給下列劃線字注音不對(duì)的是
湖(     )②家匯(     )③靖區(qū)(     )④阻(     )

A、①wú;②yīn;③suí;④hé
B、①wú;②yīn;③suí;④è
C、①wú;②yīn;③suì;④è
D、①wú;②yān;③suí;④è
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       每每從海邊回來(lái),哥白尼的小腦瓜里就裝滿了問(wèn)題。晚上,他和好朋友沃伊特克平躺在曬臺(tái)上,仰望著滿天的星斗,探討著蒼穹的奧秘。
      “水手伯伯說(shuō),有些星星,比如‘老人星’,在北方看不到,可是在南方的埃及就可以看見,這是什么原因呢?”
      “哦,就是歷史書上說(shuō)的那個(gè)有金字塔的埃及嗎?……是啊,為什么呢?”
      “這個(gè)……大概跟我們?cè)诤竺婵磻蚩床磺宄,搬個(gè)椅子站到上面看就看見了一樣吧?”
      “不,不對(duì)!我們就算爬到教堂頂上去,也還是看不到‘老人星’的。” 
      “我也弄不清……不過(guò),我以后一定要把問(wèn)題搞清楚的!
       哥白尼出神地望著墨黑深邃的天幕,暗暗地立下誓言。天上的明月正在向他炫耀著美麗的光環(huán),萬(wàn)盞星斗正向他調(diào)皮的眨巴著眼睛,似乎在嘲笑他難以解開它們的奧秘。誰(shuí)知道它們卻成了哥白尼終生追索的目標(biāo),這其中的緣分誰(shuí)能說(shuō)的清呢?
1、給劃線字注音。
     ⑴蒼(        ) ⑵秘(        ) ⑶桿(        ) ⑷言(        ) ⑸深(        )
2、寫出下列句子中的引號(hào)有什么作用。
     ⑴有些星星,比如“老人星”,在北方看不到,可是在南方的埃及就可以看見。
                                                                                                                                                                 
     ⑵“我也弄不清……不過(guò),我以后一定要把問(wèn)題搞清楚的!
                                                                                                                                                              
3、文中劃?rùn)M線的句子是誰(shuí)說(shuō)的話?請(qǐng)根據(jù)上下文加以判斷。
                                                                                                                                                             
4、最后一段運(yùn)用了那些修辭方法?請(qǐng)分別分析其作用。
                                                                                                                                                            
5、文段體現(xiàn)了小哥白尼怎樣的性格特點(diǎn)?這對(duì)哥白尼的成長(zhǎng)有什么影響?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?BR>                                                                                                                                                            

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀語(yǔ)段,完成1~5題

  春天,啄木鳥在一棵大柳樹的枝干上,啄了一個(gè)茶碗大的洞來(lái)營(yíng)巢。這引起了燕子呀,喜鵲呀,杜鵑呀等許多鳥兒對(duì)它的尖銳批評(píng)。

  “把好端端的樹身上啄了一個(gè)大窟窿,真狠毒!”

  “造窩兒也選個(gè)合適的地方,這樹可不是你的家呀!”“只管自己方便,不問(wèn)柳樹死活!”

  “哼,損害樹木,還算益鳥嗎!”

  “……”

  “什么,我損害樹木?”聽見大家的批評(píng),啄木鳥委屈掉下眼淚,它大聲地為自己辯護(hù):“讓這棵柳樹自己說(shuō)吧,是誰(shuí)辛苦一冬,磨禿了長(zhǎng)喙,從它體內(nèi)啄出幾百條大蛀蟲的?我沒(méi)有功勞,總還有一點(diǎn)苦勞吧?我啄木鳥救活了它,不過(guò)在它身上啄了洞做窩,難道這有什么不應(yīng)該嗎?”

1.給文中兩個(gè)加粗加下劃線的字注音。(4分)

選個(gè)合適的地方( )         委屈掉眼淚(。

2.對(duì)鳥兒們對(duì)啄木鳥的批評(píng)是否正確及其原因判斷正確的一項(xiàng)是(4分)( )

A.不對(duì)。因?yàn)樽哪绝B是樹林的衛(wèi)士,是益鳥。它救活柳樹,所以在柳樹上啄洞營(yíng)巢不該加以非議。

B.對(duì)。因?yàn)樽哪绝B不該只顧自己,而不管柳樹的死活。

C.對(duì)。因?yàn)樽哪绝B雖為柳樹捉蛀蟲,同時(shí)卻啄傷柳樹為自己營(yíng)巢,所以從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),它算不得益鳥。

D.既對(duì)又不全對(duì)。因?yàn)樽哪绝B不應(yīng)在柳樹上啄洞營(yíng)巢,影響柳樹生長(zhǎng);但鳥兒們的批評(píng)不全面,不能因?yàn)樽哪绝B啄洞營(yíng)巢,就否定它是益鳥。

3.比較下列兩句話哪句更好,并說(shuō)出理由。(4分)

A.我啄木鳥救活了它,不過(guò)在它身上啄了洞做窩,難道這有什么不應(yīng)該嗎?

B.我啄木鳥救活了它,不過(guò)在它身上啄了洞做窩,這是應(yīng)該的。

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4.請(qǐng)寫出這則寓言的寓意,并給這則寓言加個(gè)合適的標(biāo)題。(4分)

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5.如果在這則寓言的結(jié)尾處增加一段柳樹對(duì)啄木鳥評(píng)論的話,該怎么寫?(不超過(guò)15個(gè)字)(4分)

柳樹說(shuō):_______________________________________________________________________

 

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