下面的多音字組詞不對(duì)的是

A、湯tāng 湯面  shāng 湯湯
B、空kōng 天空  kòng 空白
C、橫héng 橫渡  hèng 蠻橫
D、朝zhāo 朝代  cháo 朝暉
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀


中國(guó)人與茶
①茶是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的一種飲料,與中國(guó)文化同具悠久的歷史。懂得喝茶的藝術(shù),又能辨別茶的好壞的,當(dāng)然以中國(guó)人為第一。
②遠(yuǎn)在四五千年前,“神農(nóng)氏嘗百草,一日遇七十二毒,得茶而解之”。又傳說(shuō),“茶茗久服,令人有力悅志”。這是喝茶對(duì)人的好處,也是最古的記錄。茶最早產(chǎn)于蜀地,到了三國(guó)時(shí)代,喝茶的風(fēng)氣已經(jīng)更加普遍了。
③到了唐代,茶博士陸羽撰寫(xiě)了《茶經(jīng)》一書(shū),茶的焙制及烹飲的方法,才得到完善的注釋?zhuān)故廊烁煤炔璧乃囆g(shù)了,這是最早的關(guān)于茶的專(zhuān)門(mén)著作。喝茶的風(fēng)氣,在這時(shí)達(dá)到了流行的頂點(diǎn),不僅人人喝茶,家家都要喝茶,在貿(mào)易繁盛地帶或通行大道上設(shè)有茶座,自不待言,       鄉(xiāng)間墟集草市,      都有茶座的開(kāi)設(shè)。這時(shí)的茶座,是單純賣(mài)茶的地方,沒(méi)有其他復(fù)雜的飲料,更沒(méi)有點(diǎn)心之類(lèi)可吃的。
④但是到了宋代,茶座又稱(chēng)茶坊,所賣(mài)的茶,五光十色,除純茶外,又有酸梅湯、姜茶、和合湯、寬煎葉兒茶等等�!端疂G傳》中記述北宋時(shí)的茶坊,又有不少花樣,例如王婆在清河縣城紫石街開(kāi)設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。此外,又有甜的杏仁茶,咸的牛肉茶,隨客人的嗜好而供應(yīng)。
⑤南宋時(shí)設(shè)在臨安的茶坊,又稱(chēng)茶肆,比王婆的茶坊又大異其趣。
⑥在中國(guó),茶是民間最普通的飲料,全國(guó)各地都有種植,但有些地方,因天時(shí)地利的特惠,以及品種的優(yōu)異,所以產(chǎn)品特別有名,馳譽(yù)遐邇。據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱(chēng),如早采的叫茶,晚擷的叫茗。但后來(lái)茶產(chǎn)愈來(lái)愈多,只得個(gè)別另立名目,以資分辨。如以采取時(shí)間而得名的有雨前茶、白露茶等;以產(chǎn)地而得名的有浙江的龍井茶、福建的武夷茶、安徽的六安茶、云南的普洱茶、湖南的君山茶、臺(tái)灣的凍頂茶等;以象征事實(shí)或吉祥文字而得名的有碧螺春、鐵觀音等;以色澤而得名的有綠茶、紅茶、白毛尖茶等;以香氣而得名的有香片茶、茉莉花茶、菊花茶等;以味道而得名的有甘露茶、苦茶等。至于團(tuán)茶、沱茶、磚茶、塊茶、梗片等,便是以制出后的形式而得名的。
⑦當(dāng)春季茶樹(shù)發(fā)芽時(shí),即由茶樹(shù)上采摘嫩葉,葉的尖端即稱(chēng)為尖,或名叫槍?zhuān)钟形宓�。采摘時(shí)多用小刀或剪刀,但婦女用指甲采的更為名貴。至于在秋季采的,就統(tǒng)稱(chēng)為秋茶,或白露茶,也可索性地叫它做老茶,品級(jí)遠(yuǎn)不如春茶了。
⑧茶葉采摘后,馬上就得進(jìn)行焙制。制法不外曬干,揉團(tuán),攤開(kāi),焙烘幾個(gè)階段。制綠茶時(shí)必須先用高溫把葉中的酵素殺死,以阻止它發(fā)酵,所以綠茶又稱(chēng)不發(fā)酵茶,可以保持茶葉天然翠綠的色澤。至于紅茶的制法,是把從茶樹(shù)上取來(lái)的青葉,略為曬干,加以揉捻,使茶葉中的細(xì)胞破裂,擠出液汁,然后放著讓它發(fā)酵。發(fā)酵時(shí)茶葉的綠葉素破壞了,出現(xiàn)紅色,加以烘烤,便成紅茶。在中國(guó)的安徽祁門(mén),便是著名出產(chǎn)紅茶的地方。
⑨茶葉之所以芬香,是因?yàn)樗蟹枷阌偷木壒省7枷阌秃芟�,但容易揮發(fā),紅茶在發(fā)酵后,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的烘烤,芳香油大部分都消失了,沒(méi)有綠茶芳香,事屬當(dāng)然,無(wú)須多辯。如珠茶、貢熙茶、蟹目茶等。諸如此類(lèi),不一而足,可見(jiàn)茶的種類(lèi)繁多了。
(作者錢(qián)歌川,文章有刪改)
【小題1】通讀全文,簡(jiǎn)要概括文章從哪些方面介紹了茶。(4分)
【小題2】從說(shuō)明方法的角度,說(shuō)一說(shuō)第④段畫(huà)線句的表達(dá)效果。(3分)
例如王婆在清河縣城紫石街開(kāi)設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。
【小題3】閱讀第⑥段,體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3分)
據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱(chēng),如早采的叫茶,晚擷的叫茗。
【小題4】下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.文章②-⑤段是按照時(shí)間順序組織材料進(jìn)行說(shuō)明的。
B.第③段橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是“即使……也……”。
C.茶的焙制方法可分為曬干、揉團(tuán)、攤開(kāi)和焙烘四個(gè)階段。
D.紅茶之所以沒(méi)有綠茶香,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的曬干,其中易揮發(fā)的芳香油消失了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞


中國(guó)人與茶
①茶是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的一種飲料,與中國(guó)文化同具悠久的歷史。懂得喝茶的藝術(shù),又能辨別茶的好壞的,當(dāng)然以中國(guó)人為第一。
②遠(yuǎn)在四五千年前,“神農(nóng)氏嘗百草,一日遇七十二毒,得茶而解之”。又傳說(shuō),“茶茗久服,令人有力悅志”。這是喝茶對(duì)人的好處,也是最古的記錄。茶最早產(chǎn)于蜀地,到了三國(guó)時(shí)代,喝茶的風(fēng)氣已經(jīng)更加普遍了。
③到了唐代,茶博士陸羽撰寫(xiě)了《茶經(jīng)》一書(shū),茶的焙制及烹飲的方法,才得到完善的注釋?zhuān)故廊烁煤炔璧乃囆g(shù)了,這是最早的關(guān)于茶的專(zhuān)門(mén)著作。喝茶的風(fēng)氣,在這時(shí)達(dá)到了流行的頂點(diǎn),不僅人人喝茶,家家都要喝茶,在貿(mào)易繁盛地帶或通行大道上設(shè)有茶座,自不待言,       鄉(xiāng)間墟集草市,      都有茶座的開(kāi)設(shè)。這時(shí)的茶座,是單純賣(mài)茶的地方,沒(méi)有其他復(fù)雜的飲料,更沒(méi)有點(diǎn)心之類(lèi)可吃的。
④但是到了宋代,茶座又稱(chēng)茶坊,所賣(mài)的茶,五光十色,除純茶外,又有酸梅湯、姜茶、和合湯、寬煎葉兒茶等等�!端疂G傳》中記述北宋時(shí)的茶坊,又有不少花樣,例如王婆在清河縣城紫石街開(kāi)設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。此外,又有甜的杏仁茶,咸的牛肉茶,隨客人的嗜好而供應(yīng)。
⑤南宋時(shí)設(shè)在臨安的茶坊,又稱(chēng)茶肆,比王婆的茶坊又大異其趣。
⑥在中國(guó),茶是民間最普通的飲料,全國(guó)各地都有種植,但有些地方,因天時(shí)地利的特惠,以及品種的優(yōu)異,所以產(chǎn)品特別有名,馳譽(yù)遐邇。據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱(chēng),如早采的叫茶,晚擷的叫茗。但后來(lái)茶產(chǎn)愈來(lái)愈多,只得個(gè)別另立名目,以資分辨。如以采取時(shí)間而得名的有雨前茶、白露茶等;以產(chǎn)地而得名的有浙江的龍井茶、福建的武夷茶、安徽的六安茶、云南的普洱茶、湖南的君山茶、臺(tái)灣的凍頂茶等;以象征事實(shí)或吉祥文字而得名的有碧螺春、鐵觀音等;以色澤而得名的有綠茶、紅茶、白毛尖茶等;以香氣而得名的有香片茶、茉莉花茶、菊花茶等;以味道而得名的有甘露茶、苦茶等。至于團(tuán)茶、沱茶、磚茶、塊茶、梗片等,便是以制出后的形式而得名的。
⑦當(dāng)春季茶樹(shù)發(fā)芽時(shí),即由茶樹(shù)上采摘嫩葉,葉的尖端即稱(chēng)為尖,或名叫槍?zhuān)钟形宓取2烧獣r(shí)多用小刀或剪刀,但婦女用指甲采的更為名貴。至于在秋季采的,就統(tǒng)稱(chēng)為秋茶,或白露茶,也可索性地叫它做老茶,品級(jí)遠(yuǎn)不如春茶了。
⑧茶葉采摘后,馬上就得進(jìn)行焙制。制法不外曬干,揉團(tuán),攤開(kāi),焙烘幾個(gè)階段。制綠茶時(shí)必須先用高溫把葉中的酵素殺死,以阻止它發(fā)酵,所以綠茶又稱(chēng)不發(fā)酵茶,可以保持茶葉天然翠綠的色澤。至于紅茶的制法,是把從茶樹(shù)上取來(lái)的青葉,略為曬干,加以揉捻,使茶葉中的細(xì)胞破裂,擠出液汁,然后放著讓它發(fā)酵。發(fā)酵時(shí)茶葉的綠葉素破壞了,出現(xiàn)紅色,加以烘烤,便成紅茶。在中國(guó)的安徽祁門(mén),便是著名出產(chǎn)紅茶的地方。
⑨茶葉之所以芬香,是因?yàn)樗蟹枷阌偷木壒�。芳香油很香,但容易揮發(fā),紅茶在發(fā)酵后,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的烘烤,芳香油大部分都消失了,沒(méi)有綠茶芳香,事屬當(dāng)然,無(wú)須多辯。如珠茶、貢熙茶、蟹目茶等。諸如此類(lèi),不一而足,可見(jiàn)茶的種類(lèi)繁多了。
(作者錢(qián)歌川,文章有刪改)
小題1:通讀全文,簡(jiǎn)要概括文章從哪些方面介紹了茶。(4分)
小題2:從說(shuō)明方法的角度,說(shuō)一說(shuō)第④段畫(huà)線句的表達(dá)效果。(3分)
例如王婆在清河縣城紫石街開(kāi)設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。
小題3:閱讀第⑥段,體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3分)
據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱(chēng),如早采的叫茶,晚擷的叫茗。
小題4:下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)
A.文章②-⑤段是按照時(shí)間順序組織材料進(jìn)行說(shuō)明的。
B.第③段橫線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是“即使……也……”。
C.茶的焙制方法可分為曬干、揉團(tuán)、攤開(kāi)和焙烘四個(gè)階段。
D.紅茶之所以沒(méi)有綠茶香,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的曬干,其中易揮發(fā)的芳香油消失了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面這篇文章,完成各題。

生命共同的淚(節(jié)選)

 

 

①輕的淚,是人的淚,而動(dòng)物的淚,卻是有重量的淚。

②那是一種發(fā)自生命深處的淚,是一種比金屬還要重的淚。也許人的淚中還含有虛偽,也許人的淚里還有個(gè)人恩怨,而動(dòng)物的淚里卻只有真誠(chéng)。也只有動(dòng)物的淚,才更是震撼人們魂魄的淚。

③第一次看到動(dòng)物的淚,幾乎是被那淚水驚呆了,那是一頭老牛的淚。我的一個(gè)遠(yuǎn)親家里有一頭老牛,這牛有靈性,它能聽(tīng)懂我們的語(yǔ)言。每當(dāng)我們模仿牛的叫聲喚它的時(shí)候,只要它不是在勞作,它就會(huì)一定走到我們身邊,然后我們就一齊騎到它的背上,也不用任何指揮,它就把我們帶到田間去了。這時(shí),我們就在地里玩耍,它在一旁吃草,誰(shuí)也不關(guān)心誰(shuí)的事。而當(dāng)我們之間因?yàn)槊軇?dòng)了拳腳,那頭老牛就像一個(gè)朋友那樣地走過(guò)來(lái),在我們之間蹭來(lái)蹭去,就是不讓我們?nèi)魏我环降娜^落在對(duì)方的身上。

④傳統(tǒng)的民間習(xí)慣,總是把失去勞力的老牛賣(mài)到“湯鍋”里去。而所謂的“湯鍋”就是屠宰場(chǎng),也就是把失去勞力的老牛殺掉賣(mài)肉。對(duì)此,這頭老牛已經(jīng)是有所準(zhǔn)備了,它似是早就有了一種預(yù)感。每當(dāng)它回到家里之后,它就像是在用心聽(tīng)著什么,而門(mén)外一有動(dòng)靜,它就緊張地抬頭張望。然而,終于這一天到來(lái)了,只聽(tīng)說(shuō)是“湯鍋”里的人來(lái)了,我們還沒(méi)見(jiàn)到人影,就看見(jiàn)那頭老牛嘩嘩地流下淚水。沒(méi)多少時(shí)間,老牛就哭濕了臉頰。這時(shí),它臉上的絨毛已經(jīng)全濕成了一縷一縷的毛辮,而且淚水還從臉上流下來(lái)。不多時(shí)就哭濕了身下的土地。老牛知道它的壽限到了,無(wú)怨無(wú)恨,它只是叫了一聲,也許是最后向自己的主人告別吧,然后,它就被“湯鍋”的人拉走了。

⑤很久很久,我總是不能忘記那淚水,那是一種最真誠(chéng)的眼淚,是一種留戀生命,又感知大限到來(lái)的淚水。而人類(lèi)總是過(guò)于貪戀生命,給愛(ài)我們的人留下無(wú)盡的痛苦。動(dòng)物只留下自己的情愛(ài),含著永遠(yuǎn)的圣潔的淚水向人們告別,它不向人類(lèi)索求回報(bào)。

⑥如果說(shuō)牛的淚,是告別生命的淚;那么還有一種淚就是忍受生命的淚了。這種淚是駱駝的淚,也是我所見(jiàn)到的一種最沉重的淚。

⑦那是在大西北生活的日子。一次,我們要到遠(yuǎn)方去勞動(dòng),全農(nóng)場(chǎng)許多人一起出發(fā)穿過(guò)大戈壁,沒(méi)有汽車(chē),沒(méi)有道路,把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是,就在一個(gè)陰晦的日子,我們無(wú)聲無(wú)息地走進(jìn)了荒漠。

⑧走啊,走啊,從早晨走到中午,又從中午走到黃昏,坐在駝背上的人們已是疲憊不堪了,而駱駝還在一步一下地走著,沒(méi)有一點(diǎn)躁動(dòng),沒(méi)有一點(diǎn)厭倦,就是那樣地走著,默默地忍受著命運(yùn)為它們安排的一切。此時(shí),我們的心情比駱駝那腳步聲還要沉重,也許是走得太累了,我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起來(lái),是一支曲調(diào)極其簡(jiǎn)單的歌,沒(méi)有激情,也沒(méi)有悲傷,就是為了在這過(guò)于寂寞的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音。果然,歌聲帶給了人們一點(diǎn)興奮,立時(shí),大家就有了一種精神;那一直在駝背上睡著的人們睜開(kāi)了眼睛。但是,誰(shuí)也不會(huì)相信,就在我們一起向四周張望的時(shí)候,我們卻發(fā)現(xiàn),馱著我們前行的駱駝,也正被我們的歌聲喚醒,它們沒(méi)有四處張望,也沒(méi)有嘶鳴,它們還是走著,走著,但同時(shí)卻流下了淚水。

⑨這是一種發(fā)自生命深處的淚,這是一種生命與生命相互珍愛(ài)的淚,這是一種超出了一切世俗卑下情感的淚,這更是我們這個(gè)世界最高尚的淚。直到此時(shí),我才徹悟到淚水何以會(huì)生命與生命之間相互溝通,人的淚和動(dòng)物的淚,只要是真誠(chéng)的淚,那就是生命共同的淚。

⑩我看到過(guò)動(dòng)物的淚,那是一種比金屬還要沉重的淚,那更是使我們這個(gè)世界變得輝煌的淚;那是沉重的淚,更是發(fā)自生命深處的淚,那是我終生不能忘記的淚�。�

(1)

給文中加點(diǎn)的字注音,并結(jié)合具體語(yǔ)境,寫(xiě)出兩處劃畫(huà)線的詞的含義。

(1)A、臉 B、陰

(2)A、而動(dòng)物的淚,卻是有 重量 的淚。

重量:________

B、那更是使我們這個(gè)世界變得 輝煌 的淚。

輝煌:

(2)

為什么動(dòng)物的淚會(huì)給作者乃至人們以巨大的感憾?

(3)

第⑥段中的劃線句子在文章結(jié)構(gòu)安排上起什么作用?

(4)

下列對(duì)文意與表達(dá)特點(diǎn)的概括分析不正確的一項(xiàng)是( )

A、 這篇散文以動(dòng)物有重量的淚為線索貫穿全文,在材料的組織上充分體現(xiàn)了“形散神聚”的特點(diǎn)。

B、 文中主要贊頌了動(dòng)物那發(fā)自生命深處感憾人心的淚,同時(shí)也以對(duì)比的手法表現(xiàn)出人的所有的淚都是虛偽的。

C、 文章的語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)樸,情感真摯,綜合性地運(yùn)用了記敘、議論、抒情多種表達(dá)方式。

D、 文中所說(shuō)的“告別生命”意味著一個(gè)生命的結(jié)束,而“忍受生命”則意味著要承受生命旅程中的種種困苦與折磨。

[  ]

(5)

人的虛偽的淚,固然毫無(wú)價(jià)值,但人間親情的淚,同樣也是有重量的淚,請(qǐng)你仿照第⑨段劃線句中的“這是……,這是……,這是……,這更是……”的句式,另寫(xiě)一組歌頌人間親情的淚的句子。

(6)

從文中選出你最喜歡的一句話(huà)抄下來(lái),并談?wù)勀阆矚g的理由。

句子: __________

理由:___________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《送東陽(yáng)馬生序》中的一段文字,完成1—5題。
       余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊,門(mén)人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1、下列加橫線詞語(yǔ)的意義相同的是哪兩組?

[     ]
A、既加       中峨而多髯者(《核舟記》)
B、無(wú)從致書(shū)觀       策之不其道(《馬說(shuō)》)
C、深山巨谷中       一有五點(diǎn)明處(《山市》)
D、未嘗稍降辭        于是賓客無(wú)不變離席(《口技》)
E、久而乃       其上以松脂、蠟紙灰之類(lèi)冒之(《活板》)
2、下列句子中加橫線字的讀音有誤的是哪一項(xiàng)?
[     ]
A、余幼時(shí)即(shì)學(xué)
B、既加(guàn)
C、主人日再(shí)
D、同舍生皆(pī)綺繡
3、現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也”。
【譯文】                                                                                             
4、作者求學(xué)如此艱辛卻能學(xué)有所成,他的這一段經(jīng)歷能作為什么觀點(diǎn)的有力證據(jù)?請(qǐng)寫(xiě)出這一觀點(diǎn)。 【答】                                                                                                                                               
5、《送東陽(yáng)馬生序》一文成功運(yùn)用對(duì)比手法表現(xiàn)主題,請(qǐng)結(jié)合上面的語(yǔ)段作具體說(shuō)明。
【答】                                                                                                                                               

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下邊的文字,完成小題。(15分)

在冬夜里歌唱的魚(yú)

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚(yú)。

②父親手中提著一尾胖頭魚(yú),這種魚(yú)頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買(mǎi)能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚(yú)分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴�;鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái),母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水,沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,虛張聲勢(shì),有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容,雖然沉默獨(dú)坐,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。

⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。

⑥魚(yú)熟了,母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。

⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?

⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里,很暖!”

⑨另一個(gè)冬天。黃昏,我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。

⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。

1.從全文來(lái)看,題目中的“歌唱”指的是什么?(2分)

2.文章第④段寫(xiě)了煮魚(yú)時(shí)孩子們的具體表現(xiàn),不同表現(xiàn)也流露出他們不同的心理狀

態(tài)。請(qǐng)根據(jù)原文完成下表。(3分)

人物

具體表現(xiàn)

心理狀態(tài)

大姐

 

不忘做弟妹們的表率

二姐

 

吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)

我和妹妹

繞著灶臺(tái)打架

 

3.選文第⑥段畫(huà)浪線句“她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子”,其中“貪婪”一詞運(yùn)用了什么修辭手法?筷子“交叉著”是什么意思?( 3 分)

4.下列對(duì)文章的理解與分析,說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )(3 分)

A.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、吃魚(yú)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個(gè)有機(jī)的整體。

B.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。

C.第④段劃?rùn)M線句“眼前的景象是他的成就”中的“成就”是指父親給家人買(mǎi)回了魚(yú)。

D.文章結(jié)尾寫(xiě)到:“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單�!边@句話(huà)含義深刻。它告訴我們?cè)诶Ь忱镄枰杂H情溫暖家人,需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。

5.閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)材料中與選文中的“寒冷”一詞含義的異同,“溫暖”一

詞含義的不同。(4分)

解放周末:與《感動(dòng)中國(guó)》相伴了十年,這個(gè)節(jié)目對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么?敬一丹:就像我在《感動(dòng)中國(guó)》十周年宣傳片里所說(shuō)的,這是一個(gè)和好人的約會(huì),它是我們?cè)谧詈涞募竟?jié)里一份最溫暖的期盼。

——央視主持人敬一丹在談《感動(dòng)中國(guó)》十周年

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇南京市初二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下邊的文字,完成小題。(15分)

在冬夜里歌唱的魚(yú)

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方�;馃瞥恋缴侥且贿�。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚(yú)。

②父親手中提著一尾胖頭魚(yú),這種魚(yú)頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買(mǎi)能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚(yú)分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴�;鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái),母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水,沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,虛張聲勢(shì),有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容,雖然沉默獨(dú)坐,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。

⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。

⑥魚(yú)熟了,母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。

⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?

⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里,很暖!”

⑨另一個(gè)冬天。黃昏,我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。

⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。

1.從全文來(lái)看,題目中的“歌唱”指的是什么?(2分)

2.文章第④段寫(xiě)了煮魚(yú)時(shí)孩子們的具體表現(xiàn),不同表現(xiàn)也流露出他們不同的心理狀

態(tài)。請(qǐng)根據(jù)原文完成下表。(3分)

人物

具體表現(xiàn)

心理狀態(tài)

大姐

 

不忘做弟妹們的表率

二姐

 

吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)

我和妹妹

繞著灶臺(tái)打架

 

3.選文第⑥段畫(huà)浪線句“她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子”,其中“貪婪”一詞運(yùn)用了什么修辭手法?筷子“交叉著”是什么意思?( 3 分)

4.下列對(duì)文章的理解與分析,說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )(3 分)

A.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、吃魚(yú)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個(gè)有機(jī)的整體。

B.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。

C.第④段劃?rùn)M線句“眼前的景象是他的成就”中的“成就”是指父親給家人買(mǎi)回了魚(yú)。

D.文章結(jié)尾寫(xiě)到:“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。”這句話(huà)含義深刻。它告訴我們?cè)诶Ь忱镄枰杂H情溫暖家人,需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。

5.閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)材料中與選文中的“寒冷”一詞含義的異同,“溫暖”一

詞含義的不同。(4分)

解放周末:與《感動(dòng)中國(guó)》相伴了十年,這個(gè)節(jié)目對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么?敬一丹:就像我在《感動(dòng)中國(guó)》十周年宣傳片里所說(shuō)的,這是一個(gè)和好人的約會(huì),它是我們?cè)谧詈涞募竟?jié)里一份最溫暖的期盼。

——央視主持人敬一丹在談《感動(dòng)中國(guó)》十周年

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下邊的文字,完成小題。(15分)
在冬夜里歌唱的魚(yú)
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方�;馃瞥恋缴侥且贿�。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚(yú)。
②父親手中提著一尾胖頭魚(yú),這種魚(yú)頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買(mǎi)能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚(yú)分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴�;鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái),母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,虛張聲勢(shì),有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容,雖然沉默獨(dú)坐,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑥魚(yú)熟了,母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里,很暖!”
⑨另一個(gè)冬天。黃昏,我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。
⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
小題1:從全文來(lái)看,題目中的“歌唱”指的是什么?(2分)
小題2:文章第④段寫(xiě)了煮魚(yú)時(shí)孩子們的具體表現(xiàn),不同表現(xiàn)也流露出他們不同的心理狀
態(tài)。請(qǐng)根據(jù)原文完成下表。(3分)
人物
具體表現(xiàn)
心理狀態(tài)
大姐
 
不忘做弟妹們的表率
二姐
 
吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)
我和妹妹
繞著灶臺(tái)打架
 
小題3:選文第⑥段畫(huà)浪線句“她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子”,其中“貪婪”一詞運(yùn)用了什么修辭手法?筷子“交叉著”是什么意思?( 3 分)
小題4:下列對(duì)文章的理解與分析,說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )(3 分)
A.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、吃魚(yú)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個(gè)有機(jī)的整體。
B.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
C.第④段劃?rùn)M線句“眼前的景象是他的成就”中的“成就”是指父親給家人買(mǎi)回了魚(yú)。
D.文章結(jié)尾寫(xiě)到:“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。”這句話(huà)含義深刻。它告訴我們?cè)诶Ь忱镄枰杂H情溫暖家人,需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。
小題5:閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)材料中與選文中的“寒冷”一詞含義的異同,“溫暖”一
詞含義的不同。(4分)
解放周末:與《感動(dòng)中國(guó)》相伴了十年,這個(gè)節(jié)目對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么?敬一丹:就像我在《感動(dòng)中國(guó)》十周年宣傳片里所說(shuō)的,這是一個(gè)和好人的約會(huì),它是我們?cè)谧詈涞募竟?jié)里一份最溫暖的期盼。
——央視主持人敬一丹在談《感動(dòng)中國(guó)》十周年

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成1——4題(18分)
豌豆要回到溫暖的豆莢
  上初中以后,我的變化對(duì)媽媽而言似乎是個(gè)困惑。她說(shuō):都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖,你怎么就變成這個(gè)樣子呢?你真讓我傷心。她說(shuō)這話(huà)的時(shí)候皺著眉,手里拿著她的雞毛撣子,臉上是那種恨鐵不成鋼的憤怒。
A 你不是我女兒該多好
  打我的時(shí)候,她是下得了狠心的,但我還是倔強(qiáng)地不哭也不鬧。青春期的我,以為這就是勇敢。那個(gè)周末,不想上課了,我就和幾個(gè)男孩子溜出去,跑到網(wǎng)吧里打游戲。他們裝出很成熟的樣子,掏出幾支煙,問(wèn)我抽不抽,然后就開(kāi)始吞云吐霧,卻被嗆得滿(mǎn)臉通紅。我當(dāng)然知道抽煙不好,可是又要面子,怕被他們看不起,就收下來(lái)揣在衣兜里。
  晚上媽媽洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)了我衣兜里的煙,臉被氣成了醬紫色。照例是打,下手亦是從未有過(guò)的狠,她用顫抖的聲音說(shuō):死丫頭,長(zhǎng)能耐了,都會(huì)抽煙了。撣子鋪天蓋地地落下來(lái)。我心里止不住的委屈:我沒(méi)有抽煙!我咬住嘴唇,眼淚簌簌地掉,心里時(shí)悲傷絕望。我說(shuō):你打死我算了。她反而住了手,也許是打累了。她陷在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!
B 你再犟,還不是需要我
  高一時(shí),我和朋友去打了耳洞,是當(dāng)時(shí)很流行的一只耳3個(gè)洞。雖然抹了很多酒精,耳朵還是很疼,吃飯時(shí)不停地倒抽冷氣。媽媽看見(jiàn)了哼哼幾聲,輕蔑地笑:人長(zhǎng)得丑,耳朵上帶幾個(gè)圈就能美了?有這樣說(shuō)自己女兒的嗎?我氣得啪地摔了筷子說(shuō):不吃了,餓死也不吃了。然后沖進(jìn)臥室,還不忘狠狠地摔上門(mén)。
  晚上我餓得眼花,耳朵也開(kāi)始發(fā)炎了,腫得好大。快11點(diǎn)了,我實(shí)在忍不住,嚷了起來(lái):媽?zhuān)鞄臀遗叶浒l(fā)炎了。她嘆口氣,急急地跑去尋酒精,還不忘嘮叨一句:再大的事,又何必和自己的身體過(guò)不去。你再犟,還不是需要我!進(jìn)來(lái)的時(shí)候還端著一碗我最?lèi)?ài)吃的肉丸子,沒(méi)等端起碗,我的眼淚已經(jīng)簌簌地掉下來(lái)。
C____________________
  初三時(shí),我喜歡上隔壁班的一個(gè)男生,他會(huì)在路過(guò)我們班時(shí),對(duì)坐在窗戶(hù)邊的我笑。收到那個(gè)男生的信時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾說(shuō):晚自習(xí),操場(chǎng)見(jiàn)。我的心怦怦地跳,晚上吃飯也有些心不在焉,媽媽敲著碗問(wèn)我是不是病了,或者有什么事就說(shuō)。我嗯嗯地敷衍著,心里卻鄙夷地想:除了會(huì)賣(mài)衣服,你懂什么是青春期女孩子的心事嗎?
  晚自習(xí)的時(shí)候,我去赴約了,卻沒(méi)有看到那個(gè)男生。回到教室時(shí),看到很多同學(xué)都在捂著嘴笑。原來(lái),那不過(guò)是那個(gè)男生測(cè)試自己魅力的一場(chǎng)游戲!我在難堪中沖出教室,圍著操場(chǎng)一圈一圈地跑。
  媽媽聞?dòng)嵍鴣?lái),什么也沒(méi)說(shuō),昂著頭,把哭泣的我?guī)С鼋淌�。她�?duì)臉色陰沉的班主任說(shuō):請(qǐng)相信,我女兒是個(gè)好孩子。同學(xué)們都有些發(fā)愣,怔怔地看著我們。媽媽目不斜視、氣宇軒昂。她就像圣女貞德,英雄般地守衛(wèi)著她的家園、保護(hù)著她的小兵。那一瞬間,我心里充滿(mǎn)了感激。
  回到家,媽媽開(kāi)始給我做白菜肉片湯。吃飯的時(shí)候,所有的委屈和尷尬一下子襲上心頭,眼淚撲簌簌地往碗里掉。她見(jiàn)了,用筷子敲著碗說(shuō):不就是被同學(xué)耍了嗎,有什么好傷心的!你對(duì)我的那股犟勁兒都到哪兒去了?我終于哭出了聲來(lái),扔下碗筷跑回房間。我昏昏沉沉地睡到第二天中午,起床時(shí),枕頭邊還有一張小字條:飯?jiān)陔婏堨依�,熱一熱再吃。我安靜地吃飯,心里有一股暖意在流淌。
  上學(xué)的路上,我偷偷地去了以前總是不屑一顧的媽媽的店鋪。已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,媽媽才開(kāi)始吃午飯。是批發(fā)市場(chǎng)里的盒飯,2塊錢(qián)一份,只有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的素菜。她仍是一邊往嘴里扒飯,一邊和客人大聲地談價(jià),完全沒(méi)有注意到角落里的我。但是晚上她回到家,會(huì)看到枕邊有我留下的字條,那上面寫(xiě)著我很想說(shuō)卻羞于出口的話(huà):媽媽?zhuān)覑?ài)你。
  就在那個(gè)溫暖的下午,我知道,我將徹底告別叛逆期。因?yàn)槲以趮寢尯?jiǎn)單而溫暖的愛(ài)里,突然明白,女兒離不開(kāi)媽媽?zhuān)拖裢愣闺x不開(kāi)溫暖的豆莢。
1、本文采用小標(biāo)題,將三個(gè)片段組合成一個(gè)有機(jī)的整體,揣摩A、B兩個(gè)小標(biāo)題和內(nèi)容的聯(lián)系,為C處設(shè)計(jì)一個(gè)小標(biāo)題。
答:_____________________________________________________
2、結(jié)合語(yǔ)境,品析句中加粗詞語(yǔ)。
①她在沙發(fā)里,用手撫著起伏的胸口氣喘吁吁地說(shuō):你不是我女兒該多好!
②我終于哭出聲來(lái),下碗筷跑回房間。
答:①___________________________________________________
  ②___________________________________________________
3、結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析劃線句在全文中的作用。
答:_____________________________________________________
4、選文中寫(xiě)當(dāng)“我”餓得眼花、耳朵腫得好大喊媽媽時(shí),媽媽 “端著一碗我最?lèi)?ài)吃的肉丸子”進(jìn)了我的臥室。請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容,展開(kāi)合理想象,把媽媽在廚房做肉丸子時(shí)的動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫(xiě)出來(lái),60個(gè)字左右。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下邊的文字,完成小題。(15分)
在冬夜里歌唱的魚(yú)
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方�;馃瞥恋缴侥且贿�。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚(yú)。
②父親手中提著一尾胖頭魚(yú),這種魚(yú)頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買(mǎi)能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚(yú)分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴�;鹕鄰脑羁谔虺鰜�(lái),母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,虛張聲勢(shì),有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容,雖然沉默獨(dú)坐,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑥魚(yú)熟了,母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里,很暖!”
⑨另一個(gè)冬天。黃昏,我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。
⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
【小題1】從全文來(lái)看,題目中的“歌唱”指的是什么?(2分)
【小題2】文章第④段寫(xiě)了煮魚(yú)時(shí)孩子們的具體表現(xiàn),不同表現(xiàn)也流露出他們不同的心理狀
態(tài)。請(qǐng)根據(jù)原文完成下表。(3分)
人物
具體表現(xiàn)
心理狀態(tài)
大姐
 
不忘做弟妹們的表率
二姐
 
吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)
我和妹妹
繞著灶臺(tái)打架
 
【小題3】選文第⑥段畫(huà)浪線句“她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子”,其中“貪婪”一詞運(yùn)用了什么修辭手法?筷子“交叉著”是什么意思?( 3 分)
【小題4】下列對(duì)文章的理解與分析,說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )(3 分)
A.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、吃魚(yú)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個(gè)有機(jī)的整體。
B.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
C.第④段劃?rùn)M線句“眼前的景象是他的成就”中的“成就”是指父親給家人買(mǎi)回了魚(yú)。
D.文章結(jié)尾寫(xiě)到:“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單�!边@句話(huà)含義深刻。它告訴我們?cè)诶Ь忱镄枰杂H情溫暖家人,需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。
【小題5】閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)材料中與選文中的“寒冷”一詞含義的異同,“溫暖”一
詞含義的不同。(4分)
解放周末:與《感動(dòng)中國(guó)》相伴了十年,這個(gè)節(jié)目對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么?敬一丹:就像我在《感動(dòng)中國(guó)》十周年宣傳片里所說(shuō)的,這是一個(gè)和好人的約會(huì),它是我們?cè)谧詈涞募竟?jié)里一份最溫暖的期盼。
——央視主持人敬一丹在談《感動(dòng)中國(guó)》十周年

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇南京市第三初級(jí)中學(xué)初二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下邊的文字,完成小題。(15分)
在冬夜里歌唱的魚(yú)
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫,鳥(niǎo)兒離開(kāi)了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上,風(fēng)一陣?yán)溥^(guò)一陣,蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過(guò)一道道山梁,一個(gè)人的影子就會(huì)在昏暗中挾裹著晚風(fēng),逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏,在這樣的山梁上等待父親,還有父親手中的魚(yú)。
②父親手中提著一尾胖頭魚(yú),這種魚(yú)頭重尾輕,是鄉(xiāng)村廉價(jià)的魚(yú),很適合我父親的購(gòu)買(mǎi)能力。父親微薄的工資,要養(yǎng)活一家六口,只能偶爾買(mǎi)這種魚(yú)。他很少笑,只在遞給我們拴魚(yú)的草索時(shí)“嘿嘿”幾聲。在夜色中,牙齒很白,這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著,把魚(yú)交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過(guò)魚(yú),刮鱗、剔腮、破肚,把整條的魚(yú)分成小塊,嫻熟而又忙亂。當(dāng)菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開(kāi)來(lái)的時(shí)侯,廚房成了溫暖的心臟,召集一家人圍攏到一起,催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來(lái),母親的影子貼上后墻,忽大忽小,斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽,屋里的溫度升起來(lái),熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水,沸騰起來(lái)了。咕嚕咕嚕,魚(yú)開(kāi)始在水中歌唱,由一個(gè)聲部轉(zhuǎn)入另一個(gè)聲部。這是世間最美的音樂(lè),傳遞口福的信息。大姐在這時(shí)也不忘記做弟妹們的表率,裝模作樣地伏在灶臺(tái)做作業(yè);二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長(zhǎng)辮,眼睛隨著騰起的蒸汽升高;妹妹和我,繞著灶臺(tái)打架,虛張聲勢(shì),有別于平日里泄憤的爭(zhēng)斗,而是在幸福的預(yù)感中,矯揉造作,故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛(ài)和笑容,雖然沉默獨(dú)坐,而他內(nèi)心必然掠過(guò)一陣陣瞬間的喜悅,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時(shí)間過(guò)了多久,母親撮起嘴,吹鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋,如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。魚(yú)怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲,鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時(shí),她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙,讓蒸汽悶在鍋里,但仍擋不住滲出異香。
⑥魚(yú)熟了,母親只吃魚(yú)湯泡飯。她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子,挑出一塊大而少刺的魚(yú)肉,放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗,跟隨著母親推開(kāi)那間草屋的門(mén)。溫暖的魚(yú)讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出,不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是一個(gè)冬天的夜晚,這位孤寡老人孤單地走了。臨終前,他告訴在場(chǎng)的人,他慶幸的時(shí)刻是那個(gè)冬夜,因?yàn)樗缘搅宋夷赣H送給他的魚(yú)。他用手摸著胸口,說(shuō):“這里,很暖!”
⑨另一個(gè)冬天。黃昏,我們不再去那個(gè)山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮,我們漸漸長(zhǎng)大成人。但我們常常想念那樣的冬夜,溫暖只會(huì)在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一門(mén)課程。
⑩嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單。
【小題1】從全文來(lái)看,題目中的“歌唱”指的是什么?(2分)
【小題2】文章第④段寫(xiě)了煮魚(yú)時(shí)孩子們的具體表現(xiàn),不同表現(xiàn)也流露出他們不同的心理狀
態(tài)。請(qǐng)根據(jù)原文完成下表。(3分)

人物
具體表現(xiàn)
心理狀態(tài)
大姐
 
不忘做弟妹們的表率
二姐
 
吃魚(yú)的渴望越來(lái)越強(qiáng)
我和妹妹
繞著灶臺(tái)打架
 
【小題3】選文第⑥段畫(huà)浪線句“她撥開(kāi)我們幾個(gè)孩子貪婪的交叉著的筷子”,其中“貪婪”一詞運(yùn)用了什么修辭手法?筷子“交叉著”是什么意思?( 3 分)
【小題4】下列對(duì)文章的理解與分析,說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )(3 分)
A.文章以“魚(yú)”為線索,把等魚(yú)、剖魚(yú)、煮魚(yú)(包括魚(yú)兒歌唱)、吃魚(yú)、送魚(yú)給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個(gè)有機(jī)的整體。
B.文章人物雖多,但是幾乎沒(méi)有語(yǔ)言描寫(xiě),人物的思想感情主要是通過(guò)事情敘述與行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。
C.第④段劃?rùn)M線句“眼前的景象是他的成就”中的“成就”是指父親給家人買(mǎi)回了魚(yú)。
D.文章結(jié)尾寫(xiě)到:“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí),需要取暖,并且不讓一個(gè)人孤單�!边@句話(huà)含義深刻。它告訴我們?cè)诶Ь忱镄枰杂H情溫暖家人,需要以關(guān)愛(ài)溫暖別人。
【小題5】閱讀下面的材料,說(shuō)說(shuō)材料中與選文中的“寒冷”一詞含義的異同,“溫暖”一
詞含義的不同。(4分)
解放周末:與《感動(dòng)中國(guó)》相伴了十年,這個(gè)節(jié)目對(duì)您來(lái)說(shuō)意味著什么?敬一丹:就像我在《感動(dòng)中國(guó)》十周年宣傳片里所說(shuō)的,這是一個(gè)和好人的約會(huì),它是我們?cè)谧詈涞募竟?jié)里一份最溫暖的期盼。
——央視主持人敬一丹在談《感動(dòng)中國(guó)》十周年

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