下面的多音字組詞不對(duì)的是

A、覺(jué)jué 感覺(jué) jiào 睡覺(jué)
B、相xiāng 互相xiàng 真相
C、薄bó 單薄báo 薄紙
D、脈mài 脈脈含情 mò 脈搏
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆江西省吉州區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面的古詩(shī),完成小題。(4分)

添字采桑子(宋/李清照)

窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)?陰滿中庭;陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有余情。

傷心枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪;點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來(lái)聽(tīng)。

【注釋】①芭蕉:多年生草本植物,葉大、成橢圓形,開(kāi)白花,果實(shí)似香蕉。②霖霪:指雨點(diǎn)綿綿不斷,滴滴嗒嗒不停。③愁損:因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人:北宋滅亡,詞人從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南,故稱(chēng)“北人”。

1.下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

A. 這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國(guó)、故土之幽情。

B. “窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)”意為:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思。

C. 詞的上片描述芭蕉樹(shù)的“形”與“情”,下片寫(xiě)夜聽(tīng)雨打芭蕉聲。

D. 這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽(tīng)窗外苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。

2.下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

A. 上片首句借芭蕉以寄情思,表達(dá)了在失意、無(wú)奈與痛苦中煎熬的詞人對(duì)幸福生活的向往。

B. 本詞寫(xiě)芭蕉,由視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)形象,進(jìn)一步將愁引向深處。

C. 詞人將“點(diǎn)滴霖霪”組成迭句,不但從音韻上造成連綿悄長(zhǎng)的效果,而且烘托了清新明快的氣氛。

D. 杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪。愁損北人,不慣起來(lái)聽(tīng)”有異曲同工之妙。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

詞典的故事

阿來(lái)

  我出生在一個(gè)偏僻的小山村里,上的是兩個(gè)班合用一個(gè)教室一個(gè)教師的小學(xué)。快讀完小學(xué)了,不要說(shuō)現(xiàn)在孩子們多得看不過(guò)來(lái)的課外書(shū)與教輔書(shū),我甚至沒(méi)有過(guò)一本小小的字典或詞典。那時(shí),我是多么渴望自己有學(xué)問(wèn)啊,并覺(jué)得世界上的所有學(xué)問(wèn)就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了,學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個(gè)當(dāng)然對(duì)我們來(lái)講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。

  不久以后,十多個(gè)穿上新衣服的孩子,一大早便由老師帶著上路了。將近中午時(shí)分,我們這十多個(gè)手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽(yáng)光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個(gè)節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽(yáng)照在頭頂。我們開(kāi)始出汗。我伸在衣袋里的手也開(kāi)始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢(qián)。父親把吃飯與照相的錢(qián)都給了老師,又另外給了我一元錢(qián)。這是我那時(shí)候可以自由支配的最大的一筆錢(qián)。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票,比如我的表姐手心里就攥著五毛錢(qián)。表姐走向了百貨公司,出來(lái)時(shí),手里拿著許多五顏六色的彩絲線。而我走向了新華書(shū)店。書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。干凈的玻璃柜臺(tái)里擺放著幾十本領(lǐng)袖書(shū),以及幾部當(dāng)時(shí)流行的小說(shuō)。我有些膽怯地在玻璃柜臺(tái)前輕輕行走,突然停了下來(lái),因?yàn)槲乙幌戮桶涯潜緯?shū)認(rèn)了出來(lái)。

  那本書(shū)跟領(lǐng)袖書(shū)同樣大小,同樣的紅色,同樣的塑料封皮。但上面幾個(gè)凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里:“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。我把攥著一塊錢(qián)人民幣的手舉起來(lái),嘴里發(fā)出了很響的聲音:“我要這本書(shū)!”

  書(shū)店里只有我,還有一個(gè)營(yíng)業(yè)員。

  營(yíng)業(yè)員走過(guò)來(lái),和氣地笑了:“你要買(mǎi)書(shū)嗎?”

  我一只手舉著錢(qián),一只手指著那本成語(yǔ)詞典。

  但是,營(yíng)業(yè)員搖了搖頭,她說(shuō):“我不能把這書(shū)賣(mài)給你。買(mǎi)這本書(shū)需要證明,證明你來(lái)自什么學(xué)校,是干什么的!蔽艺f(shuō)自己來(lái)自一個(gè)漢語(yǔ)叫馬塘、藏語(yǔ)叫卡爾古的小學(xué),是那個(gè)學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生。她說(shuō):“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的,刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書(shū)店去買(mǎi)。”我的聲音便小了下去,我用自己都不能聽(tīng)清的小聲音說(shuō)了一些央求她的話,但她依然站在柜臺(tái)后面堅(jiān)決地?fù)u著頭。然后,我的淚水便很沒(méi)有出息地下來(lái)了。我越想止住眼淚,這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營(yíng)業(yè)員吃驚地看著我,臉上浮出了憐憫的表情。

  她說(shuō):“你真的這么喜歡這本書(shū)?”

  “我從老師那里看見(jiàn)過(guò),我還夢(mèng)見(jiàn)過(guò)!

  現(xiàn)在,這本書(shū)就在我面前,但是與我之間卻隔著透明但又堅(jiān)硬而冰涼的玻璃,比夢(mèng)里所見(jiàn)還要遙不可及。

  營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。她說(shuō):“那我要考考你!

  我看到了希望,便擦干了眼淚。她說(shuō)了一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ),要我解釋。我解釋了。她又說(shuō)了一個(gè),我又解釋了。然后,她的手越出柜臺(tái),落在了我的頭頂,深深地嘆了口氣,說(shuō):“不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子!比缓蟊闫评堰@本小書(shū)賣(mài)給了我。

  從此,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我像閱讀一本小說(shuō)一樣閱讀這本詞典。從此,我有了第一本自己的藏書(shū)。從此,我對(duì)于任何一本好書(shū)都懷著好奇與珍重之感。

(2006年廣東省中考語(yǔ)文試題  有刪改)

(1)簡(jiǎn)要復(fù)述“詞典的故事”。要求寫(xiě)清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

________                          

(2)在下面括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),體現(xiàn)文中我的情感變化。

盼望→(  )→( 。吹搅讼M湎

(3)本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)參照示例簡(jiǎn)要分析下列句子中加粗詞的表達(dá)效果。

示例:營(yíng)業(yè)員臉上顯出了更多偽憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來(lái)。

分析:“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時(shí)的心理感受,營(yíng)業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。

A.書(shū)店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽(tīng)的聲音。

________                           

B.但上面幾個(gè)凹印的字卻一下進(jìn)了眼里:“漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典”。

________                          

(4)文中有這樣一個(gè)細(xì)節(jié):“她的手越出柜臺(tái),落在了我的頭頂,深深地嘆了口氣,說(shuō):‘不容易,一個(gè)鄉(xiāng)下的孩子!缓蟊闫评堰@本小書(shū)賣(mài)給了我!闭(qǐng)?bào)w會(huì)這一細(xì)節(jié),用一段話描寫(xiě)營(yíng)業(yè)員此刻的心理活動(dòng)。

營(yíng)業(yè)員心想:“________                  

(5)請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。

________                           

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

綜合性學(xué)習(xí)(10分)
春天是一個(gè)洋溢著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié):畫(huà)家喜歡描畫(huà)春天,詩(shī)人喜歡歌唱春天,我們也一起去感悟春天的美麗吧?
【閱讀材料】2014年3月28日上午9時(shí)整,荊州市第五屆桃花節(jié)開(kāi)幕式在荊州區(qū)西門(mén)外桃花村隆重開(kāi)幕,桃花村幾公里長(zhǎng)的小村里擠滿了人。
每年到這個(gè)時(shí)候人們都會(huì)從四面八方來(lái)到桃花村看桃花、賞桃花,桃花村里熱鬧非凡。做生意的人也紛紛抓住這個(gè)機(jī)會(huì),到桃花村推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品,特別是桃花節(jié)開(kāi)幕式的時(shí)候更是人山人海,似乎要把這個(gè)村莊擠炸。
今年的桃花節(jié)開(kāi)幕式比往年更有看點(diǎn),開(kāi)幕式文藝表演更是精彩紛呈:歌舞、小品、快板、武術(shù)、才藝表演掀起一個(gè)個(gè)高潮,觀看的人們興趣盎然、津津有味。熙熙攘攘的人群中不知是誰(shuí)在吟詠“去年今日此門(mén)中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)!币帽娙艘魂嚉g呼,歡樂(lè)的笑聲在春風(fēng)中回蕩…
小題1:(2分)【歸納】。閱讀上面的材料,給短文擬一個(gè)合適的標(biāo)題(15字以?xún)?nèi))
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小題2:(2分)【品味】根據(jù)你平時(shí)的語(yǔ)言感受,在下面對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)中分別填寫(xiě)一個(gè)單音節(jié)動(dòng)詞。
微風(fēng)    細(xì)柳,時(shí)雨    初花。
小題3:(2分)【設(shè)計(jì)】你們小組要辦一期“春天的頌歌”的手抄報(bào),請(qǐng)你結(jié)合材料設(shè)計(jì)二個(gè)相關(guān)的欄目。
A                             B                      
小題4:(4分)【表達(dá)】走進(jìn)春天,感受美景。請(qǐng)你走進(jìn)大自然,調(diào)動(dòng)你的多種感覺(jué),描繪生機(jī)勃勃的春光吧。(要求:至少調(diào)動(dòng)兩種感官,運(yùn)用兩種修辭手法)
                                                                              
                                                                              

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小心!二維碼暗藏“殺機(jī)”

①不知不覺(jué)中,你可能已經(jīng)習(xí)慣用智能手機(jī)拍下身邊各種各樣的二維碼,享受輕松在線獲取信息的便捷了。但你了解二維碼嗎?有沒(méi)有意識(shí)到,二維碼也可能暗藏“殺機(jī)”?

    ②二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上擴(kuò)展出來(lái)的,它使用黑白矩形圖案表示二進(jìn)制數(shù)據(jù),被設(shè)備掃描后,可獲取其中所包含的信息。二維碼起源于日本,原本是Denso Wave公司為了追蹤汽車(chē)零部件而設(shè)計(jì)的。

    ③以前常用的一維條碼只有寬度記載著數(shù)據(jù),而二維條碼的長(zhǎng)度、寬度均記載著數(shù)據(jù)。因此,相比前者,二維碼的信息容量更大,最多記錄1850個(gè)大寫(xiě)字母、2710個(gè)數(shù)字或500多個(gè)漢字,是普通條碼的幾十倍。而且,除文字?jǐn)?shù)字外,它還能存儲(chǔ)圖片、聲音、指紋等信息。也正因如此,二維碼才被稱(chēng)為不含電子芯片的廉價(jià)存儲(chǔ)器。

    ④二維碼還有一維條碼沒(méi)有的“容錯(cuò)機(jī)制”——即使二維碼被穿孔或是污損,甚至損毀面積高達(dá)50%,仍可恢復(fù)信息。

    ⑤另外,二維碼有三個(gè)定位點(diǎn),這三個(gè)定位點(diǎn)提供讀碼機(jī)辨識(shí)。正是有了這些定位點(diǎn),不管是從何種方向讀取,它都可以被辨識(shí)。

    ⑥鑒于二維碼的諸多好處,加之智能手機(jī)的普及,二維碼很快出現(xiàn)在我們生活的方方面面。

    ⑦商家在廣告中加入二維碼,引導(dǎo)消費(fèi)者在線了解更多產(chǎn)品和服務(wù)信息;物流倉(cāng)儲(chǔ)中心靠掃描二維碼,掌控貨品去向和信息;護(hù)照、身份證、會(huì)員證印有二維碼,可以幫人們快速輸入核對(duì)個(gè)人信息;社交網(wǎng)站生成的個(gè)人二維碼,讓我們“互粉”變得輕而易舉;二維碼還是防偽的好幫手……

    ⑧咔嚓一拍,信息自來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的黑白方塊就像一把把鑰匙,帶我們走進(jìn)不同的世界。不知不覺(jué)中,我們已經(jīng)習(xí)慣這種輕松獲取資訊的方式了。但你有沒(méi)有想過(guò),手中輕易得來(lái)的“鑰匙”究竟是“金鑰匙”,還是“黑鑰匙”?

    ⑨如今我們常見(jiàn)QR條形碼(Quick Response,譯為“快速反應(yīng)”)是二維碼家族中的一員,可被智能手機(jī)掃描,便于用戶直接訪問(wèn)某個(gè)網(wǎng)站而無(wú)需鍵入網(wǎng)址。這就給黑客和騙子以可乘之機(jī)。他們只需付出很少的成本,利用網(wǎng)上隨處都能下載到的二維碼生成軟件,就能印制出大量二維碼貼紙,把它們貼在各地的公共廣告上,覆蓋原本由企業(yè)提供的二維碼,給人造成誤導(dǎo)。而這些假二維碼所含的網(wǎng)址,最終將受害者引向惡意網(wǎng)站。由于二維碼是由抽象的矩陣圖形組成的,人們無(wú)法一眼辨認(rèn)出它的真?zhèn),在加之其過(guò)于便捷,使人放松警惕,因此騙子更容易得手。

    ⑩除了二維碼騙局,很多人也為隱私擔(dān)心。去年上半年,就有國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道稱(chēng),由于實(shí)行實(shí)名制,火車(chē)票票面上印有記錄乘客信息的二維碼,而隨手丟棄車(chē)票,很容易造成個(gè)人信息泄露——只要用手機(jī)上網(wǎng)下載二維碼掃描軟件,就可以輕易讀出火車(chē)票上的二維碼信息。鑒于此,鐵路部門(mén)建議乘客撕毀票面的二維碼部分。

所以,對(duì)讓我們又愛(ài)又恨的二維碼,大家還是多留個(gè)心眼兒的好。

                                            (摘自《青年參考》電子版 有刪節(jié))

14.為什么二維碼讓我們又愛(ài)又恨?根據(jù)文意,分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。(4分)

                                                                                     

15.從說(shuō)明方法的角度說(shuō)說(shuō)第⑦段的表達(dá)作用。(2分)

                                                                                       

16.聯(lián)系上下文,理解加點(diǎn)詞在文中的含義。(2分)

但你有沒(méi)有想過(guò),手中輕易得來(lái)的“鑰匙”究竟是“金鑰匙”,還是“黑鑰匙”?

                                                                                      

17.仔細(xì)觀察下面兩張火車(chē)票,先判斷哪張車(chē)票使用了二維碼,然后結(jié)合文章內(nèi)容比較一維碼與二維碼在外觀上的不同。(3分)

             

      

A                             B

                                                                                        

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

“靈魂細(xì)胞”真的存在嗎

  近期,英國(guó)科學(xué)家對(duì)超自然現(xiàn)象開(kāi)展的大規(guī)?茖W(xué)調(diào)查表明,雖然世界上并沒(méi)有“鬼魂”的存在,但不少人總煞有介事地說(shuō)某某地方鬧“鬼”,令人困惑不解。其實(shí),這不是人們憑空幻想出來(lái)的,而是由環(huán)境和人體“靈魂細(xì)胞”產(chǎn)生的思想意識(shí)造成的。

  科學(xué)家對(duì)英國(guó)幾處傳說(shuō)鬧“鬼”最厲害的地方進(jìn)行實(shí)地考察,那些讓人毛骨悚然的“鬼屋”,與其說(shuō)里面有“鬼”的活動(dòng),還不如說(shuō)是氣流和照明設(shè)備的原因。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),那些報(bào)稱(chēng)見(jiàn)到“鬼”或感覺(jué)有“鬼”的人說(shuō)的都是親身感受,但這些都可以用自然現(xiàn)象加以解釋。寒冷的氣流、昏暗或變比不定的照明、恐怖幽閉和磁場(chǎng)變化都能造成一種不安的感覺(jué),有些人會(huì)把這種感覺(jué)解釋成有“鬼”。

  由赫特福德郡大學(xué)的理查德一懷斯曼領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)研究小組對(duì)倫敦西南部漢普頓宮的傳說(shuō)中的“超,F(xiàn)象”進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)說(shuō),原來(lái)屬于亨利,八世建成的漢普頓宮陰魂不散,這些鬼魂中就包括1542年被砍頭的凱瑟林·霍華德。

  懷斯曼小組的研究結(jié)果發(fā)表在《英國(guó)心理學(xué)》雜志上,文章中指出。這個(gè)宮中的“鬧鬼”之處往往位于氣流通過(guò)的當(dāng)口或當(dāng)?shù)卮艌?chǎng)發(fā)生明顯變化的地方。懷斯曼還親有感受地說(shuō):“走進(jìn)去的人的確有一種遇到‘鬼’的感覺(jué)。但是,造成這種現(xiàn)象的真正原因都是有自然規(guī)律可循的。人們并沒(méi)有遇見(jiàn)‘鬼’。”

  在這方面進(jìn)行深層次研究的,是曾和詹姆斯·沃森于1953年一起揭示DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家弗朗西斯·克里克,多年來(lái)他一直致力于研究意識(shí)的產(chǎn)生,尤其致力于反駁鬼魂存在的學(xué)說(shuō)。他認(rèn)為,人的靈魂或意識(shí)根本不是先天就有的,而是由人體大腦中的一小組神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生和控制的。他說(shuō):“我的科學(xué)信仰使我相信,我的思想、意識(shí)完全可以用大腦中神經(jīng)細(xì)胞的交互作用來(lái)解釋!辈痪们,他和他的研究小組通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)終于發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)的“靈魂細(xì)胞”。

  最新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)使他們獲得了富有價(jià)值的第一手研究數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)完全證明克里克的學(xué)說(shuō)是可信的。他在醫(yī)學(xué)雜志上撰文說(shuō):“這是我們第一次在哲學(xué)、心理學(xué)和神經(jīng)學(xué)等領(lǐng)域?qū)⑸窠?jīng)細(xì)胞和意識(shí)產(chǎn)生完美地聯(lián)系在一起。研究顯示,人類(lèi)意識(shí)僅僅由大腦中一小組神經(jīng)元細(xì)胞來(lái)表達(dá),說(shuō)得更精確一點(diǎn),這些神經(jīng)元細(xì)胞位于大腦皮層后部到前沿的一小塊地區(qū)!边@一小塊地區(qū)就是人類(lèi)“靈魂細(xì)胞”的居住地。

(1)快速閱讀全文,回答下面問(wèn)題。

A.“靈魂細(xì)胞”是否存在?

____________________________________________________

B.人們常說(shuō)的鬧”鬼”究竟是怎么回事?

____________________________________________________

(2)給下列詞語(yǔ)中加粗字注音。

毛骨然( 。

文( 。

(3)結(jié)合語(yǔ)境,解釋下列詞語(yǔ)的意思。

煞有介事:_____________________________________

困惑不解:_____________________________________

(4)通過(guò)文章對(duì)說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明,可以看出文章使用的說(shuō)明順序是__________________________,使用的主要說(shuō)明方法是___________________________。

(5)倒數(shù)第二段加橫線句子中的“這”指代的內(nèi)容是__________________。

(6)科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究得出“靈魂細(xì)胞”存在的結(jié)論,這一成果是__________學(xué)、_________學(xué)和______學(xué)等領(lǐng)域共同研究的結(jié)果。

(7)學(xué)了這篇文章,如果你再聽(tīng)到有關(guān)鬧“鬼”的說(shuō)法,你將怎樣用科學(xué)的道理對(duì)其進(jìn)行解說(shuō)?

________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀《冬月》,完成1~5題。

冬月

  偶然從窗外望出去,見(jiàn)對(duì)面屋瓴上像了一層白雪,才知道今晚月光如此潔。月光是引人清興的,因此在中國(guó)舊詩(shī)詞中,不知有多少關(guān)于月的吟詠。像“長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲”,“暮云收盡溢清寒,銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)”。但那多半是贊秋月的。而今夜是冬月,沒(méi)有濃濃的樹(shù)影、淡淡的秋月,沒(méi)有花的清香、蟲(chóng)的吟唱,但空曠、遼闊,走出去一看,只見(jiàn)一叢叢丁香,像炭色隨意畫(huà)的粗線條,在空中凝然不動(dòng),寥寥幾筆勾出一幅黑白畫(huà),卻令人胸襟開(kāi)朗,仿佛偌大世界只剩下一片月光。這時(shí)你會(huì)突然悟到,無(wú)論黃色、綠色,再不能比沒(méi)有顏色對(duì)月光的描述更為相宜了。在這里,我回憶起最近讀到的兩段描寫(xiě)月光十分出色的文字,一是陸游的《入蜀記》:“夜與諸君登岸,臨大江,觀月,江面與天接,月影入水,蕩搖不定,正如金虬,動(dòng)人駭目之觀也。”一是蘇東坡《記承天寺夜游》:“十月十二日晚,解衣入睡,月色入戶,欣然起行,念無(wú)與樂(lè)者,遂至承天寺,尋訪懷民,亦未寢,相與步于中庭,庭下如積水空明,水中荇交橫,蓋竹柏影也。”兩者各有各的特色,各有各的情致,但現(xiàn)在,我覺(jué)得蘇東坡最后兩句卻如此逼真,達(dá)到形象化的完美境地,那月光,那樹(shù)影,如在你的面前,甚至連月夜清寒之感,也都立刻侵襲到你的臉上、身上來(lái)了。當(dāng)然,現(xiàn)在我所以特別喜歡,也許因?yàn)檫@描述與今夜情景相似吧!

1.給文中加粗字注音。

①蘸   、陴ā   、劾铡   、茉

2.解釋文中的詞。

寥寥:

3.文中劃?rùn)M線的句子中加粗的“它”指代的句子是________

4.把以下四種感受的序號(hào)分別填入下列句子后邊的括號(hào)內(nèi)。

A.視覺(jué)
B.感覺(jué)
C.聯(lián)想
D.領(lǐng)悟

(1)一叢叢丁香……在空中凝然不動(dòng)。(  )

(2)炭筆畫(huà)出的黑白畫(huà)。( 。

(3)偌大世界只剩下一片月光。( 。

(4)沒(méi)有顏色更適于描述月光。( 。

5.選文大致由“欣賞景物、引征詩(shī)文、抒發(fā)感情”三部分組成,試以此為據(jù)把上文用“‖”分為三層。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語(yǔ)文 北師大(新課標(biāo)) 北師大(新課標(biāo)) 題型:048

青藏線的風(fēng)

  (1)都說(shuō)青藏線的風(fēng)硬!坝病痹谀膬?因?yàn)樗切蹓训、?qiáng)悍的嗎?看戈壁灘上,大風(fēng)起兮,沙土蔽日。刮得厲害時(shí),連拳頭大的卵石都飛起來(lái),相互撞擊的聲音像是折斷了人的骨節(jié),真是[甲]。

 。2)在陶力、尕海、松如溝一帶,是一望無(wú)際的沙漠。風(fēng)在這里肆虐,日夜呼號(hào)。有時(shí)一夜工夫就將沙丘搬到鐵路上……

 。3)其時(shí),即使它溫柔一點(diǎn)時(shí),你也會(huì)感到它[乙]。在戈壁灘上行走,覺(jué)得有颯颯輕風(fēng)吹拂,可那決不像江南的楊柳風(fēng)、花信風(fēng)那樣綿軟,而有點(diǎn)像西部女人的吻,多少夾雜著野性;到了晚上,會(huì)覺(jué)得臉上微微發(fā)燙,照照鏡子,膚色明顯發(fā)黑,這是它和高原紫外線給你的印章。

 。4)你想領(lǐng)略一下青藏線的風(fēng)嗎?那就隨著我的腳步,順著兩條锃亮的鋼軌,一步步走上這“天路”吧!有詩(shī)曰:

 。5)青藏鐵路線/海拔三千三/南昆侖、北祁連/戈壁荒漠伴兩邊。

  (6)青藏鐵路的兩側(cè)多山,擠得火車(chē)七扭八扭地走,走投無(wú)路了就鉆山洞。這山大多是沒(méi)有植被,巖石裸露,或赭紅、或青灰,望著,像來(lái)到另一星球一樣驚奇。在這里,走路多了都覺(jué)得胸悶、氣喘,更何況爬山。但我們還是喘息著、磕絆著,爬上去了。當(dāng)時(shí)很驕傲,站在山頂,像站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。覺(jué)得在內(nèi)地,絕對(duì)是登高冠軍,因?yàn)橐噘M(fèi)幾倍的勁。要不,為啥像王軍霞那些運(yùn)動(dòng)員都要到青海來(lái)訓(xùn)練呢!摸摸巖石的表面覺(jué)得光滑,一碰就有輕微的粉末飛揚(yáng)。別人告訴我,這叫風(fēng)化石。一瞬間,覺(jué)得這風(fēng)像流水,在耳邊嘩嘩淌過(guò),[丙],歲月滄桑,哦,風(fēng)燭的河啊!在平原一帶,是廣闊無(wú)邊的能賽馬的大戈壁灘,有很多石頭,年年月月經(jīng)風(fēng)歷雨,竟然成了[。莸哪印S械暮芫,是天然的藝術(shù)品,吸引了許多人來(lái)?yè)欤?tīng)說(shuō)有的石頭還在省舉辦的奇石比賽中獲了大獎(jiǎng)。為什么許多大石頭挨近沙地的一面完好無(wú)損,而受風(fēng)的一面變成精致奇觀?“二月春風(fēng)似剪刀”,這里的風(fēng)卻是雕刻刀!

 。7)有人告訴我:昆侖山下有風(fēng)化不了的石頭,很硬,是做道渣用的。隨著風(fēng)的腳步,沿著這兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼軌,來(lái)到四季覆雪的昆侖山口。昆侖山下有個(gè)南山口采石場(chǎng),采石南山下,悠然見(jiàn)昆侖。這里生產(chǎn)道渣,那過(guò)程驚心動(dòng)魄。當(dāng)爆破聲過(guò)后,從山坡上滾下來(lái)的石頭使人想起“一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地石亂走”的詩(shī)句,那石頭相撞鏗鏗鏘鏘,竟有鋼鐵的音韻。碎石機(jī)張開(kāi)鐵嘴鋼牙,吞進(jìn)石頭,發(fā)出爆炸一般的聲響,石煙彌漫,吐出一塊塊規(guī)格的石渣,像一個(gè)個(gè)小小的士兵,頭戴鋼盔,雄赳赳、氣昂昂地奔赴到一個(gè)地方集結(jié)。那石渣,沉重如鐵,鋒刃如刀。工人們說(shuō),這叫青麻巖,硬度僅次于花崗石,是風(fēng)化不了的石頭。望著它,真叫人骨骼里補(bǔ)充了鈣!

  (8)南山口是個(gè)風(fēng)口,風(fēng)更大。但我覺(jué)得有另一種雄風(fēng)在胸中激蕩著。上過(guò)泰山的人,知道那一節(jié)節(jié)石階鋪到山頂?shù)穆罚煌鈬?guó)人稱(chēng)之為中國(guó)人的精神。而這條由南山口向前延伸正在修建的青藏鐵路二期工程,由無(wú)數(shù)石渣鋪成的“天路”,被外國(guó)人稱(chēng)之為和長(zhǎng)城相媲美的工程,不是更能展現(xiàn)中國(guó)人的雄風(fēng)嗎?

(1)

填入第(1)(3)(6)段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是:(  )

甲 乙 丙 丁

[  ]

A.

驚心動(dòng)魄  綿里藏針  水滴石穿  千奇百怪

B.

攝人魂魄  笑里藏刀  日積月累  奇奇怪怪

C.

膽戰(zhàn)心驚  口蜜腹劍  積水成淵  丑陋無(wú)比

D.

喪魂落魄  綿里藏刀  天長(zhǎng)日久  怪模怪樣

(2)

第(6)段說(shuō):“要不,為啥像王軍霞那些運(yùn)動(dòng)員都要到青海來(lái)訓(xùn)練呢!”請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)述一下原因。

_____________________________

(3)

請(qǐng)舉出本文的三種修辭并寫(xiě)出例句。(句子長(zhǎng)的,中間可用刪節(jié)號(hào)表示,但關(guān)鍵之處不能用刪節(jié)號(hào)代替)

_____________________________

(4)

這篇文章的主旨是(不超過(guò)10字)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

①在國(guó)外看到漢字是親切的,宛若在異鄉(xiāng)看到熟人。澳大利亞也有很多漢字,其中兩處,我看了,心里卻至今不舒服

②墨爾本市至菲利普島的途中有個(gè)小動(dòng)物園,園子蕭條而且破敗。漢字先是出現(xiàn)在一扇小門(mén)前,歪歪扭扭地寫(xiě)著:廁所。與之并列的還有英文與日文。但踏進(jìn)小門(mén),前行幾步,進(jìn)入女廁后,英文與日文都不見(jiàn)了,只剩下中文:“手紙用后請(qǐng)扔入桶中,便后請(qǐng)沖水!闭媸窃倨胀ú贿^(guò)的幾個(gè)字了,小學(xué)生都認(rèn)得。主人把它寫(xiě)好,白紙黑字,貼在墻上,不僅一處,小小的不足十平方米的女廁內(nèi)竟貼了三處,都在最顯眼的地方。

③這是個(gè)文明程度并不高的廁所,我指的是它的內(nèi)外部建設(shè):低矮、潮濕、幽暗、簡(jiǎn)陋、微臭,與我們國(guó)內(nèi)都市稍像樣點(diǎn)的公廁都沒(méi)有可比性。然而,就是它,居然還有了嫌棄誰(shuí)的資格,還如此毫不客氣地反復(fù)提醒前來(lái)的人“手紙用后請(qǐng)扔入桶中,便后請(qǐng)沖水”,只用中文提醒。

④無(wú)獨(dú)有偶,悉尼灣的輪船廁所內(nèi),也有中文,也寫(xiě)著類(lèi)似的字。

⑤一個(gè)很簡(jiǎn)單的邏輯:日本人和其他洋人都懂得上廁所有什么規(guī)矩,他們不需要提醒,而中國(guó)人卻是需要的。我的第一個(gè)反應(yīng)跟自尊心有關(guān),覺(jué)得我們被歧視與侮辱了。但是后來(lái),導(dǎo)游跟我們講了一個(gè)相關(guān)的例子。墨爾本一家賓館大堂里立著垃圾桶,桶分兩層,下面扔廢物,上面一層鋪著細(xì)沙,用來(lái)掐滅煙蒂。中國(guó)人現(xiàn)在來(lái)澳大利亞旅游的很多,到處可見(jiàn)黃皮膚。但中國(guó)人進(jìn)出賓館,路過(guò)垃圾桶時(shí),習(xí)慣地一“呸”,就將痰吐到那一層細(xì)沙上了,而且吐得東一處西一處,黏糊糊地掛在桶的邊沿。主人于是寫(xiě)了字,漢字,赫然貼到墻上:“請(qǐng)不要往里面吐痰!

⑥如同廁所人人都要上一樣,外國(guó)人不是不吐痰,但他們吐在紙上,再把紙揉好,扔進(jìn)桶的下面一層,如此而已。這樣的舉動(dòng)并不需要多么高難度的理解力,更無(wú)需任何技巧,卻被我們忽視了。導(dǎo)游也是中國(guó)人,來(lái)澳多年,普通話仍然說(shuō)得字正腔圓。他說(shuō):真是不好意思。

還有誰(shuí)不好意思呢?我看到餐館里有同胞舉杯對(duì)飲,臉紅脖子粗,嗓門(mén)都開(kāi)放到極點(diǎn),顯得比任何人都開(kāi)心與興奮——莫不是也要在一旁的墻上貼起“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的漢字?我還看到紅燈之下,仍有同胞在眾目睽睽下悠悠過(guò)馬路,臉上是旁若無(wú)人、理所當(dāng)然的表情——難道要在路邊墻上也出示“請(qǐng)勿闖紅燈”的漢字?

⑧國(guó)內(nèi)這樣的提醒比比皆是:公交車(chē)上的“請(qǐng)給老人、孕婦讓座”,銀行里的“請(qǐng)?jiān)邳S線外等候”,馬路邊的“請(qǐng)勿隨地吐痰”,“請(qǐng)不要隨地大小便”——就在寫(xiě)這篇文章時(shí),電視正直播著在株洲舉行的中國(guó)與比利時(shí)的乒乓球?qū)官悺E畯V播員用清脆的聲音告訴賽場(chǎng)內(nèi)的觀眾:“請(qǐng)不要用閃光燈,請(qǐng)不要吸煙!敝挥兄袊(guó)人需要提醒,且提醒也往往毫無(wú)用處,所以,的確應(yīng)該感到不好意思。很顯然,只有感到不好意思的人越多,無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,寫(xiě)在墻上的那些字才會(huì)越來(lái)越少。

(選自《讀者》2005年第14期,作者:北北)

1、通讀全文,為全文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,并說(shuō)說(shuō)你這樣擬題的理由。(5分)

(1)文題:                                                                    

(2)理由:                                                                                                                                                           

2、第①段中,作者看到“親切的”漢字,為什么“心里卻至今不舒服”?(3分)

答:因?yàn)?u>                                                                                                                                                                                                                                                   

3、第⑤段導(dǎo)游講的那個(gè)“相關(guān)的例子”說(shuō)明了                                                                                                                       。(3分)

4、第⑦段畫(huà)線句說(shuō)“還有誰(shuí)不好意思呢”,請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境和自己的理解,從下面?zhèn)溥x項(xiàng)中選擇你認(rèn)為究竟應(yīng)該是“誰(shuí)”不好意思的一項(xiàng),并說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。(5分)

【備選項(xiàng):A.“我”  B.“我”所看到的那些同胞  C.中國(guó)人】

答:指代的是                ,因?yàn)?u>                                                                                                                                     

5、比較下面兩組句子,說(shuō)說(shuō)是原句好還是改句好?為什么?(每小題3分,計(jì)6分)

(1)原句:然而,就是它,居然還有了嫌棄誰(shuí)的資格……

改句:然而它還有了嫌棄的資格……

答:        句好,因?yàn)?u>                                                                                                                                                 

(2)原句:主人于是寫(xiě)了字,漢字,赫然貼到墻上……

改句:主人于是寫(xiě)了字貼到墻上……

答:        句好,因?yàn)?u>                                                                                                                                                 

6、附:材料一、據(jù)說(shuō)在法國(guó),喜歡養(yǎng)狗的人很多,人們出去遛狗時(shí)狗大便在路旁或草坪上,人們會(huì)用餐巾紙裹起狗的糞便丟到垃圾桶里,即使是個(gè)美麗的貴婦人也是如此。

材料二、2013年9月20日,蘋(píng)果發(fā)布手機(jī)產(chǎn)品iPhone 5S、iPhone 5C。在Phone 5S上,蘋(píng)果打破了多年來(lái)iPhone只有經(jīng)典的黑、白兩色的傳統(tǒng),加入了香檳金色,之后該顏色在網(wǎng)絡(luò)上被調(diào)侃為“土豪金”。

之后“土豪金”一詞又引申出帶有戲謔傾向的含義,用以形容較為夸張的、以金色為主色調(diào)的、帶有炫耀傾向的產(chǎn)品。

面對(duì)瘋狂的果粉,面對(duì)龐大的中國(guó)市場(chǎng),據(jù)說(shuō)美國(guó)就有分析稱(chēng)“土豪金”是迎合中國(guó)等地的消費(fèi)者,從金色的角度出發(fā),所以被命名為土豪金。土豪金”這一詞匯在網(wǎng)絡(luò)和媒體的宣揚(yáng)下延伸到成為黃金制奢侈品的代名詞,至此,“土豪金”已經(jīng)不限于有著黃金色外表俗氣的、暴發(fā)戶的形象。世界有個(gè)通用的概念叫“富豪”。為什么在中國(guó),豪的前面會(huì)戲謔的加了“土”呢?

讀了本文后,和附加材料,你最想對(duì)同胞說(shuō)些是什么?請(qǐng)寫(xiě)在下面。(8分)

答:

                                                                         

 

                                                                         

 

                                                                          

 

                                                                           

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的古詩(shī),完成小題。(4分)
添字采桑子(宋/李清照)
窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)?陰滿中庭;陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有余情。
傷心枕上三更雨,點(diǎn)滴霖霪;點(diǎn)滴霖霪,愁損北人,不慣起來(lái)聽(tīng)。
【注釋】①芭蕉:多年生草本植物,葉大、成橢圓形,開(kāi)白花,果實(shí)似香蕉。②霖霪:指雨點(diǎn)綿綿不斷,滴滴嗒嗒不停。③愁損:因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人:北宋滅亡,詞人從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南,故稱(chēng)“北人”。
小題1:下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國(guó)、故土之幽情。
B.“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)”意為:在這個(gè)國(guó)破家亡的時(shí)候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思。
C.詞的上片描述芭蕉樹(shù)的“形”與“情”,下片寫(xiě)夜聽(tīng)雨打芭蕉聲。
D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉(zhuǎn)難眠,聽(tīng)窗外苦雨,綿長(zhǎng)的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。
小題2:下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.上片首句借芭蕉以寄情思,表達(dá)了在失意、無(wú)奈與痛苦中煎熬的詞人對(duì)幸福生活的向往。
B.本詞寫(xiě)芭蕉,由視覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)形象,進(jìn)一步將愁引向深處。
C.詞人將“點(diǎn)滴霖霪”組成迭句,不但從音韻上造成連綿悄長(zhǎng)的效果,而且烘托了清新明快的氣氛。
D.杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點(diǎn)滴霖霪。愁損北人,不慣起來(lái)聽(tīng)”有異曲同工之妙。

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