下列句中加粗的成語使用正確的一項是 |
A.這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生,全校師生交口稱贊。 B.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢,使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。 C.老師幾句點(diǎn)評,使我茅塞頓開:“啊,這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵! D.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹,現(xiàn)在,那里的樹已是鱗次櫛比,鳥兒也回來了。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:江蘇期中題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:江蘇模擬題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練蘇教版八年級語文下 題型:013
下列句中加粗的成語使用正確的一項是
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A.我本來就對那里的情況不熟悉,你卻硬派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?
B.有些人對經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣,習(xí)以為常,養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。
C.我們的班主任老師三十年如一日,勤勤懇懇,日理萬機(jī),積勞成疾。
D.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。
科目:初中語文 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 語文 九年級下冊 題型:013
下列句中加粗的成語使用正確的一項是
A.犯罪分子落網(wǎng)后,襟懷坦白,全部交代了自己的罪行。
B.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不能的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
C.為了搞好班級紀(jì)律,新到任的班主任認(rèn)真調(diào)查,制定了一些切實可行的班級規(guī)章制度,真可謂處心積慮。
D.何老師針對學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀進(jìn)行了分類指導(dǎo),很受學(xué)生歡迎。
科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用八年級語文(下) 題型:013
下列句中加粗的成語使用正確的一項是
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A.犯罪分子落網(wǎng)后,襟懷坦白,全部交代了自己的罪行。
B.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不能的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。
C.為了搞好班級紀(jì)律,新到任的班主任認(rèn)真調(diào)查,制定了一些切實可行的班級規(guī)章制度,真可謂處心積慮。
D.何老師對學(xué)生良莠不齊的現(xiàn)狀進(jìn)行了分類指導(dǎo),很受學(xué)生歡迎。
科目:初中語文 來源:雙色筆記 九年級語文(上) 題型:013
下列句中加粗的成語使用正確的一項是
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A.入學(xué)以來,我無時不處在興奮之中,同學(xué)們熱情友好,領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷更是無所不至。
B.我以后要變本加厲地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,努力取得優(yōu)良的成績。
C.權(quán)力不是餐桌上的刀叉,你不該隨心所欲地拿它攫取任何東西。
D.對這道數(shù)學(xué)題的解法,我還是執(zhí)迷不悟,請你幫我解答一下。
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 語文 八年級下冊。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 題型:013
下列句中加粗的成語使用正確的一項是
A.我本來就對那里的情況不熟悉,你卻硬派我去,這不是差強(qiáng)人意嗎?
B.有些人對經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣,習(xí)以為常,養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。
C.我們的班主任老師三十年如一日,勤勤懇懇,日理萬機(jī),積勞成疾。
D.桂林的山水真是神奇秀麗,青青的山,綠綠的水,栩栩如生,令人陶醉。
科目:初中語文 來源: 題型:013
下列句中加粗的成語使用正確的一項是
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]A
.這次藝術(shù)節(jié)辦得栩栩如生,全校師生交口稱贊。B
.執(zhí)法部門要善于虛張聲勢,使假冒偽劣產(chǎn)品無藏身之地。C
.老師幾句點(diǎn)評,使我茅塞頓開:“啊,這篇文章原來還有這么深刻的內(nèi)涵!D
.我們每年都在家鄉(xiāng)植樹,現(xiàn)在,那里的樹已是鱗次櫛比,鳥兒也回來了。湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
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