填空。
《白鵝》作者是       。

A、豐子愷
B、布封
C、馮驥才
D、牛漢
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源： 題型：048

詩中有科學(xué)（節(jié)選）

葉永烈

①俗話說：三句話不離本行，這話不假。

②記得 一位電影導(dǎo)演讀唐詩 ，對杜牧的《山行》一詩進行分鏡頭：“遠上寒山石徑斜”是 (1) ，“白云生處有人家”是 (2) ，“停車坐愛楓林晚”是 (3) ，而“霜葉紅于二月花”則是 (4) 。他還認(rèn)為李白的名作《靜夜思》后兩句屬“主觀鏡頭”——“舉頭望明月”是仰視鏡頭，“低頭思故鄉(xiāng)”是俯視鏡頭。

③ 一位畫家讀古詩 ，則喜歡分析詩中的色彩，她以為“萬綠叢中一點紅”、“一枝紅杏出墻來”，是強調(diào)了暖色調(diào)，而用冷色調(diào)為襯托。“白毛浮綠水，紅掌撥青波”，把鵝在水中那鮮明的色彩寫得多么逼真，而蘇軾的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”則是一幅水墨國畫。

④我很喜歡李賀那首充滿幻想色彩的《夢天》。詩人做起南柯之夢，翩翩然在太空中遨游，他“回頭下望塵寰處”,看到什么景色呢？呵，“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”！原來，他看到中國九州就像九個煙點子似的，而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情，猶如宇航員在太空中所見到的那樣真切。然而，李賀生活在唐朝，終生未離開過地球，也從未聽說過什么“宇宙航行”，況且他只活了二十七歲。我反復(fù)吟誦《夢天》，深深佩服這位青年詩人那豐富的科學(xué)想象力！

⑤我以為王之煥的名句“欲窮千里目，更上一層樓”，是嚴(yán)格符合幾何定律的。確實，“望遠必須登高，登高方能望遠”。觀察點越高，可見范圍越大、越廣，即所謂“ A ”（杜甫《望岳》）。古時候，人們修造高高的烽火臺，后來人們打仗首先搶占制高點，直到如今人們利用飛機、人造衛(wèi)星那“高度優(yōu)勢”進行偵察、勘查、攝影，其中的科學(xué)原理，豈不與王之煥的詩句屬于“同理”！

⑥辛棄疾在農(nóng)村閑居了二十多年，他的詞中富有農(nóng)業(yè)知識，《西江月》中的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，揭示了“蛙聲”與“豐年”之間的有機聯(lián)系。青蛙俗稱“護谷蟲”，是一員捕蟲大將。蛙聲不息，除蟲去害，便使稻花飄香，五谷豐登。在《鷓鴣天》中，辛棄疾寫下了“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”這樣清新的句子，表明宋朝已經(jīng)深知養(yǎng)蠶技藝，很善于掌握孵蠶、養(yǎng)蠶的季節(jié)。他在《菩薩蠻》中的名句“青山遮不住，畢竟東流去”，則是符合現(xiàn)代熱力學(xué)定律，說明任何物體都有自動降低自身能量的趨勢，即使是“青山”也無法遮住！

⑦杜甫在《贈衛(wèi)八處士》一詩中，有一句并不引人注目的詩——“夜雨剪春韭”。我覺得，從這五個字中，可以考證出許多關(guān)于唐朝種植韭菜的知識：一、韭菜俗稱“懶人菜”。種一次，割多次。唐朝種韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了長，長了剪，而不是連根拔掉收下來；二、唐朝時已知春天的韭菜鮮嫩好吃，而且懂得在春雨綿綿的夜間去剪，那時剪下的韭菜水靈靈的，可作佳肴。

⑧有趣的是，我還常發(fā)現(xiàn)，有的詩句從文學(xué)上講是難得的佳句，從科學(xué)上考證則不盡然。如李白《將進酒》一詩開頭兩句，曾為多少人所傳誦——“ B ”，其實，“奔流到�！弊�?yōu)樗魵夂�，還是“復(fù)回”了，依舊從“天上來”，落進黃河，再“奔流到�！�，如此循環(huán)不已。

⑨中國是詩的國度。多少年來，多少詩人“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，寫下多少長詩短句。然而，人們習(xí)慣地只從文學(xué)的角度審詩、選詩、注詩、評詩。其實，詩中也有科學(xué)，我們不妨換個角度，用科學(xué)的眼光來審詩、選詩、注詩、評詩。

(1)

請根據(jù)你對杜牧《山行》一詩的理解，將“特寫”、“全景”、“中景、“遠景”這幾個分鏡頭名詞分別正確填入第②段中的⑴、⑵、⑶、⑷處。

(2)

作者遣詞用句非常準(zhǔn)確。比較第②、③段首句中加點的詞語，你認(rèn)為這兩個詞語能互換位置嗎？為什么？

(3)

請在第⑤段橫線A處填入杜甫詩中的一個名句。

(4)

請在第⑧段橫線B處填入李白詩中的一個名句。

(5)

“我也讀古詩詞，不過，我常常從科學(xué)的角度品詩、評詩，分析詩中的科學(xué)。”一句是從原文中抽出來的，你認(rèn)為應(yīng)該放在哪兩個段落之間，才能使文章通暢？

(6)

不僅詩中有科學(xué)，成語中也有科學(xué)。如“回光返照”，指太陽落下地平線時，由于光的反射，又有短時光亮，用來比喻事物滅亡前的短暫興旺，十分形象。請你也試舉一個這樣的成語，并作簡略說明。

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面選文，回答1～7題。

美景，總在半夢半醒之間

遲子建

①太陽是不大懂得養(yǎng)生的，只要它出來，永遠圓圓著臉，沒心沒肺地笑。它笑得適度時，花兒開得繁盛，莊稼長勢喜人，人們是不厭棄它的；而有的時候它熱情過分了，弄得天下大旱，農(nóng)人們就會嫌它不體恤人，加它身上幾聲罵。看來過于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，該圓滿時圓滿著，該虧的時候則虧。它的圓滿，總是由大虧小虧換來的。所以虧并不一定是壞事，它往往是為著燦爛時刻而養(yǎng)精蓄銳。

②在故鄉(xiāng)的夜晚，一本書，一杯自制的五味子果汁，就會給我?guī)硖嵉乃��？墒堑搅嗽聢A的日子，情況就大不一樣。穿窗而過的月光，會拿出主子的做派，進了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁。A．它躺得并不安分，跳動著，閃爍著，一全兒伸出手撫撫我的睫毛，將幾縷月光送入我的眼底；一會兒又揉揉我的鼻子，將月華的芳菲再送進來。被月光這樣撩撥著，我只能睡睡醒醒了。

③月光和月光是不一樣的。春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說不出的嫩；夏日的月光呢，飽滿、豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，安詳恬淡，如古琴的琴音，悠遠、清寂；冬天的月光，雖然薄而白，但它落到雪地后，新鮮明媚得像剛印刷出來的年畫。原來雪和月光，是這世上最好的神仙眷侶啊。

④滿月的日子，故鄉(xiāng)的親人們聚在一起，大家快活地喝酒聊天。晚飯后，熄燈睡了。

⑤大約凌晨三點來鐘的樣子吧，我被渴醒了，床畔的小書桌上，通常放著一杯白開水。室內(nèi)似明非明，我起身取水杯的時候，發(fā)現(xiàn)杯壁上晃動著迎春枝條般的鵝黃光影。心想月光大約太喜歡玻璃杯了，在它身上做起了畫。喝過那杯被月光點化過的水，無比暢快。回床的一瞬，我有意無意地望了一下窗外，立時被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到樹叢中了？我見過的明月，不是東升時蓬勃跳躍在山頂上的，就是夜半時高高吊在中天的，我還從沒見過棲息在林中的月亮。B．那團月亮也許因為走了一夜，被磨蝕得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，更像一盞掛在樹梢的燈。那些還未發(fā)芽的樹，原本一派蕭瑟之氣，可是掖在林間的月亮，把它們映照得流光溢彩，好像樹木一夜之間回春了。

⑥看過了這樣的月亮，我再回到床上時，又怎能不被美給驚著呢！只要睜開眼，蒙眬中會望一眼窗外——啊，月亮還在林間，只不過更低了些，再睡，再醒來，再望，也不知循環(huán)往復(fù)了多少次，月亮終于沉在林地上，由燈的形態(tài)，變幻成篝火了。

⑦第二天徹底醒過來時’，天已大亮。窗外的山，哪還有滿月時的盛景？消盡了白雪而又沒有返青的樹，看上去是那么的單調(diào)。雖然尋不見月亮的蹤跡，但我知道它因為昨夜那一場熱烈的燃燒，留下了缺口，不知去哪兒療傷去了。因為它燃燒得太忘我了，動了元氣，所以不管怎么調(diào)理，此后的半個月，它將一點點地虧下去。待它枯槁成彎彎的月牙兒，才會真正復(fù)蘇，把虧的地方，再一點點地盈滿。它圓滿后，不會因為一次次地虧過，而就不燃燒了，因為月亮懂得，沒有燃燒，就不會有灰燼，而灰燼，是生命必不可少的養(yǎng)料。

⑧我怎么能想到，在印象中最不好的賞月時節(jié)，卻看見了上天把月亮拋在凡塵的情景呢。在那個時刻，那團月亮無疑成了千家萬戶共同擁有的一盞燈。假使我徹頭徹尾醒著，這樣的風(fēng)景即使入了眼，也不會攝人心魄。

⑨正因為我所看到的一切在黎明與黑夜之間，在半夢半醒之間，那團月亮，才美得奪目。

（選自《讀者》，有刪改）

1．作者用細(xì)膩的筆觸著重描繪了哪幾幅畫面，分別體現(xiàn)月亮怎樣的美？請簡要概括。

2．請用文中詞語填空。

第③段寫了四季的月光：春天的月光“嫩”，夏天的月光“__________”。秋天的月光“__________”，冬天的月光“薄而白”。

3．選文的寫作對象是“月亮”，可開頭為什么從“太陽”入筆呢？

4．第⑦段畫直線句蘊涵了怎樣的人生哲理？

5．請從選文第②、⑤段畫波浪線的A、B兩句中任選一句，加以賞析。（溫馨提示：可從修辭方法、作用及內(nèi)容方面賞析）

6．作者為什么說“美景，總在半夢半醒之間”？

7．相關(guān)鏈接。請閱讀下面的小詩，按要求回答問題。

印痕

魚剪開薄薄的波痕

鳥滑入淡淡的流云

黃昏一步步邁著謹(jǐn)慎

尋找星星踏過的腳印

思念啟程，率先摸到了

被風(fēng)粗糙了的家門……

我，采幾片微寒的薄暮

送給穿過花園的行人

（1）這首小詩虛實相生，請問哪一節(jié)突出了這一特點？

（2）本詩與散文《美景，總在半夢半醒之間》表達的情感有什么不同？

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成1～5題。
詩中有科學(xué)（節(jié)選）
葉永烈
　　①俗話說：三句話不離本行，這話不假。
　�、谟浀靡晃浑娪皩�(dǎo)演讀唐詩，對杜牧的《山行》一詩進行分鏡頭：“遠上寒山石徑斜”是（1） _______，“白云深處有人家”是（2） _______，“停車坐愛楓林晚”是（3） _______，而“霜葉紅于二月花”則是?（4） _______。他還認(rèn)為李白的名作《靜夜思》后兩句屬“主觀鏡頭”——“舉頭望明月”是仰視鏡頭，“低頭思故鄉(xiāng)”是俯視鏡頭。
　　③一位畫家讀古詩，則喜歡分析詩中的色彩，她以為“萬綠叢中一點紅”“一枝紅杏出墻來”，是強調(diào)了暖色調(diào)，而用冷色調(diào)為襯托�！鞍酌【G水，紅掌撥清波”，把鵝在水中那鮮明的色彩寫得多么逼真。而蘇軾的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”則是一幅水墨國畫。
　�、芪液芟矚g李賀那首充滿幻想色彩的《夢天》。詩人做起南柯之夢，翩翩然在太空中遨游，他“回頭下望塵寰處”,看到什么景色呢？呵，“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉”！原來，他看到中國九州就像九個煙點子似的，而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情，猶如宇航員在太空中所見到的那樣真切。然而，李賀生活在唐朝，終生未離開過地球，也從未聽說過什么“宇宙航行”，況且他只活了二十七歲。我反復(fù)吟誦《夢天》，深深佩服這位青年詩人那豐富的科學(xué)想象力！
　�、菸乙詾橥踔疅ǖ拿洹坝F千里目，更上一層樓”，是嚴(yán)格符合幾何定律的。確實，“望遠必須登高，登高方能望遠”。觀察點越高，可見范圍越大、越廣，即所謂“A”（杜甫《望岳》）。古時候，人們修造高高的烽火臺，后來人們打仗首先搶占制高點，直到如今人們利用飛機、人造衛(wèi)星那“高度優(yōu)勢”進行偵察、勘查、攝影，其中的科學(xué)原理，豈不與王之煥的詩句屬于“同理”！
　�、扌翖壖苍谵r(nóng)村閑居了二十多年，他的詞中富有農(nóng)業(yè)知識，《西江月》中的“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，揭示了“蛙聲”與“豐年”之間的有機聯(lián)系。青蛙俗稱“護谷蟲”，是一員捕蟲大將。蛙聲不息，除蟲去害，便使稻花飄香，五谷豐登。在《鷓鴣天》中，辛棄疾寫下了“陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些”這樣清新的句子，表明宋朝已經(jīng)深知養(yǎng)蠶技藝，很善于掌握孵蠶、養(yǎng)蠶的季節(jié)。他在《菩薩蠻》中的名句“青山遮不住，畢竟東流去”，則是符合現(xiàn)代熱力學(xué)定律，說明任何物體都有自動降低自身能量的趨勢，即使是“青山”也無法遮�。�
　�、叨鸥υ凇顿浶l(wèi)八處士》一詩中，有一句并不引人注目的詩——“夜雨剪春韭”。我覺得，從這五個字中，可以考證出許多關(guān)于唐朝種植韭菜的知識：一、韭菜俗稱“懶人菜”。種一次，割多次。唐朝種韭菜，已懂得韭菜是多年生草本，可以剪了長，長了剪，而不是連根拔掉收下來；二、唐朝時已知春天的韭菜鮮嫩好吃，而且懂得在春雨綿綿的夜間去剪，那時剪下的韭菜水靈靈的，可作?佳肴。
　�、嘤腥さ氖牵疫�常發(fā)現(xiàn)，有的詩句從文學(xué)上講是難得的佳句，從科學(xué)上考證則不盡然。如李白《將進酒》一詩開頭兩句，曾為多少人所傳誦——“B”，其實，“奔流到�！弊�?yōu)樗魵夂�，還是“復(fù)回”了，依舊從“天上來”，落進黃河，再“奔流到�！保绱搜h(huán)不已。
　�、嶂袊窃姷膰取６嗌倌陙�，多少詩人“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，寫下多少長詩短句。然而，人們習(xí)慣地只從文學(xué)的角度審詩、選詩、注詩、評詩。其實，詩中也有科學(xué)，我們不妨換個角度，用科學(xué)的眼光來審詩、選詩、注詩、評詩。
1．請根據(jù)你對杜牧《山行》一詩的理解，將“特寫”“全景”“中景”“遠景”這幾個分鏡頭名詞分別正確填入第②段中的（1）、（2）、（3）、（4）處。
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2．作者遣詞用句非常準(zhǔn)確。比較第②、③段首句中加粗的詞語，你認(rèn)為這兩個詞語能互換位置嗎？為什么？
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3．請在第⑤段橫線A處填入杜甫詩中的一個名句。
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4．請在第⑧段橫線B處填入李白詩中的一個名句。
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5．“我也讀古詩詞，不過，我常常從科學(xué)的角度品詩、評詩，分析詩中的科學(xué)�！边@句是從原文中抽出來的，你認(rèn)為應(yīng)該放在哪兩個段落之間，才能使文章通暢？
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