解釋加粗詞不正確的一項(xiàng)是
A、惟余莽莽(只) B、大河上下(長(zhǎng)江) C、須晴日(等到) D、競(jìng)折腰(鞠躬、傾倒) |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:北京市期末題
題型:單選題
下列詞語(yǔ)中加橫線字解釋不正確的一項(xiàng)是
A.典質(zhì)(抵押) 溝壑(山溝或大水坑) 安然無(wú)恙(。
B.奇觀(景象) 匿名(隱藏) 不偏不倚(靠著)
C.卑鄙(粗俗、低下) 尋覓(尋找) 惟妙惟肖(像、相似)
D.淵博(深) 要道(重要) 目不暇接(空閑)
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:浙江省月考題
題型:單選題
下列句中加粗詞語(yǔ)的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是
A.其實(shí),日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗(顏色美麗,多用來(lái)形容風(fēng)景),而且神秘、迷人。
B.《山海經(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的,每卷都有圖贊(寫(xiě)在畫(huà)面或圖頁(yè)上的贊美詩(shī)文),綠色的畫(huà),字是紅的,比那木刻的精致得多了。
C.因而,父親明明該高興,卻露出些尷尬(令人驚訝)的笑。
D.每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖(形容雕刻得十分精妙逼真)。
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:精編教材全解 語(yǔ)文 九年級(jí)上冊(cè) 人教版
題型:048
|
閱讀課文第4段,然后答題。
| (1) |
解釋下列加粗的字詞。
跨州連郡者不可勝數(shù)( 。國(guó)險(xiǎn)而民附( 。ā 。
非惟天時(shí),抑亦人謀( 。ā 。∶殷國(guó)富而不知存恤( )
簞食壺漿( 。ā 。
|
|
(2) |
對(duì)“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項(xiàng)是
|
[ ] |
A. |
將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦州出發(fā)。
|
B. |
您身先士卒,率領(lǐng)著益州的軍隊(duì)從秦州出發(fā)。
|
C. |
您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出發(fā)。
|
D. |
您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出兵。
|
|
(3) |
翻譯下列句子。
今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。
________
|
|
(4) |
在諸葛亮的對(duì)策里,對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說(shuō)說(shuō)對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么?
①曹操:________
②孫權(quán):________
③劉表、劉璋:________
④諸戎、夷越:________
|
|
(5) |
根據(jù)文意,將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。
①禮賢下士,收羅人才;②安撫邊境各民族;③廣布“仁義”;④結(jié)好孫權(quán),搞好外交;⑤鞏固荊、益基地;⑥利用帝室之胄的身份,打出“正統(tǒng)”旗號(hào);⑦選擇時(shí)機(jī),兩路出兵北伐;⑧搞好內(nèi)政。
正確順序是________
|
|
(6) |
諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是________(用文中的6個(gè)字來(lái)概括)
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:2007年河池市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷(課改區(qū))
題型:048
|
閱讀下面文言文,完成下題。
陋室銘
劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校
| (1) |
下列加粗詞在句中的解釋正確的一項(xiàng)是
|
[ ] |
A. |
有仙則名 名:名氣
|
B. |
斯是陋室,惟吾德馨 馨:香氣
|
C. |
談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁 鴻儒:博學(xué)的人
|
D. |
無(wú)案牘之勞形 勞形:身體勞累
|
|
(2) |
作者筆下的居室寧?kù)o、雅致。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述“苔痕上階綠,草色人簾青”、“調(diào)素琴,閱金經(jīng)”展示給你的畫(huà)面。
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:廣西自治區(qū)中考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面文言文,完成問(wèn)題。
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上
階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁?梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温校
1、下列加粗詞在句中的解釋正確的一項(xiàng)是( )
A、有仙則名 名:名氣
B、斯是陋室,惟吾德馨 馨:香氣
C、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁 鴻儒:博學(xué)的人
D、無(wú)案牘之勞形 勞形:身體勞累
2、作者筆下的居室寧?kù)o、雅致。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述“苔痕上階綠,草色人簾青”、“調(diào)素琴,閱金經(jīng)”展示給你的畫(huà)面。
___________________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 人教課標(biāo)八年級(jí)貴州專(zhuān)版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 人教課標(biāo)貴州專(zhuān)版
題型:048
|
閱讀下面這首古詩(shī),完成下題。
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門(mén)看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽(tīng)婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書(shū)至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!室中更無(wú)人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。
夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。
| (1) |
對(duì)文中加粗的雙音節(jié)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
|
[ ] |
A. |
一何:多么! ≈略~:說(shuō)話。
|
B. |
偷生:偷偷活著! ⊥耆梗和暾囊路。
|
C. |
老嫗:老婦。 晨炊:早飯。
|
D. |
幽咽:低微、斷續(xù)的哭聲。 前途:前面的路。
|
|
(2) |
下列各項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是
|
[ ] |
A. |
這是一首敘事詩(shī),詩(shī)中雖然沒(méi)有運(yùn)用抒情和議論的表達(dá)方式,但故事情節(jié)卻敘述得極為完整,場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)也真實(shí)自然。
|
B. |
“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”概括而形象地寫(xiě)出了差吏和老婦之間尖銳的的矛盾,而“一何”一詞則凸顯出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)。
|
C. |
詩(shī)歌內(nèi)容的核心是“捉人”,全詩(shī)以時(shí)間先后為順序敘述。
|
D. |
詩(shī)歌既深刻揭露了黑暗殘暴的兵役制度,同時(shí)也反映了戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的無(wú)盡的災(zāi)難。
|
|
(3) |
老婦致詞的內(nèi)容從哪幾個(gè)方面揭露出“安史之亂”給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難?
________________________
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第6期 總第162期 人教課標(biāo)版
題型:048
|
閱讀下面這首古詩(shī),完成下題。
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門(mén)看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽(tīng)婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書(shū)至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!室中更無(wú)人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。
夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。
| (1) |
對(duì)文中加粗的雙音節(jié)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是
|
[ ] |
A. |
一何:多么。 致詞:說(shuō)話。
|
B. |
偷生:偷偷活著。 完裙:完整的衣服。
|
C. |
老嫗:老婦! 〕看叮涸顼。
|
D. |
幽咽:低微、斷續(xù)的哭聲! ∏巴荆呵懊娴穆。
|
|
(2) |
下列各項(xiàng)中對(duì)這首詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是
|
[ ] |
A. |
這是一首敘事詩(shī),詩(shī)中雖然沒(méi)有運(yùn)用抒情和議論的表達(dá)方式,但故事情節(jié)卻敘述得極為完整,場(chǎng)面描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)也真實(shí)自然。
|
B. |
“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”概括而形象地寫(xiě)出了差吏和老婦之間尖銳的的矛盾,而“一何”一詞則凸顯出差吏如狼似虎的蠻橫氣勢(shì)。
|
C. |
詩(shī)歌內(nèi)容的核心是“捉人”,全詩(shī)以時(shí)間先后為順序敘述。
|
D. |
詩(shī)歌既深刻揭露了黑暗殘暴的兵役制度,同時(shí)也反映了戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的無(wú)盡的災(zāi)難。
|
|
(3) |
老婦致詞的內(nèi)容從哪幾個(gè)方面揭露出“安史之亂”給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難?
________________________
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:2010年湖南省岳陽(yáng)市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷
題型:048
|
陋室銘 劉禹錫
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?鬃釉疲汉温?
| (1) |
解釋下列句中加粗的詞
( 1)山不在高,有仙則名( 。
( 2)斯是陋室,惟吾德馨( 。
( 3)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)( 。
( 4)無(wú)案牘之勞形( 。
|
|
(2) |
下面句子朗讀時(shí),停頓正確的一項(xiàng)是
|
[ ] |
A. |
臣不勝受恩/感激
|
B. |
今齊地方/千里
|
C. |
朔氣傳/金柝
|
D. |
水/不在深
|
|
(3) |
|
(4) |
結(jié)合全文思考,文章寫(xiě)“諸葛廬、子云亭”有什么作用?
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:山東省月考題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下文,完成1——4題。
許昌①士人張孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐之。富人病且死,盡以家財(cái)付孝基。后,其子丐于途,孝基見(jiàn)之,惻然謂曰:“汝能灌園乎?”答曰:如得灌園以就食,甚幸!”孝基使灌園。其子能自力,頗馴謹(jǐn)②,無(wú)他過(guò)。孝基知其能自新,遂以其父所委財(cái)產(chǎn)歸之。
【注釋】①許昌:古地名,在今河南境內(nèi)。下文“同里”也是地名。②馴謹(jǐn):順從而謹(jǐn)慎。
1、解釋下列句子中加粗詞。
(1)盡以家財(cái)付孝基( )
(2)孝基博使灌園( )
2、下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )
如得灌園以就食,甚幸!
A、如果得到灌園來(lái)獲得食物,就很幸福了!
B、如果能夠灌園來(lái)獲得飲食,就很幸福了!
C、如果能夠灌園來(lái)獲得食物,就很幸運(yùn)了!
D、如果得到灌園來(lái)獲得飲食,就很幸運(yùn)了!
3、文中“其子丐于途”的原因是_________________________
4、從文中看,張孝基的仁愛(ài)具體表現(xiàn)在(1)_____________(2)_______________
查看答案和解析>>