下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（3分）（   ）

A．蘇聯(lián)作家高爾基在他的散文詩(shī)《海燕》主要運(yùn)用了象征手法。其中海燕象征無(wú)所畏懼的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者，暴風(fēng)雨象征沙皇反動(dòng)勢(shì)力。

B．唐代作家韓愈的《馬說》采用托物寓意的寫法，借千里馬被埋沒的事實(shí)，抒發(fā)知識(shí)分子懷才不遇的憤懣之情和對(duì)埋沒人才的封建統(tǒng)治者的嘲諷。

C．《核舟記》選自明末作家漲潮編輯的《虞初新志》，作品緊扣“奇巧”二字，突出了我國(guó)民間藝人的高超技藝。

D．周國(guó)平在《多一些寬容》這篇議論文中，告訴我們與人相處應(yīng)該多一些寬容，而要做到寬容就必須做到互諒、互讓、互敬、互愛。

閱讀《爸爸的花兒落了》選文，完成后面的題目。
快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
　　進(jìn)了家門來，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩�，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾個(gè)枝子，散散落落地很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪、捆扎和施肥。 石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
　 “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”
　　妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
　　我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來了，他說：
　　“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說： “你說什么？老高�！�
　　“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
　　瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說：
　　“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院�！蔽覐膩頉]有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
　　我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子，看到那垂落的夾竹桃，我默念著：
　　爸爸的花兒落了，
　　我已不再是小孩子。
小題1:下列說法有誤的一句是（ ）

A．林海音原名林含英，小名英子，本文選自她的小說《燭心》。

B．“無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了�！边@是爸爸在鼓勵(lì)女兒，時(shí)時(shí)盼望著孩子長(zhǎng)大的肺腑之言。

C．本文寫法上是隨著主人公起伏的思潮而記敘下來的，所以采用了插敘手法。

D．文章以“爸爸的花兒落了”為題，一方面指夾竹桃的敗落，一方面象征天性愛花的爸爸離開了人世，語(yǔ)義雙關(guān)。

小題2:畢業(yè)典禮后，“我”回到家時(shí)見到了怎樣的情景？這情景預(yù)示著什么？（ ）

A．爸爸種的夾竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，預(yù)示爸爸生命之樹的凋謝。

B．進(jìn)了家門來，靜悄悄的，渲染了低沉壓抑的氣氛。

C．瘦難妹妹在搶燕燕的小玩意兒，預(yù)示弟妹年齡還小還不懂事。

D．爸爸種的夾竹桃落了，未成熟的青石榴也有掉落，預(yù)示著今年會(huì)有天災(zāi)人禍。

小題3:文中兩次寫弟弟妹妹在院子里玩，用意是（  ）

A．寫出了弟弟妹妹的天真可愛。

B．寫出了弟弟妹妹的懂事，自己玩耍，不用父母操心。

C．寫出了對(duì)弟弟妹妹懵懂無(wú)知的可氣。

D．從側(cè)面描寫“我”長(zhǎng)大了，懂事了。

小題4:下列關(guān)于文章的理解，說法不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．寫弟弟妹妹不懂事反襯“我”長(zhǎng)大了，強(qiáng)調(diào)“我”肩上的擔(dān)子沉重；用弟妹的安然無(wú)知反襯爸爸去世的沉重。

B．當(dāng)“我”獲悉爸爸去世的消息后，一下子感到人生責(zé)任落到自己肩上，危機(jī)使“我”頓時(shí)成長(zhǎng)起來。

C．環(huán)境描寫“靜悄悄的”氣氛，反襯家中潛伏的危機(jī)，寫“夾竹桃”暗示爸爸生命垂危。

D．爸爸不在了，夾竹桃“不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像校”，可見植物也有靈性，在哀悼它的主人。

小題5:下列對(duì)本文插敘的運(yùn)用分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．運(yùn)用插敘可以把時(shí)間跨度大的內(nèi)容濃縮于一天之內(nèi)，使內(nèi)容豐富、緊湊。

B．插敘的成功運(yùn)用使爸爸的性格得到了充分體現(xiàn)，如爸爸對(duì)“我”的期望、鼓勵(lì)、嚴(yán)格要求，對(duì)“我”的愛等等都是通過插敘的內(nèi)容表現(xiàn)出來的。

C．插敘的內(nèi)容占了文章的絕大部分篇幅，卻過渡自然，銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

D．文章插敘了“我”在一年級(jí)因懶惰而上學(xué)遲到的事，是為了表現(xiàn)“我”沒聽爸爸的話惹爸爸生氣后的自責(zé)和懺悔。