指出下面句子所使用的修辭手法。
　　人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。（     ）

A、比喻
B、夸張
C、擬人
D、借代
A
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步輕松練習(xí)　　九年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：022

指出下面句子所使用的修辭手法。

長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。(　　　　)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步輕松練習(xí)　　九年級(jí)語(yǔ)文（上） 題型：022

指出下面句子所使用的修辭手法。

夜來(lái)臨，四下一片靜／只聽得溪水輕輕地歌唱。(　　　　)

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　語(yǔ)文　八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型：043

指出下面句子所使用的修辭手法。

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。（　�。�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　語(yǔ)文　八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型：043

指出下面句子所使用的修辭手法。

托爾斯泰給人留下的難忘形象，來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（　　）

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：中學(xué)學(xué)習(xí)一本通　語(yǔ)文　八年級(jí)下冊(cè) 人教版 題型：043

指出下面句子所使用的修辭手法。

而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以……它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。（　�。�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：022

指出下面句子所使用的修辭手法。

是魯迅吝嗇嗎？當(dāng)然不是。（　�。�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：022

指出下面句子所使用的修辭手法。

狂風(fēng)把巨浪摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成碎末。（　�。�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：022

指出下面句子所使用的修辭手法。

殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，“說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨”，無(wú)恥��！無(wú)恥啊�。ā　。�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：022

指出下面句子所使用的修辭手法。

像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？（　�。�

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)語(yǔ)文（下） 題型：022

指出下面句子所使用的修辭手法。

誰(shuí)是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案