下列劃線的成語運用不正確的一項

A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
B.這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分大相徑庭。
C.馬可·波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。
B
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:

下列劃線的成語運用不正確的一項 (   ) (4分)

A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。

B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。

C.白族人家的墻上有很多繪畫,無論是人物山水還是花鳥蟲草,無不千姿萬狀,

惟妙惟肖。

D.與其在這里怨天尤人,責備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心,

從此更加努力。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

下列劃線的成語運用不正確的一項 (   ) (4分)
A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無論是人物山水還是花鳥蟲草,無不千姿萬狀,
惟妙惟肖。
D.與其在這里怨天尤人,責備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心,
從此更加努力。

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科目:初中語文 來源:2013屆北京市八年級上學期補考語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列劃線的成語運用不正確的一項 (   ) (4分)

A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。

B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。

C.白族人家的墻上有很多繪畫,無論是人物山水還是花鳥蟲草,無不千姿萬狀,

惟妙惟肖。

D.與其在這里怨天尤人,責備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心,

從此更加努力。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列劃線的成語運用不正確的一項 (   ) (4分)
A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無論是人物山水還是花鳥蟲草,無不千姿萬狀,
惟妙惟肖。
D.與其在這里怨天尤人,責備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心,
從此更加努力。

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科目:初中語文 來源:廣東省期中題 題型:單選題

下列劃線的成語運用不正確的一項
[     ]
A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心。
B.這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分大相徑庭。
C.馬可·波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年北京市第六十六中學八年級上學期補考語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列劃線的成語運用不正確的一項 (   ) (4分)

A.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別具匠心
B.他辦事不與人商量,喜歡自出心裁,不考慮后果,常常妨害大家的利益。
C.白族人家的墻上有很多繪畫,無論是人物山水還是花鳥蟲草,無不千姿萬狀,
惟妙惟肖。
D.與其在這里怨天尤人,責備父母沒有給自己創(chuàng)造好條件,不如下定決心,
從此更加努力。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列劃線的成語運用不正確的一項
[     ]
A.馬可·波羅說盧溝橋是世界上獨一無二的。
B.設(shè)計者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當然各個不同。
C.那些門和窗盡量工細而決不庸俗,即使簡樸而別出心裁。
D.這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。

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科目:初中語文 來源:2013屆廣東省汕頭市蓬鷗中學九年級下學期開學測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

那些雪,那些暖
丁立梅
①南方的朋友,給我講了一個故事。雪在南方成災(zāi)的時候,她所在的城,也被大雪所困,全城停電停水,一到夜晚,整個城,黑的讓人恐慌。
②那晚,朋友下班回家,曾經(jīng)燈光活潑的窗口,變得黑沉沉一片。一個城,寂靜如荒島。朋友家在五樓,黑暗中,樓梯充滿恐怖地對著她。她邁著沉重的步子上樓,想著那長長的樓梯,她該如何一步一步走到頭,心里頓時凄涼暗生,一漫一大片。
③這時,朋友突然聽到身后的門,“吱呀”一聲開了,一束手電筒的光照過來,暗黑的樓梯上,霎時跳躍著溫暖的光芒。朋友回過頭去,燈光處,隱約看見一個大人和一個孩子的身影。孩子舉著手電筒,溫暖的光芒,一直把她送至五樓。
④朋友說,這輩子,她都不會忘記那束燈光,于漆黑寒冷中,把她無助的心,焐得溫熱潮濕。
⑤我的另一個朋友,也給我講了一個有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中,她所乘的中巴車,被大雪困在一座橋上。在等待救援的過程中,一車的人,又冷又饑。大家焦慮不已,一邊抱怨著,一邊詛咒著外面的雪。突然,雪地里,一個農(nóng)民遠遠地來了。肩上擔著副擔子,擔子兩頭,挑著兩只鉛桶。扁擔頭上,掛著一些白瓷缸,隨著他的走動,白瓷缸叮當作響。車上有人苦笑說,這個農(nóng)民真聰明,知道趁火打劫呢,準是高價來賣什么吃的了。
⑥近了。一張黑臉龐,笑吟吟地貼在車窗外。大雪的天,他的額上,居然沁出細密的汗。司機打開車門跳下車,他跟司機嘀咕了兩句,司機一臉是笑,趕緊把他讓上車。他歇下?lián)樱议_挑來的鉛桶,里面熱騰騰的,竟全是生姜紅糖水。他舀滿了一瓷缸,端上,憨憨地笑著對車上人說:“凍壞了吧?生姜茶驅(qū)寒,你們將就著喝點,暖暖身子吧。”
⑦一車人,都喝了他的生姜茶。一車人的心,都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢,他嚇得雙手直搖,連說,使不得使不得,一點生姜茶,哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔子,走了。一車人目送他走遠,眼前困住他們的雪,也變得可愛起來。一瓷缸姜茶的溫暖,從此留在他們心上。
⑧看報,看到河北唐山市13個農(nóng)民的事跡。南方雪災(zāi),讓他們坐立不安。他們自掏腰包,自發(fā)組成一支抗災(zāi)搶險隊伍,于大年三十這天,千里迢迢奔赴受災(zāi)最嚴重的郴州,沖到抗災(zāi)最前線,吃盡辛苦。他們中年齡最大的62歲,年齡最小的,僅19歲。
⑨他們的理由,簡單而樸素:當年唐山大地震時,是全國人民幫了他們的,現(xiàn)在,是他們回報的時候了。
⑩這世上,真誠的付出,從來不會落空。當你送出了你的溫暖,總有一天,它會帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄。
【小題1】下列對文章理解和分析不正確的一項是(     )(3分)

A.文章通過三個故事告訴我們:身處這個世界上,我們應(yīng)懷一顆感恩之心生活,學會付出愛。
B.文中畫線的句子運用了環(huán)境描寫的方法。突出停電后城市和樓梯的恐怖,反襯那束手電光芒給人帶來的別樣的光明和溫暖。
C.文中的第二個故事運用了情景交融的手法,表現(xiàn)了那位農(nóng)民樂觀向上的高尚情操。
D.文章的結(jié)尾處是本文的“點睛”語段,深化了文章的主題。
【小題2】文章記敘了“有關(guān)雪有關(guān)溫暖”的三個故事,請你概括。(3分)
【小題3】揣摩下列句子中劃線詞語表達的妙處。(3分)
心里頓時凄涼暗生,一一大片。
【小題4】試結(jié)合第⑥⑦兩段內(nèi)容,具體分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征。(6分)
【小題5】作者在文章結(jié)尾說:“這世上,真誠的付出,從來不會落空。當你送出了你的溫暖,總有一天,它會帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄”請結(jié)合這一語段,聯(lián)系實際談?wù)勀阕x了上文后的感受。(50字左右)(5分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣東省汕頭市九年級下學期開學測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

那些雪,那些暖

丁立梅

①南方的朋友,給我講了一個故事。雪在南方成災(zāi)的時候,她所在的城,也被大雪所困,全城停電停水,一到夜晚,整個城,黑的讓人恐慌。

②那晚,朋友下班回家,曾經(jīng)燈光活潑的窗口,變得黑沉沉一片。一個城,寂靜如荒島。朋友家在五樓,黑暗中,樓梯充滿恐怖地對著她。她邁著沉重的步子上樓,想著那長長的樓梯,她該如何一步一步走到頭,心里頓時凄涼暗生,一漫一大片。

③這時,朋友突然聽到身后的門,“吱呀”一聲開了,一束手電筒的光照過來,暗黑的樓梯上,霎時跳躍著溫暖的光芒。朋友回過頭去,燈光處,隱約看見一個大人和一個孩子的身影。孩子舉著手電筒,溫暖的光芒,一直把她送至五樓。

④朋友說,這輩子,她都不會忘記那束燈光,于漆黑寒冷中,把她無助的心,焐得溫熱潮濕。

⑤我的另一個朋友,也給我講了一個有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中,她所乘的中巴車,被大雪困在一座橋上。在等待救援的過程中,一車的人,又冷又饑。大家焦慮不已,一邊抱怨著,一邊詛咒著外面的雪。突然,雪地里,一個農(nóng)民遠遠地來了。肩上擔著副擔子,擔子兩頭,挑著兩只鉛桶。扁擔頭上,掛著一些白瓷缸,隨著他的走動,白瓷缸叮當作響。車上有人苦笑說,這個農(nóng)民真聰明,知道趁火打劫呢,準是高價來賣什么吃的了。

⑥近了。一張黑臉龐,笑吟吟地貼在車窗外。大雪的天,他的額上,居然沁出細密的汗。司機打開車門跳下車,他跟司機嘀咕了兩句,司機一臉是笑,趕緊把他讓上車。他歇下?lián)�,揭開挑來的鉛桶,里面熱騰騰的,竟全是生姜紅糖水。他舀滿了一瓷缸,端上,憨憨地笑著對車上人說:“凍壞了吧?生姜茶驅(qū)寒,你們將就著喝點,暖暖身子吧�!�

⑦一車人,都喝了他的生姜茶。一車人的心,都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢,他嚇得雙手直搖,連說,使不得使不得,一點生姜茶,哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔子,走了。一車人目送他走遠,眼前困住他們的雪,也變得可愛起來。一瓷缸姜茶的溫暖,從此留在他們心上。

⑧看報,看到河北唐山市13個農(nóng)民的事跡。南方雪災(zāi),讓他們坐立不安。他們自掏腰包,自發(fā)組成一支抗災(zāi)搶險隊伍,于大年三十這天,千里迢迢奔赴受災(zāi)最嚴重的郴州,沖到抗災(zāi)最前線,吃盡辛苦。他們中年齡最大的62歲,年齡最小的,僅19歲。

⑨他們的理由,簡單而樸素:當年唐山大地震時,是全國人民幫了他們的,現(xiàn)在,是他們回報的時候了。

⑩這世上,真誠的付出,從來不會落空。當你送出了你的溫暖,總有一天,它會帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄。

1.下列對文章理解和分析不正確的一項是(     )(3分)

A.文章通過三個故事告訴我們:身處這個世界上,我們應(yīng)懷一顆感恩之心生活,學會付出愛。

B.文中畫線的句子運用了環(huán)境描寫的方法。突出停電后城市和樓梯的恐怖,反襯那束手電光芒給人帶來的別樣的光明和溫暖。

C.文中的第二個故事運用了情景交融的手法,表現(xiàn)了那位農(nóng)民樂觀向上的高尚情操。

D.文章的結(jié)尾處是本文的“點睛”語段,深化了文章的主題。

2.文章記敘了“有關(guān)雪有關(guān)溫暖”的三個故事,請你概括。(3分)

3.揣摩下列句子中劃線詞語表達的妙處。(3分)

心里頓時凄涼暗生,一一大片。

4.試結(jié)合第⑥⑦兩段內(nèi)容,具體分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征。(6分)

5.作者在文章結(jié)尾說:“這世上,真誠的付出,從來不會落空。當你送出了你的溫暖,總有一天,它會帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄”請結(jié)合這一語段,聯(lián)系實際談?wù)勀阕x了上文后的感受。(50字左右)(5分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

那些雪,那些暖
丁立梅
①南方的朋友,給我講了一個故事。雪在南方成災(zāi)的時候,她所在的城,也被大雪所困,全城停電停水,一到夜晚,整個城,黑的讓人恐慌。
②那晚,朋友下班回家,曾經(jīng)燈光活潑的窗口,變得黑沉沉一片。一個城,寂靜如荒島。朋友家在五樓,黑暗中,樓梯充滿恐怖地對著她。她邁著沉重的步子上樓,想著那長長的樓梯,她該如何一步一步走到頭,心里頓時凄涼暗生,一漫一大片。
③這時,朋友突然聽到身后的門,“吱呀”一聲開了,一束手電筒的光照過來,暗黑的樓梯上,霎時跳躍著溫暖的光芒。朋友回過頭去,燈光處,隱約看見一個大人和一個孩子的身影。孩子舉著手電筒,溫暖的光芒,一直把她送至五樓。
④朋友說,這輩子,她都不會忘記那束燈光,于漆黑寒冷中,把她無助的心,焐得溫熱潮濕。
⑤我的另一個朋友,也給我講了一個有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。那是春節(jié)返家的途中,她所乘的中巴車,被大雪困在一座橋上。在等待救援的過程中,一車的人,又冷又饑。大家焦慮不已,一邊抱怨著,一邊詛咒著外面的雪。突然,雪地里,一個農(nóng)民遠遠地來了。肩上擔著副擔子,擔子兩頭,挑著兩只鉛桶。扁擔頭上,掛著一些白瓷缸,隨著他的走動,白瓷缸叮當作響。車上有人苦笑說,這個農(nóng)民真聰明,知道趁火打劫呢,準是高價來賣什么吃的了。
⑥近了。一張黑臉龐,笑吟吟地貼在車窗外。大雪的天,他的額上,居然沁出細密的汗。司機打開車門跳下車,他跟司機嘀咕了兩句,司機一臉是笑,趕緊把他讓上車。他歇下?lián)樱议_挑來的鉛桶,里面熱騰騰的,竟全是生姜紅糖水。他舀滿了一瓷缸,端上,憨憨地笑著對車上人說:“凍壞了吧?生姜茶驅(qū)寒,你們將就著喝點,暖暖身子吧�!�
⑦一車人,都喝了他的生姜茶。一車人的心,都被他的生姜茶燙暖了。大家要給他錢,他嚇得雙手直搖,連說,使不得使不得,一點生姜茶,哪能要錢呢。趕緊挑起他的空擔子,走了。一車人目送他走遠,眼前困住他們的雪,也變得可愛起來。一瓷缸姜茶的溫暖,從此留在他們心上。
⑧看報,看到河北唐山市13個農(nóng)民的事跡。南方雪災(zāi),讓他們坐立不安。他們自掏腰包,自發(fā)組成一支抗災(zāi)搶險隊伍,于大年三十這天,千里迢迢奔赴受災(zāi)最嚴重的郴州,沖到抗災(zāi)最前線,吃盡辛苦。他們中年齡最大的62歲,年齡最小的,僅19歲。
⑨他們的理由,簡單而樸素:當年唐山大地震時,是全國人民幫了他們的,現(xiàn)在,是他們回報的時候了。
⑩這世上,真誠的付出,從來不會落空。當你送出了你的溫暖,總有一天,它會帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄。
小題1:下列對文章理解和分析不正確的一項是(     )(3分)
A.文章通過三個故事告訴我們:身處這個世界上,我們應(yīng)懷一顆感恩之心生活,學會付出愛。
B.文中畫線的句子運用了環(huán)境描寫的方法。突出停電后城市和樓梯的恐怖,反襯那束手電光芒給人帶來的別樣的光明和溫暖。
C.文中的第二個故事運用了情景交融的手法,表現(xiàn)了那位農(nóng)民樂觀向上的高尚情操。
D.文章的結(jié)尾處是本文的“點睛”語段,深化了文章的主題。
小題2:文章記敘了“有關(guān)雪有關(guān)溫暖”的三個故事,請你概括。(3分)
小題3:揣摩下列句子中劃線詞語表達的妙處。(3分)
心里頓時凄涼暗生,一一大片。
小題4:試結(jié)合第⑥⑦兩段內(nèi)容,具體分析那位送生姜茶農(nóng)民的性格特征。(6分)
小題5:作者在文章結(jié)尾說:“這世上,真誠的付出,從來不會落空。當你送出了你的溫暖,總有一天,它會帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄”請結(jié)合這一語段,聯(lián)系實際談?wù)勀阕x了上文后的感受。(50字左右)(5分)

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