判斷下面句子中有幾個(gè)錯(cuò)別字。
  這是某種令人驚害而不知名的杰作,在不可明狀的晨曦中依稀可見,宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。

A、2個(gè)
B、1個(gè)
C、3個(gè)
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文,完成后面問題。(19分)
田壟上的嬰兒
謝宗玉
⑴農(nóng)事繁忙,母親沒法呆在家里。分蘗后的禾苗將要抽穗,是最需營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候,而稗草卻在田里興風(fēng)作浪,瘋狂地爭(zhēng)奪基肥。相對(duì)禾苗而言,稗草似乎是永遠(yuǎn)的掠奪者,嬌嫩的禾苗如嬌嫩的嬰兒,急需母親那雙慧手去扶弱祛強(qiáng)。
⑵到了田間,母親用鋤頭在田垅上刨了一個(gè)小洼,再刨些茅草鋪在上面。母親用手壓壓,柔柔軟軟的母親就笑了。母親解下背上的嬰兒放在洼中。田壟上一尺來高的野草,在嬰兒的眼里就成了茂密的森林,嬰兒很樂意生命中這種嶄新的印象,他沖著草葉上閃閃亮亮的露珠直樂。
⑶半晌過后,嬰兒第一聲啼哭終于從田垅上嘹亮響起,幾只野雀撲楞楞驚飛。母親眉心一顫,失魂落魄地趕到田垅,踏得泥水飛濺。但母親發(fā)現(xiàn),除了草葉上的露珠已被燥熱的日頭吞噬了外,嬰兒周圍的環(huán)境并沒改變,也沒有什么危險(xiǎn)因素潛伏。嬰兒啼哭,是他已厭煩四周久無變化的環(huán)境。母親嘆了一口氣,她洗凈手,逗嬰兒一會(huì)。但她才走開,A嬰兒又嚶嚀哭起。母親一狠心,沒再理他。狠了心的母親似乎增長(zhǎng)了不少力氣,拔稗的速度加快了。
⑷而這時(shí)嬰兒的哭聲變得急劇起來,不再是哭一聲停一下的那種,但母親已無法回頭,渾身的泥水已沒有可供嬰兒偎依的地方。何況懸空的日頭已漸烈漸毒,懸空的日頭已不允許母親作無謂的逗停,嬰兒這時(shí)需要的是回到厚瓦重木之下的家中,需要的是捧著母親多汁的乳房吮吸。母親只有盡快將稻田里的稗草清除出去,才可能滿足嬰兒的意愿。
⑸母親的判斷是對(duì)的?聴l所遮構(gòu)的薄蔭已擋不住日頭下滲的熱力,B嬰兒滿頭大汗,哭是嬰兒惟一的武器,哭聲猶如一支支射出去的利箭,但卻全都戳在母親心頭,對(duì)稗草和日頭毫無作用,稗草依然擋住了他們回家的路;日頭在繼續(xù)惡化他們的存在空間?拗荒芗涌鞁雰后w內(nèi)能量和水分的消耗,饑餓也因此入侵嬰兒脆弱的身體。
⑹母親的判斷也是錯(cuò)的。母親只知道白天的田壟極少有長(zhǎng)蛇溜竄,即使有,也會(huì)被嬰兒裂人心魂的哭聲嚇跑。但母親忽略了兩種小動(dòng)物一牛虻和螞蟻,就像忽略了自己雙腿上吸血的螞蟥。相對(duì)饑餓和熱窒息而言,牛虻和螞蟻這時(shí)是嬰兒最大的敵人。小洼周圍開始并沒有牛虻和螞蟻,是嬰兒特有的體味引來了它們。牛虻六七八個(gè)在攻嬰兒的上側(cè);螞蟻數(shù)十上百在攻嬰兒的下側(cè)。它們選擇的都是嬰兒身體最柔弱的部分,也是嬰兒的要害部位,譬如眼睛,又譬如陰囊。每叮一下,每咬一口,嬰兒都痛得連心。C嬰兒在拼命地哭,拼命地舞手,拼命地蹬足。嬰兒像熱鍋里的一條泥鰍,像火炭之上的一個(gè)黑奴!
⑺母親忍著被哭聲扎碎的心,忍著奪眶而出的眼淚,母親鐵青著臉,一副誓死力拼的樣子。母親彎腰拔稗,直身甩稗,母親的身影在稻禾和稗草間隱隱閃閃。一聲聲暗哼、一瓣瓣汗珠讓千重萬重的禾葉都為之微微閃顫。這時(shí)的母親不再是除奸匡正的強(qiáng)者,而是誤入敵群的困者。所有稗草都在她面前張牙舞爪,困阻她回家的腳步。這時(shí)的母親只求能殺出重圍,再去解嬰兒之困。用力過猛的母親一次次跌倒,又一次次爬起。母親在心疼嬰孩,又在心疼禾苗,披頭散發(fā)的母親神志有些混亂,精神有些恍惚。
⑻烈日之下,村莊之外,田野之中,一場(chǎng)無聲的混戰(zhàn)就這樣驚心動(dòng)魄地進(jìn)行著。毒日和稗草是母親和嬰兒共同的敵人。螞蟥是母親獨(dú)自的敵人,只是母親尚不知道。螞蟻和牛虻是嬰兒獨(dú)自的敵人,只是母親也不知道。母親和嬰兒是心連心的親人,但他們無法互通信息,共同作戰(zhàn)。嬰兒太弱小,他不懂作戰(zhàn)方法,他射出的哭聲,于敵人絲毫無損,卻扎碎了自己戰(zhàn)友的心。母親太愚樸,她只知道出門后干完一件事再回家,這是村莊千百年來的約定俗成,就像某種生命基因已種植在她的血脈之中,母親不懂變更圓通。她不知道她本來可以帶著嬰兒逃離戰(zhàn)場(chǎng)。
⑼就這樣,母親拔呀拔呀,嬰兒哭呀哭呀。
⑽這是一場(chǎng)力量懸殊的戰(zhàn)斗。這是一場(chǎng)接近生死的戰(zhàn)斗。
⑾ 但在每個(gè)夏季,村莊之外的田野都會(huì)演繹著同樣的戰(zhàn)斗。
⑿不要擔(dān)心戰(zhàn)斗的結(jié)果。母親是村莊祖祖輩輩的母親,嬰兒是村莊世世代代的嬰兒。
⒀只要村莊一茬一茬鮮活地延伸下來了,母親和嬰兒就不會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中最終失利。村莊里的生命總會(huì)在星空下的夢(mèng)夜返青。早晨起來,母親和嬰兒伸一下懶腰,就發(fā)現(xiàn)彼此又像夏雨過后那一枚枚舒展自如的樹葉。
⒁農(nóng)事依然繁忙。
(節(jié)選自《田壟上的嬰兒》)
【小題1】把標(biāo)題“田壟上的嬰兒”改為“稻田里的母親”好不好?為什么?(4分)
【小題2】文中A、B、C三處都是對(duì)嬰兒的啼哭的描寫,請(qǐng)分別分析嬰兒啼哭的原因。(3分)
A                                                                                  
B                                                                                  
C                                                                                    
【小題3】你怎么評(píng)價(jià)文章中的母親?請(qǐng)你結(jié)合原文來評(píng)價(jià)。(4分)
【小題4】請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中加點(diǎn)詞句的理解“村莊里的生命總會(huì)在星空下的夢(mèng)夜返青。早晨起來,母親和嬰兒伸一下懶腰,就發(fā)現(xiàn)彼此又像夏雨過后那一枚枚舒展自如的樹葉!。(4分)
【小題5】試著想想母親完成當(dāng)天任務(wù)后去找孩子、看到孩子時(shí)候的情景,并加以描述。(請(qǐng)用至少一種人物描寫手法,字?jǐn)?shù)60字左右)(4分)

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的記敘文,回答下面的問題。(20分)
我爹
我爹,自打我出生就玩命挖掘我的優(yōu)長(zhǎng)——
我剛出世四個(gè)年頭之后,估計(jì)他嫌我又瘦又小,開始帶我打羽毛球,一打打了八年。打到我們可以用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間邊走邊傳球,從家門口一直傳到松花江畔再傳回來,而球不許落。打到他喊“肚子”,我就必須把球打到他肚子上,他喊“鼻子”,球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球,只看他揮盤的方向、用聲音判斷他的力度就能接到。打到我感覺自己像一部機(jī)器而非人類,不堪忍受奮起反抗,終于終止了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
聽說我嗓子好,他讓我娘教我識(shí)譜,并翻出來他做音樂老師時(shí)用過的教材,讓我學(xué)唱不同民族風(fēng)格的代表作品。只要一有親友的聚會(huì),他就逼我當(dāng)眾唱歌。偏逢我從小臉皮兒薄,干唱的話,腿抖;有麥克風(fēng)唱,手抖;還沒唱呢,只一想,就心慌意亂,手心出汗,并且冰涼——著實(shí)是生不如死!所以每每在大家掌聲雷動(dòng)了兩三次之后,就只能聽見我們爺倆的相互指責(zé)聲而絕非我的歌聲。
我進(jìn)了哈爾濱話劇院,聽說當(dāng)演員要全面發(fā)展,老人家說:“藝多不壓身。”便買了一臺(tái)切爾鋼琴?zèng)_我無比期冀的笑。今年,是該鋼琴落戶我家的第十個(gè)年頭,基本上到目前為止,我爹始終是它的孤獨(dú)的演奏者。
戰(zhàn)友話劇團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)同志們喜歡讓我寫各種匯報(bào)文案,并想在此方向上重點(diǎn)予以培養(yǎng)?上也幌矚g,百般逃避。我那消息靈通的爹呀,卻大老遠(yuǎn)寄來兩本書《公文寫作技巧》,恨得我只想把書燒成灰……
不知不覺,我快而立了。世界發(fā)生了巨變,我也產(chǎn)生了小變。
現(xiàn)在的我有點(diǎn)愛顯擺,經(jīng)常把練羽毛球的經(jīng)歷當(dāng)作吹噓的資本,在茶余飯后講給各路朋友。別人打球,我看不上,結(jié)果自己荒廢太久,真揮起球拍,意識(shí)尚存,體力不支。
我依然不好意思當(dāng)眾唱歌,但專門喜歡在KTV抱著麥克風(fēng)給別人配和聲。沒人的時(shí)候吧,美聲唱法更是我的最愛,前兩年開始,又瘋狂的迷上了原生態(tài),高興了還當(dāng)著大伙的面吼上一段信天游,心里頭那個(gè)美呀!
當(dāng)兵最難熬的日子里,跟不待見我的隊(duì)長(zhǎng)賭氣,在排練場(chǎng)的鋼琴鍵盤上貼上簡(jiǎn)譜,生生用了一個(gè)禮拜彈會(huì)了《鄉(xiāng)愁》。如今,就是逛商場(chǎng),我也會(huì)行家般的在鋼琴前駐足,摸摸這,看看那,然后信手一彈。馬上就能聽見售貨員的逢迎:“先生您彈得真好!”然后我微微一笑,合上琴蓋,輕描淡寫的來一句:“嗯,這琴還行,高低不錯(cuò)。”并趕在售貨員說:“那您買嗎?”之前消失掉。
公文,倒是誓死都不寫,可寫開了博客,也寫開了劇本!皩戦_”不是結(jié)果,寫得難看沒人拍更是必然,關(guān)鍵是慢慢發(fā)現(xiàn),我這種內(nèi)向性格的族群需要找一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫w宣泄的載體,文字正好可以讓我心靜氣沉,敲擊鍵盤的聲音讓我覺得自己特別有文化。
父子之間關(guān)系的變化很微妙:頂小的時(shí)候崇拜父親,青春期厭煩父親,年輕的時(shí)候瞧不起父親,等自己老了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來身上竟有那么多和他一樣、甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的東西:
我爹很倔,我也倔。
我爹好絮叨,我也挺啰嗦。
我爹抓不住重點(diǎn),我比他更茫然。
我爹能把家里的物品擺得很亂,我不但能讓家里亂,自己還懶得洗澡。
我爹逢年過節(jié)愛顯擺他的兒子,我不分時(shí)間不分場(chǎng)合都想向別人證明我自己的能為。
不能再比下去了,忽然很想我爹,還有娘,想到難受。
不知道我的孩子哪年會(huì)出現(xiàn),也不知道我將會(huì)怎樣的期冀于她/他。蒼天,這個(gè)東西小時(shí)候肯定也會(huì)恨我,但愿長(zhǎng)大了,能有我的這份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。
【小題1】概括文中“我爹挖掘我的優(yōu)長(zhǎng)”的幾件事。(4分)
【小題2】概括“我爹”的人物形象。(2分)
【小題3】文中“不知不覺,我快而立了。世界發(fā)生了巨變,我也產(chǎn)生了小變!边@句話在結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)
【小題4】“如今,就是逛商場(chǎng),我也會(huì)行家般的在鋼琴前駐足,摸摸這,看看那,然后信手一彈。”一句中加點(diǎn)詞作用。(3分)
【小題5】理解“蒼天,這個(gè)東西小時(shí)候肯定也會(huì)恨我,但愿長(zhǎng)大了,能有我的這份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半!边@一句的含義。(3分)
【小題6】文中作者對(duì)父親的感情變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(4分)
【小題7】你在生活中也有和作者相似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說你的感受。(2分)

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科目:初中語文 來源:2011級(jí)重慶市初二下學(xué)期語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面選文,完成后面問題。(19分)

田壟上的嬰兒

謝宗玉

⑴農(nóng)事繁忙,母親沒法呆在家里。分蘗后的禾苗將要抽穗,是最需營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候,而稗草卻在田里興風(fēng)作浪,瘋狂地爭(zhēng)奪基肥。相對(duì)禾苗而言,稗草似乎是永遠(yuǎn)的掠奪者,嬌嫩的禾苗如嬌嫩的嬰兒,急需母親那雙慧手去扶弱祛強(qiáng)。

⑵到了田間,母親用鋤頭在田垅上刨了一個(gè)小洼,再刨些茅草鋪在上面。母親用手壓壓,柔柔軟軟的母親就笑了。母親解下背上的嬰兒放在洼中。田壟上一尺來高的野草,在嬰兒的眼里就成了茂密的森林,嬰兒很樂意生命中這種嶄新的印象,他沖著草葉上閃閃亮亮的露珠直樂。

⑶半晌過后,嬰兒第一聲啼哭終于從田垅上嘹亮響起,幾只野雀撲楞楞驚飛。母親眉心一顫,失魂落魄地趕到田垅,踏得泥水飛濺。但母親發(fā)現(xiàn),除了草葉上的露珠已被燥熱的日頭吞噬了外,嬰兒周圍的環(huán)境并沒改變,也沒有什么危險(xiǎn)因素潛伏。嬰兒啼哭,是他已厭煩四周久無變化的環(huán)境。母親嘆了一口氣,她洗凈手,逗嬰兒一會(huì)。但她才走開,A嬰兒又嚶嚀哭起。母親一狠心,沒再理他。狠了心的母親似乎增長(zhǎng)了不少力氣,拔稗的速度加快了。

⑷而這時(shí)嬰兒的哭聲變得急劇起來,不再是哭一聲停一下的那種,但母親已無法回頭,渾身的泥水已沒有可供嬰兒偎依的地方。何況懸空的日頭已漸烈漸毒,懸空的日頭已不允許母親作無謂的逗停,嬰兒這時(shí)需要的是回到厚瓦重木之下的家中,需要的是捧著母親多汁的乳房吮吸。母親只有盡快將稻田里的稗草清除出去,才可能滿足嬰兒的意愿。

⑸母親的判斷是對(duì)的?聴l所遮構(gòu)的薄蔭已擋不住日頭下滲的熱力,B嬰兒滿頭大汗,哭是嬰兒惟一的武器,哭聲猶如一支支射出去的利箭,但卻全都戳在母親心頭,對(duì)稗草和日頭毫無作用,稗草依然擋住了他們回家的路;日頭在繼續(xù)惡化他們的存在空間?拗荒芗涌鞁雰后w內(nèi)能量和水分的消耗,饑餓也因此入侵嬰兒脆弱的身體。

⑹母親的判斷也是錯(cuò)的。母親只知道白天的田壟極少有長(zhǎng)蛇溜竄,即使有,也會(huì)被嬰兒裂人心魂的哭聲嚇跑。但母親忽略了兩種小動(dòng)物一牛虻和螞蟻,就像忽略了自己雙腿上吸血的螞蟥。相對(duì)饑餓和熱窒息而言,牛虻和螞蟻這時(shí)是嬰兒最大的敵人。小洼周圍開始并沒有牛虻和螞蟻,是嬰兒特有的體味引來了它們。牛虻六七八個(gè)在攻嬰兒的上側(cè);螞蟻數(shù)十上百在攻嬰兒的下側(cè)。它們選擇的都是嬰兒身體最柔弱的部分,也是嬰兒的要害部位,譬如眼睛,又譬如陰囊。每叮一下,每咬一口,嬰兒都痛得連心。C嬰兒在拼命地哭,拼命地舞手,拼命地蹬足。嬰兒像熱鍋里的一條泥鰍,像火炭之上的一個(gè)黑奴!

⑺母親忍著被哭聲扎碎的心,忍著奪眶而出的眼淚,母親鐵青著臉,一副誓死力拼的樣子。母親彎腰拔稗,直身甩稗,母親的身影在稻禾和稗草間隱隱閃閃。一聲聲暗哼、一瓣瓣汗珠讓千重萬重的禾葉都為之微微閃顫。這時(shí)的母親不再是除奸匡正的強(qiáng)者,而是誤入敵群的困者。所有稗草都在她面前張牙舞爪,困阻她回家的腳步。這時(shí)的母親只求能殺出重圍,再去解嬰兒之困。用力過猛的母親一次次跌倒,又一次次爬起。母親在心疼嬰孩,又在心疼禾苗,披頭散發(fā)的母親神志有些混亂,精神有些恍惚。

⑻烈日之下,村莊之外,田野之中,一場(chǎng)無聲的混戰(zhàn)就這樣驚心動(dòng)魄地進(jìn)行著。毒日和稗草是母親和嬰兒共同的敵人。螞蟥是母親獨(dú)自的敵人,只是母親尚不知道。螞蟻和牛虻是嬰兒獨(dú)自的敵人,只是母親也不知道。母親和嬰兒是心連心的親人,但他們無法互通信息,共同作戰(zhàn)。嬰兒太弱小,他不懂作戰(zhàn)方法,他射出的哭聲,于敵人絲毫無損,卻扎碎了自己戰(zhàn)友的心。母親太愚樸,她只知道出門后干完一件事再回家,這是村莊千百年來的約定俗成,就像某種生命基因已種植在她的血脈之中,母親不懂變更圓通。她不知道她本來可以帶著嬰兒逃離戰(zhàn)場(chǎng)。

⑼就這樣,母親拔呀拔呀,嬰兒哭呀哭呀。

⑽這是一場(chǎng)力量懸殊的戰(zhàn)斗。這是一場(chǎng)接近生死的戰(zhàn)斗。

⑾ 但在每個(gè)夏季,村莊之外的田野都會(huì)演繹著同樣的戰(zhàn)斗。

⑿不要擔(dān)心戰(zhàn)斗的結(jié)果。母親是村莊祖祖輩輩的母親,嬰兒是村莊世世代代的嬰兒。

⒀只要村莊一茬一茬鮮活地延伸下來了,母親和嬰兒就不會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中最終失利。村莊里的生命總會(huì)在星空下的夢(mèng)夜返青。早晨起來,母親和嬰兒伸一下懶腰,就發(fā)現(xiàn)彼此又像夏雨過后那一枚枚舒展自如的樹葉。

⒁農(nóng)事依然繁忙。

(節(jié)選自《田壟上的嬰兒》)

1.把標(biāo)題“田壟上的嬰兒”改為“稻田里的母親”好不好?為什么?(4分)

2.文中A、B、C三處都是對(duì)嬰兒的啼哭的描寫,請(qǐng)分別分析嬰兒啼哭的原因。(3分)

A

B

C

3.你怎么評(píng)價(jià)文章中的母親?請(qǐng)你結(jié)合原文來評(píng)價(jià)。(4分)

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中加點(diǎn)詞句的理解“村莊里的生命總會(huì)在星空下的夢(mèng)夜返青。早晨起來,母親和嬰兒伸一下懶腰,就發(fā)現(xiàn)彼此又像夏雨過后那一枚枚舒展自如的樹葉。”。(4分)

5.試著想想母親完成當(dāng)天任務(wù)后去找孩子、看到孩子時(shí)候的情景,并加以描述。(請(qǐng)用至少一種人物描寫手法,字?jǐn)?shù)60字左右)(4分)

 

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。?  
  從博物館的沙盤上看,珍珠港蝸居于火奴魯魯島一端曲折的山岙里,山如屏障,海為通衢,是一處進(jìn)退自如的天然軍港,因而成為美國(guó)控制南太平洋地區(qū)的重要軍事基地。?       
  當(dāng)日軍的第一批轟炸機(jī)穿云破霧臨近珍珠港上空時(shí),美軍雷達(dá)站報(bào)告的訊息,竟被錯(cuò)誤地判斷為那是從美國(guó)本土飛來的偵察機(jī)群而未予理會(huì)。當(dāng)日軍戰(zhàn)機(jī)從航母上起飛時(shí),島上的戰(zhàn)士還在椰樹下度假,姑娘們?cè)谏碁┥咸衾瑁嵌虝旱睦寺磳⒏冻鲎顟K重的代價(jià)。幾分鐘后,大規(guī)模的空襲開始。此時(shí),美軍太平洋艦隊(duì)的一百三十艘艦艇,仍若無其事地停泊在珍珠港內(nèi);美國(guó)海軍的飛機(jī)一群群仍無動(dòng)于衷地排列在福特島上;那個(gè)星期天各報(bào)還刊登了馬特森公司開往夏威夷旅游客船的廣告。12月7日那一天曙光初露,風(fēng)平浪靜,只有海上的鯊魚嗅到了血腥的氣息。?
  陰謀和罪惡就在明媚的陽光下,在有恃無恐的驕傲與輕敵中,在華盛頓的赫爾接見日本使者的時(shí)刻,猝不及防地發(fā)生了。美麗的瓦胡島在瞬間陷入火海,而后迅速沉入黑暗;美軍停泊在港灣內(nèi)的艦隊(duì)以及大大咧咧"擺在地上"的那些毫無遮掩的戰(zhàn)機(jī),在一個(gè)小時(shí)內(nèi)被日軍準(zhǔn)確的投彈炸得落花流水,日軍飛機(jī)隨即擊毀美軍八艘戰(zhàn)列艦、九艘巡洋艦和若干驅(qū)逐艦,珍珠港美軍基地幾乎坐以待斃。美軍地對(duì)空高射炮在五分鐘之后才開始還擊,引信不良的炮彈落在檀香山市區(qū),瓦胡島一片混亂。當(dāng)晚,羅斯福總統(tǒng)在華盛頓城直到深夜十二點(diǎn)半才勉強(qiáng)用過晚飯,他仍然不相信,如此強(qiáng)大的美軍基地,怎么竟然會(huì)如此不堪一擊。?
  二千四百零三名美國(guó)人,在那個(gè)恐怖的清晨,靈魂隨同硝煙融入藍(lán)天。?
  亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦的甲板被一千七百六十磅的炸彈擊中,引爆艦首的彈藥庫(kù),九分鐘之內(nèi),戰(zhàn)艦與一千一百七十七名船員一并迅疾沉沒。?
  從白色紀(jì)念堂開敞的窗口中望去,猶如置身于羅馬競(jìng)技場(chǎng)的看臺(tái),俯瞰著一場(chǎng)遙遠(yuǎn)的水上戰(zhàn)爭(zhēng)——眼前灰藍(lán)色的海水中,隱隱地浮現(xiàn)出當(dāng)年亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦的全部輪廓。它龐大的身軀,靜臥于紀(jì)念堂底部的海水中,像一頭巨獸殘留的古骸。從一側(cè)海面的船尾部,漏出戰(zhàn)艦銹跡斑斑的圓形炮塔,如一口深井,扎入海底的礁石;當(dāng)年戰(zhàn)艦的旗桿基座依舊矗立,緊靠著紀(jì)念堂白色的墻體,在拆毀后重又修復(fù)的旗桿上,飄揚(yáng)著美國(guó)國(guó)旗。另一側(cè)海面便是船頭的方向,巨大的平臺(tái)陷于水下一米左右深處,朽蝕的甲板、艙蓋在海水中清晰可辨,延伸至前方百余米,只是它們從此永遠(yuǎn)地在這片海域了。六十年前的威風(fēng)與恥辱,在銹鐵殘骸的疑隙中一波一波地蕩漾開去。?
  若是從空中看,橫臥的紀(jì)念堂與豎臥的亞利山那號(hào)戰(zhàn)艦,一白一黃,一隱一現(xiàn),水上水下交叉疊架,像一座漂浮于海上的十字架。好是我迄今為止見過的最奇特最富創(chuàng)意的水上墓園——就在犧牲者的犧牲之地,追念者與犧牲者同在。?
  清澈的海水中,五色斑斕的熱帶游魚,成群結(jié)隊(duì)悠悠然掠過。它們是亞利山那號(hào)沉艦最忠實(shí)的陪伴者。但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說出并不悅耳的實(shí)話嗎?——在這個(gè)從未獲得真正和平的世界上,亞利山那號(hào)如果健在,在后來的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)的烽煙里,會(huì)遭遇什么樣的命運(yùn)?它若是不被炸沉,在另一次海戰(zhàn)中,定會(huì)奉命去攻擊別的戰(zhàn)艦,那么,將是哪一艘無辜的船只,成為大西洋、印度洋或是地中海上,另一座水上廢墟兼紀(jì)念堂呢???
1.聯(lián)系上下文,指出如此強(qiáng)大的美軍基地為什么會(huì)如此不堪一擊?
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2.在作者的許多感悟中,最應(yīng)該引起我們注意和思考的感悟是什么?
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3.“但它們會(huì)對(duì)亞利山那號(hào)說出并不悅耳的實(shí)話嗎?”中那“不悅耳的實(shí)話”指什么?聯(lián)系上下文,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言直截了當(dāng)?shù)貙懴聛怼?BR>_______________________________________________________ 
4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)畫線句子的看法。
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科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

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原    諒
尤  金 
 、僭谏虾5囊患也宛^里。負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍,年輕得像是樹上的一片嫩葉,注意她,是因?yàn)樗喜藭r(shí)顯得笨手拙腳的,讓我老是擔(dān)心她可能會(huì)把盤子里的湯汁轉(zhuǎn)化成我的洗澡水。     
  ②我的第六感居然沒有“辜負(fù)”我。     
  ③捧上蒸魚時(shí),盤子傾斜,腥膻的魚汁魯魯莽莽地直淋而下,潑灑在我擱于椅子的皮包上!我本能地跳了起來,陰霾的臉,變成欲雨的天。這皮包,是我在意大利買的'極好極軟的牛皮,不能洗滌,是我心頭的大愛。     
 、芸墒,我還沒有發(fā)作,我親愛的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來,快步走到女侍身旁露出了極端溫柔的笑臉,拍了拍她的肩膀,說:“不礙事,沒關(guān)系!迸倘缡 驚  的小犬,手足無措地看著我的皮包,囁嚅地說:“我,我去拿布來抹……”萬萬想不到,女兒居然說道:“沒事,回家洗洗就干凈了。你去做工吧,真的,沒關(guān)系的,不必放在心上!迸畠旱目跉馐悄敲慈岷,倒好似做錯(cuò)事的人是她。這時(shí),女侍原本繃得像石頭一般的臉,慢慢地放松了,她細(xì)聲細(xì)氣地說了聲“對(duì)不起”,便低著頭走開了。     
  ⑤我瞪著女兒,覺得自己像一只氣球,氣裝得過滿,要爆炸,卻又爆不了,不免辛苦。
 、夼畠浩届o地看著我,在餐館明亮的燈火下,我清清楚楚地看到,她大大的眸子里,竟然鍍著一層薄薄的淚光。     
  ⑦這樣一來,我不怒反驚了。     
 、辔疫@女兒,到底怎么啦?     
 、岙(dāng)天晚上,返回旅館之后,母女倆齊齊躺在床上,她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。
 、庳(fù)笈倫敦三年,為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性,我和日勝在大學(xué)的假期里,不讓她回家,我們要她自行策劃背包旅行,也希望她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒。她的大哥就曾在美國(guó)大學(xué)當(dāng)過校園郵差,二哥呢,也曾擔(dān)任大學(xué)實(shí)驗(yàn)室助理員。   
   活潑外向的女兒,在家里十指不沾陽春水,粗工細(xì)活都輪不到她,然而,來到人生地不熟的英國(guó),卻選擇當(dāng)女侍來體驗(yàn)生活。     
   第一天上工,便闖禍了。     
   她被分配到廚房去清洗酒杯,那些透亮細(xì)致的高腳玻璃杯,一只只薄如蟬翼,只要力道稍稍重一點(diǎn),便會(huì)分崩離析,化成一堆晶亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈了,正松了一口氣時(shí),沒有想到身子一歪,一個(gè)踉蹌,撞倒了杯子,杯子應(yīng)聲倒地,“哐啷、哐啷;哐啷、哐啷”連續(xù)不斷的一串又一串清脆響聲過后,酒杯全化成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。     
   “媽媽,那一刻,我真有墮入地獄的感覺。”女兒的聲音,還殘存著些許驚悸:“可是,您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎?她不慌不忙地走了過來,摟住了我,說:親愛的,你沒事吧?接著,又轉(zhuǎn)過頭去吩咐其他員工:趕快把碎片打掃干凈吧!對(duì)我,她連一字半句責(zé)備的話都沒有!”     
   又有一次,女兒在倒酒時(shí),不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上,好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為她會(huì)大發(fā)雷霆,沒想到她反而倒過來安慰她,說:“沒關(guān)系,酒漬嘛,不難洗!闭f著,站起來,輕輕拍拍她的肩膀,便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間,不張揚(yáng),更不叫囂,把眼前這只驚弓之鳥安撫成梁上的小燕子。     
   女兒的聲音,充滿了感情:“媽媽,既然別人能原諒我的過失,您就把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成是您的女兒,原諒她們吧!”
   此刻,在異國(guó)他鄉(xiāng)的夜里,我眼眶全濕,淚光盈盈。
1.文章圍繞“原諒”敘述了哪幾件事?請(qǐng)分別加以概括。
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2.文章以“我”的心理變化為線索,請(qǐng)按照提示填寫內(nèi)容。
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3.第①段判斷女服務(wù)員“會(huì)把盤子里的湯汁轉(zhuǎn)化成我的洗澡水”的理由是什么?
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4.從全文來看,文章采用了怎樣的記敘順序?這樣安排有什么好處?
________→________→________→感到                             
5.按照提示,賞析下面的句子。     
(1)“我親愛的女兒便以旋風(fēng)般的速度站了起來,快步走到女侍身旁,露出了極端溫柔的笑臉,拍了拍她的肩膀!边@句話主要運(yùn)用了哪種描寫方法?有什么作用?
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(2)“她大大的眸子里,竟然鍍著一層薄薄的淚光!本渲小板儭焙迷谀睦? 
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6.女兒的一番經(jīng)歷在為人處世方面對(duì)你有什么啟發(fā)?
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成后面小題。((18分)
“丑陋的中國(guó)人”之說是文化不自信
(1)曾經(jīng)一度,一句“丑陋的中國(guó)人”頗為流行。之所以流行,似乎是因?yàn)閾糁辛藥浊陙碇袊?guó)人人性的軟肋,掘出了民族性中恥于言表的東西。一時(shí)間被視為石破天驚之語,成為一種時(shí)尚的表達(dá)。
(2)“丑陋的中國(guó)人”指的是什么呢?認(rèn)為中華文化有太多的糟粕:太監(jiān)、廷杖、纏足、八股文,焚書坑儒、男尊女卑,膜拜偶像、愚忠愚孝,搞窩里斗而不知團(tuán)結(jié),死不認(rèn)錯(cuò)而自以為高明,自詡為禮儀之邦而不知禮儀。
(3)面對(duì)中華皇皇五千年文明史,敢于有這樣的一種說法,沒有一點(diǎn)膽量確實(shí)不行。但是,膽量并不是人們判斷事物的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn),判斷事物的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是客觀事實(shí)。那么,中華文明的客觀事實(shí)是什么呢?沒有一個(gè)炎黃子孫不能道之些許。以文明的重要標(biāo)志之一——文字的起源而論,中原地區(qū)的甲骨文之雛形,比古埃及、巴比倫的象形文字早了400多年,論科學(xué)發(fā)明和技術(shù),英國(guó)著名科學(xué)家李約瑟認(rèn)為中國(guó)古代至少向世界貢獻(xiàn)了100多個(gè)第一,從著名的“四大發(fā)明”到瓷器、鐵犁、二進(jìn)位制、煉鋼法、定量制圖法、分行栽培與精細(xì)耕地法等。經(jīng)濟(jì)成就更為世人所知,據(jù)英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家安格斯·麥迪森推算,從公元元年到18世紀(jì),中國(guó)占世界經(jīng)濟(jì)總量的歷史高峰時(shí)達(dá)32.9%,高于歐洲所有國(guó)家經(jīng)濟(jì)總和。即使是被人持以偏見的文學(xué)創(chuàng)作,除了《紅樓夢(mèng)》等四大名著為世界讀者所喜愛,許多并不著名的文學(xué)作品也為西方大家所欣賞,朱光潛所譯的《歌德談話錄》中說,德國(guó)詩人愛克曼看了《風(fēng)月好逑傳》后驚異地問歌德,這部中國(guó)傳奇在中國(guó)算不算最好的作品?歌德說:“絕對(duì)不是,中國(guó)人有成千上萬這類作品,而且我們的遠(yuǎn)祖還生活在野森林時(shí)代就有這類作品了!
(4)我們知道世界上諸如古羅馬文明、古希臘文明、古印度文明等都曾中斷和散失,而唯有中華文明歷經(jīng)數(shù)千年而不衰,原因在哪里?不是因?yàn)樗械锰飒?dú)厚的條件呵護(hù),而是因?yàn)樗虚_放性和包容性,有巨大的滋生空間。它尊崇了人性的規(guī)律,具備了厚重的人文精神,富有嚴(yán)謹(jǐn)縝密的內(nèi)在邏輯。它不僅使中華文明綿延不絕,而且還富有巨大的同化力、吸引力和輻射力,是人類文明的精華。
(5)不否認(rèn)中國(guó)人有非理性的一面,比如焚書坑儒。然而在西方,蘇格拉底被加害,胡斯因思想“異端”遭火刑,布魯諾因贊成哥白尼學(xué)說被燒死,阿莫里因?qū)W術(shù)“異端”死后追審,十弟子全被處決……這種對(duì)文明和精英的迫害與摧殘何異于焚書坑儒?公元五世紀(jì),君士坦丁大帝宣布天主教為國(guó)教,此后約1200年直到十七世紀(jì),歐洲不允許印刷,不允許宗教辯論,不允許科學(xué)研究。很多人因?yàn)闋?zhēng)論圣經(jīng)內(nèi)容或被活埋或被燒死。但要知道,在此期間中華大地涌現(xiàn)出多少像李白、杜甫、白居易、祖沖之、孫思邈、畢昇、朱熹、李時(shí)珍、徐光啟等這樣的文化和科技精英,他們沒有一個(gè)人因?yàn)樗枷搿爱惗恕焙涂茖W(xué)發(fā)明而被虐殺。
(6)不反對(duì)人們要有勇于自我反思的精神,但是,反思也需要遵循基本的原則,尊重基本事實(shí),要講唯物辯證法。文化是民族的根和魂。人說“欲亡其國(guó)者先滅其史”。史就是文化。如果別人沒有來滅我們的文化,自己就先將其糟蹋了,這個(gè)民族還能自立于世界民族之林嗎?還有民族的自尊和自強(qiáng)嗎?
(7)“丑陋的中國(guó)人”之說就其本質(zhì)而言是對(duì)民族文化的不自信。而這種不自信在一定程度上又是由經(jīng)濟(jì)因素決定的。人家早一步近代文化啟蒙,進(jìn)入工業(yè)化和現(xiàn)代化時(shí)代,發(fā)達(dá)了富裕了,所以一好百好;而自己相對(duì)貧窮落后,所以一孬百孬。
(8)面對(duì)個(gè)別偏激的觀點(diǎn),也并沒有什么值得大驚小怪,中華民族文化中從來就有包容的胸襟,也有自我反省和自我解剖精神。需要認(rèn)真對(duì)待的是,我們不能把偏激當(dāng)正常,不能讓偏激甚至錯(cuò)誤的觀點(diǎn)引領(lǐng)著一個(gè)民族前行。民族的自信首先是文化的自信,一個(gè)沒有文化自信的民族,絕不可能是優(yōu)秀的民族,也絕不可能是有前途的民族。我們要讓那些干擾人們文化自覺和自信的觀點(diǎn)言論曬到輝煌燦爛的中華民族傳統(tǒng)文化陽光之下,以識(shí)其真?zhèn),去其霉菌,讓人們更自覺自信地傳承優(yōu)良文化,創(chuàng)造先進(jìn)文化,實(shí)現(xiàn)中華民族文化的偉大復(fù)興。
小題1:下列說法,與文意不相符的一項(xiàng)是(     )(3分)
A.“丑陋的中國(guó)人”一說認(rèn)為中華民族五千年來的主流文化是糟粕。
B.德國(guó)詩人愛克曼看了《風(fēng)月好逑傳》后認(rèn)為這是一部非常好的作品。
C.有例為證,在西方國(guó)家,對(duì)文明和精英的迫害與摧殘的事情比比皆是。
D.中華文明有開放性、包容性,歷經(jīng)數(shù)千年而不衰。
小題2:下列說法,不屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.作者認(rèn)為所有炎黃子孫都能對(duì)中華文明的客觀事實(shí)道之些許。
B.人們要有勇于自我反思的精神,同時(shí)反思也需要尊重基本事實(shí)。
C.盛行一時(shí)的“丑陋的中國(guó)人”之說,就是因?yàn)閷?duì)民族不自信。
D.一個(gè)有文化自信的民族,才可能是優(yōu)秀的、有前途的民族。
小題3:文中的思想“異端”指的是什么?請(qǐng)解釋。(4分)
小題4:請(qǐng)用自己的語言談?wù)劊髡邔懕疚牡哪康暮卧??分)
小題5:看過本文之后,有讀者提出異議,認(rèn)為所謂的“丑陋的中國(guó)人”之說,只不過是批判民族“劣根性”,當(dāng)年魯迅先生對(duì)此批判得更嚴(yán)厲,那么魯迅自然也文化不自信了?談?wù)勀愕目捶ā?/div>

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的記敘文,回答下面的問題。(20分)
我爹
我爹,自打我出生就玩命挖掘我的優(yōu)長(zhǎng)——
我剛出世四個(gè)年頭之后,估計(jì)他嫌我又瘦又小,開始帶我打羽毛球,一打打了八年。打到我們可以用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間邊走邊傳球,從家門口一直傳到松花江畔再傳回來,而球不許落。打到他喊“肚子”,我就必須把球打到他肚子上,他喊“鼻子”,球就得上他鼻子。打到我完全可以不看球,只看他揮盤的方向、用聲音判斷他的力度就能接到。打到我感覺自己像一部機(jī)器而非人類,不堪忍受奮起反抗,終于終止了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
聽說我嗓子好,他讓我娘教我識(shí)譜,并翻出來他做音樂老師時(shí)用過的教材,讓我學(xué)唱不同民族風(fēng)格的代表作品。只要一有親友的聚會(huì),他就逼我當(dāng)眾唱歌。偏逢我從小臉皮兒薄,干唱的話,腿抖;有麥克風(fēng)唱,手抖;還沒唱呢,只一想,就心慌意亂,手心出汗,并且冰涼——著實(shí)是生不如死!所以每每在大家掌聲雷動(dòng)了兩三次之后,就只能聽見我們爺倆的相互指責(zé)聲而絕非我的歌聲。
我進(jìn)了哈爾濱話劇院,聽說當(dāng)演員要全面發(fā)展,老人家說:“藝多不壓身!北阗I了一臺(tái)切爾鋼琴?zèng)_我無比期冀的笑。今年,是該鋼琴落戶我家的第十個(gè)年頭,基本上到目前為止,我爹始終是它的孤獨(dú)的演奏者。
戰(zhàn)友話劇團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)同志們喜歡讓我寫各種匯報(bào)文案,并想在此方向上重點(diǎn)予以培養(yǎng)?上也幌矚g,百般逃避。我那消息靈通的爹呀,卻大老遠(yuǎn)寄來兩本書《公文寫作技巧》,恨得我只想把書燒成灰……
不知不覺,我快而立了。世界發(fā)生了巨變,我也產(chǎn)生了小變。
現(xiàn)在的我有點(diǎn)愛顯擺,經(jīng)常把練羽毛球的經(jīng)歷當(dāng)作吹噓的資本,在茶余飯后講給各路朋友。別人打球,我看不上,結(jié)果自己荒廢太久,真揮起球拍,意識(shí)尚存,體力不支。
我依然不好意思當(dāng)眾唱歌,但專門喜歡在KTV抱著麥克風(fēng)給別人配和聲。沒人的時(shí)候吧,美聲唱法更是我的最愛,前兩年開始,又瘋狂的迷上了原生態(tài),高興了還當(dāng)著大伙的面吼上一段信天游,心里頭那個(gè)美呀!
當(dāng)兵最難熬的日子里,跟不待見我的隊(duì)長(zhǎng)賭氣,在排練場(chǎng)的鋼琴鍵盤上貼上簡(jiǎn)譜,生生用了一個(gè)禮拜彈會(huì)了《鄉(xiāng)愁》。如今,就是逛商場(chǎng),我也會(huì)行家般的在鋼琴前駐足,摸摸這,看看那,然后信手一彈。馬上就能聽見售貨員的逢迎:“先生您彈得真好!”然后我微微一笑,合上琴蓋,輕描淡寫的來一句:“嗯,這琴還行,高低不錯(cuò)。”并趕在售貨員說:“那您買嗎?”之前消失掉。
公文,倒是誓死都不寫,可寫開了博客,也寫開了劇本。“寫開”不是結(jié)果,寫得難看沒人拍更是必然,關(guān)鍵是慢慢發(fā)現(xiàn),我這種內(nèi)向性格的族群需要找一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫w宣泄的載體,文字正好可以讓我心靜氣沉,敲擊鍵盤的聲音讓我覺得自己特別有文化。
父子之間關(guān)系的變化很微妙:頂小的時(shí)候崇拜父親,青春期厭煩父親,年輕的時(shí)候瞧不起父親,等自己老了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來身上竟有那么多和他一樣、甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他的東西:
我爹很倔,我也倔。
我爹好絮叨,我也挺啰嗦。
我爹抓不住重點(diǎn),我比他更茫然。
我爹能把家里的物品擺得很亂,我不但能讓家里亂,自己還懶得洗澡。
我爹逢年過節(jié)愛顯擺他的兒子,我不分時(shí)間不分場(chǎng)合都想向別人證明我自己的能為。
不能再比下去了,忽然很想我爹,還有娘,想到難受。
不知道我的孩子哪年會(huì)出現(xiàn),也不知道我將會(huì)怎樣的期冀于她/他。蒼天,這個(gè)東西小時(shí)候肯定也會(huì)恨我,但愿長(zhǎng)大了,能有我的這份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半。
小題1:概括文中“我爹挖掘我的優(yōu)長(zhǎng)”的幾件事。(4分)
小題2:概括“我爹”的人物形象。(2分)
小題3:文中“不知不覺,我快而立了。世界發(fā)生了巨變,我也產(chǎn)生了小變!边@句話在結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)
小題4:“如今,就是逛商場(chǎng),我也會(huì)行家般的在鋼琴前駐足,摸摸這,看看那,然后信手一彈!币痪渲屑狱c(diǎn)詞作用。(3分)
小題5:理解“蒼天,這個(gè)東西小時(shí)候肯定也會(huì)恨我,但愿長(zhǎng)大了,能有我的這份心,但愿我自己,作的能比上我爹的一半!边@一句的含義。(3分)
小題6:文中作者對(duì)父親的感情變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(4分)
小題7:你在生活中也有和作者相似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說說你的感受。(2分)

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科目:初中語文 來源:初三語文總復(fù)習(xí)試卷20篇(開明)初三(上下) 題型:048

閱讀下面文字,然后回答問題

“精彩極了”和“糟糕透了”

  記得七八歲的時(shí)候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟著我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般地落到我身上。

  整個(gè)下午,我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候,我悄悄走進(jìn)飯廳,滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌上。

  七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我簡(jiǎn)直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本?斓桨它c(diǎn)時(shí),父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

  “這是什么?”他伸手拿起了我的詩。

  “親愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。

  “對(duì)不起,我自己會(huì)判斷的!备赣H開始讀詩。

  我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)。

  “我看這詩糟糕透了!备赣H把詩扔回原處。

  “親愛的,我真不懂你這是什么意思!”母親嚷著,“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵(lì)。”

  “我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”

  我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上失望地痛哭起來。飯廳里,父母親還在為那首詩爭(zhēng)吵著。

  幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩,不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵(lì)我。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說!皩懙貌辉趺礃,但還不是毫無希望!备鶕(jù)父親的批語,我學(xué)著進(jìn)行修改,那時(shí)我還未滿12歲。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)有了很多作品,出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親,她常常對(duì)我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了!蔽疫有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個(gè)糟糕透了!

  這些年來,我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng),不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股風(fēng)刮倒

1.“精彩極了”和“糟糕透了”在本文中代表父母對(duì)子女的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度分別是_____________________________。

2.文中畫橫線的句子連用了三個(gè)時(shí)間詞語是為了表現(xiàn)巴迪________的心情。

3.對(duì)畫曲線句子理解正確的兩項(xiàng)是

[  ]

A.父親會(huì)寫劇本,但并不懂詩。

B.父親讀詩非常認(rèn)真仔細(xì)。

C.“我”心情緊張,對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了錯(cuò)覺。

D.“我”急于得到父親的贊賞。

4.“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”這句話中加粗詞語“幸運(yùn)”指的是

[  ]

A.出版發(fā)行了許多小說、劇本。

B.能同時(shí)得到鼓勵(lì)和警告。

C.慈祥的母親常對(duì)“我”說“精彩極了”。

D.嚴(yán)厲的父親總對(duì)“我”說“糟糕透了”。

5.“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不被任何一股風(fēng)刮倒”這句語中加粗詞“刮倒”的含義是

____________________________________________________________________________________________________________________________

6.文中的“我”的思想感情經(jīng)歷了六次起伏變化,從文中找出表現(xiàn)“我”心情的詞語,依次填寫在下面橫線上。

得意洋洋→________→________→________→________→醒悟。

7.父、母對(duì)巴迪同一首詩的評(píng)價(jià)截然不同,原因是

[  ]

A.母親比父親更愛自己的孩子。

B.父親比母親欣賞詩的水平高。

C.母親希望巴迪成為詩人,父親不希望。

D.母親想鼓勵(lì)孩子,父親要鞭策孩子。

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