指出下列句子的修辭手法。
我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的……（     ）

A、比喻
B、擬人
C、反問
D、設問
相關習題

科目：初中語文 來源： 題型：048

閱讀下面的文字，完成1～7題。

　�、傥铱戳丝此氖�，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”

　�、谖医o了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生！”

　�、鄣任野褍煞ɡ山唤o父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的�！�

　　④我說：“我給了他十個銅子的小費。”

　�、菸夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。

　�、藓髞泶蠹叶疾辉僬f話。

　　⑦在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。

（1）第①段中加橫線的一句話，表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？

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（2）母親罵“我”的一番話，表現(xiàn)了母親什么樣的性格特點？

________________________________________________________

（3）“我”是怎樣的一個人？請從語段中找出反映“我”對于勒叔叔的態(tài)度的語句加以分析。

________________________________________________________

（4）這幾段文字中正面描寫了四個人物。在刻畫人物時，分別運用了哪些方法？

________________________________________________________

①刻畫“他”（于勒）時，用了________________的方法。

②刻畫“我”時，主要用了________________的方法。

③刻畫“父親”時，用了________________的方法。

④刻畫“母親”時，用了________________的方法。

（5）判斷下列說法的正誤。

①“父親”使了個眼色，“母親”沒再往下說，是因為怕被女婿聽到而失面子。

（　　）

②選文第⑦段畫波浪線的句子所使用的修辭方法是比喻、夸張。

（　�。�

③選文第⑦段畫波浪線的句子的陳述對象是“在我們面前”。

（　�。�

④“那就是哲爾賽島了”，“那”指代“一片紫色的陰影”。

（　�。�

（6）選文第⑦段的景物描寫在文中起什么作用？

________________________________________________________

（7）“我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。”這句話是整則故事的哪一部分？起什么作用？

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科目：初中語文 來源：江蘇省同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀《繁星》選段，完成1-5題。
　　我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
　　三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
　　如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
　　有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人�？矗莻�巨人還在跑呢！
1、根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當?shù)脑~語填寫下表。
時  間
地  點
感  受
側重點 
從  前
 
甜蜜、溫馨
 
三年前
菜  園
 
伙伴之情
如  今

2、文章運用了多種修辭方法，請任舉出一例，寫一段賞析性文字。
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3、《現(xiàn)代漢語詞典》對“繁星”的解釋是“多而密的星星”，可文中說“我最愛看天上密密麻麻的繁星”，可見，“密密麻麻”一詞就顯得多余，你認為呢？請談談你的看法。
____________________________________________________
4、在詩文朗誦會上，有人對本文最后一句朗誦的重音看法不一，有人認為“看”該重讀，有人認為“跑”該重讀，你的看法如何？請結合對文章內(nèi)容的理解闡述理由。
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5、參考下列關于本文的背景材料，指出作者寫“繁星”的意圖。
背景材料：
　　1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海、南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，為“向西方找真理”，考察歐洲的社會運動，他乘郵船離滬赴法。2月19日，巴金抵達巴黎。在航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則。《繁星》是其中的一篇游記，寫于1927年1月。
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科目：初中語文 來源：同步題 題型：填空題

指出下列各句的修辭手法。
（1）我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的……（     ）
（2）那么我最喜歡的是什么呢？乃是母親在冬至那天就泡的八寶酒……（     ）
（3）要泡一個月，打開來，酒香加藥香，恨不得一口氣就喝它三大杯。（     ）
（4）一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊�？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀浚�     ）

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科目：初中語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

一盞燈下的愛
       ①皮爾斯十二歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命，也輾碎了他美好的少年時代。
       ②于是大家常常能看見這樣一個小孩，他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。是的，皮爾斯開始憎恨這個世界，憎恨每一個人。那些日子，他不去上學，整日里東游西蕩，欺負愛笑的小同學，給別人的汽車輪胎放氣，夜里投石頭去打路燈，他用種種極端的行為去發(fā)泄憤恨。
       ③就在這時，一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當?shù)厝硕冀兴偹固－偹固谝淮侮J進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常是在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。
       ④有一天他悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。
       ⑤皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著，瓊斯太太出來了，她抬頭看了看，便回屋里搬出一只凳子，顫顫微微地踩著凳子更換燈泡。不一會兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭，想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打碎了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣，艱難地換上燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想我天天晚上來，看你能堅持多久。
       ⑥于是一場拉鋸戰(zhàn)開始了，讓皮爾斯不解的是，這個老太太家里到底預備了多少個燈泡？終于，在第五天的夜里，當皮爾斯打碎燈泡，瓊斯太太更換時，被玻璃劃破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉身欲逃，卻聽瓊斯太太叫他：“皮爾斯，你過來一下，我知道是你！”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。
       ⑦瓊斯太太對他說：“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上！”皮爾斯還在猶疑，老太太說：“快去呀！你想讓我控告你嗎？”夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎？他們就是在這條路上被車撞到的，從那以后我就在門頂安了這盞燈，我不想再有人被撞到，也不想再出現(xiàn)你這樣的孩子！”
       ⑧那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事，都潛移默化地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認。那一點一滴的關愛，就如雨水般浸潤著他干涸的心田，又如春風融化了他心底的堅冰，他的心田開出了花朵，堅冰融化成清溪，他生命中的美好自此長流不絕。
1．下列不是皮爾斯種種極端行為的一項是
[     ]
     A．不去上學，整日東游西蕩
     B．欺負小同學
     C．給別人的汽車輪胎放氣 
     D．不愿面對瓊斯太太對他所做的每一件事
2．下列對文章劃線句的理解，有誤的一項是
[     ]
     A．皮爾斯有種種極端行為的原因是“無情的車輪不僅奪取了雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代”。
     B．皮爾斯結識瓊斯太太的原因是“皮爾斯痛毆一個小男孩，瓊斯太太就纏上他，經(jīng)常在他犯錯誤時出現(xiàn)并教育他”。
     C．“這一下激起了皮爾斯的斗志”�！� 這一下”指皮爾斯剛打爛燈泡瓊斯太太馬上換上新燈泡；“斗志”指皮爾斯的戰(zhàn)斗意志，他越來越憎恨瓊斯太太，越戰(zhàn)越勇。
     D．“皮爾斯的心里轟然一聲，潸然淚下”�！� 轟然一聲”是因為瓊斯太太的善舉使他內(nèi)心受到深深的觸動與震撼；“潸然淚下”是被瓊斯太太的善良與關愛深深打動。
3．請給文章最后一段加粗的句子作批注。（寫出運用的修辭手法，以及表達的意思）
     ___________________________________________________________________

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科目：初中語文 來源：語文試卷第18冊九年級下學期用 北京課改版 題型：048

閱讀甲乙兩部分，完成下列題。

（甲）

　　我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

　　那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥y)n　z3o之香的夜氣里。

　　那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

（乙）

　　老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

　　……

　　我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦z@　su9而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。

(1)

請為文中的拼音填上漢字。

yùn　zǎo________

zì　suǐ________

(2)

甲文畫橫線的句子中“他”指代什么？

(3)

讀例句，仿寫一個兼有比喻和比擬修辭的句子。

例句：淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了。

仿寫：________。

(4)

讀甲文，寫出“我”的心情大致發(fā)生了哪些變化。

（　　）→（急切）→（　�。�

(5)

甲文中三次提到“豆麥”，這為后文寫________埋下了伏筆。

(6)

讀乙文，選出對畫線句子內(nèi)容的理解不恰當?shù)囊豁?/P>

[　　]

A．

故鄉(xiāng)日益蕭索貧困。

B．

世風日下，人情淡薄。

C．

閏土變得麻木冷漠。

D．

兒時好友未曾謀面。

(7)

同是以故鄉(xiāng)為題材的文章，但甲、乙兩文中“我”對故鄉(xiāng)表現(xiàn)出的感情卻截然相反，甲文________；而乙文________。兩文表達感情的手法也不一樣，甲文側重________；乙文側重________。

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科目：初中語文 來源：江西省月考題 題型：閱讀理解與欣賞

現(xiàn)代文閱讀
在冬夜里歌唱的魚
　　①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了溫暖的南方，火燒云沉到山的那一邊。山岡上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中顫抖。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中裹挾著晚風，逐漸清晰。我和妹妹在等待父親，和父親手中的魚。
　�、谂诸^魚，頭重尾輕，一種廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，所以他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲。夜色中，他牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
　　③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗，剔腮，破肚，整條的魚分成若干小塊。菜子油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌漫開來時，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起。我催促母親往爐膛里添柴，火舌舔著灶口。母親的影子貼在后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
　�、苠佒械乃序v起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的目光隨著騰起的蒸汽升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺打架，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中虛張聲勢。父親還在沉默獨坐，黝黑、冷峻的臉上露出慈愛的笑容，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣喜悅，眼前的景象是他的成就。
　�、莶恢肋^了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了？母親撒下大把翠綠的蔥絲、鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞，擋住鍋與蓋間的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，好讓魚骨滲出骨髓和異香。
　�、弈赣H只用魚湯拌飯。她撥弄貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。
　　⑦推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎眼爺爺?shù)谋湫∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水出。他說辣椒太辣，不知道是不是真的太辣。同樣是在一個冬夜，瞎眼爺爺孤單地走了。臨終時，他告訴在場的人，他慶幸最后的時刻是在這個冬季，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里很暖！”
　�、嗔硪粋�冬天，黃昏時我們不再去那座山岡張望。我父親在這年秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程：嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。
1、下列對文章的理解與分析，有錯誤的一項是（�。�
A、題目“在冬夜里歌唱的魚”，其中的“歌唱”是指導“我們”內(nèi)心在歌唱，“魚”比喻“我們”幾個孩子。
B、文章以“魚”為線索，把等魚、剖魚、煮魚（包括魚兒歌唱）、送魚給瞎爺爺吃等材料組織成一個有機的整體。
C、文章人物雖多，但是幾乎沒有語言描寫，人物的思想感情主要是通過事情敘述與行動描寫來表現(xiàn)的。
D、結尾“黃昏時我們不再去那座山岡張望”與開頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應。
2、根據(jù)煮魚時相關人物的具體表現(xiàn)和心理狀態(tài)，摘錄原文語句填寫下表。
人物 具體表現(xiàn) 心理狀態(tài)
大姐 不忘做弟妹們的表率
二姐 吃魚的渴望越來越強
我和妹妹 繞著灶臺打架
父親 沉默獨坐，臉上露出慈愛的笑容
3、語言品味
第6段“她撥開貪婪的交叉著的筷子”之中“貪婪”運用了_________________修辭手法，筷子“交叉著”是_______________________的意思。
4、文中母親是我國眾多優(yōu)秀母親的代表，試綜合全文內(nèi)容寫出她的性格特點（不少于兩點）
_______________________________________
5、聯(lián)系生活實際，談談你對“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”這一哲理的理解。（80字左右）
________________________________________

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同步練習冊答案