下列劃線(xiàn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是 |
A.念無(wú)與為樂(lè)者(念:考慮、想到) B.春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影(回:回旋) C.自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者(與:和) D.自既望以至十八日為盛(既望:農(nóng)歷十六) |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
蓋汝好學(xué),在家足可讀書(shū)作文,講明義理,不待遠(yuǎn)離膝下,千里從師。汝既不能如此,即是自不好學(xué),已無(wú)可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩于俗務(wù),不得專(zhuān)意。又父子之間,不欲晝夜督責(zé)。及無(wú)朋友聞見(jiàn),故令汝一行。汝若到彼,能奮然勇為,力改故習(xí),一味勤謹(jǐn),則吾猶可望。不然,則徒勞費(fèi)。只與在家一般,他日歸來(lái),又只是伎倆人物,不知汝以何面目歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶?念之!念之!“夙興而夜寐,無(wú)忝爾所生!”在此一行,千萬(wàn)努力。
1.解釋下列句子中的劃線(xiàn)詞有誤的一項(xiàng)是
A.然今遣汝者(打發(fā)) | B.不然,則徒勞費(fèi)(這樣) |
C.以何面目歸見(jiàn)父母(回家) | D.夙興而夜寐(興奮) |
2.下列句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)意義或用法相同的一項(xiàng)是
A.恐你在家汩于俗務(wù)所欲有甚于生者 |
B.則吾猶可望此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也 |
C.夙興而夜寐望之蔚然而深秀者,瑯琊也 |
D.不知汝以何面目歸見(jiàn)父母扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 |
3.對(duì)下列文言句子翻譯有誤的一項(xiàng)是
A.恐你在家汩于俗務(wù),不得專(zhuān)意。(恐怕你在家里被日常事務(wù)打擾,不能夠?qū)P膶?zhuān)意學(xué)習(xí)。) |
B.至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(到了夏天江水漫上小山的時(shí)候,順流而下和逆流而上的船只都被阻絕。) |
C.生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)。(因有憂(yōu)患而得以生存,因沉迷安樂(lè)而衰亡。) |
D.寓逆旅主人,日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。 (我住在旅店主人那里,每天提供兩頓飯,沒(méi)有新鮮肥美食物可以享用。) |
4.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.勸戒兒子珍惜時(shí)間,不要虛度人生。 |
B.批評(píng)兒子不求上進(jìn),學(xué)業(yè)無(wú)成。 |
C.希望兒子改掉舊習(xí),發(fā)奮學(xué)習(xí),有所作為。 |
D.想讓兒子擺脫家庭,改變學(xué)習(xí)環(huán)境。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年湖北省天門(mén)市優(yōu)錄模擬考試語(yǔ)文試卷四 題型:文言文閱讀
蓋汝好學(xué),在家足可讀書(shū)作文,講明義理,不待遠(yuǎn)離膝下,千里從師。汝既不能如此,即是自不好學(xué),已無(wú)可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩于俗務(wù),不得專(zhuān)意。又父子之間,不欲晝夜督責(zé)。及無(wú)朋友聞見(jiàn),故令汝一行。汝若到彼,能奮然勇為,力改故習(xí),一味勤謹(jǐn),則吾猶可望。不然,則徒勞費(fèi)。只與在家一般,他日歸來(lái),又只是伎倆人物,不知汝以何面目歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶?念之!念之!“夙興而夜寐,無(wú)忝爾所生!”在此一行,千萬(wàn)努力。
1.解釋下列句子中的劃線(xiàn)詞有誤的一項(xiàng)是
A.然今遣汝者(打發(fā)) |
B.不然,則徒勞費(fèi)(這樣) |
C.以何面目歸見(jiàn)父母(回家) |
D.夙興而夜寐(興奮) |
2.下列句中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)意義或用法相同的一項(xiàng)是
A.恐你在家汩于俗務(wù)所欲有甚于生者 |
B.則吾猶可望此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也 |
C.夙興而夜寐望之蔚然而深秀者,瑯琊也 |
D.不知汝以何面目歸見(jiàn)父母扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 |
3.對(duì)下列文言句子翻譯有誤的一項(xiàng)是
A.恐你在家汩于俗務(wù),不得專(zhuān)意。(恐怕你在家里被日常事務(wù)打擾,不能夠?qū)P膶?zhuān)意學(xué)習(xí)。) |
B.至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(到了夏天江水漫上小山的時(shí)候,順流而下和逆流而上的船只都被阻絕。) |
C.生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)。(因有憂(yōu)患而得以生存,因沉迷安樂(lè)而衰亡。) |
D.寓逆旅主人,日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。 (我住在旅店主人那里,每天提供兩頓飯,沒(méi)有新鮮肥美食物可以享用。) |
4.對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.勸戒兒子珍惜時(shí)間,不要虛度人生。 |
B.批評(píng)兒子不求上進(jìn),學(xué)業(yè)無(wú)成。 |
C.希望兒子改掉舊習(xí),發(fā)奮學(xué)習(xí),有所作為。 |
D.想讓兒子擺脫家庭,改變學(xué)習(xí)環(huán)境。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.然今遣汝者(打發(fā)) | B.不然,則徒勞費(fèi)(這樣) |
C.以何面目歸見(jiàn)父母(回家) | D.夙興而夜寐(興奮) |
A.恐你在家汩于俗務(wù)所欲有甚于生者 |
B.則吾猶可望此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也 |
C.夙興而夜寐望之蔚然而深秀者,瑯琊也 |
D.不知汝以何面目歸見(jiàn)父母扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 |
A.恐你在家汩于俗務(wù),不得專(zhuān)意。(恐怕你在家里被日常事務(wù)打擾,不能夠?qū)P膶?zhuān)意學(xué)習(xí)。) |
B.至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(到了夏天江水漫上小山的時(shí)候,順流而下和逆流而上的船只都被阻絕。) |
C.生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)。(因有憂(yōu)患而得以生存,因沉迷安樂(lè)而衰亡。) |
D.寓逆旅主人,日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。 (我住在旅店主人那里,每天提供兩頓飯,沒(méi)有新鮮肥美食物可以享用。) |
A.勸戒兒子珍惜時(shí)間,不要虛度人生。 |
B.批評(píng)兒子不求上進(jìn),學(xué)業(yè)無(wú)成。 |
C.希望兒子改掉舊習(xí),發(fā)奮學(xué)習(xí),有所作為。 |
D.想讓兒子擺脫家庭,改變學(xué)習(xí)環(huán)境。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年湖北省天門(mén)市漁薪鎮(zhèn)龍華中學(xué)優(yōu)錄模擬考試語(yǔ)文試卷四 題型:文言文閱讀
蓋汝好學(xué),在家足可讀書(shū)作文,講明義理,不待遠(yuǎn)離膝下,千里從師。汝既不能如此,即是自不好學(xué),已無(wú)可望之理。然今遣汝者,恐你在家汩于俗務(wù),不得專(zhuān)意。又父子之間,不欲晝夜督責(zé)。及無(wú)朋友聞見(jiàn),故令汝一行。汝若到彼,能奮然勇為,力改故習(xí),一味勤謹(jǐn),則吾猶可望。不然,則徒勞費(fèi)。只與在家一般,他日歸來(lái),又只是伎倆人物,不知汝以何面目歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶?念之!念之!“夙興而夜寐,無(wú)忝爾所生!”在此一行,千萬(wàn)努力。
【小題1】解釋下列句子中的劃線(xiàn)詞有誤的一項(xiàng)是
A.然今遣汝者(打發(fā)) | B.不然,則徒勞費(fèi)(這樣) |
C.以何面目歸見(jiàn)父母(回家) | D.夙興而夜寐(興奮) |
A.恐你在家汩于俗務(wù)所欲有甚于生者 |
B.則吾猶可望此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也 |
C.夙興而夜寐望之蔚然而深秀者,瑯琊也 |
D.不知汝以何面目歸見(jiàn)父母扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵 |
A.恐你在家汩于俗務(wù),不得專(zhuān)意。(恐怕你在家里被日常事務(wù)打擾,不能夠?qū)P膶?zhuān)意學(xué)習(xí)。) |
B.至于夏水襄陵,沿溯阻絕。(到了夏天江水漫上小山的時(shí)候,順流而下和逆流而上的船只都被阻絕。) |
C.生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)。(因有憂(yōu)患而得以生存,因沉迷安樂(lè)而衰亡。) |
D.寓逆旅主人,日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。 (我住在旅店主人那里,每天提供兩頓飯,沒(méi)有新鮮肥美食物可以享用。) |
A.勸戒兒子珍惜時(shí)間,不要虛度人生。 |
B.批評(píng)兒子不求上進(jìn),學(xué)業(yè)無(wú)成。 |
C.希望兒子改掉舊習(xí),發(fā)奮學(xué)習(xí),有所作為。 |
D.想讓兒子擺脫家庭,改變學(xué)習(xí)環(huán)境。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年湖北省黃石市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.漁人甚異之(異:認(rèn)為……奇特非凡) | B.無(wú)論魏晉(無(wú)論:不要說(shuō)) |
C.處處志之(志:記�。� | D.尋病終(尋:不久) |
A.乃不知有漢乃重修岳陽(yáng)樓 |
B.武陵人捕魚(yú)為業(yè)為天下理財(cái),不為征利 |
C.余人各復(fù)延至其家其真無(wú)馬邪 |
D.予嘗求古仁人之心本在冀州之南 |
A.便要還家。 | B.使人索扁鵲,已逃秦矣。 |
C.城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。 | D.苛政猛于虎。 |
A.誤入桃花源的漁人驚異地看到,這里土地肥美,生活和樂(lè),沒(méi)有壓迫,沒(méi)有紛爭(zhēng),老幼幸福愉快,人人融洽友好,這完全是中國(guó)農(nóng)耕文明時(shí)代“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。 |
B.在聽(tīng)了漁人對(duì)外界的介紹后,桃源人嘆惋不已,從上下文可以推知,他們感嘆的是“山中方一日,世上已千年”的韶光易逝和逃脫了外界的紛爭(zhēng)與禍亂。 |
C.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景,又極力表現(xiàn)了它的似有似無(wú),尋覓而不可得,反映了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾。 |
D.這篇文章故事曲折回環(huán),懸念迭起,記敘層次清楚,環(huán)環(huán)相扣,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔平易,樸實(shí)自然。 |
A.“天涯”指很遠(yuǎn)的地方;“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。 |
B.“城闕”這里指京城,當(dāng)時(shí)的京城是長(zhǎng)安。 |
C.“君”在詩(shī)中指杜少府;“離別意”,離別的情意;“宦游”指離開(kāi)家鄉(xiāng)出外做官。 |
D.“岐”同“歧”,“歧路”即“岔路”,指分手的路口。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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