1．下列句子中沒有語病的一句是（　）

A．她的作文不但在全校冒尖，而且常常據(jù)全班之冠。

B．他很早就對天文學和數(shù)學發(fā)生了濃厚的興趣。

C．請把這件事你不要放在心上。

D．從大量的事實告訴我們，環(huán)境災難是沒有國界的。

2．選出下列作家與作品配置不當?shù)囊豁棧ā。?/span>

A．《春》選自《朱自清散文全集》，作者字佩弦，江蘇揚州人，他的代表作有《荷塘月色》《背影》等。

B．《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，作者老舍，字舍予，現(xiàn)代著名作家，作品有小說《駱駝祥子》，話劇《茶館》等。

C．《三峽》選自《水經(jīng)注》，作者酈道元，字善長，北魏范陽涿縣人，是著名的歷史學家、散文家。

D．《夏》是當代作家梁衡的作品。這篇散文用生動形象和富有表現(xiàn)力的語言寫出了夏天緊張、熱烈、急促的特點，表達了對夏天的熱愛和對勞動者的贊美。

3．選出下列句子中加粗的詞語使用不當?shù)囊豁棧ā。?/span>

A．就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

B．于是整個峽谷，波光粼粼，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。

C．而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。

D．只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路。

4．選出下列句子沒有歧義的一項（　）

A．開刀的是他父親。　　　　　　　　　　  B．王老師和同學們勞動去了。

C．我要炒白菜。　　　　　　　　　　　　  D．他的笑話說不完。

5．下面語段空白處應填入的恰當句子是（�。�

　　我曾經(jīng)乘船路過三峽，也游過三峽，相當程度來講，是奔著唐詩的意境而去的。唐詩意境的精華在哪兒？________想想看，那時候沒有機器船，只有根根悠悠纖繩拉著的舟，江水伴著纖夫號子，時而間幾聲猿啼，有如閃電劃破山谷，驚心動魄，余音繚繞，那才是峽谷中強勁的音符！李白歌：“兩岸猿聲啼不住”，杜甫吟：“風急天高猿嘯哀”，高適唱：“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽歸雁幾封書”，在他們的詩里，三峽景物中，猿啼是最難忘的。

A．詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。

B．唐詩中使人向往的猿啼之聲。

C．我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。

D．請領(lǐng)略唐代詩人孤寂傷感的情懷。

6．下列句子中語言運用得體的一項是（�。�

A．你的意見提得很好，我們一定想辦法改進。

D．感謝你們的熱情邀請，我會在百忙中抽出時間光臨指導的。

C．上課不專心聽講的同學要及時醒悟，努力改邪歸正。

D．大會主持人對發(fā)言的人說：“你說不清楚就不要說了�！�

選擇恰當?shù)脑~語填空。

　　(1)一個同伴_______說：“有啥可受的？他沒看到你吸煙�！�

　　A．嘲諷　　B．嘲笑　　C．嘲弄

　　(2)跑過馬拉卡那體育場擁擠的________時，我的心跳得很快……

　　A．也域　　B．區(qū)域　　C．領(lǐng)域

　　(3)我看到球以_______的弧線，飛過安地拉特張開的手掌，進入球網(wǎng)。

　　A．美麗　　B．美觀　　C．美妙

　　(4)由于我一直_______足球運動，而且知道抽煙對一名職業(yè)球員的確有害……

　　A．熱愛　　B．喜愛　　C．酷愛

選擇恰當?shù)脑~語填空。

（1）以罰球踢進我的第一千個球絕不是我當初的________。

（2）一個同伴________說：“有啥可怕？他沒看見你吸煙。”

（3）觀眾的吼聲________能把滂沱大雨壓下去。

（4）我簡直差得________。

（1）以罰球踢進我的第一千個球絕不是我當初的________。

（2）一個同伴________說：“有啥可怕？他沒看見你吸煙�！�

（3）觀眾的吼聲________能把滂沱大雨壓下去。

（4）我簡直差得________。

閱讀下面一段文字，完成小題。（12分）

讀書是一種妙不可言的精神之旅，尺幅之中，暢游三山五岳；片刻之間，淘盡千年滄桑。善于讀書者，不僅可以領(lǐng)略大千世界的無限風光，而且能夠用書籍為dǎoháng生命，成就人生的精彩piānzhàng，有書的日子，猶如置身于五彩斑斕的世界，芳香沁人，心潮激蕩；而無書的生活，則仿佛           ，           ，              。

親愛的同學，讓我們相約與書同行，在bólǎn群書的過程中   A   （采納∕采擷）人類智慧的花朵，充實自己的精神世界吧！

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應的漢字。（3分）

2.從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填入在A處橫線上。（1分）

3.結(jié)合語境，在文中橫線上仿寫恰當?shù)木渥印＃?）

4.通城中學九（2）班擬舉行“書香悠悠伴我行”讀書周活動，請你參加并完成下列任務(wù)：

（1）自擬（或自選）一知讀書格言，作為自己的座右銘。（1分）

（2）參加“我讀我思我成長”主題活動，從《西游記》四個主要人物中任選一個，說說在品讀其形象時可以汲取怎樣的精神養(yǎng)分，同時避免其個性方面的哪些不足。（2分）

唐僧   孫悟空   豬八戒   沙和尚

（3）星期一上午，班長李明前往市文化館，邀請作家張老師于本周三下午第三課為大家做“讀書方法”專題講座。假設(shè)你是李明同學，見到張老師后，你準備怎么說？請寫下來。（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  張抗抗

⑴多奇怪，竟然是—直往下走。

⑵參差不齊的石階，夾在突兀嶙峋的峭壁之中，朝望不見底的深谷延伸，兩邊時而鉆出一株已被無數(shù)路人摸得___________（A光亮  B油滑  C光滑）了的樹干。飄忽不定的霧氣，在密密的林間回蕩，只聽得那一路召喚我們的山泉，在不遠的石壁后、溪澗里的嘩響，卻總也走不到頭，總也不見這座名山中最最吸引人的所在——三疊泉。

⑶過了觀瀑亭，石級便幾乎是垂直朝下。它們險峻陡峭，不時變換方向，形成重疊的“之”字形，鋪向谷底。無論遠來的游客怎樣在這上不著天、下不著地的中途，氣喘吁吁的抱怨著艱難的旅程，咒罵那不肯輕易露面的廬山水神，石階總是默然無語，執(zhí)拗地要把人帶到四面是萬丈懸崖的深澗中去。

⑷我知道，退路是絕沒有的。

⑸回到觀瀑亭去，便只能遠遠地欣賞三疊泉的雄姿，沒有銀河飛瀉的快感，沒有水珠迸濺的涼意，就像欣賞一幅風景畫。看風景畫，又何必千里迢迢來廬山呢？

⑹廬山人說：“不到三疊泉，枉為廬山客。”

⑺既然已經(jīng)出征，又干嗎找退路呢？

⑻可我仍然覺得奇怪，我到過的名山大川、名勝古跡，無一不是向上攀援、攀登，向上走，才有藍天、白云、山峰、雄鷹……

⑼只有這三疊泉，一個勁朝下、朝下，望不見天頂，只有冉冉云霧，__________（A彌散  B彌漫  C籠罩）在我腳下，將我輕輕包圍、淹沒……

⑽“人們不大容易相信，獲取最寶貴的東西有時并不在山頂，是嗎？”我問同行的一位年輕的旅伴。

⑾“三年前我們曾去三疊泉，就是從石壁上爬下去的。”他指著對面的絕壁說。

⑿我不由倒抽了一口冷氣。從絕壁上尋找三疊泉，自然是沒有退路的。他們也是走到走不下去時，才自己辟出一條路來……

⒀我們終于走進那幅凝固的畫中來了。沐浴在霏霏雨霧之中，頓覺清涼。默默傾聽那奔騰不息的山泉無窮盡的喧囂，細細體味著山、泉、林、霧終成一體的廬山，在眾山之中獨一無二的含蓄美，似又尋到了一個新的角度，來審視廬山的正面目。

⒁這罕見的三級瀑布，必是集幾千年日月之精華，才蘊含了如此巨大的力量和魄力從高山之巔一躍而下，完成這等雄偉的壯舉。我仰望這百丈銀練，覺得自己變渺小了……而這種感受，卻只有走了那么險陡的一段“下坡路”，站在峽谷澗底才會得到的。

⒂如果按原路回去，便一直是朝上走。真奇怪，回路是向上的……

1、根據(jù)文意從第（2）段和第（9）段的括號中為空白處選填恰當?shù)脑~。

你的選擇依次是______、_________

2、第（13）段中加點的“那幅凝固的畫”有什么特點？（限用文中詞語回答，不超過12個字，標點不計）

3、對選文分析不準確的一項是（　　　　  ）

A、文中引用廬山人說的話“不到三疊泉，枉為廬山客”，作用是揭示了廬山最吸引人的地方是三疊泉，同時也表達了作者探尋三疊泉的決心和勇氣。

B、第（3）段中運用擬人的修辭方法，把石階描寫得生動傳神，既突出了石階的“默然”“執(zhí)拗”的特點，又和游人的抱怨、咒罵形成了鮮明的對比。

C、作者游覽三疊泉，途經(jīng)參差不齊的石階——觀瀑亭——垂直石階——觀瀑亭——至三疊泉。

D、本文記敘了作者游覽三疊泉的經(jīng)過和感受，景中有情，情中寓理，含蓄深刻，別具一格。

4、“水”是人類生命之所系，請你在下面格子里寫出四個開頭是“水”的成語。

5、文中畫線的句子抒寫了作者仰望三疊泉的感受，富有哲理，耐人尋味。請談?wù)勀闶艿降膯⑹尽?/span>

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、廬山瀑布名聞遐邇，早在唐代，大詩人李白就曾寫有《望廬山瀑布》，其中含有“銀河飛瀉”意境的兩句詩是__________________________，_________________________。