下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．既然鯽魚(yú)的囊胚細(xì)胞核取代鯽魚(yú)卵細(xì)胞核后能得到克隆魚(yú)，但是異種魚(yú)換核能否得到新的雜種魚(yú)呢？ B．有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲，實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。
C．鯉魚(yú)細(xì)胞核和鯽魚(yú)卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無(wú)事，并開(kāi)始了類(lèi)似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程，最后長(zhǎng)出有“胡須”的“鯉鯽魚(yú)”。
D．張明的動(dòng)人事跡，經(jīng)過(guò)校電視臺(tái)的大事渲染，成了校園的熱門(mén)話(huà)題。
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
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A．既然鯽魚(yú)的囊胚細(xì)胞核取代鯽魚(yú)卵細(xì)胞核后能得到克隆魚(yú)，但是異種魚(yú)換核能否得到新的雜種魚(yú)呢？
B．有的學(xué)生無(wú)視學(xué)校金科玉律，迷戀網(wǎng)上游戲，實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。
C．鯉魚(yú)細(xì)胞核和鯽魚(yú)卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無(wú)事，并開(kāi)始了類(lèi)似受精卵分裂發(fā)育的過(guò)程，最后長(zhǎng)出有“胡須”的“鯉鯽魚(yú)”。
D．張明的動(dòng)人事跡，經(jīng)過(guò)校電視臺(tái)的大事渲染，成了校園的熱門(mén)話(huà)題。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。

B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。

C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。

D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。

B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。

C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。

D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)
A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。
B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。
C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。
D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。

B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。

C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。

D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。

B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。

C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。

D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)
A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。
B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。
C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。
D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆江蘇省無(wú)錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。
B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。
C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。
D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012屆江蘇省江陰市石莊中學(xué)九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．進(jìn)取之心不可無(wú)，但過(guò)分的進(jìn)取便是有勇無(wú)謀，會(huì)弄巧成拙。
B．剛剛落成的無(wú)錫大劇院，把古樸典雅的文化韻味和現(xiàn)代前衛(wèi)的時(shí)尚潮流完美地融為一體，二者既構(gòu)成反差，又相得益彰。
C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的初三年級(jí)成了賽場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。
D．昨天上午，一場(chǎng)別具一格的“關(guān)愛(ài)明天、普法先行”演講比賽在我校多媒體教室舉行。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年貴州省沿河四中八年級(jí)上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（   ）

A．看了火箭隊(duì)和湖人隊(duì)精彩的比賽，幾個(gè)NBA球迷正在津津樂(lè)道地談?wù)撝扌且γ鞯耐怀霰憩F(xiàn)。
B．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂(lè)。
C．春節(jié)去海南度假，我們?cè)陲w機(jī)上俯瞰著祖國(guó)的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。
D．金融危機(jī)爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機(jī)橫行，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)可真是禍不單行��！

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