下面加粗字注音正確的一項(xiàng)是 寂寞( ) 顫動(dòng)( ) 覆蓋( ) 凍僵( ) A、mò;chàn;fù;jāng B、mò;chàn;fù;jiāng C、mò;zhàn;fù;jiāng D、mè;chàn;fù;jiāng |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用 八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀下面一段文字,回答問(wèn)題。
蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿,落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
1.給下列加粗字注音。
著( 。┭ |
相間( 。 |
盤(pán)曲( 。 |
嶙( 。┽ |
2.找出本段的中心句:______________________________
3.下面對(duì)“這就一年四季不感到寂寞”理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.?dāng)⑹鼍,表達(dá)作者對(duì)園林中花草樹(shù)木精巧設(shè)計(jì)的感受。
B.議論句,指出園中花草樹(shù)木精巧設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果。
C.說(shuō)明句,評(píng)價(jià)園林花草樹(shù)木相互映襯的特點(diǎn)。
D.描寫(xiě)句,突出園中花草樹(shù)木這樣設(shè)計(jì)的藝術(shù)魅力。
4.這段文章的說(shuō)明順序是
[ ]
A.由總到分 |
B.由分到總 |
C.總-分-總 |
D.分-總-分 |
5.本段運(yùn)用的說(shuō)明方法是
[ ]
A.分類別 打比方 舉例子 作詮釋
B.作比較 打比方 舉例子 摹狀貌
C.分類別 下定義 打比方 作比較
D.作比較 下定義 分類別 摹狀貌
6.“中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)”指的是
[ ]
A.追求人工美 |
B.追求對(duì)襯美 |
C.追求自然美 |
D.追求人工美和對(duì)稱美 |
7.“因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)審美觀點(diǎn)看,這是不足取的”中的“這”指代什么?
答:________________________________。
8.找出文中描寫(xiě)藤蘿的句子,說(shuō)明這些描寫(xiě)著意說(shuō)明什么?
答:________________________________。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀《丑石》,完成1~5題。
丑石
我常常遺憾,我家門(mén)前那塊丑石呢。它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這兒的,誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)占竟?jié),門(mén)前攤上麥子,奶奶總是說(shuō):這塊丑石,多礙地面喲,多時(shí)把它搬走吧。
……
它不像漢白玉那樣細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像青石那樣光滑,可以供來(lái)浣紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒(méi)有庇護(hù)它,花兒也不在它身邊生長(zhǎng),荒草便繁衍出來(lái),枝蔓上下,慢慢地,它竟銹紅了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來(lái),曾合伙要搬走它,但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒駕它,嫌棄它,也無(wú)可奈何,只好任它留在那里了。
……
終于有一日,村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家。他在我家門(mén)前路過(guò)突然發(fā)現(xiàn)了這塊丑石,眼光立刻就拉直了。他再?zèng)]有走去,就住了下來(lái);以后又來(lái)了好些人,都說(shuō)這是一塊隕石,從天上落下來(lái)已經(jīng)二三百年了,是一件了不起的東西。不久便來(lái)了車,小心翼翼地將它運(yùn)走了。
這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來(lái)是天上的呢!它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱,閃過(guò)光,我們的祖先或許仰望過(guò)它,它給了我們光明、向往、憧憬;而它落下來(lái)了,在污泥里,荒草里,一躺就是幾百年了!
……
我感到自己的無(wú)知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受這一切?而我又立刻深深地感受到它那種不屈于誤解,寂寞的生存的偉大。
1.給下列加粗的字注音
黑黝黝( 。 |
庇護(hù)( 。 |
繁衍( 。 |
憧憬( 。 |
2.文中寫(xiě)“以后又來(lái)了好些人”這“好些人”具體指
[ ]
A.村里村外的人 |
B.看熱鬧的人 |
C.關(guān)心丑石命運(yùn)的人 |
D.對(duì)天文學(xué)有研究的人 |
3.對(duì)“眼光立刻就拉直了”理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.表明要再仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭。
B.表示發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜,是對(duì)它的高度重視。
C.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙。
D.表明對(duì)這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。
4.文中加粗的“屈”準(zhǔn)確理解的是
[ ]
A.理虧 |
B.彎曲 |
C.屈服 |
D.委屈 |
5.作者所以贊揚(yáng)丑石是因?yàn)?/P>
[ ]
A.它不屈于誤解,寂寞的生存。
B.我感到自己的無(wú)知。
C.它補(bǔ)過(guò)天,在天上發(fā)過(guò)熱,閃過(guò)光。
D.它給了我光明、向往、憧憬。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面短文,回答問(wèn)題
一盞油燈、偕者@一天,我又點(diǎn)燃了這盞燈,一盞極普通又極不普通的小油燈。
②
一個(gè)洗得透明的墨水瓶,瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長(zhǎng)錢(qián),一根雞腸線從錢(qián)眼中穿過(guò),在通往錢(qián)眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮,粗細(xì)與線眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,燈就可以點(diǎn)燃了。③隨著搖曳的燈光,我的思緒又回到了令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事之中。
、
30年前,5歲的我隨當(dāng)教師的母親住在山區(qū)一個(gè)小學(xué)校里。這里山清水秀,但很貧瘠,沒(méi)有電燈,家家戶戶都用自制的洋油燈。晚自習(xí)的時(shí)候,學(xué)生們便點(diǎn)起一盞盞大小不一的油燈,暗淡的光環(huán)輝映出一雙雙求知的眼睛,幾十盞燈匯集在一起,宛如一片星星。、萆胁恢O世,我便開(kāi)始學(xué)著做油燈,但總也做不好,還弄得滿手油墨污垢。鐘情和好奇驅(qū)使我悄悄拿了臨窗口坐著的那位小姐姐的油燈,倒掉瓶里幾近枯竭的油,用一塊塑料布包好,藏在貼身的背心里。
、抟股盍,媽媽批改完作業(yè),在昏暗的油燈下做油燈。我問(wèn)媽媽,是給三兒做的嗎?媽媽說(shuō),你還小,我是給班上的女學(xué)生巧巧做的。她的油燈不知被哪個(gè)淘氣鬼拿去了,哭得好傷心。
、呶业男目┼庖幌,手不由自主地捏住了那盞不屬于我的油燈。
、喈(dāng)媽媽看見(jiàn)我用滲著汗水的小手摸出那盞油燈時(shí),一向慈祥的臉上顯露出一絲令我陌生的表情,右手也隨即高高舉起。但媽媽的手并沒(méi)有落下來(lái),她可能已從我滑落的淚珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。
、崆宄,媽媽叫醒我,送給我這盞屬于我的小油燈,并囑咐我后來(lái)才漸漸明白的幾句話。媽媽說(shuō),有了燈,就沒(méi)有了黑暗,沒(méi)有了恐懼;有了燈,就不會(huì)走錯(cuò)道兒,干錯(cuò)事兒。
、
17歲那年我投筆從戎到塞外,臨行前我?guī)еH人的囑托,油燈伴我上路,伴我遠(yuǎn)行。在那風(fēng)沙肆虐的北疆,油燈與我長(zhǎng)相廝守,為我驅(qū)散寒冷,消除寂寞,打發(fā)無(wú)聊。在提干不久,我又奉命到了硝煙彌漫的老山前線。貓耳洞里油燈驟然亮起,毒蛇,蝎子,山螞蟥便倉(cāng)皇逃離。油燈為我驅(qū)走死亡的陰影,伴我凱旋。那個(gè)時(shí)候,我才真正感覺(jué)到油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命。
我曾涉足祖國(guó)的大江南北,我不曾留戀,更不曾沉迷,我丟不下那盞與我朝夕相處,生死相依的小油燈。我愿用軀體做瓶,血液做油,筋骨做捻,去燃燒,直到生命的盡頭。
(1
)給下列加粗字注音。貧瘠( ) 諳世( 。
(2
)解詞。①諳世:
_____________________________________________________②投筆從戎:
_________________________________________________(3
)作者在第1段說(shuō)他這盞燈“極普通”又“極不普通”。①說(shuō)這盞燈“極普通”是因?yàn)椋ú怀^(guò)
15個(gè)字)______________________________________________________________
②說(shuō)這盞燈“極不普通”是因?yàn)椋ú怀^(guò)
20個(gè)字)______________________________________________________________
(4
)第④段畫(huà)線部分是對(duì)教室里油燈的描寫(xiě),其作用是(不超過(guò)18個(gè)字)______________________________________________________________
(5
)“令我陌生的表情”,為什么不直接說(shuō),而要這樣說(shuō)?(不超過(guò)15個(gè)字)______________________________________________________________
(6
)“油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命”這一句有什么含義?(不超過(guò)15個(gè)字)______________________________________________________________
(7
)下列對(duì)文章的分析鑒賞,正確的三項(xiàng)是[
]A
.開(kāi)頭寫(xiě)“生日”這天晚上點(diǎn)燃這盞小油燈,是為了與“媽媽送的”及“油燈已經(jīng)溶進(jìn)了我的生命”相照應(yīng)。B
.本文的主旨是歌頌油燈光明正大、勇敢無(wú)畏的優(yōu)秀品質(zhì)。C
.本文是一篇記敘性的散文,主要采用了夾敘夾議的表現(xiàn)手法。D
.本文也可以說(shuō)是一篇托物言志的散文,小油燈成了“我”的象征。E
.?huà)寢屗汀拔摇毙∮蜔魰r(shí)囑咐“我”的話,是教育“我”要保存好這盞燈,記住這次教訓(xùn),好好做人。F
.“我不曾留戀,更不曾沉迷”,反襯了小油燈在“我”人生歷程中的重要作用。(8
)第段“那個(gè)時(shí)候”指什么時(shí)候?用文中的話加以回答。________________________________________________________________
(9
)文章最后一句運(yùn)用了什么修辭手法,有何作用?_________________________________________________________________
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