閱讀下面課外選段，回答問(wèn)題。

最后一根火柴

　　①一個(gè)六人組成的科學(xué)考察隊(duì)，在可可西里無(wú)人區(qū)突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。他們精疲力竭地走了一個(gè)下午，也未能走回宿營(yíng)地。

　�、谔鞚u漸黑了下來(lái)，年過(guò)花甲的老隊(duì)長(zhǎng)憑多年的野地考察經(jīng)驗(yàn)，預(yù)感到了某種不祥。他神色凝重地告訴大家，如此惡劣的氣候，營(yíng)救工作根本無(wú)法施行，我們必須設(shè)法熬過(guò)今晚才有獲救的可能。大家的心倏地像跌進(jìn)了無(wú)底深淵。誰(shuí)都明白，這里夜間溫度達(dá)零下四十多度，要想熬過(guò)今晚幾乎是不可能的。

　　③猙獰恐怖的死神，赫然出現(xiàn)在眼前。

　�、芩麄儗さ揭粔K上部凸出、下部凹入約一米的巨石躲了進(jìn)去。六個(gè)人背靠著，瑟縮著用彼此的體溫取暖。人生諸多欲求，此時(shí)已被簡(jiǎn)化為對(duì)一團(tuán)火的渴望！

　　⑤忽然，一位隊(duì)員驚喜地發(fā)現(xiàn)，在他們棲身的巖縫里竟殘存著許多干枯的灌木！大家激動(dòng)不已，把目光齊刷刷地投向嗜煙的老隊(duì)長(zhǎng)。老隊(duì)長(zhǎng)然，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是盒里的火柴僅剩區(qū)區(qū)幾根了。

　　⑥這里海拔三千多米，不但氧氣稀薄，而且肆虐的寒風(fēng)無(wú)處不入，想一次劃著火柴是非常困難的。一根、兩根、三根，火柴只有“哧”地亮一下，騰起一縷青煙便熄滅了。

　　⑦僅剩最后一根火柴時(shí)，老隊(duì)長(zhǎng)不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能將木柴點(diǎn)燃，他們六人將魂斷高原。氣氛驟然緊張起來(lái)，老隊(duì)長(zhǎng)擎火柴的手開始微微顫抖。

　�、嗌钏际鞈]了許久，老隊(duì)長(zhǎng)命令大家把臃腫的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一個(gè)圈，將老隊(duì)長(zhǎng)劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個(gè)人都竭力，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

　�、帷斑辍钡匾宦�，火柴綻開一朵美麗的花，將濃重的夜幕撕開一角。老隊(duì)長(zhǎng)不敢怠慢，忙將自己的帽子點(diǎn)燃，放在木柴下。一堆翼火瘋狂地燃燒起來(lái)！

　�、饽且灰梗�何等漫長(zhǎng)。生死之間，大家看到了自身的渺小，同時(shí)對(duì)那根救命火柴產(chǎn)生了神靈般的崇敬與膜拜。天亮了，前來(lái)搜救的直升機(jī)很快便發(fā)現(xiàn)了他們，他們得救了。

　　誰(shuí)也不會(huì)想到，創(chuàng)造奇跡的，竟是微不足道的一根火柴！

　　其實(shí)世界上再渺小的事物也會(huì)有它的偉大之處，譬如這根火柴，盡管它一生只輝煌一次，但這一次卻成了永恒。

　　那么，誰(shuí)還有理由自高自大？

（1）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是

［　　］

（2）在文中空白處選擇合適的詞語(yǔ)。

　�、倮详�(duì)長(zhǎng)___________，從懷里掏出一盒火柴。

　　A．心領(lǐng)神會(huì)　　　　　　B．點(diǎn)頭從命　

　　C．惟命是從　　　　　　D．全神貫注

　�、谠诨鸩癫料蛄准埖膭x那，每個(gè)人都竭力_________，惟恐自己多吸一些珍貴的氧氣。

　　A．保持現(xiàn)狀　　　　　　B．屏住呼吸　　

　　C．小心翼翼　　　　　　D．抑制感情

（3）指出生動(dòng)形象地說(shuō)明火柴給六個(gè)人帶來(lái)生的喜悅的比喻句。

　　答：_________________________________________________

（4）下列有關(guān)主題說(shuō)明正確一項(xiàng)的是

［　�。�

　　A．科學(xué)考察隊(duì)的六個(gè)人受到死神的威脅，但一根火柴使他們脫離了危險(xiǎn)，從而說(shuō)明世上再渺小的東西，也會(huì)有它的偉大之處。

　　B．科學(xué)考察隊(duì)的六個(gè)人受到死神的威脅，是老隊(duì)長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，使他們脫離了危險(xiǎn)，反映了他們堅(jiān)忍不拔的斗爭(zhēng)精神。

　　C．一根火柴拯救了六個(gè)人的小分隊(duì)，從而說(shuō)明只要有勇氣，便可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。

　　D．本文歌頌了老隊(duì)長(zhǎng)過(guò)人的機(jī)警和頑強(qiáng)不屈的性格。

余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
    夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
    余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

    一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

18.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（      ）（2分）
  A.、興正濃（興致）                   項(xiàng)為之強(qiáng)（通“僵”僵硬）

 B、余憶童稚時(shí)（我）                  鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（鞭子）

 C、忽有龐然大物（體積很大）          明察秋毫（比喻最細(xì)微的事物）

D．故時(shí)有物外之趣（超出事物本身）    夏蚊成雷（像雷聲一樣）

19.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（    ）（2分）
   A．驅(qū)之別院                          歲寒，然后知松柏之后凋也。

   B．以叢草為林，以蟲蟻為獸            仁以為己任，不亦重乎？

   C．余常于土墻凹凸處                  己所不欲，勿施于人

   D．舌一吐而二蟲盡為所吞。            學(xué)而不思則罔

20.翻譯下列句子。（2分）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中：                                       

21.你認(rèn)為怎樣的人才能“時(shí)有物外之趣“？（2分）

詩(shī)詞鑒賞。閱讀《詩(shī)經(jīng)》的兩首詩(shī)歌，完成題目。（共6分）

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。　　

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之�！　�

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。        ——《關(guān)雎》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！　∷蒌�從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央�！　≥筝缙嗥�，白露未晞。所謂伊人，在水之湄�！　∷蒌�從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。　　溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

——《蒹葭》

1.對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是：（     ）

2.對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是：（      ）

詩(shī)詞鑒賞。閱讀《詩(shī)經(jīng)》的兩首詩(shī)歌，完成題目。（共6分）

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之�！　�

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之�！　�

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。        ——《關(guān)雎》

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！　∷蒌�從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央�！　≥筝缙嗥啵�白露未晞。所謂伊人，在水之湄�！　∷蒌�從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻�！　≥筝绮刹�，白露未已。所謂伊人，在水之涘。　　溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

——《蒹葭》

1.對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是： （     ）

2.對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是： （      ）