下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 |
A.小說這種文學(xué)體裁,以刻畫人物形象為中心。通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來展示人物性格,表現(xiàn)中心思想。 B.孔乙己的出現(xiàn)總能引來眾人的笑聲,使“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”,說明孔乙己幽默詼諧,招人喜歡。 C.《差半車麥秸》的作者姚雪垠以寫歷史小說見長,他的長篇?dú)v史小說《李自成》聞名中外。 D.《一厘米》中的主人公陶影雖然自身并不完美,家庭并不富裕,但她極力對孩子進(jìn)行正面教育,表現(xiàn)了深深的母愛。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:福建省月考題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:山東省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:福建省華安縣南海中學(xué)2011屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考語文試題 題型:013
下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
小說這種文學(xué)體裁,以刻畫人物形象為中心。通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來展示人物性格,表現(xiàn)中心思想。
孔乙己的出現(xiàn)總能引來眾人的笑聲,使“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”,說明孔乙己幽默詼諧,招人喜歡。
《差半車麥秸》的作者姚雪垠以寫歷史小說見長,他的長篇?dú)v史小說《李自成》聞名中外。
《一厘米》中的主人公陶影雖然自身并不完美,家庭并不富裕,但她極力對孩子進(jìn)行正面教育,表現(xiàn)了深深的母愛。
科目:初中語文 來源:山東省泰安市2012年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:013
下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌公德的文字,叫做“銘”,后來就成為一種文體。這種文體一般是不用韻的。
B.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,全書一百三十篇。作者是西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。
C.王羲之是東晉杰出的書法家,被稱為“書圣”,他的《蘭亭集序》帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶,被稱為“天下第一行書”。
D.莫泊桑是法國作家,被稱為短篇小說的巨匠,代表作品有《我的叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》等。
科目:初中語文 來源: 題型:
下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )
A.《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》都是魯迅先生的作品。前者是小說,選自《吶喊》;后者是散文,選自《朝花夕拾》。
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的詩歌305篇,又稱“詩三百”,按體制分“風(fēng)”“雅”“頌”三類,常用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法。
C.戰(zhàn)國時(shí)的孟子在《生于憂患,死于安樂》中采取層層推理論證的方法,通過舉例論證、正反對比論證,結(jié)尾概括出“生于憂患,死于安樂”的結(jié)論。
D.英國戲劇家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象,莎翁悲劇代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。
科目:初中語文 來源: 題型:
A.《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》都是魯迅先生的作品。前者是小說,選自《吶喊》;后者是散文,選自《朝花夕拾》。 |
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的詩歌305篇,又稱“詩三百”,按體制分“風(fēng)”“雅”“頌”三類,常用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法。 |
C.戰(zhàn)國時(shí)的孟子在《生于憂患,死于安樂》中采取層層推理論證的方法,通過舉例論證、正反對比論證,結(jié)尾概括出“生于憂患,死于安樂”的結(jié)論。 |
D.英國戲劇家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象,莎翁悲劇代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。 |
科目:初中語文 來源:2011屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練語文試卷 題型:單選題
下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)( )
A.《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》都是魯迅先生的作品。前者是小說,選自《吶喊》;后者是散文,選自《朝花夕拾》。 |
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的詩歌305篇,又稱“詩三百”,按體制分“風(fēng)”“雅”“頌”三類,常用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法。 |
C.戰(zhàn)國時(shí)的孟子在《生于憂患,死于安樂》中采取層層推理論證的方法,通過舉例論證、正反對比論證,結(jié)尾概括出“生于憂患,死于安樂”的結(jié)論。 |
D.英國戲劇家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象,莎翁悲劇代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東肥城市九年級(jí)下期末測試語文卷(解析版) 題型:選擇題
下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》都是魯迅先生的作品。前者是小說,選自《吶喊》;后者是散文,選自《朝花夕拾》。
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的詩歌305篇,又稱“詩三百”,按體制分“風(fēng)”“雅”“頌”三類,常用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法。
C.戰(zhàn)國時(shí)的孟子在《生于憂患,死于安樂》中采取層層推理論證的方法,通過舉例論證、正反對比論證,結(jié)尾概括出“生于憂患,死于安樂”的結(jié)論。
D.英國戲劇家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的形象,他的悲劇代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)適應(yīng)性訓(xùn)練語文試題 題型:選擇題
下列文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)( ▲ )
A.《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》都是魯迅先生的作品。前者是小說,選自《吶喊》;后者是散文,選自《朝花夕拾》。
B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的詩歌305篇,又稱“詩三百”,按體制分“風(fēng)”“雅”“頌”三類,常用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法。
C.戰(zhàn)國時(shí)的孟子在《生于憂患,死于安樂》中采取層層推理論證的方法,通過舉例論證、正反對比論證,結(jié)尾概括出“生于憂患,死于安樂”的結(jié)論。
D.英國戲劇家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克這一唯利是圖、冷酷無情的高利貸者的典型形象,莎翁悲劇代表作有《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》等。
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