根據(jù)語句內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?/TD> |
今天在此追悼李公樸、聞一多先生,時局極端險惡,___________。但此時此地,有何話可說?我謹(jǐn)以最虔誠的信念,向殉難者獻誓:心未死,___________,和平可期___________,殺人者必覆滅。 A.人民無比沉痛 志不絕 爭取民主 B.人心異常悲憤 意志緊 民主自由 C.人生生活痛苦 斗志昂 民主有望 D.人心異常悲憤 志不絕 民主有望 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:全國中考熱點 語文 初三 題型:048
閱讀說明文,完成文后問題。
、偃祟愖怨啪屠盟鞯臎_擊力,制成水車、水磨等水力機械。如果水流從高壓水槍中噴出,其沖擊力就更大。前蘇聯(lián)用于采煤工業(yè),名曰水力采煤。高速噴出的水流受阻于煤層,速度驟然下降,頃刻間會產(chǎn)生足夠大的沖擊力,使煤層出現(xiàn)脆性斷裂,完成采煤作業(yè)。受此啟發(fā),前蘇聯(lián)科學(xué)家開發(fā)出高壓水噴流切割技術(shù),而美國公司取得了此項技術(shù)的專利權(quán),使之商品化。
、谒畯目趶0.5毫米以下的高壓噴嘴急速噴出,出口水壓可達50兆帕以上。這種超音速高壓水噴流用于切割木材、布料、橡塑等軟的材料,當(dāng)然不在話下;對陶瓷、金屬等硬質(zhì)材料,也切削如泥。倘若水噴流中摻以精細(xì)磨料,就是加工堅硬巖石、硬質(zhì)合金鋼,也無堅不摧。其效果堪與金屬刀具媲美,稱之為“水刀”。
、踎_______。它的加工精度高,切割寬度只有0.1~0.8毫米,可以加工型面復(fù)雜的零部件。加工后的零部件切口光滑整齊,無須修整。尤其對易熱變形材料的加工,“水刀”更具獨特優(yōu)越性。
、躝_______。它不像刀具那樣存在磨損問題,摻入水噴流中的磨料和廢水可回收使用,設(shè)備又較為簡單,加工成本低廉。加工過程中引起的振動和噪聲都很小,切屑量僅是機械加工的15%~20%,并且碎屑隨水流走,不會飛揚傷及操作者。
、荨八丁保驗樗皇堑,才開拓了廣闊的用武之地。對復(fù)合材料的切割是加工中的棘手問題。如采用傳統(tǒng)的加工方法,會出現(xiàn)分層和撕扯現(xiàn)象,而“水刀”正是解決這個問題的理想工具。用“水刀”來清除部件的陶瓷涂層,效果優(yōu)于機械方法和化學(xué)方法!八丁笨捎糜跊_孔,粉碎材料。船體及螺旋槳表面的附著物,化工管道中的積垢,用“水刀”來清洗也很方便。
、蕖八丁边可以用于外科手術(shù)。[東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院用壓強0.7兆帕的“水刀”在家兔身上做試驗,表明它可用于肝、腎等臟器的手術(shù),不會損傷周圍組織,也不易引起感染。]
、吖湃苏f,水是天下最柔弱的,但是它卻能摧毀世上最堅硬的東西。今以“水刀”觀之,確也令人信服。
(1)第②段在說明“水刀”的鋒利時,使用的一個短語是________;在說明“水刀”的力量極其強大時,使用的一個成語是________。
(2)根據(jù)文意,為文中空白處選擇最恰當(dāng)?shù)膬身,將它們的字母依次填入括號?nèi)。
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A.“水刀”不是刀,卻又勝似刀
B.“水刀”名曰刀,似乎也像刀
C.“水刀”名曰刀,卻又異于刀
D.“水刀”不是刀,卻又好似刀
(3)選出不完全符合原文意思的一項,將它的字母填入括號內(nèi)。
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A.“水刀”加工精度高,尤其對易熱變形材料的加工,更具獨特優(yōu)越性。
B.“水刀”可用于沖孔和粉碎材料,因而是切割復(fù)合材料的理想工具。
C.“水刀”不存在刀具磨損問題,所用磨料及廢水可回收使用,且設(shè)備較簡單,加工成本低廉。
D.用“水刀”做外科手術(shù),不會損傷周圍組織,也不易引起感染。
(4)第⑤段文字的說明順序是從________到________。
(5)第⑥段中畫“[]”的句子使用了哪一種說明方法?這樣說明有什么好處?
(6)理解第①②段的內(nèi)容,找出表明“水刀”具有強大沖擊力的根本原因的一項,將它的字母填入括號內(nèi)。
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A.水流受阻后,速度驟然下降。
B.水流從水槍中急速噴出。
C.水噴流中摻有精細(xì)磨料。
D.其出口水壓可達50兆帕以上。
(7)根據(jù)第⑦段中畫曲線句子的意思寫出一個成語:________
科目:初中語文 來源:黑龍江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《限制生物長大的“魔咒”》,完成1-3題。
限制生物長大的“魔咒”
趙尚泉
①放眼地球生物圈,最大的動物只有兩種,陸地上是大象,海洋里是鯨;次一級的動物,海洋里有鯊魚、海豚等,陸地上有馬、牛、老虎等;更小的動物,陸地上有狼、兔等,海洋里則有蟹、蝦等。依此類推,從大動物到小動物,個體大小、多少堆積起來的“生物金字塔”,生物個體尺度和物種數(shù)量之間成反比,物種個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。
②同時,大自然還給所有物種都下了“魔咒”:每個物種不能要多大就多大!如最高的樹木桉樹,可以長到100米以上,但沒有超過160米的。
③為什么所有地球生物都受制于這個“魔咒”呢?科學(xué)家認(rèn)為,陸地和海洋兩個“生物金字塔”的差異本身,為我們提供了謎底:如藍(lán)鯨可以長到3l米,而大象大的也只有10米,前者與后者的大小比例差不多是3∶1。再看看大洋和陸地的面積,它們之間的比例大約也是3∶1。生物的生存空間決定了生物的大小。
④為什么生存空間大小有如此魔力?科學(xué)家認(rèn)為,對生物來說,真正發(fā)揮魔力的是生存資源總量的多少,而資源總量恰恰受制于生存空間。
⑤許多生物的演化歷史也能生動說明這個“魔咒”的魔力。
⑥以恐龍為例,“魔咒”顯靈恐怕是恐龍滅絕最有說服力的原因之一。據(jù)化石推斷,當(dāng)時最大的恐龍約有23米長,那時地球上的大陸都是連在一起的,是聯(lián)合古陸,所以巨大的恐龍才有可能演化出來。到一億多年前,地球板塊運動導(dǎo)致大陸漂移,聯(lián)合古陸四分五裂。大陸的規(guī)模變小了,于是“魔咒”發(fā)威,取消了恐龍的生存權(quán)。
⑦和恐龍相比,藍(lán)鯨就乖順多了。大約6000萬年以前,陸地上出現(xiàn)了一個哺乳動物家族,現(xiàn)在的牛、馬、羊、河馬等都是它們的后裔。這類動物有的居住在水邊,有時為了填飽肚子,不得不到水中找食物。它們學(xué)會了游泳,發(fā)現(xiàn)水下的食物要比陸地上多得多,干脆下到了海里――這就是最初的鯨類。從出土的化石看,最初的鯨比現(xiàn)在要小得多,后來才發(fā)育得愈來愈大,進化到今天的樣子。這說明鯨類到了海洋后很快擺脫了陸地的“魔咒”限制,適應(yīng)了海洋的“魔咒”。
⑧包括人類在內(nèi)的地球生物,塊頭大小都是自然選擇的結(jié)果,都無法擺脫“魔咒”的限制。所以,地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”至少給我們這樣的啟示:人類沒有必要依靠非自然力使自己變得高大威猛,那樣會使人類踏上不歸路;人類應(yīng)該保護而不是侵占地球生物應(yīng)有的生存空間,否則會剝奪它們的生存權(quán)。
1.通讀全文,根據(jù)文章內(nèi)容填空。
限制生物長大的“魔咒”是: ,所有地球生物都受制于這個“魔咒”的原因是: ,而讓這個“魔咒”真正發(fā)揮魔力的決定因素是: 。
2.結(jié)合⑤——⑦段內(nèi)容,簡要說說藍(lán)鯨進化的原因。
3.下列對本文理解與分析錯誤的一項是( )
A.在“植物金字塔”中,從小植物到大植物,個體越大,生存難度越大,數(shù)量自然越少。
B.第②段畫線句子運用舉例子和列數(shù)據(jù)的方法說明大自然給所有物種都下了“魔咒”。
C.第③段中加點詞語體現(xiàn)了本文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
D.地球生物圈這個限制生物長大的“魔咒”給人類這樣的啟示:人類必須依靠非自然力盡可能的占有生存空間,否則會使自己踏上不歸路。
科目:初中語文 來源:福建省三明市2010年初中畢業(yè)暨高級中等學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題 題型:048
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科目:初中語文 來源:江蘇省常州市部分學(xué)校2011屆中考模擬聯(lián)考語文試題 題型:048
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