趣味語文。
  有一次,馬克·吐溫與一位夫人對坐。他對她說:“您真漂亮!狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上,我再無法同樣贊美你!瘪R克·吐溫毫不介意地說:“那沒有關(guān)系,你可以像我一樣說句謊話!闭垎栺R克·吐溫說這話的言外之意是什么?

A、他自己很漂亮
B、你并不漂亮
C、你很漂亮
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:問答題

趣味語文。
  有一次,馬克·吐溫與一位夫人對坐。他對她說:“您真漂亮!狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上В以贌o法同樣贊美你!瘪R克·吐溫毫不介意地說:“那沒有關(guān)系,你可以像我一樣說句謊話!闭垎栺R克·吐溫說這話的言外之意是什么?
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科目:初中語文 來源:福建省同步題 題型:問答題

趣味語文。
  有一次,馬克·吐溫與一位夫人對坐。他對她說:“您真漂亮。”夫人高傲地回答:“可惜,我無法同樣贊美你!瘪R克·吐溫毫不介意地說:“那沒有關(guān)系, 你可以像我一樣說句謊話!闭垎栺R克?吐溫說這話的言外之意是什么?
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科目:初中語文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《零分之約》一文,完成1—6題。
       ①曾經(jīng),我是一個讓老師感到頭疼的孩子:對學(xué)習(xí)一點也不感興趣,只愛做白日夢。每次考試,成績都是雷打不動的“C”,還沒有一點羞恥感;但當(dāng)一名邁克爾·舒馬赫那樣的世界一流賽車手是我夢寐以求的事。
       ②有一天,她——卡爾森小姐來到我們的班級,點到我名字時沖我意味深長地笑了笑,說:“你就是整天夢想當(dāng)個賽車手,卻不喜歡學(xué)習(xí)的斯蒂文弗嗎?”“是的!蔽腋杏X她的話里有一些鄙夷的成份,這是對一個十三歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱,我接著聲音高亢起來,堅決而富有挑釁地說:“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大時成績也很糟糕,他曾經(jīng)考過零分呢,現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級賽車手嗎?”卡爾森小姐突然(a)              笑了起來:“他考了零分當(dāng)了賽車手,可你從來沒有考過零分啊,每次都是‘C’!”她竟然笑話我沒有考過零分!我真的覺得自己受到了當(dāng)眾羞辱。[A]可她的目光像雅典女神一樣的溫柔,一刻也沒有從我臉上移開,我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫,從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音:“哼,下次我就考個零分給你看看!”[B]她伸長的耳朵,仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的,說:“好啊,這個創(chuàng)意很好!咱們不妨做個約定,你要是考了零分,那么在班級里你一切自便,我決不干涉;可你一天沒有考到零分,就要服從我的管理,好好學(xué)習(xí)!”我吐了吐舌頭,因為我感覺自己遇到了一個天底下最愚蠢又最可愛的老師!安贿^,既然是‘考’,咱們還得遵循必要的考試規(guī)則:試卷必須全部答完,不能一字不填就交卷,更不能臨場脫逃。如果那樣的話即視為違約,好不好?”這還不簡單!我的心發(fā)出快樂的鳴叫,(b)               地答道:“沒有任何問題!”
       ③很快地便迎來了考試。第一題是這樣的:在第二次世界大戰(zhàn)中,指揮美國人民反擊侵略的時任總統(tǒng)是誰?我知道是羅斯福,卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來的幾道題都是如此。可在做后面的題時,由于我并不知道哪個是正確答案,我只得硬著頭皮,像以往那樣亂蒙一通。走出考場,我忽然發(fā)現(xiàn),自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺,原來,考零分竟然跟考滿分一樣難!我心情沮喪極了。
       ④試卷結(jié)果出來了,又是個可惡的“C”!我開始詛咒起來。卡爾森小姐走過來,狡黠地提醒道:“咱們可是有約在先的喲,如果你沒有考到零分,你必須聽從我的指揮和安排!蔽业拖骂^,(     )羞愧(      )暗罵自己不爭氣!艾F(xiàn)在,我要求你,早一天考零分,或者說,你近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是向零分沖刺!”
       ⑤我發(fā)奮學(xué)習(xí),竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯的題越來越多。我的賽車漸漸地蒙上了塵埃,我的賽車夢也漸漸彌散,取而代之的,是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于,一年后,我成功地考到了第一個零分!也就是說,試卷上的所有題目我都會做,都能判斷出哪個答案正確,哪個是錯誤的。
       ⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來后,大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你,你終于憑著自己掌握的知識考到了零分,你可以在班級里做你想做的任何事情了!比囗懫鹆藷崃业恼坡,是祝福的掌聲?柹〗阕哌^來,撫著我的頭溫和地說!八沟傥母ィ闶呛脴拥,在我心目中,一個憑著實力考了零分的學(xué)生跟考了‘A’的學(xué)生是一樣出色的!我為你感到驕傲!”[C]我臉紅如棗,感到羞愧難當(dāng),淚水突然涌出我的眼眶,哽咽了許久,我終于脫口而出:“謝謝您,老師,在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生……”

(選自《青年博覽》2008年1月下,有刪改)

1.字詞的識記與運用:
(1)給下列加橫線字注音。
         A.(      )喪          B.(      )繞
(2)在第②段的(a) 處與(b) 處依次填上一個雙音節(jié)詞、一個四字短語加以修飾,以增添文章的生動性。
      (a)卡爾森小姐突然                 笑了起來:
      (b)我的心發(fā)出快樂的鳴叫,                   地答道。
(3)第④段中的括號處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是:
        我低下頭,(          )羞愧(          )暗罵自己不爭氣。
2.文章第①段去掉好嗎?為什么?
                                                                                                                                   
3.把第②段中“現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級賽車手嗎?”改成陳述句,并就表達效果作一下比較。
                                                                                                                                   
4.文中有不少的語言值得品味。請從畫橫線的[A]、[B]、[C]三句中任選一句,結(jié)合上下文進行賞析(要注明所選句子的序號)
                                                                                                                                   
5.像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嘛?為什么?
                                                                                                                                   
6.第⑥段中“在我沒有成為世界一流賽車手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生”這句話是否與你的心靈撞擊出火花?請把你的感受說出來與大家共享。
                                                                                                                                  

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,回答1~5題。

①有這樣一個耐人尋味的故事:有一個國王,在一次戰(zhàn)斗結(jié)束后,他親自下令,要殺掉一個俘虜。在絕望的時刻,那個俘虜大罵國王。國王沒有聽清,便問大臣:“他在說些什么?”一位心地善良的大臣說:“陛下。∷谡b念經(jīng)書上的‘敬畏的人,在康樂時施舍,在艱難時也施舍,且能抑怒,又能恕人’!庇谑菄蹙蜕饷饬朔跆?shù)乃雷。另一個大臣卻不以為然,他私下里向一個同僚說:“真正善良的人,首先應(yīng)該說實話,那人分明是在謾罵陛下呢!”聽罷,對方皺著眉頭說:“他的謊言要比你的實話更為適宜,因為他的謊言存有善心,能夠拯救一個無辜的人,而你的實話卻不懷好意,能夠?qū)⒁粋無辜的人送到黃泉。有哲人曾說:‘善意的謊話勝過挑起矛盾的實話’!

②國王固然需要大臣的忠誠,但是,失去善心的忠誠比起虛假更為可怕。可見善心更需善言,我們不論說什么話,都不能和善心背離。

③美國作家馬克·吐溫稱“善良”為“一種世界通用的語言,它可以使盲人感受到、聾啞人聽到”。一個“善良”之人,至少應(yīng)有“善心”和“善言”兩個方面的品性。善心是根,善言是花;善心是內(nèi)核,善言是外殼。

④為人要有善心。善心就是要有敬重之心、關(guān)愛之心、同情之心。一個人的生命,有助于他人,有益于他人,才有真正的人生樂趣和價值,而達此境界之源就是人的善心。正如羅素所言:“在一切道德品質(zhì)中善良的本質(zhì)在世界上是最重要的。”弗蘭西斯·培根講得更為深刻,他說:“善的意義就是有利于他人。如果不具備這種品格,他就會成為一個自私的、令人厭惡的家伙。”

⑤為人更需善言。善言能給人以溫暖,給人以慰藉。有人說善言是耍嘴皮子,是虛偽的、違心的假話。如果這樣理解的話,那就大錯特錯了。因為善言一句三冬知暖,那種心靈的感受是只能意會不能言傳的,卻能在內(nèi)心形成一種無形的力量,使人戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝不幸。善言也是與人和諧共處的重要條件。有人說:“請不要使用刀刃喂人蜂蜜”,說的就是這個道理。良言善心加道理,才能使人心悅誠服,美意善言,豈可一時或缺?“善言一句,可回千金之怒!比绻巳硕忌蒲园倬淠兀

⑥在實際生活中,我們常見一些同學(xué),他們對自己最要好最親近的朋友說話時往往態(tài)度最不好、抱怨最多。因為他們覺得自己出于一片好心,所以就可以訓(xùn)斥、甚至口無遮攔。比如說覺得天氣冷,提醒同學(xué)加衣會說:“天這么冷,你都不知道多穿點,凍死活該!”結(jié)果,被關(guān)心的同學(xué)往往并不領(lǐng)情,似乎覺得自己并不應(yīng)該被別人控制。責(zé)備的同學(xué)也覺得很委屈,自己的善意并不為他人所接受,費力不討好,甚至還會因為一句話而產(chǎn)生矛盾。

⑦古人云:“與人善言,暖于布帛;傷人之言,深于矛戟!庇亚榇蠖嘣谏蒲灾薪,災(zāi)禍大多因惡語而引發(fā)。因此有善心善念更要有善言善語。如果人人都能以善心對人,更能以善言待人,那么同學(xué)間的關(guān)系必將會更為和諧、融洽。

1.選文的中心論點是什么?

2.請理解選文第③段中畫橫線句子的含意。

3.請你為選文第④段補充一個事實論據(jù)。

4.選文第⑤段中畫橫線的句子運用了哪種論證方法?有什么作用?

5.選文中說“善心”就是要有敬重之心、關(guān)愛之心、同情之心,那么怎樣的言語才算是“善言”呢?請根據(jù)你的理解至少寫出三點。

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