根據(jù)下面這幅圖畫和旁邊的文字,寫出a、b兩個(gè)人物的名字。 |
a 扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起 b 叫:“兄弟,俺自從你受官司,又無處救你。打聽得你刺配滄州,便來開封府前尋你,卻撞見酒保來請(qǐng)兩個(gè)人,說話,酒家疑心,恐這廝們?cè)诼飞虾δ悖鸵宦犯藖!? a、________ b、________ A、a、魯智深;b、林沖 B、a、林沖;b、魯智深 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022
A 扯出戒刀,把索子都割斷了,便扶起 B 叫:“兄弟,俺自從你受官司,又無處救你。打聽得你刺配滄州,便來開封府前尋你,卻撞見酒保來請(qǐng)兩個(gè)人說話,酒家疑心,恐這廝們?cè)诼飞虾δ,就一路跟了來!?/span>
A、 B、
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
(一)閱讀下面的文段,完成17——22題.(20分)
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次
多了,景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊
無所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)
園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林
翻了一番.
游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn),就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫
美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)
著白色墻壁,太單調(diào)了,給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類,無非要游覽
者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。
1.、選文第一段的說明對(duì)象是 ,說明順序是 。(2分)
2..第一自然段“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是_____________,“不隔”指的是_____________,“界”指的是____________“未界”指的是_____________.(用原文回答)(4分)
3..匠師們?cè)O(shè)計(jì)成"隔而不隔,界而未界"的作用在于什么?(2分)
4.、“總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆”。此句中加點(diǎn)詞“一切”、“決不”的作用是: (3分)
5..從第二自然段看,匠師們?cè)陔A砌旁邊_________、___________、這些地方點(diǎn)綴花草樹木,讓游覽者得到美的享受.(2分)
6..第二自然段主要運(yùn)用____________的說明方法,結(jié)構(gòu)順序是________,具體說明蘇州園林____________這一特征.(4分)
7..發(fā)揮想象,把上面兩段文字看作兩幅優(yōu)美的圖畫,根據(jù)審美感受,你認(rèn)為第一幅圖畫的特點(diǎn)是__________,第二幅圖畫的特點(diǎn)是______________.(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年度重慶市永川區(qū)聯(lián)校八年級(jí)上學(xué)期半期考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面的文段,完成17——22題.(20分)
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次
多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊
無所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)
園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林
翻了一番.
游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn),就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫
美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)
著白色墻壁,太單調(diào)了,給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類,無非要游覽
者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。
【小題1】、 選文第一段的說明對(duì)象是 ,說明順序是 。(2分)
【小題2】.第一自然段“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是_____________,“不隔”指的是_____________,“界”指的是____________“未界”指的是_____________.(用原文回答)(4分)
【小題3】.匠師們?cè)O(shè)計(jì)成"隔而不隔,界而未界"的作用在于什么?(2分)
【小題4】、“總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆”。此句中加點(diǎn)詞“一切”、“決不”的作用是: (3分)
【小題5】.從第二自然段看,匠師們?cè)陔A砌旁邊_________、___________、這些地方點(diǎn)綴花草樹木,讓游覽者得到美的享受.(2分)
【小題6】.第二自然段主要運(yùn)用____________的說明方法,結(jié)構(gòu)順序是________,具體說明蘇州園林____________這一特征.(4分)
【小題7】.發(fā)揮想象,把上面兩段文字看作兩幅優(yōu)美的圖畫,根據(jù)審美感受,你認(rèn)為第一幅圖畫的特點(diǎn)是__________,第二幅圖畫的特點(diǎn)是______________.(3分)
科目:初中語文 來源:2013屆度重慶市永川區(qū)聯(lián)校八年級(jí)上學(xué)期半期考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面的文段,完成17——22題.(20分)
游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次
多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊
無所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)
園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個(gè)園林
翻了一番.
游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn),就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫
美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)
著白色墻壁,太單調(diào)了,給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類,無非要游覽
者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。
1.、 選文第一段的說明對(duì)象是 ,說明順序是 。(2分)
2..第一自然段“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是_____________,“不隔”指的是_____________,“界”指的是____________“未界”指的是_____________.(用原文回答)(4分)
3..匠師們?cè)O(shè)計(jì)成"隔而不隔,界而未界"的作用在于什么?(2分)
4.、“總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆”。此句中加點(diǎn)詞“一切”、“決不”的作用是: (3分)
5..從第二自然段看,匠師們?cè)陔A砌旁邊_________、___________、這些地方點(diǎn)綴花草樹木,讓游覽者得到美的享受.(2分)
6..第二自然段主要運(yùn)用____________的說明方法,結(jié)構(gòu)順序是________,具體說明蘇州園林____________這一特征.(4分)
7..發(fā)揮想象,把上面兩段文字看作兩幅優(yōu)美的圖畫,根據(jù)審美感受,你認(rèn)為第一幅圖畫的特點(diǎn)是__________,第二幅圖畫的特點(diǎn)是______________.(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
韓干照夜白
劉墉
十五年前,她丈夫意外離世之后,每次朋友操心他們母子的生活,她都笑笑說:“還好!我老公留下一卷名畫,值不少錢,真急了,大不了賣掉!彼膬鹤酉氡匾仓,提到如果考不上公立大學(xué),私立的學(xué)費(fèi)太貴,也自信滿滿:“還好!我爸留下一卷好畫,大不了賣了。”
一個(gè)冬日的下午,天空中飄著密密的雪花。她抱著一個(gè)匣子來找我,一邊打開蓋子,一邊說:“不得已,得賣了,您看看值多少錢?”她小心翼翼地拿出個(gè)手卷,題簽上寫著《韓干照夜白》,我一怔,沉吟道:“韓干照夜白?韓干是唐代畫馬的名家!
“是啊!所以我丈夫說是國寶級(jí)的!
我沒吭氣,慢慢打開手卷,沒看兩尺,已經(jīng)確定:假的!且不說畫筆不精,連偽刻的印章都拙陋。只是我不知該怎么說。
偏偏她還喜孜孜地指著畫:“乾隆皇帝也收藏過呢!”
我猶豫再三,還是①心一橫說:“抱歉!我得告訴您實(shí)話,這是假的!”
她的臉一下子蒼白了,扶著桌子,往下坐,沒坐上椅子,滑到了地上。我趕緊過去扶,她卻把手一揮,蒙著臉。看不見她的表情,看見的似乎是瞬間長(zhǎng)出的一片花白的頭發(fā)。
“您確定?” 她低著頭問。
“確定!而且這是仿的,原件藏在紐約大都會(huì)博物館!
她沒再說,站起身,以很快的速度收好那卷畫,臨走,用哀求的聲音說:“求求您!可別讓我兒子知道,他要是問,就說是真的!
我的②心一沉,目送她踉踉蹌蹌地消失在A漫天狂舞的雪花中……
后來有一次遇上她母子,談到留學(xué),那大男生又自信滿滿地說:“我們不怕!我們有爸爸留下的無價(jià)之寶!
歲月在雪花中靜靜飄落……
今年一月的一天,天空中又飄起細(xì)細(xì)的雪花,我去紐約大都會(huì)博物館,才走進(jìn)明軒,就看見一位男士正貼著櫥窗看那幅著名的手卷。畫中是驃壯駿碩、鬃毛直立、昂首揚(yáng)蹄,想要掙脫韁索的白馬。旁邊有南唐李后主書“韓干照夜白”。
男士見我靠近,微微讓位,抬頭,挺面熟,這不是……?
“我媽去年過世了,也是心臟病,走得突然!币呀(jīng)在大學(xué)教書的男士有點(diǎn)miǎn tiǎn:“我特地從芝加哥過來,看這幅畫!
“你們家……”
“我爸也留給我們一幅,假的,因?yàn)楦咧忻佬g(shù)課本上印了這張畫,我早就知道真跡在這兒。所幸我媽不知道,她一直認(rèn)為是真的!彼πΓ骸耙捕嗵澞菑埣佼嫞遗挛覌屇萌ベu,知道是假的,會(huì)一下子崩潰,所以我拼命用功,一路拿獎(jiǎng)學(xué)金!
“那張畫……”
“我?guī)砻绹耍?矗X得它比這幅真的還真,真是一匹仰首長(zhǎng)嘶的照夜白!
我的③心一熱……
走出博物館,我站在門口好幾分鐘,心想是不是該回去,告訴他,其實(shí)他媽媽早知道畫是假的,只是又想起自己對(duì)他母親的承諾。
此刻,B雪花輕快地飛舞,和萬家燈火相輝映,將紐約營(yíng)造成一個(gè)溫馨美麗的童話世界……
21.根據(jù)拼音寫漢字(2分)
miǎn tiǎn ( )( )
22.文中劃波浪線句子“看見的似乎是瞬間長(zhǎng)出的一片花白的頭發(fā)”,使用的修辭方法是 ,其作用是 。(3分)
23.文中劃線的A、B兩句屬于 描寫,請(qǐng)你分別說說它們表達(dá)上的作用。(5分)
A句
B句
24.文章對(duì)“我”有很多心理描寫,如文中的“心一橫”、“心一沉”、“心一熱”,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“我”的情感變化的過程。(6分)
①心一橫
②心一沉
③心一熱
25.文章以《韓干照夜白》為標(biāo)題的意圖及作用是什么?(4分)
意圖:
作用:
26.故事中的母子倆,互相“隱瞞”又互相“欺騙”,但在作者筆下,卻是營(yíng)造了“一個(gè)溫馨美麗的童話世界”,請(qǐng)你就此談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?0字左右。(8分)
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