劃線的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是

A.想(chī)  在窗口(fú)
B.隱(bì)   成(níng)
C.惑(xiù)  濕(màn)
D.干(kǔ)  一間(shùn)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

劃線的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是
[     ]
A.想(chī)  在窗口(fú)
B.隱(bì)   成(níng)
C.惑(xiù)  濕(màn)
D.干(kǔ)  一間(shùn)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江逍林縣初級(jí)中學(xué)七年級(jí)10月階段性檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列詞語(yǔ)中,劃線的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)(   )

A.惑(yòu ) 崖(xuán) 翅(bǎnɡ) 。╩ǎo)
B.間(sùn) 嶙(xún ) 小(qì)鶴( lì )
C.成(nínɡ) 壁(qiào ) 擾(sāo )呱墜地( gū)
D.想(chī )次(lǚ )獲益淺(fěi) (bìng )發(fā)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江逍林縣初級(jí)中學(xué)七年級(jí)10月階段性檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列詞語(yǔ)中,劃線的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)(   )

A.惑(yòu ) 崖(xuán) 翅(bǎnɡ) 。╩ǎo)

B.間(sùn) 嶙(xún ) 小(qì)鶴( lì )

C.成(nínɡ) 壁(qiào ) 擾(sāo )呱墜地( gū)

D.想(chī )次(lǚ )獲益淺(fěi) (bìng )發(fā)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列詞語(yǔ)中,劃線的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)(   )
A.惑(yòu ) 崖(xuán) 翅(bǎnɡ) 小(mǎo)
B.間(sùn) 嶙(xún ) 小(qì)鶴( lì )
C.成(nínɡ) 壁(qiào ) 擾(sāo )呱墜地( gū)
D.想(chī )次(lǚ )獲益淺(fěi) (bìng )發(fā)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是:(      )

A.泣(chuō)騰(xuān )望(shē )收(lǐn)

B.間(shùn)仃(líng)強(qiáng) (juè)立 (jí)

C.立(zhù)想(chī)點(diǎn)(zuì)詛(zòu)

D.放(zhàn)貪(lán)報(bào)(chóu)污(diàn)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是:(      )
A.泣(chuō)騰(xuān )望(shē )收(lǐn)
B.間(shùn)仃(líng)強(qiáng) (juè)立 (jí)
C.立(zhù)想(chī)點(diǎn)(zuì)詛(zòu)
D.放(zhàn)貪(lán)報(bào)(chóu)污(diàn)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省建甌二中七年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是:(      )

A.泣(chuō)騰(xuān )望(shē )收(lǐn)
B.間(shùn)仃(líng)強(qiáng) (juè)立 (jí)
C.立(zhù)想(chī)點(diǎn)(zuì)詛(zòu)
D.放(zhàn)貪(lán)報(bào)(chóu)污(diàn)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《本命年的回想》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

生命的一抹

①少年時(shí),總喜歡站在山岡上聽(tīng)風(fēng)響,躺在原野上看云飛,日子過(guò)得輕輕忽忽的,像夢(mèng)。一切都令人陶醉,一切都美。

②什么叫做美呢?那時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。生活在北國(guó)的原野上,只覺(jué)得天地?zé)o限遼闊。早春,在潮潤(rùn)潤(rùn)的泥土上,踏著剛出芽的青草,心頭便充盈著戰(zhàn)栗的喜悅,要是在田間找到一朵初綻的小花,更能呆呆地凝視老半天,仿佛怕褻瀆了生命的神圣,想采摘卻又不敢采摘。秋來(lái)的時(shí)候,那莽莽的大平原真使人驚奇!從天上到地下,繽紛的彩色每天都有不同的變化,盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊,黃葉辭枝,我總有無(wú)端的喟嘆。

③那些稚氣的舉動(dòng),其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了!稍稍成長(zhǎng),我便流離在連天的烽火里。可怪的是:我竟沒(méi)有多少顛沛的痛苦,卻暗暗欣喜能趁此飽覽山河的景色。攝許多美麗的景象于心版上:石頭城蒼涼的落日,西子湖柔美的夜月,揚(yáng)子江滾滾的長(zhǎng)流……更難忘的是那一次,我徘徊在湘江的河干,一泓秋水,藍(lán)得像鏡子似的明澈,對(duì)岸的山峰,紅葉已燦爛成一片云霞,在澄亮的秋光里,孤村隱約,漁歌悠緩。呀!這豈非神仙境界?于是,便發(fā)下了心愿:將來(lái)要偕同二三知己,歸隱于此。數(shù)畝地、幾架書(shū)、一卷詩(shī),生活像舒卷自如的云彩……

④那時(shí)候,年輕的夢(mèng)太年輕,美麗的幻想太美!人們誰(shuí)沒(méi)有年輕呢?誰(shuí)沒(méi)有過(guò)美麗的夢(mèng)想呢?但誰(shuí)又像我這樣沉迷在夢(mèng)幻中而永不清醒呢?說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛,不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我,把生命局促在一個(gè)小角落里,而后千絲萬(wàn)縷織成一個(gè)孤寂的世界。就這樣,我獨(dú)坐在文學(xué)天地中,微笑著面對(duì)這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息,任懂得我的人沉默,任嫉妒我的人譏諷。

⑤這是無(wú)可奈何的事。我就是我,在人海中打滾了30多年,依然那么天真或者說(shuō)依然那么癡傻啊!在需要勒緊腰帶的日子里,仍不相信金錢(qián)的權(quán)力;在兒女成行的年紀(jì),還要去崇拜詩(shī),去迷信美;讓許多繁華的機(jī)運(yùn)從指縫間漏過(guò)而毫不動(dòng)容,卻常常對(duì)于掠過(guò)心靈的感受費(fèi)盡心神去捕捉。有人說(shuō),入世深些,年齡大些,思想就會(huì)成熟。這句話的真實(shí)性使我懷疑,為什么歷盡滄桑,我的心靈仍像孩童一樣地拙稚呢?

⑥少年時(shí)那種登高山、窮幽谷的勁兒,到現(xiàn)在還是興趣不減。而且,只要有一片靜美的天地,我也能欣賞上老半天。每天走過(guò)的小徑,常年招展的椰影,一片明麗的陽(yáng)光,一刻恬靜的寧?kù)o,一朵飛花,一葉新綠……這些都城散發(fā)著沁人的甘味,在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時(shí),我喜歡攀登歷史的雕像,去傾聽(tīng)世人心靈的躍動(dòng),F(xiàn)在,我覺(jué)得一聲寒夜的叫賣(mài),一句村野的俚語(yǔ),都給我不少的認(rèn)識(shí)。生活于塵俗里,我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義,有時(shí)在絕對(duì)的沉寂中,往往有和諧的天籟洋洋盈耳。說(shuō)是現(xiàn)實(shí)也好幻想也好,我總覺(jué)得這繽紛的世界,永遠(yuǎn)在啟示我,充實(shí)我,美化我。

⑦可是,美是什么?年輕時(shí)我說(shuō)不出來(lái),現(xiàn)在更不會(huì)說(shuō)。如果說(shuō),美是真理,美是永恒。但是,真理像一種金色的蜥蜴,有時(shí)會(huì)改變顏色,而永恒是玄妙的,有時(shí)和剎那沒(méi)有分別,這些都是我無(wú)法了解的問(wèn)題,不過(guò),我愿我的生命,如同那藍(lán)天中的縷云,盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹,于我已經(jīng)足夠。

1.給劃線的字注音。

戰(zhàn)(   ) (   )視 褻瀆(   )(   )天(   )

2.解釋。

①陶醉:________________________________                                 

②顛沛:________________________________                                 

3.第③自然段中說(shuō):“那些稚氣的舉動(dòng),其實(shí)只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受

罷了!”“這種粗淺的感受”可概括為兩點(diǎn)

一是________________________________                                    

二是________________________________                                    

4.第④自然段中,作者把自己比做蜘蛛

①兩者的相似點(diǎn)是________________________                                

②文中說(shuō):“說(shuō)我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛,不如說(shuō)那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我”,這兩種

說(shuō)法的區(qū)別是________________

5.第⑥自然段最后說(shuō):“我總覺(jué)得這繽紛的世界永遠(yuǎn)在啟示我,充實(shí)我,美化我”,從全文來(lái)看,我得到的“啟示”是________________

“充實(shí)我”的意思是________________________

“美化我”的意思是________________________

6.下列對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(   )

A.這篇文章呈現(xiàn)給讀者的是兩個(gè)世界:現(xiàn)實(shí)的物欲蠢動(dòng)的世界和非現(xiàn)實(shí)的精神清明的世

界。

B.作者在人海中打滾了30多年,歷盡滄桑,可仍固守著心靈的純真。

C.作者的生活態(tài)度是笑對(duì)七彩的人生,任人嘆息,任人沉默,任人譏諷,我就是我,我

行我素,毫不在意別人評(píng)價(jià)。

D.作者認(rèn)為,人與自然應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起的,能與大自然親近是他的心愿。

E.美是什么,作者年輕時(shí)說(shuō)不出來(lái)。長(zhǎng)大后終于明白了:美就是真理,美就是永恒。

7.文章第二節(jié)第一句的設(shè)問(wèn)有什么作用?

 

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