解釋句子中劃線的字有誤的是

A、時(shí)人莫之也(承認(rèn),同意)
B、將軍宜枉駕之(探望,拜訪)
C、欲大義于天下(相信)
D、總英雄,思賢若渴(招致)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題

下面句子中劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.無(wú)他,但手熟(“爾”通“耳”,罷了)
B.食不飽,力不足,才美不外見(jiàn)(“見(jiàn)”通“現(xiàn),顯露)
C.學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎(“說(shuō)”通“樂(lè)”,愉快、高興)
D.日仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)(“扳”通“攀”,拉著)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀從《陳涉世家》一文中節(jié)選的文字,完成22~25題。
陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝
【小題1】.選出下面劃線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.陽(yáng)(ji?)B.陳勝(wáng)
C.當(dāng)(háng)D.令(jiàn)
【小題2】.選出下面句子中不含有通假字的一項(xiàng)(  )
A.發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)B.為天下唱
C.固以怪之矣D.皆指目陳勝
【小題3】.下面句中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.以數(shù)諫故(屢次)B.恨久之(失望)
C.楚人人(可憐)D.輟耕壟上(去、往)
【小題4】.對(duì)“燕雀安知鴻鵠之志哉!”一句翻譯正確的一項(xiàng)是(   )
A.燕雀知道鴻鵠的志向。          .燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢!
C.燕雀不知道鴻鵠的志向?        D.鴻鵠的志向被燕雀發(fā)現(xiàn)了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省馬店中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀從《陳涉世家》一文中節(jié)選的文字,完成22~25題。
陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳!蹦说(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝
【小題1】.選出下面劃線字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.陽(yáng)(ji?)B.陳勝(wáng)
C.當(dāng)(háng)D.令(jiàn)
【小題2】.選出下面句子中不含有通假字的一項(xiàng)(  )
A.發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)B.為天下唱
C.固以怪之矣D.皆指目陳勝
【小題3】.下面句中劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.以數(shù)諫故(屢次)B.恨久之(失望)
C.楚人人(可憐)D.輟耕壟上(去、往)
【小題4】.對(duì)“燕雀安知鴻鵠之志哉!”一句翻譯正確的一項(xiàng)是(   )
A.燕雀知道鴻鵠的志向。          .燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢!
C.燕雀不知道鴻鵠的志向?        D.鴻鵠的志向被燕雀發(fā)現(xiàn)了。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:探究題

第一只玫瑰花
       店子坐落在小街的中間,不大,但很精致。
       花的品種也不很多,名貴的花尤其少。最多的是玫瑰花,紅紅的玫瑰花特別艷麗,火一樣的燃燒。
       賣(mài)主是個(gè)少婦,愛(ài)笑,有兩個(gè)甜甜的酒窩。多數(shù)時(shí)候,她端端正正坐在門(mén)口,向來(lái)來(lái)去去的人投以平靜的目光。
       生意實(shí)在清淡。
       因?yàn)槭切】h城。因?yàn)槭嵌。因(yàn)橛暄┛偸遣粩?/U>。
       他并不知道這些。他是外地人,因?yàn)槌霾顏?lái)到這個(gè)小縣城。他在花店對(duì)門(mén)的咖啡屋里坐了好一陣子。沒(méi)有誰(shuí)注意他。而他也沒(méi)有注意別人。他注意的是花店。
       他首先為這樣一個(gè)小縣城有這么一個(gè)精致的花店感到吃驚。隨后,他為花店前生意清淡而遺憾。
       這是一個(gè)貧困縣,人們還在為溫飽奔波,也就談不上對(duì)鮮花的消費(fèi)了。既如此,這個(gè)有酒窩的女人為什么還開(kāi)一個(gè)花店呢?
        他注意到來(lái)來(lái)去去的人經(jīng)過(guò)花店時(shí),都放慢了腳步,目光不由自主地投向了花店。暗香襲人。
        外面積雪未融,寒風(fēng)刺骨。而花店洋溢著蓬勃的生命。女店主的笑更加春天般的溫暖。
       但花店一定不是擺設(shè)。也一定不是讓行人看看而已。他想。他不停地望望花店。試圖發(fā)現(xiàn)有人買(mǎi)花。
       很失望。又一杯咖啡干了。他任然一無(wú)所獲。
       突然,他發(fā)現(xiàn)走來(lái)四個(gè)人,每人手里提著兩個(gè)小花籃。他發(fā)現(xiàn)女店主同他們有說(shuō)有笑。那四人中一人付了錢(qián)后,招呼大伙走了。
       原來(lái),小花籃是從店里租出去的。
       但花店靠租花終究維持不了。
       他走過(guò)去,說(shuō)是要買(mǎi)花,乘機(jī)同女店主聊開(kāi)了。
       他說(shuō):“生意不好?”
       女店主又笑笑,算是默認(rèn)了。
       他說(shuō):“你這樣開(kāi)店必定要虧本的!
       女店主又笑笑,還是沒(méi)做聲。
       他提高聲音說(shuō):“你明明知道要虧本為什么還要開(kāi)呢?”
       女店主先是驚愕地望這他,隨即粲然一笑,說(shuō):“我喜歡花!蓖A艘幌拢盅a(bǔ)充道,“既然我喜歡花,因此,我沒(méi)想到要靠它去賺錢(qián)。何況,它每天帶給我好心情,這本身就是收獲!
       他的臉紅了。他覺(jué)得女店主說(shuō)話的神態(tài)很迷人。他猜想她一定有一個(gè)會(huì)賺錢(qián)的丈夫……
      “先生,您想買(mǎi)什么花?”女店主見(jiàn)他有點(diǎn)發(fā)愣,就提醒他。
      “哦,一枝玫瑰,一枝紅玫瑰!彼B連說(shuō)。女店主挑了一枝最好的玫瑰,遞給他,說(shuō):“這是我今天賣(mài)出的第一枝玫瑰花。” 
      “多少錢(qián)?”他問(wèn)。
      “兩塊。” 太便宜了,他想。
       他本來(lái)要把這枝玫瑰花送給女店主的,但他拿到手里后,卻怎么也說(shuō)不出口。
       天空飄起了雪花。他捧著紅玫瑰離開(kāi)了花店。路上碰上的每一個(gè)人都向他投來(lái)友好的一瞥,使身處異鄉(xiāng)的他感覺(jué)到了回家的溫暖……
1、給劃線字注音完全正確的一組是
[     ]
       啡       驚      
A、ɡuī           jiā            é          piē 
B、ɡuì           kā            è          piē 
C、ɡuī           kā            è          piē 
D、ɡuì          kā             è          piě
2、指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。 
①店子坐落在小街的中間,不大,但很精致。(               ) 
②最多的是玫瑰花,紅紅的玫瑰花特別艷麗,火一樣的燃燒。(               ) 
③多數(shù)時(shí)候,她端端正正坐在門(mén)口,向來(lái)來(lái)去去的人投以平靜的目光。(                 ) 
④賣(mài)主是個(gè)少婦,愛(ài)笑,有兩個(gè)甜甜的酒窩。(                ) 
⑤這是一個(gè)貧困縣,人們還在為溫飽奔波,也就談不上對(duì)鮮花的消費(fèi)了。既如此,這個(gè)有酒窩的女人為什么還開(kāi)一個(gè)花店呢?(                )  
⑥女店主挑了一枝最好的玫瑰,遞給他,說(shuō):“這是我今天賣(mài)出的第一枝玫瑰花!保                )
3、“因?yàn)槭切】h城。因?yàn)槭嵌。因(yàn)橛暄┛偸遣粩!边@三句話運(yùn)用了              的修辭方法。它解釋了            的原因。
A、生意實(shí)在清淡。
B、他并不知道這些。他是外地人,因?yàn)槌霾顏?lái)到這個(gè)小縣城。
4、本文前半部分極力渲染花店生意清淡和“他”對(duì)店主開(kāi)設(shè)花店的疑惑,這樣寫(xiě)有什么用意?
                                                                                                                                                           
5、“外面積雪未融,寒風(fēng)刺骨。而花店洋溢著蓬勃的生命”!
①這句話運(yùn)用的修辭手法是:
[     ]
A、擬人  
B、夸張
C、對(duì)比 
②上面這句話所起的作用是:
[     ]
A、通過(guò)對(duì)花店內(nèi)外截然不同環(huán)境、氛圍的描寫(xiě),為故事情節(jié)的發(fā)展提了場(chǎng)
B、通過(guò)對(duì)比,烘托了女店主的笑給人帶來(lái)的溫暖。 
C、通過(guò)對(duì)比,襯托女店主生命和美好的生活的熱愛(ài),以及女店主對(duì)“他”的情緒的強(qiáng)烈渲染。
6、有關(guān)文中最后一自然段的表述有誤的一項(xiàng)是:
[     ]
A、本段注意色彩的對(duì)比,以白茫茫的純潔的雪的世界反襯紅玫瑰的蓬勃的生命和熱情。 
B、本段的景物描寫(xiě)與文章開(kāi)頭起到了相互照應(yīng)的作用。 
C、“路上碰到的每一個(gè)人”雖然不曾知道“他”的經(jīng)歷,卻由他手中的玫瑰花感受到了他的愛(ài)心。
D、“友好的一瞥”既含著友愛(ài)、善意的直視。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(22分)

培植同情心

我很喜歡小品演員蔡明,這倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝,說(shuō)老實(shí)話,這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事,蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討,總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō),這些乞丐看著可憐,其實(shí)有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù),家里的小洋樓都蓋起來(lái)了,比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆(jiàn)乞丐,她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn):你怎么還傻呢?她解釋說(shuō),萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐,他家里沒(méi)蓋樓呢?一個(gè)富于同情心的演員,也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會(huì)使他的人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛(ài)。

在19世紀(jì)末的西伯利亞,富于同情心的小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用,一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰(shuí)也不知道,更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊(cè),可他們的善舉,不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人,也至今還溫暖著我們的心田。

培根說(shuō):“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德!泵系滤锅F也說(shuō)過(guò):“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映!彼裕瞬豢蔁o(wú)同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫,只有寫(xiě)下安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句,才能戴上人民詩(shī)人的桂冠;大師龔自珍,發(fā)出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲,表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“____________”的拳拳之心,更益顯其思想之深sui,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。

同情心還可以讓世界充滿愛(ài)。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后,世界各國(guó)人民紛紛解囊相助,中國(guó)人也不甘落后,短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資,這也是對(duì)地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng),今年的維也納新年音樂(lè)會(huì),為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè)中斷了,主持人走上臺(tái),悲壯地講到海嘯災(zāi)難,講到此刻要向?yàn)?zāi)民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》。可以說(shuō),這是歷年來(lái)一次最人性的維也納新年音樂(lè)會(huì)。

一個(gè)沒(méi)有同情心的人,是冷酷殘忍的人;一個(gè)沒(méi)有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生,同情心也要靠精心培植和維護(hù),心靈里播下愛(ài)的種子,才能長(zhǎng)成同情之花;全社會(huì)都為同情心叫好吶喊,才能形成一個(gè)充滿同情心的環(huán)境。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2)深sui (    )

2.第三段劃線內(nèi)容采用_____論證的方法,有力的證明了____________。結(jié)合語(yǔ)境,該段橫線處可填上的魯迅詩(shī)句是“___________"(7)

3.選文第3、4段的順序不宜顛倒,理由是(6)

(1)________________________(2)_______________________

4.下列理解錯(cuò)誤的是_________

A.蔡明事例告訴我們,作為一個(gè)演員,人格重于演技。

B.孟德斯鳩的話的意思是:同情心是善良心的源泉。

C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。

D.本文的中心論點(diǎn)是:每一個(gè)人都應(yīng)該培植同情心。

5.簡(jiǎn)述《小巷深處》或《竊讀記》中人物具有同情心的具體表現(xiàn),并分析其意義。

(提示:文中的人物分別為“盲人英姨”和“書(shū)店店員”)(4)

情節(jié)簡(jiǎn)述_____________________________________________

意義________________________________________________

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(22分)
培植同情心
我很喜歡小品演員蔡明,這倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝,說(shuō)老實(shí)話,這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事,蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討,總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō),這些乞丐看著可憐,其實(shí)有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù),家里的小洋樓都蓋起來(lái)了,比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆(jiàn)乞丐,她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn):你怎么還傻呢?她解釋說(shuō),萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐,他家里沒(méi)蓋樓呢?一個(gè)富于同情心的演員,也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會(huì)使他的人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛(ài)。
在19世紀(jì)末的西伯利亞,富于同情心的小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用,一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰(shuí)也不知道,更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊(cè),可他們的善舉,不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人,也至今還溫暖著我們的心田。
培根說(shuō):“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德!泵系滤锅F也說(shuō)過(guò):“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映。”所以,人不可無(wú)同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫,只有寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句,才能戴上人民詩(shī)人的桂冠;大師龔自珍,發(fā)出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲,表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“____________”的拳拳之心,更益顯其思想之深sui,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。
同情心還可以讓世界充滿愛(ài)。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后,世界各國(guó)人民紛紛解囊相助,中國(guó)人也不甘落后,短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資,這也是對(duì)地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng),今年的維也納新年音樂(lè)會(huì),為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè)中斷了,主持人走上臺(tái),悲壯地講到海嘯災(zāi)難,講到此刻要向?yàn)?zāi)民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》?梢哉f(shuō),這是歷年來(lái)一次最人性的維也納新年音樂(lè)會(huì)。
一個(gè)沒(méi)有同情心的人,是冷酷殘忍的人;一個(gè)沒(méi)有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生,同情心也要靠精心培植和維護(hù),心靈里播下愛(ài)的種子,才能長(zhǎng)成同情之花;全社會(huì)都為同情心叫好吶喊,才能形成一個(gè)充滿同情心的環(huán)境。
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2)深sui (    )
【小題2】第三段劃線內(nèi)容采用_____論證的方法,有力的證明了____________。結(jié)合語(yǔ)境,該段橫線處可填上的魯迅詩(shī)句是“___________"(7)
【小題3】選文第3、4段的順序不宜顛倒,理由是(6)
(1)________________________(2)_______________________
【小題4】下列理解錯(cuò)誤的是_________
A.蔡明事例告訴我們,作為一個(gè)演員,人格重于演技。
B.孟德斯鳩的話的意思是:同情心是善良心的源泉。
C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。
D.本文的中心論點(diǎn)是:每一個(gè)人都應(yīng)該培植同情心。
【小題5】簡(jiǎn)述《小巷深處》或《竊讀記》中人物具有同情心的具體表現(xiàn),并分析其意義。
(提示:文中的人物分別為“盲人英姨”和“書(shū)店店員”)(4)
情節(jié)簡(jiǎn)述_____________________________________________
意義________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市松江區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(22分)
培植同情心
我很喜歡小品演員蔡明,這倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝,說(shuō)老實(shí)話,這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事,蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討,總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō),這些乞丐看著可憐,其實(shí)有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù)模依锏男⊙髽嵌忌w起來(lái)了,比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆(jiàn)乞丐,她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn):你怎么還傻呢?她解釋說(shuō),萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐,他家里沒(méi)蓋樓呢?一個(gè)富于同情心的演員,也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會(huì)使他的人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛(ài)。
在19世紀(jì)末的西伯利亞,富于同情心的小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用,一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰(shuí)也不知道,更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊(cè),可他們的善舉,不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人,也至今還溫暖著我們的心田。
培根說(shuō):“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德!泵系滤锅F也說(shuō)過(guò):“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映!彼,人不可無(wú)同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫,只有寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句,才能戴上人民詩(shī)人的桂冠;大師龔自珍,發(fā)出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲,表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“____________”的拳拳之心,更益顯其思想之深sui,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。
同情心還可以讓世界充滿愛(ài)。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后,世界各國(guó)人民紛紛解囊相助,中國(guó)人也不甘落后,短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資,這也是對(duì)地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng),今年的維也納新年音樂(lè)會(huì),為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè)中斷了,主持人走上臺(tái),悲壯地講到海嘯災(zāi)難,講到此刻要向?yàn)?zāi)民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》。可以說(shuō),這是歷年來(lái)一次最人性的維也納新年音樂(lè)會(huì)。
一個(gè)沒(méi)有同情心的人,是冷酷殘忍的人;一個(gè)沒(méi)有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生,同情心也要靠精心培植和維護(hù),心靈里播下愛(ài)的種子,才能長(zhǎng)成同情之花;全社會(huì)都為同情心叫好吶喊,才能形成一個(gè)充滿同情心的環(huán)境。
【小題1】根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2)深sui (    )
【小題2】第三段劃線內(nèi)容采用_____論證的方法,有力的證明了____________。結(jié)合語(yǔ)境,該段橫線處可填上的魯迅詩(shī)句是“___________"(7)
【小題3】選文第3、4段的順序不宜顛倒,理由是(6)
(1)________________________(2)_______________________
【小題4】下列理解錯(cuò)誤的是_________

A.蔡明事例告訴我們,作為一個(gè)演員,人格重于演技。
B.孟德斯鳩的話的意思是:同情心是善良心的源泉。
C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。
D.本文的中心論點(diǎn)是:每一個(gè)人都應(yīng)該培植同情心。
【小題5】簡(jiǎn)述《小巷深處》或《竊讀記》中人物具有同情心的具體表現(xiàn),并分析其意義。
(提示:文中的人物分別為“盲人英姨”和“書(shū)店店員”)(4)
情節(jié)簡(jiǎn)述_____________________________________________
意義________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆上海市松江區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(22分)

培植同情心

我很喜歡小品演員蔡明,這倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝,說(shuō)老實(shí)話,這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事,蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討,總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō),這些乞丐看著可憐,其實(shí)有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù),家里的小洋樓都蓋起來(lái)了,比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆(jiàn)乞丐,她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn):你怎么還傻呢?她解釋說(shuō),萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐,他家里沒(méi)蓋樓呢?一個(gè)富于同情心的演員,也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會(huì)使他的人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛(ài)。

在19世紀(jì)末的西伯利亞,富于同情心的小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用,一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰(shuí)也不知道,更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊(cè),可他們的善舉,不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人,也至今還溫暖著我們的心田。

培根說(shuō):“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德!泵系滤锅F也說(shuō)過(guò):“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映。”所以,人不可無(wú)同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫,只有寫(xiě)下安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句,才能戴上人民詩(shī)人的桂冠;大師龔自珍,發(fā)出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲,表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“____________”的拳拳之心,更益顯其思想之深sui,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。

同情心還可以讓世界充滿愛(ài)。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后,世界各國(guó)人民紛紛解囊相助,中國(guó)人也不甘落后,短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資,這也是對(duì)地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng),今年的維也納新年音樂(lè)會(huì),為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè)中斷了,主持人走上臺(tái),悲壯地講到海嘯災(zāi)難,講到此刻要向?yàn)?zāi)民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》?梢哉f(shuō),這是歷年來(lái)一次最人性的維也納新年音樂(lè)會(huì)。

一個(gè)沒(méi)有同情心的人,是冷酷殘忍的人;一個(gè)沒(méi)有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生,同情心也要靠精心培植和維護(hù),心靈里播下愛(ài)的種子,才能長(zhǎng)成同情之花;全社會(huì)都為同情心叫好吶喊,才能形成一個(gè)充滿同情心的環(huán)境。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2)深sui (    )

2.第三段劃線內(nèi)容采用_____論證的方法,有力的證明了____________。結(jié)合語(yǔ)境,該段橫線處可填上的魯迅詩(shī)句是“___________"(7)

3.選文第3、4段的順序不宜顛倒,理由是(6)

(1)________________________(2)_______________________

4.下列理解錯(cuò)誤的是_________

A.蔡明事例告訴我們,作為一個(gè)演員,人格重于演技。

B.孟德斯鳩的話的意思是:同情心是善良心的源泉。

C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。

D.本文的中心論點(diǎn)是:每一個(gè)人都應(yīng)該培植同情心。

5.簡(jiǎn)述《小巷深處》或《竊讀記》中人物具有同情心的具體表現(xiàn),并分析其意義。

(提示:文中的人物分別為“盲人英姨”和“書(shū)店店員”)(4)

情節(jié)簡(jiǎn)述_____________________________________________

意義________________________________________________

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成小題。(22分)
培植同情心
我很喜歡小品演員蔡明,這倒不是因?yàn)樗难菁己腿菝,說(shuō)老實(shí)話,這兩點(diǎn)她也就是平平而已。讓我感動(dòng)的是她的一件小事,蔡明每見(jiàn)到街上有人乞討,總要給錢(qián)。朋友勸她說(shuō),這些乞丐看著可憐,其實(shí)有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財(cái)?shù)模依锏男⊙髽嵌忌w起來(lái)了,比你住得還寬敞。蔡明點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆(jiàn)乞丐,她還照樣掏錢(qián)。朋友問(wèn):你怎么還傻呢?她解釋說(shuō),萬(wàn)一這個(gè)是真乞丐,他家里沒(méi)蓋樓呢?一個(gè)富于同情心的演員,也許無(wú)法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會(huì)使他的人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛(ài)。
在19世紀(jì)末的西伯利亞,富于同情心的小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺(tái)上放著酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用,一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰(shuí)也不知道,更不見(jiàn)經(jīng)傳史冊(cè),可他們的善舉,不僅溫暖了凍餓至極的十二月黨人,也至今還溫暖著我們的心田。
培根說(shuō):“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴(yán)中為最高的美德。”孟德斯鳩也說(shuō)過(guò):“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映。”所以,人不可無(wú)同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩(shī)人杜甫,只有寫(xiě)下“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩(shī)句,才能戴上人民詩(shī)人的桂冠;大師龔自珍,發(fā)出“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的肺腑心聲,表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“____________”的拳拳之心,更益顯其思想之深sui,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問(wèn)吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。
同情心還可以讓世界充滿愛(ài)。南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后,世界各國(guó)人民紛紛解囊相助,中國(guó)人也不甘落后,短短幾天就捐贈(zèng)了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資,這也是對(duì)地球村居民同情心的一次大檢閱、大洗禮。還有一件事也使我們很感動(dòng),今年的維也納新年音樂(lè)會(huì),為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進(jìn)行曲》。音樂(lè)中斷了,主持人走上臺(tái),悲壯地講到海嘯災(zāi)難,講到此刻要向?yàn)?zāi)民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》?梢哉f(shuō),這是歷年來(lái)一次最人性的維也納新年音樂(lè)會(huì)。
一個(gè)沒(méi)有同情心的人,是冷酷殘忍的人;一個(gè)沒(méi)有同情心的世界,是冷漠可怕的世界。但同情心不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生,同情心也要靠精心培植和維護(hù),心靈里播下愛(ài)的種子,才能長(zhǎng)成同情之花;全社會(huì)都為同情心叫好吶喊,才能形成一個(gè)充滿同情心的環(huán)境。
小題1:根據(jù)拼音寫(xiě)漢字(2)深sui (    )
小題2:第三段劃線內(nèi)容采用_____論證的方法,有力的證明了____________。結(jié)合語(yǔ)境,該段橫線處可填上的魯迅詩(shī)句是“___________"(7)
小題3:選文第3、4段的順序不宜顛倒,理由是(6)
(1)________________________(2)_______________________
小題4:下列理解錯(cuò)誤的是_________
A.蔡明事例告訴我們,作為一個(gè)演員,人格重于演技。
B.孟德斯鳩的話的意思是:同情心是善良心的源泉。
C.文章第3、4兩段主要闡述了培植同情心的重要意義。
D.本文的中心論點(diǎn)是:每一個(gè)人都應(yīng)該培植同情心。
小題5:簡(jiǎn)述《小巷深處》或《竊讀記》中人物具有同情心的具體表現(xiàn),并分析其意義。
(提示:文中的人物分別為“盲人英姨”和“書(shū)店店員”)(4)
情節(jié)簡(jiǎn)述_____________________________________________
意義________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成1—5題。

①談飲茶,不妨從《紅樓夢(mèng)》說(shuō)起。
   ②曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第41回中,寫(xiě)了寶玉、黛玉、寶釵到櫳翠庵飲茶的情節(jié)。妙玉泡茶待客,泡的是君山名茶老君眉,盛茶的是瓟斝(bó jiǎ)、點(diǎn)犀(qiāo),煮的是陳年梅花雪水,泡出茶來(lái),果然清醇無(wú)比。妙玉為什么要用梅花雪水泡茶呢?原來(lái)這里大有文章。
   ③水之于茶,關(guān)系極大。名茶名水才能雙美兼?zhèn),相得益彰。所以古人?duì)飲茶用水非常講究.唐代的陸羽,是一位品茶專(zhuān)家,世稱(chēng)“茶圣”。他寫(xiě)過(guò)一部《茶經(jīng)》,是我國(guó)最早的研究飲茶的著作。其中把水分為三等:“山上水,江中水,井下水!边@山水即泉水,清冽甘美,泡茶自然格外相宜。清代乾隆皇帝命人用銀斗量泉水的輕重,品評(píng)天下名泉的高低。結(jié)果北京玉泉山水名列前茅,鎮(zhèn)江金山寺冷泉次之,無(wú)錫惠泉和杭州虎跑泉第三,從此玉泉遂有“天下第一泉”之稱(chēng)。妙玉用的梅花雪水也叫“天泉”。宋代詞家辛棄疾云“細(xì)軍茶經(jīng)煮香雪”,這“香雪”二字,贊美了“天泉”的色味雙絕。
    ④妙玉給寶玉泡的茶是老君眉。這老君眉是名茶中的一品,如今叫珍眉,仍享有很高的聲譽(yù)。我國(guó)名茶的品種很多,諸如西湖龍井、黃山毛峰、六安瓜片、安溪鐵觀音和洞庭湖碧螺春等等,各具特色,愛(ài)好也因地因人而異。別的不談,如今單說(shuō)這碧螺春的一段趣事。
    ⑤碧螺春產(chǎn)于太湖洞庭東山碧螺峰石壁上,經(jīng)沸水一泡,便浮起很多雪白茸毛,葉色嫩碧,氣味雋永,據(jù)說(shuō)原是山中野茶,俗稱(chēng)“嚇殺人香”?滴跄涎矔r(shí),巡撫宋將軍將此茶獻(xiàn)上,康熙品嘗之后,覺(jué)得色味俱佳,但名字不雅,就給改為碧螺春。多少年來(lái)一直受到茶客的珍愛(ài)。
    ⑥在飲茶藝術(shù)中,茶具賞心悅目,能增加興味。我國(guó)的陶都,有不少制作精致的茶具。有人愛(ài)用紫砂茶具,覺(jué)得別有意趣,這是很有道理的。

⑦紫砂茶具產(chǎn)于明代萬(wàn)歷年間,有個(gè)叫供春的人制作最精,世稱(chēng)“供春壺”。紫砂壺有竹節(jié)、蓮藕、松段和仿商周古銅器等形狀的制品,砂質(zhì)溫潤(rùn),古樸雅致。用久了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期摩挲,發(fā)出一種幽光,令人愛(ài)不釋手。紫砂壺泡茶能保持色澤鮮艷,香味純正,所謂“色味香皆蘊(yùn)”,暑天盛茶隔夜不餿,是茶具中的上品。
    ⑧飲茶的好處很多,古書(shū)上早有記載!侗静菥V目》上說(shuō)“茶苦而寒,最能降火,火生百病,火降則上清矣”。當(dāng)代醫(yī)家證實(shí),茶中含有豐富的維生素C和咖啡堿,咖啡堿能興奮神經(jīng)中樞,所以茶能提神醒腦,消除疲勞。此外,茶還能醒酒消食、去除炎癥,對(duì)口腔和腸胃輕度潰瘍有加速愈合的功效。近來(lái)醫(yī)學(xué)界還發(fā)現(xiàn),飲茶對(duì)消除環(huán)境污染和放射性物質(zhì)的危害,也有積極的作用。但是患有心臟病和高血壓的人以少飲為宜,尤其不要飲濃茶。北京市場(chǎng)上有一種柿葉茶,能預(yù)防動(dòng)脈硬化,降低血壓,據(jù)說(shuō)還能防癌,可作為高血壓患者的飲料。至于風(fēng)行廣州的王老吉涼茶,是清代嘉慶年間一位叫王老吉的醫(yī)生發(fā)明的,用金銀藤、崗梅根等十味中藥配方而成,有清暑解熱、消滯疏導(dǎo)、生津止渴的功能。北京遠(yuǎn)郊山區(qū)有飲自制的棗茶和黃芩茶的,棗茶能鎮(zhèn)靜安神,黃芩茶清火明目,可謂茶中良藥了。
    ⑨我國(guó)飲茶已有兩千多年的歷史。西漢王褒所著《僮約》,記載“武陽(yáng)買(mǎi)茶”之句,唐代,茶已成為許多人家“一日不可無(wú)”之物了。如今,飲茶更為普遍,客來(lái)獻(xiàn)茶,已是我國(guó)人民交友待客的禮節(jié)。

1.閱讀全文,根據(jù)作者的說(shuō)明思路填寫(xiě)下表。

從《紅樓夢(mèng)》說(shuō)起→ 泡茶的水   →   ①(碧螺春)   →     茶具(②)  

→    ③       →我國(guó)飲茶的悠久歷史

答:①               ②                ③           

2.本文開(kāi)頭引用《紅樓夢(mèng)》中“櫳翠庵飲茶”的情節(jié),巧妙點(diǎn)出了“飲茶”的哪些本質(zhì)特征?

________________________________________________________________________

3.文中第②段中的劃線句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?

________________________________________________________________________

4.仔細(xì)閱讀課文第⑧自然段,說(shuō)說(shuō)飲茶有哪些好處?

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5.下列對(duì)文章的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )

A.文章從《紅樓夢(mèng)》中“櫳翠庵飲茶”的情節(jié)寫(xiě)起,增強(qiáng)了趣味性。

B.文中引用唐代“茶圣”陸羽《茶經(jīng)》中的內(nèi)容是為了說(shuō)明我國(guó)飲茶歷史的悠久。

C.文章引用文學(xué)作品對(duì)飲茶的描述和大量史實(shí)的記載,充分展現(xiàn)了我國(guó)飲茶文化的豐富內(nèi)涵。

D.飲茶在我國(guó)有兩千多年的歷史,在唐代甚至成為人家“一日不可無(wú)”之物,盡管飲茶的好處很多,但并不適合所有人飲用。

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