下面對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      ) ………………………………………（2分）

A．《在山的那邊》中“山”與“�！笔莾蓚�(gè)相對(duì)的形象，是富有象征意義的，這首詩(shī)抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，堅(jiān)持奮斗。

B．《走一步，再走一步》是過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)之談，在人生道路上，艱難險(xiǎn)阻并不可怕，大困

難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。

C．《生命  生命》抒寫由尋常小事感悟出的人生道理，表達(dá)了頑強(qiáng)樂(lè)觀、積極向上的人生  態(tài)度。

D．《童趣》回憶童年時(shí)代的種種情趣，說(shuō)明人是有精神活動(dòng)的，在精神作用之下，能享受  到無(wú)窮的物外之趣。作者將人生哲理寄寓在小事中，表現(xiàn)了自己對(duì)生活的感悟。

下面對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(      )

下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是

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A．本文批駁的是一種悲觀論調(diào)，這種悲觀論調(diào)的要害是“以偏概全”。

B．本文批駁的錯(cuò)誤言論，對(duì)于抗日前途散布悲觀情緒，實(shí)際是混淆是非，詆毀民族精神。

C．因?yàn)閷?duì)方的論據(jù)是事實(shí)，但只是部分事實(shí)，其謬誤的關(guān)鍵在論證，犯了以偏概全的錯(cuò)誤，所以，本文以反駁論證為突破口。

D．本文正面立論，擺出從古以來(lái)和現(xiàn)在的事實(shí)，證明“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”，直接批駁了對(duì)方的謬誤，鼓舞了中華民族的自信心。