下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。
C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。
D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：江蘇模擬題 題型：單選題

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是
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A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。
C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。
D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

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科目：初中語文 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (    )

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。

B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。

D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

 

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科目：初中語文 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試語文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (    )

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。

B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。

D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

 

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科目：初中語文 來源：2010-2011學(xué)年江蘇省阜寧縣中考臨考適應(yīng)性考試語文試卷（一） 題型：選擇題

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (     )

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。

B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。

D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (    )
A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。
C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。
D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)(     )

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。

B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。

D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (    )
A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。
C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。
D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (     )

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。

B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。

C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。

D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

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科目：初中語文 來源：2011屆江蘇省阜寧縣中考臨考適應(yīng)性考試語文試卷（一） 題型：單選題

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (    )

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。
C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。
D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

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科目：初中語文 來源：2011屆江蘇省無錫市濱湖區(qū)九年級4月調(diào)研測試語文試卷（帶解析） 題型：單選題

下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分) (    )

A．宇宙原始?xì)怏w也可生成能源礦藏這一新發(fā)現(xiàn)，將大大豐富人類能源認(rèn)識的范圍，并為新能源的尋找開辟領(lǐng)域。
B．為了避免再犯類似的錯(cuò)誤，我們一定要從這次事件中吸取教訓(xùn)，并切實(shí)加以改正。
C．多讀多寫，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語文的一種方法。
D．能否正確理解素質(zhì)教育的理念，是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提。

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