給下面加粗的字注音正確的選項(xiàng)是
①喉(    )    ②低(    ) ③玉花(    )    ④歌(    ) ⑤花(    )

A、①lóng;②yǎ;③zān;④lì;⑤pǔ
B、①lóng;②yà;③zān;④lí;⑤fǔ
C、①lóng;②yǎ;③zān;④lí;⑤pǔ
D、①lóng;②yǎ;③zhān;④lí;⑤pǔ
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:問答題

閱讀下面文段,完成文后各題。
        尚格小學(xué)是一所偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),學(xué)生們的課間活動(dòng)是拎著鋤頭剪刀上山割菌草,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)另城里孩子們擠眉弄眼羨慕不已的生物園:一塊菌草培育基地、六方蔥(yù)的菜園和十二窩(A)的小白兔。菌草基地是農(nóng)林大學(xué)的教授為學(xué)校的生物園量身定做。菌草長(zhǎng)勢(shì)快,是特別培植的新品種。剛割的菌草不能直接喂,要攤開晾干,不然兔寶寶吃了會(huì)拉肚子。菌草還可以絞成粉末,,用來培育平菇和金針菇,當(dāng)看到纖嫩的茵菇從這些粉末中(B)地冒出來的時(shí)候,同學(xué)們都興奮得何不攏嘴:“真神奇啊”
(1)給加粗字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
蔥yù(     )         (      )干    
(2)從下面(A)(B)兩組詞語中各選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。      
                   氣定神閑                         探頭探腦       
           A                               B     
                   憨態(tài)可掬                         擠眉弄眼       
(3)下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(    )。      
A. 同學(xué)們 都興奮得合不攏嘴:“真神奇!”      
B. 同學(xué)們都興奮得合不攏嘴:“真神奇啊”!
(4)文中畫線句有語病,請(qǐng)予修改。
__________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,完成問題。
  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳,咸來聞(dòng)崱W栽葡仁辣芮貢r(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也!
  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守既遣人隧其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
1、在括號(hào)里給下面句中加粗字注音,并將它的意思寫在橫線上。
①便還家(   )____________
太守,說如此(   )____________
2、下列各種說法中不正確的一項(xiàng)是(   )
A、“聞之,欣然規(guī)往”中的“之”指代的是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源這件事。
B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤:進(jìn)入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源。
C、“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。
D、“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”,“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”,表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。
3、翻譯下面的句子。
①率妻子邑人來此絕境
_________________________________________
②便扶向路,處處志之
_________________________________________
4、為什么“桃源人”“見漁人,乃大驚”?
_________________________________________

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面語段,完成1-6題。

(一)

  子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也!

(二)

 。c(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!

  夫子喟嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”

(1)這段文字選自________,作者_(dá)_______,孔子,名________,字________,________時(shí)期人,我國(guó)偉大的________家,________家,________家。是________家學(xué)派的創(chuàng)始人。

(2)給下列加粗字注音。

乎沂( 。

者五六( 。

而歸( 。

④夫子然曰( 。

(3)解釋下列句中加粗字的意思。

①富與貴是人之所也(   。

②不以其道得之,不也(    )

而歸(   。

春服既成(   。

(4)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

______________________________________________________________

(5)這兩段文字每一段都說明一個(gè)道理;從下面選項(xiàng)中選擇正確的填入括號(hào)。

第一則( 。
第二則( 。
A.道德修養(yǎng)
B.對(duì)財(cái)富要取之有道
C.有抱負(fù)
D.藝術(shù)修養(yǎng)

(6)結(jié)合語段,指出下列“之”的用法及意思。

①富與貴是人所欲也(   。

②不以其道得(    )

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的選文,回答文后問題。

 、儆嘤讜r(shí)即嗜學(xué)。②家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。③天大寒,冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之。④錄畢,走送之,不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余,余因得遍觀群書。⑥既加冠,益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。⑧先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。⑩故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),人持湯沃灌,以擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容,燁然若神人;余則袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(1)給文中加粗的字注音。

①硯( 。

②怠( 。

③媵( 。

④衾(  )

⑤綺( 。

⑥臭( 。

⑦緼( 。

 

(2)找出文中含有通假字的句子,并寫出本字并釋義。

答:_______________________________________________________

(3)解釋下面句子中加粗字詞的含義。

①弗之( 。

送之( 。

③無碩師名人與游(  )

質(zhì)理( 。

⑤遇其叱咄( 。

⑥余則緼袍敝衣處其間(  )

(4)對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計(jì)算好了日子歸還。

B.我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計(jì)算著日子按時(shí)歸還。

C.我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計(jì)算好日子歸還。

D.我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計(jì)算著什么日子歸還。

(5)對(duì)本段層次劃分正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/

C.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩//

D.①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的選文,回答文后問題。

  ①余幼時(shí)即嗜學(xué)。②家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。③天大寒,冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之。④錄畢,走送之,不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余,余因得遍觀群書。⑥既加冠,益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。⑧先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。⑩故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),人持湯沃灌,以擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容,燁然若神人;余則袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

1)給文中加粗的字注音。

①硯( 。

②怠( 。

③媵(  )

④衾(  )

⑤綺( 。

⑥臭( 。

⑦緼( 。

 

2)找出文中含有通假字的句子,并寫出本字并釋義。

答:_______________________________________________________

3)解釋下面句子中加粗字詞的含義。

①弗之( 。

送之( 。

③無碩師名人與游( 。

質(zhì)理( 。

⑤遇其叱咄( 。

⑥余則緼袍敝衣處其間(  )

4)對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計(jì)算好了日子歸還。

B.我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計(jì)算著日子按時(shí)歸還。

C.我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計(jì)算好日子歸還。

D.我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計(jì)算著什么日子歸還。

5)對(duì)本段層次劃分正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/

C.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩//

D.①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面語段,完成1-6題。

(一)

  子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也!

(二)

  (點(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!

  夫子喟嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”

1)這段文字選自________,作者________,孔子,名________,字________,________時(shí)期人,我國(guó)偉大的________家,________家,________家。是________家學(xué)派的創(chuàng)始人。

2)給下列加粗字注音。

乎沂(  )

者五六( 。

而歸(  )

④夫子然曰( 。

3)解釋下列句中加粗字的意思。

①富與貴是人之所也(   。

②不以其道得之,不也(   。

而歸(   。

春服既成(   。

4)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。

______________________________________________________________

5)這兩段文字每一段都說明一個(gè)道理;從下面選項(xiàng)中選擇正確的填入括號(hào)。

第一則( 。

第二則(  )

A.道德修養(yǎng)

B.對(duì)財(cái)富要取之有道

C.有抱負(fù)

D.藝術(shù)修養(yǎng)

6)結(jié)合語段,指出下列“之”的用法及意思。

①富與貴是人所欲也(   。

②不以其道得(    )

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科目:初中語文 來源: 題型:048

閱讀下面短文,回答問題。

傷仲永

王安石

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“泯然眾人矣!

【注】①世隸耕:世代耕田為土。②書具:書寫工具,指筆、墨、紙、硯等。③旁近:附近,這里指鄰居。④收族:和同一族的人搞好關(guān)系。收,聚,團(tuán)結(jié)。⑤自是:從此。⑥立就:立刻完成。⑦扳:同“攀”,牽引。⑧環(huán)謁:四處拜訪。⑨稱:相當(dāng)。⑩泯然:消失,毫無特色的意思。

1)解釋句中加粗的詞。

①父異焉,借旁近與之,即詩(shī)四句( 。

②日扳仲永環(huán)謁于邑人( 。

先人還家( 。

2)給下列加粗字注音。

環(huán)( 。

然( 。

3)解釋下列加粗的詞在句中的含義。

 ②

 ③

4)選出對(duì)下面句子的理解正確的一項(xiàng)。

   ①仲永生五年,未嘗識(shí)書具。( 。

[  ]

    A.仲永生活了五年,未曾嘗試看書寫字。

    B.仲永長(zhǎng)到五歲,不曾認(rèn)識(shí)書寫工具。

    C.仲永生活了五年,不曾認(rèn)識(shí)書寫工具。

    D.仲永長(zhǎng)到五歲,未曾嘗試看書寫字。

  ②其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。

[  ]

    A.他以寫詩(shī)養(yǎng)活父母,和同宗族的人和睦相處為旨意,傳給全鄉(xiāng)的秀才欣賞他的詩(shī)作。

    B.他的詩(shī)以養(yǎng)父母、收取全宗族的人心為旨意,傳給全鄉(xiāng)的秀才欣賞他的詩(shī)作。

    C.他的詩(shī)以奉養(yǎng)父母、和同宗族的人和睦相處為旨意,傳給全鄉(xiāng)的秀才欣賞他的詩(shī)作。

    D.他的詩(shī)以奉養(yǎng)父母、和同宗族的人和睦相處為旨意,傳給一個(gè)鄉(xiāng)間秀才欣賞他的詩(shī)作。

5)從方仲永由天資過人變得“泯然眾人”這件事和《孫權(quán)勸學(xué)》中呂蒙的變化中,你受到哪些啟示?

____________________________________________________

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科目:初中語文 來源:2008年雅安市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

閱讀下面文段,完成下題。

  見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂砺動(dòng)。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守既遣人隧其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。

  南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。

1、在括號(hào)里給下面句中加粗字注音,并將它的意思寫在橫線上。

①便還家( 。________、太守,說如此( 。_______。

2、下列各種說法中不正確的一項(xiàng)是( 。

A、“聞之,欣然規(guī)往”中的“之”指代的是漁人發(fā)現(xiàn)桃花源這件事。

B、選文前兩段寫了“漁人”的行蹤:進(jìn)入桃花源——辭別桃花源——尋找桃花源。

C、“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。

D、“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”,“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”,表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。

3、翻譯下面的句子。

①率妻子邑人來此絕境________

②便扶向路,處處志之________

4、為什么“桃源人”“見漁人,乃大驚”?

答:________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:048

  閱讀下面的文章,回答問題。

  余閑居,案頭瓶花不絕。蕓①曰:“子之插花能備風(fēng)睛雨露.可謂精妙入神。而畫中有草蟲一法。盍②仿而效之!庇嗵铮骸跋x躑躅③不受制,焉能仿效?”蕓曰:“有一法,恐作俑④罪過耳!庇嘣唬骸霸囇灾!痹唬骸跋x死色不變,覓螳螂蟬蝶之屬,以針刺死,用細(xì)絲扣蟲項(xiàng)系花草間,整其足,或抱梗.或踏葉,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,見者無不稱絕。(節(jié)選自沈復(fù)《浮生六記·閑情記趣》)

  注:①蕓:指作者的妻子陳蕓。②盍:何不。③躑蹋:徘徊,文中指蟲子不停地跳動(dòng)。④作俑:比喻倡導(dǎo)做不好的事。

 。1)給下列加粗字選擇正確的讀音。

  、仿而效之(  。 

   A.g1i     B.h6      C.h8

  、谙x躑躅受制(   )

   Azh0 zh*   Bzh9 zhu$   C.zh0 sh(

  、劭肿罪過耳(   )  

   A.y#ng      B.y^ng       C.y%ng

 。2)說說下面句子的意思。

  、傧x躑躅不受制,焉能仿效?

   ___________________________________________________

  、诨虮Ч,或踏葉,宛然如生。

   ___________________________________________________

 。3)下列對(duì)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是

[  ]

   A.本文記敘了作者和妻子裝飾瓶花之事,表現(xiàn)了夫妻之間的伉儷情深和自得其樂的家庭生活。

   B.又草的主要內(nèi)容是寫作者的妻子向作者介紹畫中的草蟲畫法,作者欣然模仿這種方法作畫。

   C.從文中的敘述與描寫中可知作甘愿過一種從事藝術(shù)的自由自在的平淡 生活而無意涉足官場(chǎng)。

   D.文中描述了他和妻子志趣相投,伉儷情深,過著一種布衣素食但自給自足忙里偷閑從事藝術(shù)的生活。

 。4)文中有“宛然如生”一詞,“然”放在形容詞后作詞綴,有“……的樣子”之意(也可理解為助詞,不澤)。試給下列帶“然”字的詞語填空。

 ____然一體

____然開朗

____然大悟

 ____然而起

____然淚下

____然無存

 ____然起敬

____然自得

 

 。5)你欣賞作者和妻子的這種生活方式嗎 ?說說你的理由

   ___________________________________________________

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