下列句中劃線詞語解釋有誤的一項是 

A.再過兩個月,燕子翩然歸來。   
翩然:動作輕快的樣子。      
B.如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。     
藩籬:指盜賊盤踞山林。     
C.其距離遠大于高層,所以進入底層的光線迅速衰減。     
衰減:減弱,減退。     
D.到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。     
風雪載途:風雪遍地。
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中劃線詞語解釋有誤的一項是 
[     ]
A.再過兩個月,燕子翩然歸來。   
翩然:動作輕快的樣子。      
B.如蛇、蜥蜴、山貓等,往往會因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬,嘯聚山林,為害一方。     
藩籬:指盜賊盤踞山林。     
C.其距離遠大于高層,所以進入底層的光線迅速衰減。     
衰減:減弱,減退。     
D.到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。     
風雪載途:風雪遍地。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣東江門福泉奧林匹克學校初一上期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

山市(12分)

1.下列各組中,劃線詞語意思相同的一組是( )(3分)

A.相驚疑/此失彼

B.始為山市/恍然大

C.惟樓一座/機四伏

D.中有樓者/要人不知,除非己莫為

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(3分)

樓上人往來屑屑,或憑或立,不一狀。

答:                                                                                                                                  

3.根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解填空。(3分)

山市出現(xiàn)的全過程可分為以下幾個階段: 從孤塔聳起到□□出現(xiàn)為初生階段;□□出現(xiàn)為發(fā)展階段;□□出現(xiàn)是高潮階段。(用原文詞語填空)

4.根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解選擇下列說法錯誤的一項( )(3分)

A.蒲松齡根據(jù)目擊者的敘述,生動地再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程。

B.文中的山市跟海市一樣,是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。

C.文中劃線句子“始悟為山市”是一句描寫中的抒情,有點題作用。

D.因為當時科學不發(fā)達,當時的人們不能用科學道理來解釋山市這一自然現(xiàn)象,所以把當時的人們把“山市”稱為 “鬼市”。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

與朱元思書   吳均

風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。

水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺欲忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。

5.下列加線詞語解釋有誤的一項(   )

A.風煙凈(都)   B.一百里(許多)   C.生寒樹(都)   D.窺谷忘(返回)

6.翻譯劃線句子:                                                                         

7.作者對富陽至桐廬沿途景色的總體印象是                                        (請用文中的一個四字短語作答),并且重點從                       兩方面進行了描繪。

8.下列說法不正確的一項是(   )

A.本文生動簡練地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色,抒發(fā)了向往自然,厭棄塵俗的心態(tài)。

B.開頭一段是總寫,敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水,誘人景色。

C.第二段前后兩個層次形成了鮮明對照,通過對照,反映了江水的動靜變化,補足了富春江水的特色。

D.第三段先描寫了群山的靜態(tài)美,再鋪寫山中的各種聲音,這是以靜寫鬧,顯示春天山中熱鬧景象。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

(2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

把火星改造成另一個地球

 、贀(jù)《新聞晨報》報道,隨著美國和歐洲□火星工作的進行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球,使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

 、诋斎,這個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評,他們認為,把火星變成地球的計劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因為,它很可能會給火星帶來致命的災難。

  支持者:把火星改造成“生命天堂”

 、塾队^察家報》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

 、芙柚衲瓿酢坝職狻碧柡汀皺C遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風,美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會,其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時,將有來自世界各地的火星研究人員出席大會,包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

 、菝绹詈骄痔丈飳W高級科學家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為,改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣,存在其實現(xiàn)的可能性!比缃瘢蟛糠钟詈絾T都認為,火星確實可以被改造成“小地球”,不過,要實現(xiàn)這一目標,必須有大量的資金,科學家們也至少得為之奮斗幾十年。

  ⑥美國宇航局加利福尼亞州艾姆斯研究中心的克里斯·麥克凱也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露,目前科學家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會融化,其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應該認真考慮送地球生命去火星的可能性!

  反對者:毀了地球別再毀火星

  ⑦當然,與所有“驚世駭俗”的計劃一樣,改造火星計劃也招致許多人的反對,很多科學家就認為,這個想法本身就是可怕的、不負責任的。

 、嗝绹煳难芯恐行牡谋A_·穆丁就表示:“改造火星的計劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非?膳碌氖虑椤H绻@僅僅是一個科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個恐怖的事實了!蹦露娬{(diào)說:“我之所以說改造火星計劃是可怕的,是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球,F(xiàn)在,我們不對此進行反思和補救,反而又開始討論如何去毀掉另一個星球!

 、嵊捎谠谶^去幾個月中,美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

 、庠谟〉诎材谴髮W任教的美國宇航局太空生物學家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會給大空生物學帶來無法彌補的災難。普拉特說:“聽到這個(改造火星)計劃,我感到很難受。因為,我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天。可是現(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學上和倫理上都是個大錯誤。”

(1)依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.勘測
揭露
討論
蹦跳
B.觀測
透露
準備
雀躍
C.勘探
泄漏
籌劃
跳動
D.探測
披露
醞釀
跳躍

(2)填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋句子是

[  ]

A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

(3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

(4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、C、D、E分別填在相應的橫線上。

            

A.移植花草樹木

B.土壤中的冰融化成水

C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D.逐漸變成類似地球的大氣層

E.靠植物提供氧氣

①________②________③________④________⑤________

(5)從全文看,本文的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

(6)對于改造火星,有支持者,也有反對者。請說說你的觀點和理由。

___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

(2004 寧波)閱讀下文,回答1-6題。

把火星改造成另一個地球

  ①據(jù)《新聞晨報》報道,隨著美國和歐洲□火星工作的進行,人們發(fā)現(xiàn),要想在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)火星生命,希望十分渺茫。但是,英國媒體28日□,美英等國的科學家們正在□一個大膽的計劃——把紅色的火星改造成另一個地球,使藍色的海洋、綠色的田野、溫和的清風覆蓋如今的不毛之地,讓生命在火星上盡情□。

 、诋斎,這個看起來像科幻小說的計劃也招來了許多人的批評,他們認為,把火星變成地球的計劃與其說是異想天開,不如說是荒謬絕倫,因為,它很可能會給火星帶來致命的災難。

  支持者:把火星改造成“生命天堂”

  ③英國《觀察家報》28日刊文說,越來越多的火星研究人員認為,在海洋與河流從火星消失幾百萬年之后的今天,人類有可能把火星改造成類似地球的“生命天堂”。一些科學家正在以嚴肅的態(tài)度考慮,如何用人類的智慧幫助火星恢復其遠古年代的輝煌面貌——大大小小的隕石坑變成星羅棋布的湖泊,__________,紅色星球煥然一新,變成適宜人類居住的新家園。

 、芙柚衲瓿酢坝職狻碧柡汀皺C遇”號火星車相繼成功登陸火星的東風,美國宇航局(NASA)在布什總統(tǒng)的大力要求下,已經(jīng)展開了一個總耗資達數(shù)十億美元的火星研究計劃。作為該龐大計劃的一部分,美國宇航局將于下周主持召開一個大型國際研討會,其主題就是如何把火星改造成“小地球”。屆時,將有來自世界各地的火星研究人員出席大會,包括阿瑟·克拉克、格雷格·拜爾在內(nèi)的一些著名科幻作家也受到了邀請。

  ⑤美國宇航局太空生物學高級科學家邁克爾·梅爾說:“長期以來,改造火星一直是熱門的科幻話題,但現(xiàn)在,科學家們開始嘗試將這個‘天方夜譚’變?yōu)楝F(xiàn)實。我們認為,改造火星這個話題已經(jīng)像其他的科研項目一樣,存在其實現(xiàn)的可能性。”如今,大部分宇航員都認為,火星確實可以被改造成“小地球”,不過,要實現(xiàn)這一目標,必須有大量的資金,科學家們也至少得為之奮斗幾十年。

 、廾绹詈骄旨永D醽喼莅匪寡芯恐行牡目死锼埂溈藙P也將參加下周的討論會。麥克凱在會前對記者透露,目前科學家提出的兩個改造火星的方案都能有效地改造火星,它們也將是改造火星的關鍵一步。一旦有了稠密、溫暖的大氣層,火星土壤中的冰就會融化,其結(jié)果就是可以在火星上種植農(nóng)作物了。把地球上的花草樹木移植到改造過的火星上,就能為那兒提供氧氣,火星大氣層將會逐漸變得跟地球大氣層一樣。麥克凱說:“我們應該認真考慮送地球生命去火星的可能性!

  反對者:毀了地球別再毀火星

 、弋斎唬c所有“驚世駭俗”的計劃一樣,改造火星計劃也招致許多人的反對,很多科學家就認為,這個想法本身就是可怕的、不負責任的。

 、嗝绹煳难芯恐行牡谋A_·穆丁就表示:“改造火星的計劃即使算不上瘋狂,也可稱之為極端,這是一件非常可怕的事情。如果這僅僅是一個科幻小說中的情景,我們還可以一笑了之,但現(xiàn)在,它快變成一個恐怖的事實了!蹦露娬{(diào)說:“我之所以說改造火星計劃是可怕的,是因為人類已經(jīng)以一個驚人的速度破壞了自己居住的星球,F(xiàn)在,我們不對此進行反思和補救,反而又開始討論如何去毀掉另一個星球。”

  ⑨由于在過去幾個月中,美歐在火星探測行動中發(fā)現(xiàn)了火星上存在過支持生命的環(huán)境,不能排除存在火星生命的可能性,一些科學家就更加堅定地反對改造火星計劃了。

 、庠谟〉诎材谴髮W任教的美國宇航局太空生物學家麗莎·普拉特就憤怒地表示,改造火星將直接危及可能存在的火星生命,這會給大空生物學帶來無法彌補的災難。普拉特說:“聽到這個(改造火星)計劃,我感到很難受。因為,我們正發(fā)現(xiàn),火星上可能存在生命,而且。我越來越覺得,那些微生物可能就躲在火星的土壤里,我們即將迎來發(fā)現(xiàn)火星生命的那一天。可是現(xiàn)在,有些人卻在商量如何徹底改造火星,這將完全毀掉火星本土的生命。這在科學上和倫理上都是個大錯誤!

1)依次填入第①段空格處最恰當?shù)囊唤M詞語是

[  ]

A.勘測

揭露

討論

蹦跳

B.觀測

透露

準備

雀躍

C.勘探

泄漏

籌劃

跳動

D.探測

披露

醞釀

跳躍

2)填入第③段橫線處最恰當?shù)囊粋句子是

[  ]

A.火紅荒涼的山脊披上郁郁蔥蔥的綠裝

B.用郁郁蔥蔥的森林覆蓋火紅荒涼的山脊

C.郁郁蔥蔥的森林把火紅荒涼的山脊覆蓋

D.火紅荒涼的山脊被郁郁蔥蔥的森林覆蓋

3)解釋第⑤段中“天方夜譚”一詞在文中的意思。

______________________________________________

4)下面是根據(jù)第⑥段內(nèi)容畫出的改造火星的流程示意圖,這個流程主要包括5個環(huán)節(jié)。下邊列出的是5個環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容。請把各個環(huán)節(jié)的代號A、B、C、DE分別填在相應的橫線上。

            

A.移植花草樹木

B.土壤中的冰融化成水

C.覆蓋上稠密溫暖的大氣層

D.逐漸變成類似地球的大氣層

E.靠植物提供氧氣

________________________________________

5)從全文看,本文的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

6)對于改造火星,有支持者,也有反對者。請說說你的觀點和理由。

___________________________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩文,完成下面題目。

(甲)當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(乙)邴原少孤,數(shù)歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學者,有親也。一則羨其不孤,二則羨其得學,中心感傷,故泣耳!睅煇湃辉唬骸坝麜啥!”原曰:“無錢資!睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟,不求資也!庇谑撬炀蜁。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語》。

1.下列句子中劃線詞語解釋錯誤的一項是( )(3分)

A.媵人持沃灌(熱水)

B.白玉之環(huán)(腰間)

C.邴原少(喪父變成孤兒)

D.凡學者(能夠)

2.下列句子中劃線詞語意思相同的兩項是(   )(   )(4分)

A.燁若神人師惻

B.足膚皸裂不知過書舍

C.不知口體奉不若人也一冬

D.余缊袍敝衣處其間一羨其不孤

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

(1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

(2)童子茍有志,吾徒相教,不求資也。

4.我們可以分別從甲文和乙文中學到什么?(4分)

 

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科目:初中語文 來源:2013屆浙江杭州和睦中學八年級下學期階段測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的古詩文,完成下面題目。

(甲)當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(乙)邴原少孤,數(shù)歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學者,有親也。一則羨其不孤,二則羨其得學,中心感傷,故泣耳。”師惻然曰:“欲書可耳!”原曰:“無錢資!睅熢唬骸巴悠堄兄荆嵬较嘟,不求資也!庇谑撬炀蜁。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語》。

1.下列句子中劃線詞語解釋錯誤的一項是( )(3分)

A.媵人持沃灌(熱水)

B.白玉之環(huán)(腰間)

C.邴原少(喪父變成孤兒)

D.凡學者(能夠)

2.下列句子中劃線詞語意思相同的兩項是(   )(   )(4分)

A.燁若神人師惻

B.足膚皸裂不知過書舍

C.不知口體奉不若人也一冬

D.余缊袍敝衣處其間一羨其不孤

3.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

(1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。

(2)童子茍有志,吾徒相教,不求資也。

4.我們可以分別從甲文和乙文中學到什么?(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的古詩文,完成下面題目。
(甲)當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(乙)邴原少孤,數(shù)歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學者,有親也。一則羨其不孤,二則羨其得學,中心感傷,故泣耳!睅煇湃辉唬骸坝麜啥 痹唬骸盁o錢資!睅熢唬骸巴悠堄兄,吾徒相教,不求資也!庇谑撬炀蜁。一冬之間,誦《孝經(jīng)》《論語》。
【小題1】下列句子中劃線詞語解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.媵人持沃灌(熱水)B.白玉之環(huán)(腰間)
C.邴原少(喪父變成孤兒)D.凡學者(能夠)
【小題2】下列句子中劃線詞語意思相同的兩項是(   )(   )(4分)
A.燁若神人師惻
B.足膚皸裂不知過書舍
C.不知口體奉不若人也一冬
D.余缊袍敝衣處其間一羨其不孤
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
(2)童子茍有志,吾徒相教,不求資也。
【小題4】我們可以分別從甲文和乙文中學到什么?(4分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年浙江杭州和睦中學八年級下學期階段測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的古詩文,完成下面題目。
(甲)當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
(乙)邴原少孤,數(shù)歲時,過書舍而泣。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。夫書者,凡得學者,有親也。一則羨其不孤,二則羨其得學,中心感傷,故泣耳!睅煇湃辉唬骸坝麜啥!”原曰:“無錢資!睅熢唬骸巴悠堄兄,吾徒相教,不求資也!庇谑撬炀蜁R欢g,誦《孝經(jīng)》《論語》。
【小題1】下列句子中劃線詞語解釋錯誤的一項是( )(3分)

A.媵人持沃灌(熱水)B.白玉之環(huán)(腰間)
C.邴原少(喪父變成孤兒)D.凡學者(能夠)
【小題2】下列句子中劃線詞語意思相同的兩項是(   )(   )(4分)
A.燁若神人師惻
B.足膚皸裂不知過書舍
C.不知口體奉不若人也一冬
D.余缊袍敝衣處其間一羨其不孤
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
(2)童子茍有志,吾徒相教,不求資也。
【小題4】我們可以分別從甲文和乙文中學到什么?(4分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成下面小題。

于中丞成龍按①部至高郵。適巨紳家將嫁女,妝奩(lián)甚富,夜被穿窬②席卷而去。刺史無術。公令諸門盡閉,止留一門放行人出入,吏目守之,嚴搜裝載。又出示諭闔城戶口各歸第宅,候次日查點搜掘,務得贓物所在。乃陰囑吏目:設有城門中出入至再者捉之。過午得二人,一身之外,并無行裝。公曰:“此真盜也!倍嗽庌q不已。公令解衣搜之,見袍服內(nèi)著女衣二襲,皆奩中物也。蓋恐次日大搜,急于移置,而物多難攜,故密著而屢出之也。

(選自《聊齋·于成龍》)

[注]①按:巡視,巡行。②窬:yú,洞,窟窿。

1.對劃線詞語的解釋不正確的一項是(      )(3分)

A巨紳家將嫁女  適:正碰上    B 又出示闔城戶口各歸第宅  諭:諭告

C乃囑吏目   陰:狡猾          D 過午二人   得:抓獲

2.下列句中的“而”與“急于移置,而物多難攜”中的“而”的意義和用法相同的一項是(   )

A.面山而居

B.聚室而謀曰

C.以待饑者而食之

D.學而不思則罔

3.下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是(      )(3分)

A.“刺史無術”反襯了于成龍破案如神,迅速破案又表現(xiàn)于成龍不僅機智而且勇敢的特點。

B.于成龍放出風聲,第二天將在全城嚴加搜查。這是一招敲山震虎,也充分利用做賊人心虛的特點。

C.二人多次出城,本因有急事,卻又不帶行裝,其實是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應該就是鋌而走險、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。

D.盜賊將妝奩席卷而去體現(xiàn)其利令智昏、貪婪特點,而他們竟想到著女裝出城足見其狡詐。

4.解釋劃線的詞語(4分)

①殺黑龍以冀州             濟:                ②寒暑節(jié)        易:         

③從而焉                        謝:                ④以玉人        示:           

5.翻譯下列句子。(4分)

(1)設有城門中出入至再者捉之。

譯:

(2) 以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?

譯:

 

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