給下面的形近字組詞不對的是

A、拘謹(jǐn) 勤勞
B、慘雜 悲摻 
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年湖南省八年級上期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《漫話對聯(lián)》,完成后面的題目。(12分)

漫話對聯(lián)

金虎

1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。

2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。

3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的????? 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的????? 聯(lián)。

4)對聯(lián)源于何時?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗。“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì),對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。

5)對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?

6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園丁;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時。

7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點:內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對稱;字音聲調(diào)平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。

8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。

9)對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!

1.本文主要說明了對聯(lián)的定義、??????????? 、??????????? 、??????????? 、意義與影響。(3分)

2.區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)

“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于(? ?? ? ??? )聯(lián)。

“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的(? ?? ? )聯(lián)。

“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的(? ?? ? ? )聯(lián)。

3.“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手。”這一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在(???? )處最合適。(1分)

4.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

5.第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)

6.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報,主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(1分)

上聯(lián):品美文若飲甘露

下聯(lián):????????????????????????????????????????

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《漫話對聯(lián)》,完成后面的題目。(12分)
漫話對聯(lián)
金虎
(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。
(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的     聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的     聯(lián)。
(4)對聯(lián)源于何時?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗。“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì),對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園。弧爸︻^喜鵲歌新曲,雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點:內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂Α拔搴敝惖脑~義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對稱;字音聲調(diào)平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。
(9)對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!
小題1:本文主要說明了對聯(lián)的定義、                      、           、意義與影響。(3分)
小題2:區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于(          )聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的(       )聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的(        )聯(lián)。
小題3:“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在(    )處最合適。(1分)
小題4:第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
小題5:第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
小題6:學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報,主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(1分)
上聯(lián):品美文若飲甘露
下聯(lián):                                        

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀《“中華水塔”——三江源》,回答問題。

 、偃磪^(qū)位于青藏高原腹地的青海省南部。歷史上的三江源區(qū)曾是湖泊密集,水草豐美,野生動物繁多的高原草甸區(qū)。連綿的雪山,奇異壯麗而面積廣豪的冰川,再加上這里由于特定的地理、生態(tài)環(huán)境而形成的世界上獨一無二的大面積的高原濕地,使得這片神秘而遼闊無垠的土地涵養(yǎng)著豐富的生命之水。據(jù)有關(guān)資料記載,1960年以前,這里的年平均融水量曾達(dá)到17.02億立方米。

 、谌磪^(qū)豐富的地表、地下水源不僅是該區(qū)域內(nèi)眾多主干河道、湖泊,而且也是我國淡水資源重要的“補給站”;所以,長江、黃河、瀾滄江才能同源于此。三江源區(qū)對調(diào)節(jié)“三江”中下游的水量與氣候有重大作用,關(guān)系到全國的生態(tài)環(huán)境安全,被喻為“中華水塔”。

  ③然而,近幾十年來,隨著全球氣候變暖和降水量的減少,使得這里的生態(tài)環(huán)境日趨惡化。冰川整體面積由1990年的166平方公里,退縮為2000年的134平方公里;有些山峰雪線上升竟達(dá)340米;瑪多縣原有大小湖泊4077個,目前已有一半干涸,其余湖泊水位下降了2~3米;長江源頭的沼澤地已有90%干涸;60%的河道斷流;從1961年以來,黃河上游年平均流量正以每十年45.3立方米/秒的速率減少。同時,草場超載放牧,大規(guī)模近似瘋狂地淘金、毀林、挖蟲草、獵殺野生動物等人類的這些不合理行為,對三江源區(qū)已逐步惡化的生態(tài)環(huán)境來說,無疑是________。

  由此,首先引發(fā)的嚴(yán)重問題就是水資源的________及整體供水量的遞減。這不僅嚴(yán)重影響并________了三江源區(qū)與“三江”中下游廣大地域的居民生活與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而且對亞洲________全球的氣候帶來一定沖擊。

 、躝_______。于是2003年,建立了三江源國家級自然保護(hù)區(qū),實施退耕還林、退牧還草、水土保持、人工增雨、生態(tài)移民等措施,加強生態(tài)環(huán)境的綜合治理。到2010年,保護(hù)區(qū)內(nèi)的草地植被覆蓋面積在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上將增加到20%~40%。到那時候,水源涵養(yǎng)量可增加到13.2億立方米,向“三江”中下游地區(qū)增加輸送12億立方米水量,有效地緩解日益加劇的水資源危機。

(1)為什么將三江源喻為“中華水塔”?能結(jié)合對文意的理解,再寫出一個有創(chuàng)意的比喻嗎?請展示你的才華。(字?jǐn)?shù)不限)

答:________________________________________

你的比喻:________________________________

(2)根據(jù)語境,第③段橫線處應(yīng)填入的一組恰當(dāng)?shù)脑~語是

[  ]

A.推波助瀾  枯竭  制約  甚至

B.助紂為虐  干涸  限定  和

C.雪上加霜  枯竭  制約  乃至

D.推波助瀾  流失  限制  甚至

(3)請細(xì)讀第③段中畫有橫線的句子,完成填空。(字?jǐn)?shù)不限)

    三江源區(qū)的生態(tài)環(huán)境惡化后,導(dǎo)致、、、、

(4)在第④段的橫線處,應(yīng)補寫出一個怎樣的句子呢?請從以下兩句中自選一句,將序號填在下面的答題中,并簡要說明理由。

①享有“中華水塔”美稱的三江源岌岌可危,引起了我國政府及社會各界的高度重視,一場造福后代的環(huán)境保衛(wèi)戰(zhàn)打響了。

②各級政府領(lǐng)導(dǎo)與社會各界有識之士高度重視三江源區(qū)的保護(hù)問題。

答:選________句,理由是________

(5)由于生態(tài)環(huán)境的日趨惡化,黃河源頭多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象,黃河入海口在1997年竟然300多天無水入海。水資源危機的魔影正一步步向我們逼近……

請在黃河源頭立起的警示牌上寫出你想說的話,呼吁人們呵護(hù)“中華水塔”——三江源。(30個字以內(nèi))

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科目:初中語文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級語文(上) 題型:048

閱讀《冬月》,完成1~5題。

冬月

  偶然從窗外望出去,見對面屋瓴上像了一層白雪,才知道今晚月光如此潔。月光是引人清興的,因此在中國舊詩詞中,不知有多少關(guān)于月的吟詠。像“長安一片月,萬戶搗衣聲”,“暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”。但那多半是贊秋月的。而今夜是冬月,沒有濃濃的樹影、淡淡的秋月,沒有花的清香、蟲的吟唱,但空曠、遼闊,走出去一看,只見一叢叢丁香,像炭色隨意畫的粗線條,在空中凝然不動,寥寥幾筆勾出一幅黑白畫,卻令人胸襟開朗,仿佛偌大世界只剩下一片月光。這時你會突然悟到,無論黃色、綠色,再不能比沒有顏色對月光的描述更為相宜了。在這里,我回憶起最近讀到的兩段描寫月光十分出色的文字,一是陸游的《入蜀記》:“夜與諸君登岸,臨大江,觀月,江面與天接,月影入水,蕩搖不定,正如金虬,動人駭目之觀也!币皇翘K東坡《記承天寺夜游》:“十月十二日晚,解衣入睡,月色入戶,欣然起行,念無與樂者,遂至承天寺,尋訪懷民,亦未寢,相與步于中庭,庭下如積水空明,水中荇交橫,蓋竹柏影也!眱烧吒饔懈鞯奶厣饔懈鞯那橹,但現(xiàn)在,我覺得蘇東坡最后兩句卻如此逼真,達(dá)到形象化的完美境地,那月光,那樹影,如在你的面前,甚至連月夜清寒之感,也都立刻侵襲到你的臉上、身上來了。當(dāng)然,現(xiàn)在我所以特別喜歡,也許因為這描述與今夜情景相似吧!

1.給文中加粗字注音。

①蘸    ②皎   、劾铡   、茉

2.解釋文中的詞。

寥寥:

3.文中劃橫線的句子中加粗的“它”指代的句子是________

4.把以下四種感受的序號分別填入下列句子后邊的括號內(nèi)。

A.視覺
B.感覺
C.聯(lián)想
D.領(lǐng)悟

(1)一叢叢丁香……在空中凝然不動。( 。

(2)炭筆畫出的黑白畫。( 。

(3)偌大世界只剩下一片月光。( 。

(4)沒有顏色更適于描述月光。(  )

5.選文大致由“欣賞景物、引征詩文、抒發(fā)感情”三部分組成,試以此為據(jù)把上文用“‖”分為三層。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《漫話對聯(lián)》,完成7-12題。(16分)

漫話對聯(lián)

金虎

(1)對聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對;“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對聯(lián)。

(2)對聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)是漢語特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點睛的作用。對聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。

(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈聯(lián)等。毛澤東在長沙第一師范讀書時改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的    聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的    聯(lián)。

(4)對聯(lián)源于何時?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時人們在大門上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號長春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對聯(lián)成為一種風(fēng)俗。“千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對聯(lián)知識專著,如《楹聯(lián)叢語》等。進(jìn)入20世紀(jì),對聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。

(5)對聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長。那么如何撰寫對聯(lián)呢?

(6)首先,要根據(jù)對象和場合,選擇清新流暢的語言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時。

(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點:內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四海”對“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對“石”這樣的同字相對;句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對稱;字音聲調(diào)平仄相對,使對聯(lián)念起來有一種音樂美。

(8)對聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩,下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩中的對偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩的頸聯(lián)。

(9)對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián):“日月同明,報十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝!

1..本文主要說明了對聯(lián)的定義、________ 、__________ 、__________、意義與影響。(3分)

2..區(qū)別下列對聯(lián)的類型。(3分)

①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于             聯(lián)。

②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的        聯(lián)。

③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的         聯(lián)。

3..“對聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在A、B、C、D、E哪處最合適?為什么(3分)

4..第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

5..第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)

6..學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報,主題為一副對聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(3分)

上聯(lián):品美文如飲甘露

下聯(lián):                    

 

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