選出對詩句朗讀停頓劃分不當?shù)囊豁?/TD> |
A.會當/凌絕頂,一覽/眾山小。 B.國破/山河/在,城春/草木/深。 C.有孫母/未去,出入/無完裙。 D.天明/登/前途,獨與/老翁/別。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
——紀念魯迅有感
臧克家
有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。
有的人/騎在人民頭上:“呵,我多偉大!”有的人/俯下身子給人民當牛馬。
有的人/把名字刻入石頭,想“不朽”;有的人/情愿做野草,等著地下的火燒。
有的人/他活著別人就不能活;有的人/他活著為了多數(shù)人更好地活。
騎在人民頭上的/人民把他摔垮;給人民做牛馬的/人民永遠記住他!
把名字刻入石頭的/名字比尸首爛得更早;只要春風吹到的地方/到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人,/他的下場可以看到;
他活著為了多數(shù)人更好地活著的人,/群眾把他抬舉得很高,很高。
1949年11月l日于北京
1.選出朗讀時語氣停頓劃分正確的一項( )
A.他/活著/為了/多數(shù)人更好地/活著的人
B.他/活著為了/多數(shù)人/更好地/活著的人
C.他活著為了/多數(shù)人更好地/活著的人
D.他活著/
2.填空
①這首詩為了加強突出主題的意義,豐富這篇短詩的內容,通篇運用了_________的表現(xiàn)手法。
②詩的第一節(jié)以鮮明的對比評價了兩種人:一種人雖_________猶_________,另一種人雖
___________________________猶___________________________。
③詩的第二節(jié)用一個“_________”字,一個“_________”字,形象地刻畫了兩種人對待人民截然相反的態(tài)度。
④“俯下身子給人民當牛馬”是從魯迅的名句“__________________”化用而來的。
⑤詩的第五、六、七節(jié)對應呼應第____________、____________、____________節(jié),寫了人民群眾對這兩種人的不同態(tài)度。
3.用橫線畫出詩中說明反動階級的下場的有關詩句。
4.這首詩表達了作者怎樣的思想感情?
5.寫出這首詩的韻腳并指出它們是押什么韻的。
6.讀最后一節(jié),最后一個“他”是否指魯迅?如果不是的話,請概括一下指代的是怎樣的人?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《木蘭詩》選段,完成下面題目(18分)
①東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
②萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
③爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
④雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.解釋劃線詞的含義(4分)
(1)惟聞女嘆息___________________ (2)朔氣傳金柝___________________
(3)對鏡帖花黃___________________ (4)雙兔傍地走___________________
2.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”理解正確的一項是( ) (3分)
A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。
B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。
D.寫行軍旅途的歡快。
3.朗讀下列語句停頓恰當?shù)囊豁検? ) (3分)
A、不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 B、雙兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。
C、萬里赴/戎機,關山度/若飛。 D、爺娘聞/女來,出郭相/扶
4.翻譯句子(4分)
(1)萬里赴戎機,關山度若飛。
(2)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
5.木蘭到家后的一系列動作有哪些動詞?表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情? (4分)
科目:初中語文 來源:2014屆廣東省初一下學期第二單元測試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《木蘭詩》選段,完成下面題目(18分)
①東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
②萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
③爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
④雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.解釋劃線詞的含義(4分)
(1)惟聞女嘆息___________________ (2)朔氣傳金柝___________________
(3)對鏡帖花黃___________________ (4)雙兔傍地走___________________
2.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”理解正確的一項是( ) (3分)
A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。
B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。
D.寫行軍旅途的歡快。
3.朗讀下列語句停頓恰當?shù)囊豁検? ) (3分)
A、不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 B、雙兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。
C、萬里赴/戎機,關山度/若飛。 D、爺娘聞/女來,出郭相/扶
4.翻譯句子(4分)
(1)萬里赴戎機,關山度若飛。
(2)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
5.木蘭到家后的一系列動作有哪些動詞?表現(xiàn)了木蘭怎樣的心情? (4分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。 |
B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。 |
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 |
D.寫行軍旅途的歡快。 |
A.不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 | B.雙兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。 |
C.萬里赴/戎機,關山度/若飛。 | D.爺娘聞/女來,出郭相/扶 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。 |
B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。 |
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 |
D.寫行軍旅途的歡快。 |
A.不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 | B.雙兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。 |
C.萬里赴/戎機,關山度/若飛。 | D.爺娘聞/女來,出郭相/扶 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學年廣東省廣州礦泉中學初一下學期第二單元測試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀《木蘭詩》選段,完成下面題目(18分)
①東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
②萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
③爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳,當窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。
④雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
【小題1】解釋劃線詞的含義(4分)
(1)惟聞女嘆息___________________ (2)朔氣傳金柝___________________
(3)對鏡帖花黃___________________ (4)雙兔傍地走___________________
【小題2】對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”理解正確的一項是( ) (3分)
A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。 |
B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。 |
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 |
D.寫行軍旅途的歡快。 |
A.不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。 | B.雙兔/傍地走/,安/能辨我是雄雌。 |
C.萬里赴/戎機,關山度/若飛。 | D.爺娘聞/女來,出郭相/扶 |
科目:初中語文 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《晏殊初仕》 一文,完成文后題目。(14 分)
晏元獻公為童子時,張文節(jié)薦之于朝廷,召之闕下①,適值御試進士,便令公就試。公一見試題,曰:“臣十日前已作此賦,有賦草尚在,乞別命題�!鄙蠘O愛其不隱。
及為館職,時天下無事,許臣僚擇勝燕飲②。當時侍從文館士大夫,各為燕集③,以至市樓酒肆,往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚,不能出,獨家居,與昆弟講習。一日選東宮官,忽自中批除④晏殊。執(zhí)政莫諭所因,次日進復,上諭之曰:“近聞館閣臣僚無不嬉游燕賞,彌日繼夕。惟殊杜門與兄弟讀書,如此謹厚,正可為東宮官�!惫仁苊脤�,上面諭除授之意。公語言質野,則曰:“臣非不樂燕游者,直以貧,無可為之。臣若有錢,亦須往,但無錢不能出耳�!鄙弦婕纹湔\實。知事君體,眷注日深。仁宗朝,卒至大用。
(節(jié)選自《夢溪筆談》,有刪改)
【注釋】①闕下:殿下。②擇勝燕飲:擇勝景之處宴飲。③各為燕集:各自飲宴歡會。④批除:御點上任。
1.根據(jù)要求,完成下列兩小題。(6 分)
⑴解釋下列句中劃線詞的意思。(4 分)
①適值御試進士( ) ②執(zhí)政莫諭所因( )
③上益加其誠實( ) ④卒至大用( )
⑵下列各句與例句中“于”的用法相同的一項是 ( )(2分)
例句:薦之于朝廷
A.行者休于樹 |
B.余將告于蒞事者 |
C.苛政猛于虎也 |
D.刻唐賢今人詩賦于其上 |
2.用“/ ”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2 分)
惟 殊 杜 門 與 兄 弟 讀 書
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)
⑴臣非不樂燕游者,直以貧,無可為之。
⑵阡陌交通,雞犬相聞。(《桃花源記》)
4.選文中的晏殊是一個怎樣的人?請結合文段分析。(2 分)
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