請依據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在句中的橫線上。
“我能感到她的疼痛,我自己也________!

A、痛苦    
B、疼痛     
C、心疼
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:月考題 題型:填空題

請依據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在句中的橫線上。
       ①痛苦     ②疼痛     ③心痛 
⑴“我能感到她的疼痛,我自己也           。” 
⑵我身體平安,惟膀子          厲害,舉箸提筆,諸多不便。
⑶不只是我們才了解我們所遭受的          和悲哀。

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科目:初中語文 來源:湖北省月考題 題型:填空題

請依據(jù)課文內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在句中的橫線上。
①痛苦    ②疼痛     ③心疼
⑴“我能感到她的疼痛,我自己也________!
⑵我身體平安,惟膀子________厲害,舉箸提筆,諸多不便。
⑶不只是我們才了解我們所遭受的________和悲哀。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞,閱讀下面兩段話,完成小題。(16分)

無臂鋼琴師劉偉:當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下   A  相信自己。那變幻的xuán lǜ,正是他努力飛翔的guǐ jì。

孝女孟佩杰:在貧困中,她   B  (忘乎所以/任勞任怨),樂觀開朗,用青春的朝氣qū gǎn種種不幸;在艱難里,她   C  (無怨無悔/無所顧忌),堅守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子,可是她的笑容依然燦爛如花。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)

A處的標(biāo)點是_______________。

3.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。

4.為了發(fā)揮榜樣的力量,激發(fā)同學(xué)們的生活熱情,如東縣某中學(xué)九年級(1)班決定開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的活動。請你完成下面的任務(wù)。(6分)

 。1)班級征集活動主題語,一句話或一個短語就行,要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是:_____________________________________。(1分)

  (2)請你擬寫一份倡議書,號召同學(xué)們向這些人物學(xué)習(xí)。(5分)

5.中外名著中,這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物,模仿上文給他寫一段頒獎詞。(5分)

6.用課文原句填空。(8分)

(1) 不畏浮云遮望眼,                    。(王安石《登飛來峰》)

(2) 無可奈何花落去,_____________________。(晏殊《浣溪沙》)

(3) 學(xué)而不思則罔,                      。(《論語》)

(4)                   ,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

(5) 人生路上有鮮花也有荊棘,只要我們勇敢面對,胸中有杜甫《望岳》中“_____________________,________________”的雄心和氣概,就一定會欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。

(6) 我們在探究學(xué)問,研究問題時,往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況,但是如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________,________________”兩句詩就包含了這個哲理。

 

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年度江蘇省中考模擬語文試卷 題型:其他題

下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞,閱讀下面兩段話,完成小題。(16分)

無臂鋼琴師劉偉:當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下   A  相信自己。那變幻的xuán lǜ,正是他努力飛翔的guǐ jì。

孝女孟佩杰:在貧困中,她   B  (忘乎所以/任勞任怨),樂觀開朗,用青春的朝氣qū gǎn種種不幸;在艱難里,她   C  (無怨無悔/無所顧忌),堅守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子,可是她的笑容依然燦爛如花。

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)

A處的標(biāo)點是_______________。

3.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)

B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。

4.為了發(fā)揮榜樣的力量,激發(fā)同學(xué)們的生活熱情,如東縣某中學(xué)九年級(1)班決定開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的活動。請你完成下面的任務(wù)。(6分)

 。1)班級征集活動主題語,一句話或一個短語就行,要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是:_____________________________________。(1分)

  (2)請你擬寫一份倡議書,號召同學(xué)們向這些人物學(xué)習(xí)。(5分)

5.中外名著中,這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物,模仿上文給他寫一段頒獎詞。(5分)

6.用課文原句填空。(8分)

(1) 不畏浮云遮望眼,                    。(王安石《登飛來峰》)

(2) 無可奈何花落去,_____________________。(晏殊《浣溪沙》)

(3) 學(xué)而不思則罔,                      。(《論語》)

(4)                   ,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

(5) 人生路上有鮮花也有荊棘,只要我們勇敢面對,胸中有杜甫《望岳》中“_____________________,________________”的雄心和氣概,就一定會欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。

(6) 我們在探究學(xué)問,研究問題時,往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況,但是如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________,________________”兩句詩就包含了這個哲理。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞,閱讀下面兩段話,完成小題。(16分)
無臂鋼琴師劉偉:當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下   A  相信自己。那變幻的xuán lǜ,正是他努力飛翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰:在貧困中,她   B  (忘乎所以/任勞任怨),樂觀開朗,用青春的朝氣qū gǎn種種不幸;在艱難里,她   C  (無怨無悔/無所顧忌),堅守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子,可是她的笑容依然燦爛如花。
小題1:根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小題2:在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)
A處的標(biāo)點是_______________。
小題3:從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。
小題4:為了發(fā)揮榜樣的力量,激發(fā)同學(xué)們的生活熱情,如東縣某中學(xué)九年級(1)班決定開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的活動。請你完成下面的任務(wù)。(6分)
 。1)班級征集活動主題語,一句話或一個短語就行,要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是:_____________________________________。(1分)
 。2)請你擬寫一份倡議書,號召同學(xué)們向這些人物學(xué)習(xí)。(5分)
小題5:中外名著中,這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物,模仿上文給他寫一段頒獎詞。(5分)
小題6:用課文原句填空。(8分)
(1) 不畏浮云遮望眼,                    。(王安石《登飛來峰》)
(2) 無可奈何花落去,_____________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3) 學(xué)而不思則罔,                      。(《論語》)
(4)                   ,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(5) 人生路上有鮮花也有荊棘,只要我們勇敢面對,胸中有杜甫《望岳》中“_____________________,________________”的雄心和氣概,就一定會欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。
(6) 我們在探究學(xué)問,研究問題時,往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況,但是如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________,________________”兩句詩就包含了這個哲理。

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科目:初中語文 來源: 題型:048

   閱讀文章,回答問題。

學(xué)貴質(zhì)疑

黃菊

 、傥覀冋f有成就的人有“學(xué)問”,既然是“學(xué)問”,那么就要既“學(xué)”且“問”!皢枴睆暮味鴣恚繌囊啥鴣。只有多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑,才能獲得淵博的知識,用之于人民的事業(yè)。清朝學(xué)者陳憲章認(rèn)為,學(xué)貴有疑,小疑則小進;大疑則大進;疑者,覺悟之機也。所以,我們說:學(xué)貴質(zhì)疑。

 、谌藗兂30阎R比作海洋,海洋是無邊無際的,_______________。一個人,無論他有多大的學(xué)問,總會有無知的地方,而多疑、善疑、質(zhì)疑、探段則是獲取新知識的途徑。正是基于這一點,法國偉大作家巴爾扎克說:“‘打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑義地是問號,而生活的智慧,大概就在于逢事都問個為什么。”的確如此,如果達爾文沒有對“特創(chuàng)論”的懷疑,就不會有“自然選擇學(xué)說” 的確立。所以說,只有疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花,結(jié)出豐碩的果。

  ③但是,我們必須明白,疑是建立在豐富的知識和認(rèn)真思考之上的,絕不是無端的猜疑或隨便的懷疑。達爾文對“特創(chuàng)論”的懷疑,并不是一時心血來潮,而是在于他隨“貝格爾”號帆船環(huán)球旅行之后,觀察和采集了大量的動植物標(biāo)本,考察和研究了無數(shù)的地質(zhì)資料,經(jīng)過綜合探討之后,才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強有力的挑戰(zhàn)。這是一場真理對謬誤的挑戰(zhàn),其結(jié)果自然是真理勝利?梢,任何有效的懷疑,都依賴于對事實的仔細分析和對理論的深入研究。

  ④可是我們有許多青年,他們不善于懷疑,不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信,凡是書上寫的便是正確的,凡是前人說的便是真理。他們迷信書本,崇拜前人,不敢越雷池一步。這樣的人,自然不會有什么發(fā)現(xiàn),更不可能有什么創(chuàng)見。他們對于社會的進步?jīng)]有什么貢獻,還可能成為社會前進的絆腳石,阻礙人類文明的發(fā)展。這樣的人多了,我們的社會就不會進步,人類的文明就會停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個多世紀(jì)以前,魯迅先生就曾通過《狂人日記》倡導(dǎo)這一精神。如今,歷史的車輪已轉(zhuǎn)過了一周又一周,我們也早該拿起反向思維這把鋼槍,作為我們向科學(xué)進軍的武器了。

 、莸刭|(zhì)學(xué)家李四光曾對他的學(xué)生說:“不懷疑就不能見真理。”這句話對我們也同樣適用。我們要增長知識,尋求真理,就必須多疑、善疑,而且質(zhì)疑、探疑,這才是我們打開知識大門的金鑰匙。年輕的朋友們,勇敢地拿起這把鑰匙,去打開科學(xué)的大門吧!

(此文選自《語文課外閱讀》,有改動)

(1)本文的中心論點是_________________________,文章開頭引述清代學(xué)者陳憲章的話的目的是________________________。

(2)根據(jù)自己的理解,聯(lián)系上下文,在文中第②段的橫線上填寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/P>

  人們常常把知識比作海洋,海洋是無邊無際的,_____________________。

(3)文中第②段加點詞“這”指代_________________________________。

(4)本文第③段中畫曲線的句子從正面舉例論證了_____________________這一觀點,從而得出____________________________這一結(jié)論。

(5)“如果達爾文沒有對‘特創(chuàng)論’的懷疑,就不會有‘自然選擇學(xué)說’的確立”一句,運用了舉例論證的方法,有力地證明了中心論點。請你采用與這句話相同的句式,再補寫一個例子來證明中心論點(不得引用本試題中的例子)。

______________________________________________________________

(6)據(jù)報載:某專家以每分鐘2500轉(zhuǎn)的電鉆鉆木,通過多次實驗,木頭只冒煙不出火,于是寫出了《鉆木不能取火》的文章。由此,中學(xué)歷史教材刪除了“燧人氏鉆術(shù)取火”的內(nèi)容。某校學(xué)生劉易對此心存疑慮,進行了多次研究和實驗,最終鉆木取火成功,恢復(fù)了“燧人氏鉆術(shù)取火”的歷史地位。請結(jié)合對《學(xué)貴質(zhì)疑》一文的理解,談?wù)剬@件事的認(rèn)識(要求:觀點鮮明,說理透徹,100字以內(nèi))。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

下面是劉偉和孟佩杰當(dāng)選為“2011感動中國人物”時獲得的頒獎詞,閱讀下面兩段話,完成小題。(16分)
無臂鋼琴師劉偉:當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下   A  相信自己。那變幻的xuán lǜ,正是他努力飛翔的guǐ jì。
孝女孟佩杰:在貧困中,她   B  (忘乎所以/任勞任怨),樂觀開朗,用青春的朝氣qū gǎn種種不幸;在艱難里,她   C  (無怨無悔/無所顧忌),堅守清貧,讓傳統(tǒng)的孝道充滿著每個細節(jié)。雖然艱辛填滿了四千多個日子,可是她的笑容依然燦爛如花。
【小題1】根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【小題2】在橫線A處填上正確的標(biāo)點符號。(1分)
A處的標(biāo)點是_______________。
【小題3】從括號中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。
【小題4】為了發(fā)揮榜樣的力量,激發(fā)同學(xué)們的生活熱情,如東縣某中學(xué)九年級(1)班決定開展“向感動中國人物學(xué)習(xí)”的活動。請你完成下面的任務(wù)。(6分)
 。1)班級征集活動主題語,一句話或一個短語就行,要求簡潔、至少用上一種修辭手法。你寫的是:_____________________________________。(1分)
  (2)請你擬寫一份倡議書,號召同學(xué)們向這些人物學(xué)習(xí)。(5分)
【小題5】中外名著中,這樣的人物也有不少。請你從《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個典型人物,模仿上文給他寫一段頒獎詞。(5分)
【小題6】用課文原句填空。(8分)
(1) 不畏浮云遮望眼,                    。(王安石《登飛來峰》)
(2) 無可奈何花落去,_____________________。(晏殊《浣溪沙》)
(3) 學(xué)而不思則罔,                      。(《論語》)
(4)                   ,鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(5) 人生路上有鮮花也有荊棘,只要我們勇敢面對,胸中有杜甫《望岳》中“_____________________,________________”的雄心和氣概,就一定會欣賞到人生最燦爛的風(fēng)景。
(6) 我們在探究學(xué)問,研究問題時,往往會出現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離的情況,但是如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,便會突然發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。陸游《游山西村》中的“________________,________________”兩句詩就包含了這個哲理。

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科目:初中語文 來源:黃岡難點課課練 九年級語文·上冊 題型:048

閱讀《學(xué)貴質(zhì)疑》,完成1~6小題。

學(xué)貴質(zhì)疑

黃菊

 、傥覀冋f有成就的人有“學(xué)問”,既然是“學(xué)問”,那么就要既“學(xué)”且“問”!皢枴睆暮味鴣?從疑而來。只有多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑,才能獲得淵博的知識,用之于人民的事業(yè)。清朝學(xué)者陳憲章認(rèn)為,學(xué)貴有疑,小疑則小進,大疑則大進;疑者,覺悟之機也。所以,我們說:學(xué)貴質(zhì)疑。

 、谌藗兂30阎R比作海洋,海洋是無邊無際的,________________。一個人,無論他有多大的學(xué)問,總會有無知的地方,而多疑、善疑、質(zhì)疑、探段則是獲取新知識的途徑。正是基于這一點,法國偉大作家巴爾扎克說:“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑義地是問號,而生活的智慧,大概就在于逢事都問個為什么。”的確如此,如果達爾文沒有對“特創(chuàng)論”的懷疑,就不會有“自然選擇學(xué)說”的確立。所以說,只有疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花,結(jié)出豐碩的果。

 、鄣牵覀儽仨毭靼,疑是建立在豐富的知識和認(rèn)真思考之上的,絕不是無端的猜疑或隨便的懷疑。達爾文對“特創(chuàng)論”的懷疑,并不是一時心血來潮,而是在于他隨“貝格爾”號帆船環(huán)球旅行之后,觀察和采集了大量的動植物標(biāo)本,考察和研究了無數(shù)的地質(zhì)資料,經(jīng)過綜合探討之后,才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強有力的挑戰(zhàn)。這是一場真理對謬誤的挑戰(zhàn),其結(jié)果自然是真理勝利?梢,任何有效的懷疑,都依賴于對事實的仔細分析和對理論的深入研究。

 、芸墒俏覀冇性S多青年,他們不善于懷疑,不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信,凡是書上寫的便是正確的,凡是前人說的便是真理。他們迷信書本,崇拜前人,不敢越雷池一步。這樣的人,自然不會有什么發(fā)現(xiàn),更不可能有什么創(chuàng)見。他們對于社會的進步?jīng)]有什么貢獻,還可能成為社會前進的絆腳石,阻礙人類文明的發(fā)展。這樣的人多了,我們的社會就不會進步,人類的文明就會停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個多世紀(jì)以前,魯迅先生就曾通過《狂人日記》倡導(dǎo)這一精神。如今,歷史的車輪已轉(zhuǎn)過了一周又一周,我們也早該拿起反向思維這把鋼槍,作為我們向科學(xué)進軍的武器了。

 、莸刭|(zhì)學(xué)家李四光曾對他的學(xué)生說:“不懷疑就不能見真理!边@句話對我們也同樣適用。我們要增長知識,尋求真理,就必須多疑、善疑,而且質(zhì)疑、探疑,這才是我們打開知識大門的金鑰匙。年輕的朋友們,勇敢地拿起這把鑰匙,去打開科學(xué)的大門吧!

(此文選自《語文課外閱讀》,有改動)

1.本文的中心論點是________________,文章開頭引述清代學(xué)者陳憲章的話的目的是________________。

2.根據(jù)自己的理解,聯(lián)系上下文,在文中第②段的橫線上填寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?/P>

人們常常把知識比作海洋,海洋是無邊無際的,________________。

3.文中第②段加粗詞“這”指代________________________________。

4.本文第③段中畫曲線的句子從正面舉例論證了________________________這一觀點,從而得出________________________這一結(jié)論。

5.“如果達爾文沒有對‘特創(chuàng)論’的懷疑,就不會有‘自然選擇學(xué)說’的確立”一句,運用了舉例論證的方法,有力地證明了中心論點。請你采用與這句話相同的句式,再補寫一個例子來證明中心論點(不得引用本試題中的例子)。

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6.據(jù)報載:某專家以每分鐘2500轉(zhuǎn)的電鉆鉆木,通過多次實驗,木頭只冒煙不出火,于是寫出了《鉆木不能取火》的文章。由此,中學(xué)歷史教材刪除了“燧人氏鉆木取火”的內(nèi)容。某校學(xué)生劉昱對此心存疑慮,進行了多次研究和實驗,最終鉆木取火成功,恢復(fù)了“燧人氏鉆木取火”的歷史地位。請結(jié)合對《學(xué)貴質(zhì)疑》一文的理解,談?wù)剬@件事的認(rèn)識(要求:觀點鮮明,說理透徹,100字以內(nèi))。

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