給下面句子中劃線的字注音。
（1）他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。（     ）
（2）因?yàn)檫@樣，格物致知的真正意義便被埋沒了。（     ）
（3）但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。（     ）
（4）最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實(shí)際的需要毫無幫助。（     ）

A、（1）rú；（2）mò；（3）cuò；（4）páng
B、（1）rú；（2）mái；（3）cuò；（4）páng
C、（1）rú；（2）mái；（3）cò；（4）páng
D、（1）rú；（2）mái；（3）cuò；（4）fáng
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年安徽省蒙城縣雙澗中學(xué)八年級上學(xué)期第三次月考語文卷（帶解析） 題型：單選題

給下面句子中劃線的字注音。（2分）

A．弟弟弄壞了我的玩具，正當(dāng)我要發(fā)火時，他卻向我狡黠（）地一笑，算是道歉。
B．此前，我曾把這本書送給季羨林老人看，他摩挲（）著新書，連連稱好。
C．走進(jìn)蒙古草原，一曲喑( )啞而粗獷的蒙古歌從遠(yuǎn)處傳來，彰顯了生命的活力。
D．青山綠水簇（）擁的舟曲縣城宛若白龍江畔群山懷抱中的一顆熠熠生輝的明珠。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年安徽省八年級上學(xué)期第三次月考語文卷（解析版） 題型：填空題

給下面句子中劃線的字注音。（2分）

A．弟弟弄壞了我的玩具，正當(dāng)我要發(fā)火時，他卻向我狡黠（）地一笑，算是道歉。

B．此前，我曾把這本書送給季羨林老人看，他摩挲（）著新書，連連稱好。

C．走進(jìn)蒙古草原，一曲喑( )啞而粗獷的蒙古歌從遠(yuǎn)處傳來，彰顯了生命的活力。

D．青山綠水簇（）擁的舟曲縣城宛若白龍江畔群山懷抱中的一顆熠熠生輝的明珠。

 

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年安徽省七年級上學(xué)期期末考試語文試卷（解析版） 題型：其他題

給下面句子中劃線的字注音。（2分）

1.貨車司機(jī)姜某在臨沂市醉駕肇（  ）禍后，逃匿了2個多月，后來他自認(rèn)為風(fēng)平浪靜，就抱著僥（  ）幸的心理潛回老家，誰成想，被當(dāng)?shù)鼐酱䝼�正著。

2.在玉樹災(zāi)區(qū)，我們看到了大面積坍（  ）塌的民房和一片狼藉（  ）的現(xiàn)場。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

給下面句子中劃線的字注音。（2分）
小題1:貨車司機(jī)姜某在臨沂市醉駕肇（  ）禍后，逃匿了2個多月，后來他自認(rèn)為風(fēng)平浪靜，就抱著僥（  ）幸的心理潛回老家，誰成想，被當(dāng)?shù)鼐酱䝼�正著。
小題2:在玉樹災(zāi)區(qū)，我們看到了大面積坍（  ）塌的民房和一片狼藉（  ）的現(xiàn)場。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

給下面句子中劃線的字注音。（2分）
A．弟弟弄壞了我的玩具，正當(dāng)我要發(fā)火時，他卻向我狡黠（）地一笑，算是道歉。
B．此前，我曾把這本書送給季羨林老人看，他摩挲（）著新書，連連稱好。
C．走進(jìn)蒙古草原，一曲喑( )啞而粗獷的蒙古歌從遠(yuǎn)處傳來，彰顯了生命的活力。
D．青山綠水簇（）擁的舟曲縣城宛若白龍江畔群山懷抱中的一顆熠熠生輝的明珠。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題

給下面句子中劃線的字注音。
（1）他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。（     ）
（2）因?yàn)檫@樣，格物致知的真正意義便被埋沒了。（     ）
（3）但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。（     ）
（4）最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實(shí)際的需要毫無幫助。（     ）

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷（八） 題型：選擇題

下面語句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（    ）

A．皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜(hán)，封他們?yōu)榫羰�，并�?u>予（yǔ）一枚可以掛在扣眼上的勛章。

B．我愕（è）然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色，仿佛嗤（cī）笑法國人不知道拿破侖。

C．山坡上的芊芊（xiān）細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色（dài）長墻。

D．以嘲笑對付權(quán)貴，以憐憫（mǐn）安撫百姓。做一個公民，我們要恪（kè）盡職守。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

下面語句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是 （    ）
A．皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜(hán)，封他們?yōu)榫羰浚⑹?u>予（yǔ）一枚可以掛在扣眼上的勛章。
B．我愕（è）然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色，仿佛嗤（cī）笑法國人不知道拿破侖。
C．山坡上的芊芊（xiān）細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色（dài）長墻。
D．以嘲笑對付權(quán)貴，以憐憫（mǐn）安撫百姓。做一個公民，我們要恪（kè）盡職守。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下面語句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜(hán)，封他們?yōu)榫羰�，并�?u>予（yǔ）一枚可以掛在扣眼上的勛章。
  2. B.
    我愕（è）然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色，仿佛嗤（cī）笑法國人不知道拿破侖。
  3. C.
    山坡上的芊芊（xiān）細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色（dài）長墻。
  4. D.
    以嘲笑對付權(quán)貴，以憐憫（mǐn）安撫百姓。做一個公民，我們要恪（kè）盡職守。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下面語句中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（    ）

A．皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜(hán)，封他們?yōu)榫羰�，并�?u>予（yǔ）一枚可以掛在扣眼上的勛章。

B．我愕（è）然了。 圓規(guī)顯出鄙夷的神色，仿佛嗤（cī）笑法國人不知道拿破侖。

C．山坡上的芊芊（xiān）細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色（dài）長墻。

D．以嘲笑對付權(quán)貴，以憐憫（mǐn）安撫百姓。做一個公民，我們要恪（kè）盡職守。

 

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