下列加橫線字注音正確的是
①那年冬天,祖母死了,父親的使也交卸了。(   )
②哦!別砍那棵老橡樹(shù),它現(xiàn)在已是天的大樹(shù)。ā  )

A、①chāi;②cān
B、①chāi;②cán
C、①cāi;②cān
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下列加橫線字注音正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、我們民族的偉大精神,將要在你的育(pǔ)下發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)。
B、對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我心里懷著痛(zhì)的熱愛(ài)。
C、它們既無(wú)一定的住所,除了晴明的天空外又別無(wú)任何庇(yìn)。
D、對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長(zhǎng)期以來(lái)(xiān)為人知的科學(xué)家:鄧稼先。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

指出下列加橫線字注音正確的一項(xiàng)
[     ]
A、然yàn      垂tiáo      玩xiè      然開(kāi)朗huò
B、飛shù      德xīn       案dú       陌交通qiān
C、決zī        老yú         京yī       便還家yào
D、洗zhuó    章zhuàn    竹bó      首昂視jiǎo

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年蘇教版初中語(yǔ)文八下《散步》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)

送小龜回家

一把花傘下,擁擠著我、妻、五歲的兒子,還有一只小龜。這是一個(gè)溫情的世界。

小雨把夜色洗得淡淡的。街上,________(閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng))著七色傘。

兒子在我懷中,小龜在兒子懷中,而妻,則依偎在我身旁。

那只小龜原是妻從市場(chǎng)買(mǎi)給兒子玩的。那天,兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲,可小龜不吃也不喝。晚上,兒子擔(dān)心地問(wèn)我:“小龜不吃飯,餓嗎?”我想了想回答:“小龜大概想念爸爸媽媽了!眱鹤勇(tīng)我這么說(shuō),想了想便________(要求、請(qǐng)求、央求)我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。

于是,我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚,帶著小龜,來(lái)到了城西的河邊。

到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚,兒子很莊嚴(yán)。河水無(wú)語(yǔ),秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上,幾條撈沙的木船上亮著燈,那________(閃動(dòng)、流動(dòng)、跳動(dòng))的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們?cè)诤染屏āR恢凰B(niǎo)很孤獨(dú)地在水面扇動(dòng)著翅膀。

“小龜?shù)募以诤永飭?”兒子認(rèn)真地問(wèn)我。

我彎下腰對(duì)兒子說(shuō):“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永。?/p>

兒子這才小心翼冀地把小龜放在河里,輕輕向前一推:“小龜回家吧!

小龜縮著頭一動(dòng)也不動(dòng)。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋,瀟灑地?fù)u搖頭,像是向我們致謝,又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪,小龜潛入水中,走了,永遠(yuǎn)地走了。

兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯В謸砣肫薜膽驯,歡呼:“小龜找到爸爸媽媽啦——”

我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個(gè)多么動(dòng)人的童話啊!我突然感動(dòng)得要流淚。而妻,真的流淚了。

1.下列加粗字注音正確的一項(xiàng)是(   )

漣漪 依偎 粗獷 嫵媚

A.lián yī wēi guǎng wǔ                    B.lián yí wēi guǎng wǔ

C.lián yī wēi kuǎng wǔ                    D.lián yī wēi guǎng wú

2.選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填寫(xiě)在文中的空白處。

3.在文中用橫線畫(huà)出兒子關(guān)心、愛(ài)護(hù)小龜?shù)木渥印?/p>

4.文章結(jié)尾寫(xiě)“我”“要流淚”、“妻,真的流淚”,為什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

5.《散步》寫(xiě)家庭成員之間的________,流露出對(duì)生命的________,

強(qiáng)調(diào)的是一種________的精神!端托↓敾丶摇烦錆M童話色彩,父母陪同兒子送小龜回家,寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想,有一種________之情。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《零分之約》一文,完成1—6題。
       ①曾經(jīng),我是一個(gè)讓老師感到頭疼的孩子:對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣,只愛(ài)做白日夢(mèng)。每次考試,成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”,還沒(méi)有一點(diǎn)羞恥感;但當(dāng)一名邁克爾·舒馬赫那樣的世界一流賽車(chē)手是我夢(mèng)寐以求的事。
       ②有一天,她——卡爾森小姐來(lái)到我們的班級(jí),點(diǎn)到我名字時(shí)沖我意味深長(zhǎng)地笑了笑,說(shuō):“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車(chē)手,卻不喜歡學(xué)習(xí)的斯蒂文弗嗎?”“是的!蔽腋杏X(jué)她的話里有一些鄙夷的成份,這是對(duì)一個(gè)十三歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱,我接著聲音高亢起來(lái),堅(jiān)決而富有挑釁地說(shuō):“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大時(shí)成績(jī)也很糟糕,他曾經(jīng)考過(guò)零分呢,現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車(chē)手嗎?”卡爾森小姐突然(a)              笑了起來(lái):“他考了零分當(dāng)了賽車(chē)手,可你從來(lái)沒(méi)有考過(guò)零分啊,每次都是‘C’!”她竟然笑話我沒(méi)有考過(guò)零分!我真的覺(jué)得自己受到了當(dāng)眾羞辱。[A]可她的目光像雅典女神一樣的溫柔,一刻也沒(méi)有從我臉上移開(kāi),我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫,從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音:“哼,下次我就考個(gè)零分給你看看!”[B]她伸長(zhǎng)的耳朵,仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的,說(shuō):“好啊,這個(gè)創(chuàng)意很好!咱們不妨做個(gè)約定,你要是考了零分,那么在班級(jí)里你一切自便,我決不干涉;可你一天沒(méi)有考到零分,就要服從我的管理,好好學(xué)習(xí)!”我吐了吐舌頭,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己遇到了一個(gè)天底下最愚蠢又最可愛(ài)的老師!安贿^(guò),既然是‘考’,咱們還得遵循必要的考試規(guī)則:試卷必須全部答完,不能一字不填就交卷,更不能臨場(chǎng)脫逃。如果那樣的話即視為違約,好不好?”這還不簡(jiǎn)單!我的心發(fā)出快樂(lè)的鳴叫,(b)               地答道:“沒(méi)有任何問(wèn)題!”
       ③很快地便迎來(lái)了考試。第一題是這樣的:在第二次世界大戰(zhàn)中,指揮美國(guó)人民反擊侵略的時(shí)任總統(tǒng)是誰(shuí)?我知道是羅斯福,卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來(lái)的幾道題都是如此?稍谧龊竺娴念}時(shí),由于我并不知道哪個(gè)是正確答案,我只得硬著頭皮,像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng),我忽然發(fā)現(xiàn),自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺(jué),原來(lái),考零分竟然跟考滿分一樣難!我心情沮喪極了。
       ④試卷結(jié)果出來(lái)了,又是個(gè)可惡的“C”!我開(kāi)始詛咒起來(lái)?柹〗阕哌^(guò)來(lái),狡黠地提醒道:“咱們可是有約在先的喲,如果你沒(méi)有考到零分,你必須聽(tīng)從我的指揮和安排!蔽业拖骂^,(     )羞愧(      )暗罵自己不爭(zhēng)氣!艾F(xiàn)在,我要求你,早一天考零分,或者說(shuō),你近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是向零分沖刺!”
       ⑤我發(fā)奮學(xué)習(xí),竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多。我的賽車(chē)漸漸地蒙上了塵埃,我的賽車(chē)夢(mèng)也漸漸彌散,取而代之的,是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于,一年后,我成功地考到了第一個(gè)零分!也就是說(shuō),試卷上的所有題目我都會(huì)做,都能判斷出哪個(gè)答案正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
       ⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來(lái)后,大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你,你終于憑著自己掌握的知識(shí)考到了零分,你可以在班級(jí)里做你想做的任何事情了。”全班響起了熱烈的掌聲,是祝福的掌聲。卡爾森小姐走過(guò)來(lái),撫著我的頭溫和地說(shuō)!八沟傥母,你是好樣的,在我心目中,一個(gè)憑著實(shí)力考了零分的學(xué)生跟考了‘A’的學(xué)生是一樣出色的!我為你感到驕傲!”[C]我臉紅如棗,感到羞愧難當(dāng),淚水突然涌出我的眼眶,哽咽了許久,我終于脫口而出:“謝謝您,老師,在我沒(méi)有成為世界一流賽車(chē)手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生……”

(選自《青年博覽》2008年1月下,有刪改)

1.字詞的識(shí)記與運(yùn)用:
(1)給下列加橫線字注音。
         A.(      )喪          B.(      )繞
(2)在第②段的(a) 處與(b) 處依次填上一個(gè)雙音節(jié)詞、一個(gè)四字短語(yǔ)加以修飾,以增添文章的生動(dòng)性。
      (a)卡爾森小姐突然                 笑了起來(lái):
      (b)我的心發(fā)出快樂(lè)的鳴叫,                   地答道。
(3)第④段中的括號(hào)處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是:
        我低下頭,(          )羞愧(          )暗罵自己不爭(zhēng)氣。
2.文章第①段去掉好嗎?為什么?
                                                                                                                                   
3.把第②段中“現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車(chē)手嗎?”改成陳述句,并就表達(dá)效果作一下比較。
                                                                                                                                   
4.文中有不少的語(yǔ)言值得品味。請(qǐng)從畫(huà)橫線的[A]、[B]、[C]三句中任選一句,結(jié)合上下文進(jìn)行賞析(要注明所選句子的序號(hào))
                                                                                                                                   
5.像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嘛?為什么?
                                                                                                                                   
6.第⑥段中“在我沒(méi)有成為世界一流賽車(chē)手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生”這句話是否與你的心靈撞擊出火花?請(qǐng)把你的感受說(shuō)出來(lái)與大家共享。
                                                                                                                                  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

       道州城西百余步,有小溪,南流數(shù)十步,合營(yíng)溪。水抵兩岸,悉皆怪石,攲嵌盤(pán)屈,不可名狀。清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。此溪若在山野,則宜逸民退士之所游處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州已來(lái),無(wú)人賞愛(ài);徘徊溪上,為之悵然。乃疏鑿蕪穢,俾為亭宇,植松與桂,兼之香草,以裨形勝。為溪在州右,遂命之曰右溪?蹄懯希檬緛(lái)者。
1、給下列加橫線字注音并解釋。
     ①垂陰相(        )
     ②乃疏鑿蕪(        )
2、翻譯下面的句子。
     清流觸石,洄懸激注。 
                                                                                                           
3、下面有關(guān)本文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
[     ]
      A、“則可為都邑之勝境”和“為溪在州右”兩句中“為”字的意義和用法不相同。
      B、因?yàn)橛蚁丫盁o(wú)人賞愛(ài),所以作者對(duì)它進(jìn)行修葺與美化,以彰示此景。
      C、本文前一部分是記敘,介紹了小溪的位置、環(huán)境和特點(diǎn)。后一部分都是議論,通過(guò)對(duì)比表達(dá)了對(duì)右溪“無(wú)人賞愛(ài)”的遺憾以及介紹名稱(chēng)的由來(lái)。
      D、本文通過(guò)敘述右溪優(yōu)美的自然景觀以及寫(xiě)這篇記的目的,表達(dá)了作者怡情山水的情感,同時(shí)也流露出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的些許不滿。
4、文中畫(huà)線句子從哪些角度描寫(xiě)右溪的水?請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。
                                                                                                                                  
5、右溪的自然景觀有哪些奇特之處?作者對(duì)右溪的喜愛(ài)與眷戀同王維在《山居秋暝》中的“                                ,                              ”兩句表達(dá)的情感有異曲同工之妙。

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