給下面語(yǔ)段中加粗的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
　　中國(guó)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)，這種思想即使在現(xiàn)在的我們心中也是根深dì（　�。┕痰��；厥鬃约荷蠈W(xué)時(shí)老師們對(duì)我孜（　�。┳尾痪氲慕�誨（　�。�，為了給我講一個(gè)題講到口干舌zào（　　），他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生所付出的心血是無(wú)法量計(jì)的，他們經(jīng)歷的艱辛也是不言而喻的。我們?cè)谌松�的旅途中一定要學(xué)習(xí)老師教誨學(xué)生們的那種qiè（　  ）而不舍、持之以恒的精神，認(rèn)真做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)做人，否則將會(huì)一事無(wú)成。

給下面語(yǔ)段中加粗字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
　　我們的課文，富有內(nèi)涵（　　 ），文質(zhì)兼（　　 ）美；既有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)要求，又飽含了對(duì)人生的指引和期待。經(jīng)過(guò)三年chuí（　　 ） liàn（　　 ），我們相信你已經(jīng)為迎接勝利做好了準(zhǔn)備。

給下面語(yǔ)段中加粗字注音，并根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
 　   我們的課文，富有內(nèi)涵（       ），文質(zhì)兼（      ）美；既有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)要求，又飽含了對(duì)人生的指引和期待。經(jīng)過(guò)三年chuí  liàn（      ）（      ），我們相信你已經(jīng)為迎接勝利做好了準(zhǔn)備。

閱讀下面語(yǔ)段，完成1－3題。
　　①大堰河甘甜的乳汁滋潤(rùn)（     ）了艾青的童年，故鄉(xiāng)秀美的山水蘊(yùn)育了詩(shī)人的才情。詩(shī)人在《少年行》中深情地對(duì)鄉(xiāng)親們說(shuō)：“雙尖山保佑我們平安無(wú)恙/等我也老了/我再回來(lái)和你們?cè)谝黄稹！彼�在《獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的詩(shī)》中說(shuō)：“我的詩(shī)獻(xiàn)給生長(zhǎng)我的小小的鄉(xiāng)村——/bēi（     ）微的，沒(méi)有人注意的小小的鄉(xiāng)村/它像中國(guó)大地上的千百萬(wàn)的鄉(xiāng)村/它存在于我的心里，像母親存在于兒子的心里。
　�、谕恋亍㈥�(yáng)光、lí（     ）明，艾青“用嘶啞的喉嚨”為黑暗中的祖國(guó)呼喚“火把”，“常含淚水”把贊美詩(shī)呈給 “被暴風(fēng)雨所打擊著的土地”。他的詩(shī)是具有廣泛影響的世界詩(shī)壇巨匠之一。
1．結(jié)合語(yǔ)境，給加粗字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
2．第①段第一句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。
_______________________________________________________
3．第②段中劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。
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閱讀下面語(yǔ)段，完成問(wèn)題。
　　在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，一批推動(dòng)三明經(jīng)濟(jì)發(fā)展、代表三明地方形象的“名片”yùn育而生，它們是三明的文化符號(hào)和金字招牌。這次脫穎而出的“三明十大名片”，極具代表性。文明城這張名片是三明市20多年來(lái)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)成果的結(jié)晶；毛澤東詞《如夢(mèng)令·元旦》這張名片見(jiàn)證了三明革命老區(qū)人民為中國(guó)革命作出的巨大貢獻(xiàn)；三鋼這張名片凝聚著幾代煉鋼人的心血、汗水、智慧與驕傲；綠色三明這張名片抒寫(xiě)了生態(tài)家園美景，（1）_______了林業(yè)改革的輝煌成就；泰寧世界地質(zhì)公園這張名片（2）_______了山區(qū)人敢于走向世界的膽識(shí)與氣魄；沙縣小吃這張名片（3）_______著當(dāng)代農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想與光榮；海峽兩岸林博會(huì)這張名片使三明在海西建設(shè)中的地位和作用更加（4）_______；還有石壁客家祖地、閩學(xué)大師（楊時(shí)·羅從彥·朱熹）等名片，反映了三明這個(gè)地方的歷史底yùn和文化積淀。這一張張名片沉甸甸、金閃閃，都是值得代代相傳的寶貴財(cái)富。
（摘自《讓“三明十大名片”閃金光》，有改動(dòng)）
1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加粗字注音。
（1）yùn________育
（2）底yùn________
（3）凝________聚
（4）積淀________
2．根據(jù)語(yǔ)境選詞填空（只填字母）。
A．彰顯 B．凸顯 C．記錄 D．承載
（1）________（2）________（3）________（4）________
3．結(jié)合語(yǔ)境，寫(xiě)出畫(huà)線處“三明十大名片”中“名片”一詞的意思。
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閱讀下面語(yǔ)段，完成1——7題。
　　快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。
　　演奏快樂(lè)，就是品快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣mào無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是qìn人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)。這些如寶石一般晶璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田huò然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青。
　　演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)�？鞓�(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：①曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許；②蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛；③流星消失，還有寧?kù)o美好的星空……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。
　　萬(wàn)世cāng桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天�。ǜ鶕�(jù)《演奏快樂(lè)》改寫(xiě)）
1．給加粗字注音，寫(xiě)在橫線上，注意規(guī)范書(shū)寫(xiě)拼音。
快樂(lè)（　�。� 樂(lè)（　�。┱�
2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
（1）廣mào（　�。�無(wú)垠
（2）qìn（　　）人心脾
（3）huò（　�。┤婚_(kāi)朗
（4）萬(wàn)世cāng（　　）桑
3．從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。
（1）演奏快樂(lè)，就是品______（位，味）快樂(lè)。
（2）晶______（熒，瑩）
（3）青______（睞，徠）
4．結(jié)合語(yǔ)境況，辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。
答：_______________________________________。
5．文中畫(huà)橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境將它們重新排序。
_____________，_____________，_____________。（填寫(xiě)序號(hào)）
6．寫(xiě)字要注意筆劃筆順，根據(jù)示例，完成下列填空。
“腑”字共有12畫(huà)，其中第5畫(huà)是“、”。
（1）“肺”共有______畫(huà)，其中第5畫(huà)是______。
（2）“脾”共有______畫(huà)，其中第10畫(huà)是______。
7．用正楷抄寫(xiě)下列三個(gè)詞，要求書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔、不涂改。
巍峨　璀璨　斑斕
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