請你判斷下面的說法,選出說法錯誤的一項

A、神話故事是先民們對自然現(xiàn)象和社會生活的一種充滿想像的理解與追求,古代神話多是口頭流傳的,我們今天所看到的神話,是經(jīng)過文人記載潤色的。
B、《人有其寶》選自《左傳》;《嗟來之食》選自《宋史》;《許仲平義不茍取》選自《禮記》。這幾個故事記載的都是有高尚情操的古人的事跡。
C、善用排比,氣勢如虹;生動的比喻,鮮明的對比,形成了《少年中國說》的主要寫作特色。
D、同是寫美好景致,在芳草鮮美,其樂融融的桃花源里,寄托著陶淵明對美好社會生活的憧憬;而在野芳幽香.佳木繁陰.與民同樂的暢飲中,卻透露出歐陽修理想破滅后的抑郁。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:判斷題

請你判斷下面的說法,對的在括號里打“√”,錯的打“×”。
① 神話故事是先民們對自然現(xiàn)象和社會生活的一種充滿想像的理解與追求,古代神話多是口頭流傳的,我們今天所看到的神話,是經(jīng)過文人記載潤色的。 (  )
② 《人有其寶》選自《左傳》;《嗟來之食》選自《宋史》;《許仲平義不茍取》選自《禮記》。這幾個故事記載的都是有高尚情操的古人的事跡。 (  )
③ 善用排比,氣勢如虹;生動的比喻,鮮明的對比,形成了《少年中國說》的主要寫作特色。 ( 。
④ 同是寫美好景致,在芳草鮮美,其樂融融的桃花源里,寄托著陶淵明對美好社會生活的憧憬;而在野芳幽香.佳木繁陰.與民同樂的暢飲中,卻透露出歐陽修理想破滅后的抑郁。( 。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

音樂之伴

    ①音樂是有年齡的。

    ②在我們幼年的時候,音樂也許曾經(jīng)是保姆。旋律的構(gòu)成簡單而稚拙,但每個音符都舒緩、柔和、溫厚和淳樸。那節(jié)奏是搖籃式的,在搖晃著的歌謠里,我們的音節(jié)一寸寸放大著,成長看,卻分不清保姆和音樂,是怎樣各司其職又互為其主。

    ③少年時代,音樂輕捷的腳步,是我們第一個悄悄欽慕的戀人。我們在深夜與它相約,聆聽它的傾訴和呼喚。樂曲中每一處細微末節(jié),哪怕一個小小的顫音,也會讓我們心跳臉紅。那歡喜是純真無邪的。無論哪一種音樂都會使我們歡欣。但可惜那時我們太年輕,心里喜歡著,卻無法分解和辨析它真正的奧妙。

    ④當(dāng)我們成為沉穩(wěn)和成熟些的青年時,浮游蕩漾在空氣中的音樂,也漸漸沉淀下來。那時我們開始思考音樂。努力試圖去讀解和領(lǐng)悟,并試圖與音樂對話。音符變得立體,有一種輻射和擴張的趨勢,暗藏著你聽得見或是聽不見的聲音。音樂不再僅僅是一種情緒,而有了實在和具體的內(nèi)容,成為可視可感的語言和思想,甚至是哲學(xué)。你發(fā)現(xiàn)音樂世界其實是一條深不可測的隧道,內(nèi)壁懸綴著抽象的音符,不可復(fù)制也不可臨摹,往往當(dāng)你開口或是動手將其制作成曲譜時,它們卻已消失。你只能將其烙刻在腦子里,一遍遍碾磨成體內(nèi)血液流淌的聲音。

    ⑤被瑣事雜事俗事纏身的中年,歲月匆促,音樂在生活中已是顯得奢侈的享受,往往純粹是一種娛樂和休閑。那時候音樂有點像一個分手多年的舊日戀人,只是在百無聊賴的日子里,會偶爾下決心安排一次有禮貌的約會。多少有點兒可有可無的意思,但若是真正割斷思緒,又是不甘的。在憂傷的樂曲中,重溫往昔的纏綿和溫情,畢竟還有一種依稀的幸福感。

    ⑥音樂對于老年,若不是感官麻木得不再需要,那定是擯除得很徹底很堅決的。沒有音樂的老年,也許枯澀也許灰暗但也許恰是因他的內(nèi)心飽滿滋潤,而無須依賴音樂的澆灌。人到了老年,對音樂的選擇變得十分挑剔。若是喜歡的音樂,必是自己靈魂的回聲,是真正屬于自己的。除了自己認定的那種之外,天下的音樂都是不堪入耳的噪聲。所以老年的音樂,由于排除了功利的雜音,在自然淡泊的心境中,便有了一種寧靜透明的質(zhì)感。人走向生命盡頭時,音樂不再是保姆也不是戀人,不是先哲更不是神祗,而只是一個忠實的人生伴侶。

    ⑦所以音樂具有極其博大而豐富的包容性。音樂無法定義。不同的音樂可以被每個年齡段的音樂愛好者分享,音樂其實是沒有年齡的。古典或是現(xiàn)代、嚴肅或是流行,在欣賞者那里,種類并沒有絕對的界別。在感人至深的音樂中我們常常迷途甚至錯位,但音樂寬容大度,它知道自己所能在人們心上激起的回聲,是“喜歡“的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    ⑧音樂只是有點兒模糊,有點兒空靈。它無形無狀、無影無蹤,無法觸摸、無法品嘗,是一種流逝的時間,一種被曲譜固化的記憶。音樂被人吸納至心里去,又被人在各個生命階段自然而然地傳遞下去,音樂就變得永恒了。

    1.音樂是有年齡的。作者用了不同的比喻來描繪不同年齡階段對音樂的感受。根據(jù)下列提示,找出相應(yīng)的比喻。

    幼年:___________________________________________________________________

    少年:___________________________________________________________________

    老年:___________________________________________________________________

    2.“音樂具有極其博大而豐富的包容性”,此處的“包容性”具體含義是什么?

    ________________________________________________________________________

    3.作者開始說“音樂是有年齡的”,后面又說“音樂其實是沒有年齡的”,你認為這兩種說法是否矛盾?為什么?

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    4.閱讀第⑦段,判斷不同年齡的欣賞考喜歡音樂的唯一標(biāo)準(zhǔn)是(   

    A.音樂且有包容性。

    B.音樂沒有年齡之分。

    C.音樂無法定義。

    D.音樂能在人們心上激起的回聲。

    5.“音樂是一種流逝的時間,一種被曲譜固化的記憶。”在這個句子中,作者運用比喻表達了她對音樂的感受,請具體分析這種表達的妙處。

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步練習(xí) 語文 九年級 上冊 題型:048

堅韌

  又退稿了!“經(jīng)研究不擬刊用,謝謝你對本刊的支持,歡迎來稿!惫聿拧皝砀濉!我已發(fā)誓這一次若失敗,再也不投稿了。況且退稿箋上連我的名字也不填寫,一副公事公辦拒人于千里之外的鐵面孔,而我的幾千字卻是一筆不茍連標(biāo)點也不馬虎的。同學(xué)們湊近來:

  “登了?”

  “編輯也有錯判的時候!

  “你也夠苦了,還是全力對付高考吧!薄

  羞愧、委屈、怨恨,我心里像打翻了五味瓶,不爭氣的眼淚溢了出來。

  我自小就做作家夢。我的作文老師常在班上讀我的習(xí)作,校滄浪文學(xué)社《青果》雜志上也刊登過我的隨感。在表揚之余,大家都說我的文章有一個共同的毛病,花呀草呀愁呀悶呀,少一點堅韌之氣。我這次投稿是特意沖著這缺點來的,題目是“戰(zhàn)勝脆弱”,寫自己語文是怎樣屢戰(zhàn)屢敗屢敗屢戰(zhàn)終于成績提高了。沒想到又敗了。

  語文老師走過來。他是位有著坎坷經(jīng)歷和非常堅韌品格的“知青”,他敏銳的目光似乎從我臉上讀出了什么。我把稿子遞上,請他指教。他迅速掃視一遍,緩緩地抬起頭來,凝視窗外。春雪鵝毛般飄落,白楊樹在風(fēng)雪中發(fā)抖。許久,他文不對題地說:“也是這樣的雪天,大別山的深山里,像歷史課本中半坡村遺址一樣的茅屋,有個‘知青’棲身在這里。白天十六個小時學(xué)大寨,抬石頭造梯田。此刻,饑腸轆轆,渾身泥水,疲憊不堪。作主食的山芋已經(jīng)吃完了,吃葛根充饑。寒風(fēng)呼嘯,茅舍無煙……突然傳來噩耗,父親被造反派斗死了!要他去揭發(fā)罪行……回到草棚時已是下半夜,肝腸寸斷的他沒有眼淚,忽然想起堅持已久的日記今天還沒有寫。他燃起松明,咬緊牙關(guān)記下黎明前最黑暗的一頁……我的指導(dǎo)完畢!崩蠋熀鋈徽f。

  我恍然大悟真正的“堅韌”,不是寫在紙上的冠冕的文章,而是要用人生的行動去寫。我毅然抽回退稿,認認真真在左上角寫下退稿編號:

  “第35號第35級臺階!

  教室外的白楊精神抖擻地迎著風(fēng)雪,那苞芽已有米粒大。畢竟是早春了。

1.結(jié)合語境,選出下列句子中引號表示強調(diào)作用的一項

[  ]

A.鬼才“來稿”,我已發(fā)誓不來稿了

B.他是位有著非常堅韌品格的“知青”

C.真正的“堅韌”,不是寫在紙上的文章

2.文中對“老師”和“我”用了不同的描寫方法:

對“語文老師”主要運用了________描寫方法,對“我”主要運用了________描寫方法。

3.語文老師對“我”的作文指導(dǎo)“文不對題”,對此理解正確的一項是

[  ]

A.老師不理解“我”痛苦的原因,但是教育“我”應(yīng)該面對磨難。

B.老師用他的坎坷經(jīng)歷指導(dǎo)我寫作。

C.老師講述他痛苦的經(jīng)歷以沖淡“我”內(nèi)心的痛苦。

D.老師觸景生情,從眼前的鵝毛大雪,聯(lián)想到同樣情景中的往事,指導(dǎo)我的寫作。

4.“我的35號退稿”為什么稱為“35號臺階”?

________________________________________________________________

5.結(jié)尾段的環(huán)境描寫有什么作用?

________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

半夜里,石像忽然倒下來,像游泳的人由高處跳到水里。離地高,摔很重,碎成千塊萬塊。石像,連下面的臺子,一點兒原來的樣子也沒有了,變成大大小小的石塊,堆在地上。

第二天早晨,市民從石像前邊過,預(yù)備恭恭敬敬地鞠躬,可是空場的中心只有亂石塊,石像不知哪里去了。大家你看看我,我看看你,說不出一句話,無精打采地走散了。

雕塑家在亂石塊旁邊大哭了一場,哀吊他生平最偉大的杰作。他宣告說,他從此不會雕刻了。顯然,以后他連一件小東西也沒雕過。

亂石塊堆在空場的中心很討厭,有人提議用它筑市外往北去的馬路,大家都贊成。新路筑成以后,市民從那里走,都覺得很方便,又開了一個慶祝的盛會。?

晴和的陽光照在新路上,塊塊石頭都露出笑臉。他們都贊美自己說:?

“我們真平等!”

“我們一點兒也不空虛!”

“我們集合在一塊兒,鋪成真實的路,讓人們在上面高高興地走!”

(1)給下面加點的多音字注音。

(   )     議(   )   會(    )

(    )    防(   )   滿(    )

(2)選段選自       ,這是一篇      (體裁)。

(3)第三段有一個錯別字,請根據(jù)上下文的意思把它找出來并改正。

                                       

                                       

(4)文段中有一個比喻句,請把它摘抄下來。

                                       

                                       

(5)判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

A.摔碎成千塊萬塊的是“石像,連下面的臺子”。 (    )

B.“他宣告說,他從此不會雕刻了”,是因為“古代英雄的石像”是他最大的杰作,現(xiàn)在摔碎了,他傷心至極。 (   )

C.“塊塊石頭都露出笑臉”包括石像和下面臺子變成的石頭。(   )

D.“又開了一個慶祝的盛會”是因為市民從那里走,都覺得很方便。 (    )

(6)結(jié)尾的三句話體現(xiàn)了怎樣的深刻含義。

                                       

                                       

                                        

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

當(dāng)容顏成為你的電子身份證

    ①在旅客穿梭的火車站臺上,一位男士眨眼間就被特工鎖定;一位女殺手剛現(xiàn)身,特工的手機便發(fā)出報警信號,并顯現(xiàn)出她的姓名等信息。這是正在熱映的《碟中諜4》中的經(jīng)典鏡頭,它們向觀眾生動地展示著人臉識別技術(shù)的魅力。實際上,該片在不經(jīng)意間為人臉識別技術(shù)做了一個大廣告。

    ②人臉識別技術(shù)應(yīng)用的過程其實并不神秘。首先對目標(biāo)進行檢測,即判斷輸入的圖像中是否存在人臉。如果是,便檢測出人臉器官的位置和形狀等信息。然后進行人臉比對,根據(jù)面部特征定位的結(jié)果,再與數(shù)據(jù)庫中的人臉進行對比,從而判斷該人臉的身份信息。

    ③建立人臉圖像數(shù)據(jù)庫是人臉識別技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)工程,數(shù)據(jù)庫信息的完備程度在很大程度上決定了人臉識別技術(shù)應(yīng)用效果。清華大學(xué)電子工程系曾承擔(dān)“人臉識別查詢技術(shù)”國家攻關(guān)課題,為此建有256萬張人臉圖像的人臉識別數(shù)據(jù)庫,可以達到每秒256萬張高速識別,也就是說,一張人臉圖像在1秒鐘內(nèi)就可以和256萬張人臉一一比對,輕松完成核查。

    ④實現(xiàn)《碟中諜4》中人臉識別技術(shù)的高端應(yīng)用當(dāng)然離不開現(xiàn)代移動互聯(lián)科技,實際上正是兩者之間天衣無縫的融合,才達到令人驚嘆的神奇效果。影片中的特工實際上佩戴了具有無線攝像功能的隱形眼鏡,它可以實時捕獲信息并通過藍牙等近距傳輸工具發(fā)送給手機,手機將捕獲的圖像或視頻通過無線通信上傳至云端的搜索引擎,進而利用后臺強大的人臉識別系統(tǒng)瞬間完成審查甄別,對目標(biāo)身份信息做出判斷。這并不是什么科幻,現(xiàn)實生活中已經(jīng)能夠做到這一點。

    ⑤現(xiàn)有的人臉識別系統(tǒng)在用戶比較配合、采集條件比較理想的情況下,可以取得令人滿意的結(jié)果。但是,在用戶不配合、人臉信息采集條件不理想的情況下,現(xiàn)有系統(tǒng)的識別率將陡然下降。光照、姿態(tài)、裝飾等,對機器識別人臉結(jié)果的準(zhǔn)確性都有或多或少的影響。目前世界最先進的人臉識別系統(tǒng)也有1%識別誤讀率。

    ⑥在推進人臉識別技術(shù)在中國的應(yīng)用過程中,2008年北京奧運會功不可沒。奧運會主辦方在對開閉幕式入場券進行實名制管理過程中,要求入場券持有者提交個人信息和身份照片,并利用人臉識別技術(shù)進行門票實名制身份驗證。這實際上是奧運史上首次將人臉識別技術(shù)引入其安保工作,是人臉識別技術(shù)在華發(fā)展的里程碑。

    ⑦在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下,信息被竊取事件層出不窮。近期發(fā)生的國內(nèi)最大的程序員社區(qū)數(shù)據(jù)庫遭黑客攻擊、600余萬用戶信息泄露事件,再次提醒人們,防范黑客攻擊、確保信息安全刻不容緩。在此背景下,知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)網(wǎng)易近日宣布將推出電子郵箱人臉識別系統(tǒng),其郵箱用戶可以選擇在異地登錄時要求人臉認證,或者短時間多次輸錯密碼被鎖定后進行人臉認證解鎖。此舉把人臉識別技術(shù)引入網(wǎng)絡(luò)信息安全管理領(lǐng)域。

【鏈接】

    人臉識別屬于生物特征識別技術(shù),是對生物體(一般特指人)本身的生物特征來區(qū)分生物體個體。生物特征識別技術(shù)包括人臉識別、指紋識別、視網(wǎng)膜識別、語音識別、體形識別、鍵盤敲擊識別、簽字識別等。

    人臉識別被認為是生物特征識別領(lǐng)域最困難的研究課題之一。人臉識別的困難主要是人臉作為生物特征的特點所帶來的,主要表現(xiàn)為人臉結(jié)構(gòu)的相似性和人臉外形的易變性。另外,人臉識別還受光照條件、人臉的很多遮蓋物、年齡等多方面因素的影響。

14. 結(jié)合文章內(nèi)容,用簡潔的語言概括:什么是人臉識別技術(shù)?(3分)

15. 請從說明方法的角度簡要分析第③段中畫線句的表達作用。(4分)

16.說一說下面句中加點詞語的表達效果。(3分)

這實際上是奧運史上首次將人臉識別技術(shù)引入其安保工作,是人臉識別技術(shù)在華發(fā)展的里程碑

17. 本文是說明人臉識別技術(shù)的,但開頭為什么介紹《碟中諜4》中的經(jīng)典鏡頭?(3分)

18.從本文的閱讀可知,人臉識別技術(shù)可以應(yīng)用于安保和網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。這一技術(shù)還可以應(yīng)用在日常生活的哪些方面?請談?wù)勀愕南敕。?分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:遼寧省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的選文,回答問題。
動物捕食也玩“高科技”
余塘
 、僮匀唤缰,動物們捕食各有妙招,有的靠兇猛,例如豹子、鯊魚;有的靠出其不意,例如蜥蜴、貓;有的靠麻痹動物,以小勝大,例如蚊子、鰻魚……但是有些動物則會使用“高科技”,它們捕食手段之高超,連人類都為之嘆服。
________________
  ②大海中有一種小魚叫隆頭魚,為了保證自己睡覺時的安全,它會鉆到海底的沙層底下,并且鉆的時候還留痕跡,從外面根本看不出它呆在哪兒。研究人員有幸在海底拍到了這樣有趣的場景:小魚把自己隱藏好之后,一只夏威夷垂頭鯊游了過來。只見鯊魚在小魚隱藏的地點附近不停轉(zhuǎn)圈,之后用它的下顎準(zhǔn)確地把小魚——它的獵物掘了出來,倒霉的小魚也許還在睡夢中就丟了性命。
 、畚覀?nèi)说难劬Χ伎床怀鲂◆~埋藏的地點,其他食肉魚也找不到小魚,為什么夏威夷垂頭鯊這么牛?難道它具有超感受?
 、軟]錯,垂頭鯊具有能夠探測獵物電磁場的敏銳能力。生物都有電磁場,這種電磁場非常微弱,一般情況下,其他生物感知不到,但是垂頭鯊就可以。因為在鯊魚的上嘴唇上,有很多黑色的小點,看上去好像是人的胡子茬,這些“胡子茬”與鯊魚的一簇對電磁場異常敏感的神經(jīng)相連,形成了“電磁探測器”,能夠探測獵物發(fā)出的電磁場。于是通過“胡子茬”的探測,鯊魚很快就發(fā)現(xiàn)了小魚隱藏的地點,甚至能夠準(zhǔn)確知道小魚鉆入海底的深度。
  ⑤由于海底和周圍含鹽的海水是導(dǎo)電和導(dǎo)磁的,獵物的電磁場隨時都會被海水的流動所干擾。即使在這樣的干擾下,鯊魚還能夠準(zhǔn)確探測到小魚的位置,這說明鯊魚不但有這種電磁探測能力,而且這種能力還相當(dāng)強。
錦冠蜘蛛的“傳感裝置”
  ⑥在納米比亞的沙漠中,黃沙漫天飛舞。在稍有生機的沙地上,你會看見一些奇特的圖案,這些圖案并不大,是用七八塊鵝卵石構(gòu)成的,這些鵝卵石是清一色的石英石塊。一只螞蟻進來了,螞蟻太矮了,根本不知道這兒是石塊構(gòu)成的圖案,更不知這兒是不可涉入的“雷區(qū)”。螞蟻不小心碰到了一塊鵝卵石,一只蜘蛛就會快速爬起來,并迅速捉住還沒有明白過來的螞蟻。
  ⑦原來這特殊圖案是錦冠蜘蛛的神秘“傳感裝置”。這些石塊都是蜘蛛精心挑選的石英石塊,大小約是蜘蛛體重的兩倍,蜘蛛把它們排在自己的洞口周圍,并把洞口其他非石英的石塊清理干凈,然后在這些石英石塊之間扯上蛛絲,于是這些石塊就被蛛絲連結(jié)了起來。
 、嗥綍r蜘蛛在自己洞中的蛛網(wǎng)上休息,一旦有獵物撞進“傳感裝置”所散布的區(qū)域,觸動石英石塊,石英的振動就沿著蛛絲傳遞給下一個石英石塊。要知道石英有一個非常好的屬性,就是可以不走樣地傳遞振動,而其他物體一般都會使振動減弱。就這樣,石英石塊會通過蛛絲毫無保留地把振動信息傳遞給蜘蛛。洞中的蜘蛛通過蛛絲的振動,就可以判斷有獵物上鉤了。聰明的蜘蛛利用石英石塊和蛛絲傳遞來的振動,就可以分辨出振動是風(fēng)吹、獵物,還是其他捕食者。
 、嵩邳S沙飛舞的沙漠里,蜘蛛無法在外面結(jié)網(wǎng),因為大風(fēng)夾雜著沙石會把蛛網(wǎng)扯得七零八落,于是沙漠中生活的錦冠蜘蛛布置了這種巧妙的“傳感裝置”。一根蛛絲被風(fēng)吹斷的機會很小,因為蛛絲直徑太小,且很柔韌。不過,也正是由于一根蛛絲的直徑小,撞見獵物的機會也小得可憐,用這么細的一根蛛絲“守株待兔”,蜘蛛恐怕得餓死。于是,聰明的錦冠蜘蛛用蛛絲搭上石英石塊,巧妙地制造了足夠大的“傳感裝置”。
 、庵档酶袊@的是,錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動的性質(zhì),已經(jīng)有幾百萬年了,而人類發(fā)現(xiàn)石英的這一性質(zhì)才有近百年的時間。只這一手“高科技”,就夠人類佩服的。(選自《大科技》2011年第6期,有刪改)
1.請為選文中空白的橫線處補寫一個小標(biāo)題。(不超過15個字)
答:_________________________________________________________
2.選文第①段有什么作用?
答:_________________________________________________________
3.選文第④段“生物都有電磁場,這種電磁場非常微弱,一般情況下,其他生物感知不到,但是垂頭鯊就可以”一句中加粗的“一般情況下”能否刪掉,為什么?
答:__________________________________________________________
4.仔細閱讀選文第⑦、⑧兩段內(nèi)容,概括出“傳感裝置”的制作及其工作過程。
________→在洞口周圍排上石英石塊→________→扯上蛛絲連結(jié)石英石塊→________→振動傳遞給下一個石英石塊,最后傳遞給蜘蛛。
5.請寫出第⑨段“用這么細的一根蛛絲‘守株待兔’,蜘蛛恐怕得餓死”一句中“守株待兔”一詞的含義。
答:___________________________________________________________
6.選文最后一段畫線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?
答:___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:遼寧省盤錦市2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷 題型:048

閱讀下面的選文,回答下題。

動物捕食也玩“高科技”

余塘

 、僮匀唤缰,動物們捕食各有妙招,有的靠兇猛,例如豹子、鯊魚;有的靠出其不意,例如蜥蜴、貓;有的靠麻痹動物,以小勝大,例如蚊子、鰻魚……但是有些動物則會使用“高科技”,它們捕食手段之高超,連人類都為之嘆服。

________

 、诖蠛V杏幸环N小魚叫隆頭魚,為了保證自己睡覺時的安全,它會鉆到海底的沙層底下,并且鉆的時候還留痕跡,從外面根本看不出它呆在哪兒。研究人員有幸在海底拍到了這樣有趣的場景:小魚把自己隱藏好之后,一只夏威夷垂頭鯊游了過來。只見鯊魚在小魚隱藏的地點附近不停轉(zhuǎn)圈,之后用它的下顎準(zhǔn)確地把小魚——它的獵物掘了出來,倒霉的小魚也許還在睡夢中就丟了性命。

  ③我們?nèi)说难劬Χ伎床怀鲂◆~埋藏的地點,其他食肉魚也找不到小魚,為什么夏威夷垂頭鯊這么牛?難道它具有超感受?

  ④沒錯,垂頭鯊具有能夠探測獵物電磁場的敏銳能力。生物都有電磁場,這種電磁場非常微弱,一般情況下,其他生物感知不到,但是垂頭鯊就可以。因為在鯊魚的上嘴唇上,有很多黑色的小點,看上去好像是人的胡子茬,這些“胡子茬”與鯊魚的一簇對電磁場異常敏感的神經(jīng)相連,形成了“電磁探測器”,能夠探測獵物發(fā)出的電磁場。于是通過“胡子茬”的探測,鯊魚很快就發(fā)現(xiàn)了小魚隱藏的地點,甚至能夠準(zhǔn)確知道小魚鉆入海底的深度。

 、萦捎诤5缀椭車}的海水是導(dǎo)電和導(dǎo)磁的,獵物的電磁場隨時都會被海水的流動所干擾。即使在這樣的干擾下,鯊魚還能夠準(zhǔn)確探測到小魚的位置,這說明鯊魚不但有這種電磁探測能力,而且這種能力還相當(dāng)強。

錦冠蜘蛛的“傳感裝置”

 、拊诩{米比亞的沙漠中,黃沙漫天飛舞。在稍有生機的沙地上,你會看見一些奇特的圖案,這些圖案并不大,是用七八塊鵝卵石構(gòu)成的,這些鵝卵石是清一色的石英石塊。一只螞蟻進來了,螞蟻太矮了,根本不知道這兒是石塊構(gòu)成的圖案,更不知這兒是不可涉入的“雷區(qū)”。螞蟻不小心碰到了一塊鵝卵石,一只蜘蛛就會快速爬起來,并迅速捉住還沒有明白過來的螞蟻。

  ⑦原來這特殊圖案是錦冠蜘蛛的神秘“傳感裝置”。這些石塊都是蜘蛛精心挑選的石英石塊,大小約是蜘蛛體重的兩倍,蜘蛛把它們排在自己的洞口周圍,并把洞口其他非石英的石塊清理干凈,然后在這些石英石塊之間扯上蛛絲,于是這些石塊就被蛛絲連結(jié)了起來。

 、嗥綍r蜘蛛在自己洞中的蛛網(wǎng)上休息,一旦有獵物撞進“傳感裝置”所散布的區(qū)域,觸動石英石塊,石英的振動就沿著蛛絲傳遞給下一個石英石塊。要知道石英有一個非常好的屬性,就是可以不走樣地傳遞振動,而其他物體一般都會使振動減弱。就這樣,石英石塊會通過蛛絲毫無保留地把振動信息傳遞給蜘蛛。洞中的蜘蛛通過蛛絲的振動,就可以判斷有獵物上鉤了。聰明的蜘蛛利用石英石塊和蛛絲傳遞來的振動,就可以分辨出振動是風(fēng)吹、獵物,還是其他捕食者。

 、嵩邳S沙飛舞的沙漠里,蜘蛛無法在外面結(jié)網(wǎng),因為大風(fēng)夾雜著沙石會把蛛網(wǎng)扯得七零八落,于是沙漠中生活的錦冠蜘蛛布置了這種巧妙的“傳感裝置”。一根蛛絲被風(fēng)吹斷的機會很小,因為蛛絲直徑太小,且很柔韌。不過,也正是由于一根蛛絲的直徑小,撞見獵物的機會也小得可憐,用這么細的一根蛛絲“守株待兔”,蜘蛛恐怕得餓死。于是,聰明的錦冠蜘蛛用蛛絲搭上石英石塊,巧妙地制造了足夠大的“傳感裝置”。

得感嘆的是,錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動的性質(zhì),已經(jīng)有幾百萬年了,而人類發(fā)現(xiàn)石英的這一性質(zhì)才有近百年的時間。只這一手高科技,就夠人類佩服的。((選自《大科技》2011年第6期,有刪改)

1.請為選文中空白的橫線處補寫一個小標(biāo)題。(不超過15個字)

2.選文第①段有什么作用?

答:________________________

3.選文第④段“生物都有電磁場,這種電磁場非常微弱,一般情況下,其他生物感知不到,但是垂頭鯊就可以”一句中加粗的“一般情況下”能否刪掉,為什么?

答:________________________

4.仔細閱讀選文第⑦、⑧兩段內(nèi)容,概括出“傳感裝置”的制作及其工作過程。

________→在洞口周圍排上石英石塊→________→扯上蛛絲連結(jié)石英石塊→________→振動傳遞給下一個石英石塊,最后傳遞給蜘蛛。

5.請寫出第⑨段“用這么細的一根蛛絲‘守株待兔’,蜘蛛恐怕得餓死”一句中“守株待兔”一詞的含義。

答:_________________________

6.選文最后一段畫波浪線的句子運用了什么說明方法?有什么作用?

答:_________________________

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《華威先生》的片斷,完成下列各題。

  可是有一次,華威先生簡直吃了一大驚。婦女界有些人組織了一個戰(zhàn)時保嬰會,沒有去找他!

  他開始打聽,調(diào)查。他設(shè)法把一個負責(zé)人找來。

  “我知道你們委員會已經(jīng)選出來了。我想還可以多添加幾個。由我們文化界抗敵總會派人來參加!

  他看見對方在那里躊躇,他把下巴掛了下來:

  “問題是在這一點:你們委員會是不是能夠真正領(lǐng)導(dǎo)這工作?你能不能夠?qū)ξ覔?dān)!銈儠䞍(nèi)沒有漢奸,沒有不良分子?你能不能擔(dān)!銈円院蠊ぷ鞑恢劣阱e誤,不至于怠工?你能不能擔(dān)保,你能不能?你能夠擔(dān)保的話,那我要請你寫個書面的東西,給我們文抗會常務(wù)理事會。以后萬一——如果你們的工作出了毛病,那你就要負責(zé)!

  接著他又聲明:這并不是他自己的意思。他不過是一個執(zhí)行者。這里他食指點點對方胸脯:

  “如果我剛才說的那些你們辦不到,那不是就成了非法團體了嗎?”

  這么談判了兩次,華威先生當(dāng)了戰(zhàn)時保嬰會的委員。于是在委員會開會的時候,華威先生挾著皮包去坐這么五分鐘,發(fā)表了一兩點意見就跨上了包車。

 。1)下面是對文中加點的“簡直”和“竟”這兩個詞語可否刪去的討論,其中正確的一種意見是( )

  A.不可刪,刪了會減弱句子的諷刺意味。

  B.可以刪,刪了會使句子更簡潔。

  C.不可刪,刪了句子的結(jié)構(gòu)就不完整了。

  D.刪與不刪均可,語義的表達沒有什么變化。

 。2)華威先生看見對方在那里躊躇,說了一大段話。對此分析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?/span>

  A.他說話過于直率,不善于作深入細致的思想工作。

  B.他對抗戰(zhàn)時期的群眾團體要求過于嚴格,以致使人難以接受。

  C.他對漢奸和不良分子的活動能力估計過高,有些草木皆兵。

  D.他要通過對對方的威脅恐嚇擠進戰(zhàn)時保嬰會。

 。3)“于是在委員會開會的時候,華威先生挾著皮包去坐這么五分鐘,發(fā)表了一兩點意見就跨上了包車。”這句描寫要諷刺的是(。

  A.華威先生不學(xué)無術(shù),不善言談。

  B.華威先生作風(fēng)浮躁,很難把工作做好。

  C.華威先生包而不辦,只想抓權(quán),不干實事。

  D.華威先生忙忙碌碌,不善于把握工作節(jié)奏。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《華威先生》的片斷,完成下列各題。

  可是有一次,華威先生簡直吃了一大驚。婦女界有些人組織了一個戰(zhàn)時保嬰會,沒有去找他!

  他開始打聽,調(diào)查。他設(shè)法把一個負責(zé)人找來。

  “我知道你們委員會已經(jīng)選出來了。我想還可以多添加幾個。由我們文化界抗敵總會派人來參加。”

  他看見對方在那里躊躇,他把下巴掛了下來:

  “問題是在這一點:你們委員會是不是能夠真正領(lǐng)導(dǎo)這工作?你能不能夠?qū)ξ覔?dān)!銈儠䞍(nèi)沒有漢奸,沒有不良分子?你能不能擔(dān)!銈円院蠊ぷ鞑恢劣阱e誤,不至于怠工?你能不能擔(dān)保,你能不能?你能夠擔(dān)保的話,那我要請你寫個書面的東西,給我們文抗會常務(wù)理事會。以后萬一——如果你們的工作出了毛病,那你就要負責(zé)。”

  接著他又聲明:這并不是他自己的意思。他不過是一個執(zhí)行者。這里他食指點點對方胸脯:

  “如果我剛才說的那些你們辦不到,那不是就成了非法團體了嗎?”

  這么談判了兩次,華威先生當(dāng)了戰(zhàn)時保嬰會的委員。于是在委員會開會的時候,華威先生挾著皮包去坐這么五分鐘,發(fā)表了一兩點意見就跨上了包車。

 。1)下面是對文中加的“簡直”和“竟”這兩個詞語可否刪去的討論,其中正確的一種意見是( )

  A.不可刪,刪了會減弱句子的諷刺意味。

  B.可以刪,刪了會使句子更簡潔。

  C.不可刪,刪了句子的結(jié)構(gòu)就不完整了。

  D.刪與不刪均可,語義的表達沒有什么變化。

 。2)華威先生看見對方在那里躊躇,說了一大段話。對此分析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā。?/span>

  A.他說話過于直率,不善于作深入細致的思想工作。

  B.他對抗戰(zhàn)時期的群眾團體要求過于嚴格,以致使人難以接受。

  C.他對漢奸和不良分子的活動能力估計過高,有些草木皆兵。

  D.他要通過對對方的威脅恐嚇擠進戰(zhàn)時保嬰會。

 。3)“于是在委員會開會的時候,華威先生挾著皮包去坐這么五分鐘,發(fā)表了一兩點意見就跨上了包車。”這句描寫要諷刺的是(。

  A.華威先生不學(xué)無術(shù),不善言談。

  B.華威先生作風(fēng)浮躁,很難把工作做好。

  C.華威先生包而不辦,只想抓權(quán),不干實事。

  D.華威先生忙忙碌碌,不善于把握工作節(jié)奏。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案