不改變句子的原意,把下面句子改為設(shè)問(wèn)句正確的一項(xiàng)是
人們認(rèn)為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確分析問(wèn)題,妥善解決問(wèn)題的干部才是好干部。

A、什么樣的干部是好干部?人們認(rèn)為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確分析問(wèn)題,妥善解決問(wèn)題的
       干部就是好干部。
B、只要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確分析問(wèn)題,妥善解決問(wèn)題的干部就是好干部。
C、難道只要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確分析問(wèn)題,妥善解決問(wèn)題的干部,就是好干部?
D、難道人們認(rèn)為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確分析問(wèn)題,妥善解決問(wèn)題的干部,才是好干部?
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期末題 題型:寫句子

將下面句子改為排比句。(不改變?cè)猓?BR>  音樂(lè)家常常把靈感變?yōu)樘S的音符,文學(xué)家呢,他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感,至于畫家,他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān),而一般的人靈感則常常是霎的喜悅。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東省從化市中考一模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

把下面的長(zhǎng)句改成3個(gè)較短的句子,使意思表達(dá)得更為清楚(不得改變?cè)猓梢蕴砑颖匾脑~語(yǔ))。(6分)
至今人們還清楚地記得那天凌晨解放軍戰(zhàn)士在狂風(fēng)暴雨橫掃山崖、泥石流滾滾而下的危急情況下及時(shí)把崖下村民從險(xiǎn)境中搶救出來(lái)的那個(gè)極為動(dòng)人的場(chǎng)面。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省從化市中考一模語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

把下面的長(zhǎng)句改成3個(gè)較短的句子,使意思表達(dá)得更為清楚(不得改變?cè)�,可以添加必要的詞語(yǔ))。(6分)

至今人們還清楚地記得那天凌晨解放軍戰(zhàn)士在狂風(fēng)暴雨橫掃山崖、泥石流滾滾而下的危急情況下及時(shí)把崖下村民從險(xiǎn)境中搶救出來(lái)的那個(gè)極為動(dòng)人的場(chǎng)面。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:口語(yǔ)交際,情景問(wèn)答題

把下面的長(zhǎng)句改成3個(gè)較短的句子,使意思表達(dá)得更為清楚(不得改變?cè)�,可以添加必要的詞語(yǔ))。(6分)
至今人們還清楚地記得那天凌晨解放軍戰(zhàn)士在狂風(fēng)暴雨橫掃山崖、泥石流滾滾而下的危急情況下及時(shí)把崖下村民從險(xiǎn)境中搶救出來(lái)的那個(gè)極為動(dòng)人的場(chǎng)面。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

把下面的長(zhǎng)句改寫成4個(gè)較短的句子,使意思表達(dá)得更清楚。(可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)猓?/P>

  俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物,具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識(shí)別方向等功能的新型星際“指南針”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下面是一位同學(xué)作文里的幾句話,請(qǐng)你閱讀后,按要求回答問(wèn)題。(4分)

我愛(ài)你祖國(guó),愛(ài)你高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落;我愛(ài)你祖國(guó),愛(ài)你大河奔騰,浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦;A我愛(ài)你祖國(guó),愛(ài)你廣袤的平原,愛(ài)你見(jiàn)證了華夏文明的燦爛輝煌的滄桑的土地。要問(wèn)我愛(ài)你有多深?B讓我深情地借用艾青的詩(shī)吐露我的心跡C“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”。

①畫線A句與前文不協(xié)調(diào),請(qǐng)你稍作修改使之變得協(xié)調(diào)流暢。(2分)

②劃線B句存在著詞序不當(dāng)?shù)拿�,�?qǐng)你修改后把正確的句子寫下來(lái)。(1分)

③劃線C句,有標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。(1分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆四川省成都市玉林中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

把下面長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻#?分)
巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多?雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。
答:______________________________________________________________________
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市九年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

把下面長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻#?分)

巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多?雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。

答:______________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市九年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:語(yǔ)言應(yīng)用

把下面長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)�。�?分)

巴黎之行讓我對(duì)法國(guó)作家和詩(shī)人維克多?雨果為建立法國(guó)文學(xué)創(chuàng)作者的著作權(quán)保護(hù)機(jī)構(gòu)——法國(guó)文學(xué)家協(xié)會(huì)所做的工作,為促成制定保護(hù)文學(xué)藝術(shù)作品著作權(quán)的國(guó)際公約——伯爾尼公約做出的杰出貢獻(xiàn)有了更深的了解。

答:______________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省臺(tái)州市九年級(jí)上學(xué)期六校聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:其他題

下面是一位同學(xué)作文里的幾句話,請(qǐng)你閱讀后,按要求回答問(wèn)題。(4分)

我愛(ài)你祖國(guó),愛(ài)你高山巍峨,雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落;我愛(ài)你祖國(guó),愛(ài)你大河奔騰,浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦;A我愛(ài)你祖國(guó),愛(ài)你廣袤的平原,愛(ài)你見(jiàn)證了華夏文明的燦爛輝煌的滄桑的土地。要問(wèn)我愛(ài)你有多深?B讓我深情地借用艾青的詩(shī)吐露我的心跡C“然后我死了,連羽毛也腐爛在土地里面”。

①畫線A句與前文不協(xié)調(diào),請(qǐng)你稍作修改使之變得協(xié)調(diào)流暢。(2分)

②劃線B句存在著詞序不當(dāng)?shù)拿�,�?qǐng)你修改后把正確的句子寫下來(lái)。(1分)

③劃線C句,有標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng),請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。(1分)

 

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