解釋下列詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初三語(yǔ)文(下) 題型:013
閱讀答題。
胡質(zhì)之子威,字伯虎。少有志向,厲操清白。質(zhì)之為荊州也,威自京都省之。家貧,無(wú)車(chē)馬童仆,威自驅(qū)驢單行,拜見(jiàn)父。停廄中十余日,告歸。臨辭質(zhì)賜絹一匹,為道路糧。威跪曰:“大人清白,不審于何得此絹。”質(zhì)曰:“是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。”威受之,辭歸。每至客舍,自放驢,取樵炊爨,食畢,復(fù)隨旅進(jìn)道,往還如是。質(zhì)帳下都督,素不相識(shí),先其將歸,請(qǐng)假還家,陰資裝,百余里要之,因與為伴,每事佐助經(jīng)營(yíng)之,又少進(jìn)飲食,行數(shù)百里。威疑之,密誘問(wèn),乃知其都督也,因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信,具以白質(zhì)。質(zhì)杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名譽(yù)著聞,歷位宰牧。晉武帝賜見(jiàn),論邊事,語(yǔ)及平生。帝嘆其父清,謂威曰:“卿清孰與父清?”威對(duì)曰:“臣不如也!钡墼唬骸耙院螢椴蝗?”對(duì)曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者遠(yuǎn)也!惫僦燎皩④、青州刺史。太康元年卒,追贈(zèng)鎮(zhèn)東將軍。
1.對(duì)下列句子中加粗的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是:
[ ]
A.威自京都省之/省:探望。
B.不審于何得此絹/審:知道。
C.自放驢,取樵炊爨/樵:打柴。
D.后因他信,具以白質(zhì)/信:使者。
2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是:
[ ]
A.是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。
見(jiàn)其客朱亥,俾倪,故久立與其客語(yǔ)。
B.每至客舍,自放驢,取樵炊爨。
每聞琴瑟之聲,則應(yīng)節(jié)而舞。
C.后因他信,具以白質(zhì)。
因賓客至藺相如門(mén)謝罪。
D.晉武帝賜見(jiàn),論邊事,語(yǔ)及平生。
燒盡北船,延及岸上營(yíng)落。
3.從句式的角度看,對(duì)下列兩組句子中加粗的部分的判斷,正確的一項(xiàng)是:
(1)大人清白,不審于何得此絹。
(2)于是名譽(yù)著聞,歷位宰牧。
(3)密誘問(wèn),乃知其都督也。
(4)質(zhì)杖其都督一百,除吏名。
[ ]
A.(1)與(2)與相同,(3)與(4)與不同
B.(1)與(2)相同,(3)與(4)也相同
C.(1)與(2)不同,(3)與(4)相同
D.(1)與(2)不同,(3)與(4)也不同
4.下列各個(gè)句子在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是:
[ ]
A.食畢,復(fù)隨旅進(jìn)道--吃完飯以后,又跟隨旅伴上路
B.先其將歸,請(qǐng)假還家--早就要帶他回去,于是請(qǐng)假回家
C.陰資裝,百余里要之--暗中準(zhǔn)備盤(pán)纏;在百余里外的路上迎候他
D.因取向所賜絹答謝而遣之--于是拿出先前給自己的絹答謝他,并把他打發(fā)走。
5.以下句子分別編為四組,全都說(shuō)明“其父子清慎如此”的一組是:
(1)是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。
(2)每至客舍,自放驢,取樵炊爨。
(3)又少進(jìn)飲食,行數(shù)百里。
(4)因取向所賜絹答謝而遣之。
(5)質(zhì)杖其都督一百,除吏名。
(6)于是名譽(yù)著聞,歷位宰牧。
[ ]
A.(1)(2)(4)
B.(1)(5)(6)
C.(2)(3)(5)
D.(3)(4)(6)
6.下列對(duì)原文的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是:
[ ]
A.胡威自小志向遠(yuǎn)大,砥勵(lì)名節(jié),品格高尚。他在辭父歸家時(shí),問(wèn)明所賜絹的來(lái)路后,方肯接受。途中又親自放驢,料理生活,從無(wú)靡費(fèi)之舉。這使他日后得到很高的聲譽(yù)。
B.胡威之父胡質(zhì)身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時(shí),他僅取絹一匹送作路資。在兒子詢問(wèn)時(shí)坦然地表明,此絹為正當(dāng)所得,并非不義之財(cái)。從而贏得了兒子的敬佩。
C.胡質(zhì)帳下都督善于逢迎。為博得胡質(zhì)的好感。他在胡威歸家途中曲意巴結(jié),并輾轉(zhuǎn)地讓胡質(zhì)知道此事。豈料弄巧成拙,胡質(zhì)了解真相后對(duì)他嚴(yán)加處罰,并免去他的官職。
D.晉武帝十分贊賞胡質(zhì)。他問(wèn)到胡氏父子的高下,胡威說(shuō)“臣父清恐人知,臣清恐人不知”,認(rèn)為自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。這既說(shuō)明了胡質(zhì)品格高尚,又反映了胡威尊崇父親的心情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面一段文言文,完成1—6題。
胡質(zhì)之子威,字伯虎。少有志向,厲操清白。質(zhì)之為荊州也,威自京都省之。家貧,無(wú)車(chē)馬童仆,威自驅(qū)驢單行,拜見(jiàn)父。停廄中十余日,告歸。臨辭,質(zhì)賜絹一匹,為道路糧。威跪曰:“大人清白,不審于何得此絹!辟|(zhì)曰:“是吾俸祿之余,故以為汝糧耳!蓖苤,辭歸。每至客舍,自放驢,取樵炊爨,食畢,復(fù)隨旅進(jìn)道,往還如是。質(zhì)帳下都督,素不相識(shí),先其將歸,請(qǐng)假還家,陰資裝,百余里要之,因與為伴,每事佐助經(jīng)營(yíng)之,又少進(jìn)飲食,行數(shù)百里。威疑之,密誘問(wèn),乃 知其都 督也,因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信,具以白質(zhì)。質(zhì)杖其都督一百,除吏名。其父 子清慎如此。于是名譽(yù)著聞,歷位宰牧。晉武帝賜見(jiàn),論邊事,語(yǔ)及平生。帝嘆其父清,謂威曰:“卿清孰與父清?”威對(duì)曰:“臣不如也!钡墼唬骸耙院螢椴蝗纾俊睂(duì)曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者遠(yuǎn)也!惫僦燎皩④姟⑶嘀荽淌。太康元年卒,追贈(zèng)鎮(zhèn)東將軍。
1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( 。
A.威自京都省之——探望。
B.不審于何得此絹——知道。
C.自放驢,取樵炊爨——打柴。
D.后因他信,具以白質(zhì)——使者。
2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是( )
A.是吾俸祿之余,故以為汝糧耳!∫(jiàn)其客朱亥,俾倪,故久立與其客語(yǔ)。
B.每至客舍,自放驢,取樵炊爨。 每聞琴瑟之聲,則應(yīng)節(jié)而舞。
C.后因他信,具以白質(zhì)!因賓客至藺相如門(mén)謝罪。
D.晉武帝賜見(jiàn), 論邊事,語(yǔ)及平生!M北船,延及岸上營(yíng)落。
3.從句式的角度看,對(duì)下列兩組句子中加粗的部分的判斷,正確的一項(xiàng)是( )
(1)大人清白,不審于何得此絹。
(2)于是名譽(yù)著聞,歷位宰牧。
(3)密誘問(wèn),乃知其都督也。
(4)質(zhì)杖其都督一百,除吏名。
A.(1)與(2)相同,(3)與(4)不同
B.(1)與(2)相同,(3)與(4)也相同
C.(1)與(2)不同,(3)與(4)相同
D.(1)與( 2)不同,(3)與(4)也不同
4.下列各個(gè)句子在文中的意思,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.食畢,復(fù)隨旅進(jìn)道——吃完飯以后,又跟隨旅伴上路。
B.先其將歸,請(qǐng)假還家——早就要帶他回去,于是請(qǐng)假回家。
C.陰資裝,百余里要之——暗中準(zhǔn)備盤(pán)纏;在百余里外的路上迎候他。
D.因取向所賜絹答謝而遣之——于是拿出先前給自己的絹答謝他,并把他打發(fā)走。
5.以下句子分別編為四組,全都說(shuō)明“其父子清慎如此”的一組是( )
①是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。
②每至客舍,自放驢,取樵炊爨。
③又少進(jìn)飲食,行數(shù)百里。
④因取向所賜絹答謝而遣之。
⑤質(zhì)杖其都督一百,除吏名。
⑥于是名譽(yù)著聞,歷位宰牧。
A.①②④
B.①⑤⑥
C.②③⑤
D.③④⑥
6.下列對(duì)原文的敘述與分析,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.胡威自小志向遠(yuǎn)大,砥勵(lì)名節(jié),品格高尚。他在辭父歸家時(shí),問(wèn)明所賜絹的來(lái)路后,方肯接受。途中又親自放驢,料理生活,從無(wú)靡費(fèi)之舉。這使他日后得到很高的聲譽(yù)。
B.胡威之父胡質(zhì)身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時(shí),他僅取絹一匹送作路資。在兒子詢問(wèn)時(shí)坦然地表明,此絹為正當(dāng)所得,并非不義之財(cái)。從而贏得了兒子的敬佩。
C.胡質(zhì)帳下都督善于逢迎。為博得胡質(zhì)的好感,他在胡威歸家途中曲意巴結(jié),并輾轉(zhuǎn)地讓胡質(zhì)知道此事。豈料弄巧成拙,胡質(zhì)了解真 相后對(duì)他嚴(yán)加處罰,并免去他的官職。
D.晉武帝十分贊賞胡質(zhì)。他問(wèn)到胡氏父子的高下,胡威說(shuō)“臣父清恐人知,臣清恐人不知”,認(rèn)為自已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。這既說(shuō)明了胡質(zhì)品格高尚,又反映了胡威尊崇父親的心情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初一語(yǔ)文 第一學(xué)期期中試卷(一) 題型:048
閱讀
不必說(shuō)□□的菜畦,□□的石井欄,□□的皂莢樹(shù),□□的桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里□□,肥胖的黃蜂□在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直□向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴,翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有擁腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
……
我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了,而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書(shū)塾,也許是因?yàn)榘魏问诪鮝.了泥墻罷,也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到b.的梁家去了罷,也許是因?yàn)檎驹谑畽谏蟘.了下來(lái)罷,……都無(wú)從知道?偠灾何覍⒉荒艹5桨俨輬@了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……
1.按原文填寫(xiě)第一段文字中的空格處的詞語(yǔ)。
2.解釋文中加粗的詞語(yǔ)。
①輕捷:________ ②纏絡(luò):________
③臃腫:________ ④牽連:________
3.上一題中的四個(gè)詞語(yǔ),按詞性可分為_(kāi)_______類(lèi);________和________為_(kāi)_______詞,________和________為_(kāi)_______詞。
4.從文中找出下列各詞的反義詞。
①粗糙—— ②矮小——
③瘦削—— ④笨重——
5.對(duì)第一段文字描寫(xiě)事物的順序理解不當(dāng)?shù)氖?/P>
[ ]
A.“不必說(shuō)”是按照由低到高的順序。
B.“也不必說(shuō)”是按照由高到低的順序。
C.“單是”是按照由動(dòng)物到植物的順序。
D.“不必說(shuō)”、“也不必說(shuō)”、“單是”三層總體上是由植物到動(dòng)物到靜物的順序。
6.第一段文字景物描寫(xiě)突出了各自的特征,下面理解不當(dāng)?shù)氖?/P>
[ ]
A.描寫(xiě)植物時(shí),著力突出它的顏色、形狀。
B.描寫(xiě)動(dòng)物時(shí),著力突出它的聲音、形態(tài)。
C.描寫(xiě)石井欄時(shí),著力突出它的光澤。
D.描寫(xiě)植物時(shí),有的既著力突出它的顏色、形狀,又著力突出了它的滋味。
7.下列四句中修辭方法不同于其它三句的一句是
[ ]
A.鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟。
B.蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
C.何首烏藤和木蓮纏絡(luò)著。
D.Ade,我的覆盆子們和木蓮們。
8.用“‖”在文中劃分層次,并各用一句話概括層意。
第一層:________
第二層:________
9.第一段文字中,畫(huà)“”線的句子在結(jié)構(gòu)上起到了怎樣的作用?摘出能概括下半段內(nèi)容的中心詞。
作用:________
中心詞:________
10.第一段景物描寫(xiě),融入了“我”豐富的感情,理解正確的是
[ ]
A.“我”對(duì)那里自由自在,無(wú)拘無(wú)束的生活無(wú)限依戀。
B.“我”對(duì)美麗的大自然景色的無(wú)比熱愛(ài)。
C.“我”對(duì)恬淡的田園生活的深切喜愛(ài)。
D.“我”對(duì)百草園的高低錯(cuò)落,美妙非凡的景物布局的熱情贊嘆。
E.“我”對(duì)那段生活感到的無(wú)限趣味。
11.第二段文字中空格a.b.c處的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是
[ ]
12.三個(gè)“也許是”表現(xiàn)了“我”的某種心理、感情,理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.猜疑、好奇,非常愜意。
B.猜測(cè)、不解,無(wú)可奈何。
C.自由、活潑,無(wú)憂無(wú)慮。
D.疑問(wèn)、興奮,戀戀不舍。
13.兩個(gè)“Ade”所表達(dá)的感情是
[ ]
A.與園中的動(dòng)物、植物結(jié)下了深厚的感情,依戀難舍。
B.與園中的動(dòng)物、植物告別時(shí)的愉快心情。
C.對(duì)園中的動(dòng)物、植物的深情的安慰。
D.對(duì)園中的動(dòng)物、植物的無(wú)限的憐憫。
14.第二段文字著重記敘的內(nèi)容是
[ ]
A.“我”告別自由自在的百草園生活,就要到書(shū)塾去讀書(shū)前的具體活動(dòng)的情景。
B.“我”與自由自在的百草園生活告別時(shí)的具體過(guò)程。
C.“我”告別自由自在的百草園生活,就要到書(shū)塾去讀書(shū)前的心理活動(dòng)。
D.“我”對(duì)自由自在的百草園生活的最后一筆的描寫(xiě)。
15.第二段文字在全文結(jié)構(gòu)中所起到的作用理解最全面的是
[ ]
A.收束上文,結(jié)束了對(duì)百草園的記敘與描寫(xiě)。
B.引起下文,進(jìn)入對(duì)三味書(shū)屋生活的記敘與描寫(xiě)。
C.承上啟下,既總結(jié)了上文,又巧妙地引出下文。
D.既照應(yīng)前文,又領(lǐng)起下文,完成了全文內(nèi)容空間位置的轉(zhuǎn)換。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
獅口下的悲壯他和妻子駕駛著一輛滿載生活用品的卡車(chē)奔馳在無(wú)邊無(wú)際的熱帶草原上,他們要去處于草原深處的建筑公路的基地。
就在這時(shí),突然在他們的近前閃現(xiàn)出一頭兇猛的獅子?ㄜ(chē)加大馬力狂奔,試圖甩掉獅子。獅子卻緊追不放。
他們?cè)绞切募,令他們惱火的事情偏偏發(fā)生:汽車(chē)陷進(jìn)一個(gè)土炕,熄火了。要想重新發(fā)動(dòng)汽車(chē),必須用搖把把車(chē)子搖醒。可獅子就趴在車(chē)外,眈眈而視。
大聲吼嚇,擲東西打,兩個(gè)人辦法施盡,獅子卻絲毫沒(méi)有走開(kāi)的意思。無(wú)奈中,他擁著妻子在車(chē)?yán)锒冗^(guò)了漫長(zhǎng)難耐的一夜?墒仟{子比他們還有耐心,第二天早上,這頭猛獸還守在車(chē)外,向這兩個(gè)要到口邊的美味垂涎。
太陽(yáng)似火,空氣仿佛都在燃燒。妻子開(kāi)始脫水了。在熱帶草原上,脫水是很可怕的,不用多久,人就會(huì)死亡。他只有緊緊擁住妻子,似乎只有這樣,才能不讓獅子和死亡把她帶走。此時(shí),他們內(nèi)心的絕望比獅子還猙獰。必須行動(dòng)了,否則只能坐以待斃。他說(shuō):“只有我下去和獅子搏斗,或許能取勝!逼鋵(shí)兩個(gè)人心里都很清楚,即使他們的力量加起來(lái)也未必抵得過(guò)那頭猛獸。妻子像是在自言自語(yǔ):“不能再待下去,否則不是熱死,也會(huì)筋疲力盡,最后連開(kāi)車(chē)的力氣也沒(méi)有了。很多人都在等我們回去,再不回去,他們連飯也吃不上了!
車(chē)外,獅子一點(diǎn)都沒(méi)對(duì)他們失去興趣,它欲耗盡對(duì)手的生命,以延續(xù)它的生命。沒(méi)有刀光劍影,生與死在沉寂中卻鏗鏘相對(duì)。
不知過(guò)了多久,妻子輕輕地說(shuō)道:“我有一個(gè)辦法!薄笆裁崔k法?快說(shuō)!”丈夫多么希望聽(tīng)到她能把他們引向生路!妻子默默伸出雙手,深情地凝望著,然后一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“你一定要把車(chē)開(kāi)回去!”說(shuō)著,眼里涌滿淚水,嘴角禁不住地顫抖著。他突然明白了妻子的所謂辦法,抓住妻子肩膀吼道:“不行!不!”妻子扳開(kāi)他的手:“你不能這樣,不能沖動(dòng)。你下去,誰(shuí)開(kāi)車(chē)?”她話沒(méi)說(shuō)完,就猛地推開(kāi)他,打開(kāi)車(chē)門(mén),跳下車(chē),拼命向遠(yuǎn)方跑去。
獅子隨之躍起,疾追而去。
她這是將生命送進(jìn)獅口,為丈夫鋪設(shè)生還之路。
他只覺(jué)熱血沖頭,欲爆欲裂。他抓起搖把,跳下車(chē),追向獅子。他怎么能看著自己的妻子活活被猛獸吃掉呢?
妻子的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái):“快把車(chē)開(kāi)走!快開(kāi)車(chē)!”他的心被撕扯著、掙扎著。他在妻子的喊聲中回到了車(chē)前,發(fā)動(dòng)起汽車(chē),瘋了般地追向獅子。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,獅子撕咬妻子的情景也撕碎了他的心。汽車(chē)撞向獅子,那猛獸才驚慌地逃了。
草原上只留下響徹很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的哭聲——凄慘、悲涼、斷腸。
這是1999年10月的一天,一個(gè)叫劉火根的看山老人講述的故事。老人就是那位丈夫,他和妻子是當(dāng)年中國(guó)援建非洲一個(gè)國(guó)家的筑路隊(duì)成員。27年前,妻子用生命留給他的愛(ài)一直深刻在他的心里。
去時(shí)是雙,回來(lái)成單;貒(guó)后,劉火根把妻子的骨灰綁在身上隱居在深山護(hù)林,直到今日。他說(shuō),寂靜的地方能讓妻子睡得踏實(shí),也能讓他更清楚地聽(tīng)到妻子靈魂的聲音。他說(shuō),27年妻子的骨灰從未離開(kāi)過(guò)他的身體,以后也不會(huì)。哪怕死了,他也要和妻子相陪相伴、不離不分。
兇殘可以?shī)Z走生命,卻奪不走永恒不變的一個(gè)字:愛(ài)!
(1)文章講述的故事震撼人心,催人淚下,速讀后,填空概括故事情節(jié)。(每空限填4個(gè)字)
途中遇獅→__________→__________→永不離分
(2)朗讀第二段時(shí),重音處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
(3)請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境解釋下面句中加粗的詞的含義。
此時(shí),他們內(nèi)心的絕望比獅子還猙獰。
(4)對(duì)下列句子含義的理解不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.(獅子)向這兩個(gè)要到口邊的美味垂涎。(句中的“美味”代指劉火根夫婦,寫(xiě)出了獅子的兇殘貪婪。)
B.沒(méi)有刀光劍影,生與死在沉寂中卻鏗鏘相對(duì)。(人與獅進(jìn)行著你死我活的勢(shì)不兩立的較量。)
C.(妻子)一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“你一定要把車(chē)開(kāi)回去!”(這是妻子對(duì)丈夫鄭重的囑托,也是她對(duì)丈夫深情的祝福和與丈夫的訣別。)
D.草原上只留下響徹很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的哭聲——凄慘、悲涼、斷腸。(妻子被獅子撕咬時(shí)發(fā)出的凄厲、痛苦、絕望的哭聲,回蕩在空曠的草原上。)
(5)劉火根老人27年身背妻子骨灰隱居山林的原因,除了他講述的兩點(diǎn),更重要的是:____________________________________________
____________________________________________
(6)有人說(shuō),劉火根是懦夫,生死關(guān)頭讓妻子葬身獅口而保全自己的生命。你同意這種說(shuō)法嗎?結(jié)合文章故事說(shuō)說(shuō)理由。
____________________________________________
(7)
假如你要把本文推薦給你的同學(xué)小亮,請(qǐng)把你的推薦理由寫(xiě)在下面。推薦理由:________________________________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 蘇教版 題型:048
|
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com