下面加粗的字注音正確的是 吮( )吸 耷( )拉 粗糙( ) 勉強(qiáng)( ) A、shǔn;ěr;cāo;qiǎng B、shǔn;dā;cāo;qiáng C、shǔn;d;cāo;qiǎng D、yǔn;d;cāo;qiǎng |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
下面加粗字的注音,正確的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
下面加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是 | ||||
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科目:初中語文 來源:快車道叢書雙解一試八年級(jí)·語文上冊(cè)(蘇教版) 題型:013
下面句子中加粗字注音正確的一項(xiàng)是
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A.對(duì)飛行與漂浮,從軟管里吮(y(n)吸經(jīng)過脫水,凈化的食品,我都變得習(xí)以為常。
B.盡管在太空中漂浮時(shí),進(jìn)行跑步運(yùn)動(dòng)也是可能的,但沒有重力的拖拽(y8),跑步不用費(fèi)力氣。
C.我國的太熊貓是國寶,但自然交配成功率低,因此已瀕(p0n)臨絕種。
D.百合花代表純潔、康乃馨(x9n)代表溫情,非洲菊代表支持,紅玫瑰代表濃濃愛意……
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:013
下面加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是
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A.針鼴(y4n) |
脂肪(zh9) |
空凹(1o) |
稠密(ch$u) |
B.剎那(sh4) |
喙尖(hu@) |
果腹(f)) |
孵化(f&) |
C.吮吸(sh(n) |
哺乳(b(r() |
滲出(sh8n) |
褐色(h8) |
D.晚餐(c1n) |
蟻穴(y0 xu8) |
遲鈍(d)n) |
粗糙(c1o) |
科目:初中語文 來源: 題型:013
下面加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是
[
]
A .針鼴(y4n) |
脂 肪(zh9) |
空凹( 1o) |
稠 密(ch$u) |
B .剎那(sh4) |
喙 尖(hu@) |
果腹( f)) |
孵 化(f&) |
C .吮吸(sh(n) |
哺乳 (b(r() |
滲 出(sh8n) |
褐 色(h8) |
D .晚餐(c1n) |
蟻穴 (y0 xu8) |
遲鈍( d)n) |
粗糙( c1o) |
科目:初中語文 來源:非常講解·教材全解全析 語文 九年級(jí)上 配人教課標(biāo) 人教課標(biāo) 題型:048
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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文版七年級(jí)語文(下) 語文版 題型:048
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面文字,回答問題。
蒂麗玲河[法]貝克
蒂麗玲河多么美麗!她有著閃光的笑靨,還有海綠色的長發(fā)。兩岸婆娑的楊柳是她的手飾;她彎彎曲曲的身段婀娜多姿。海洋愛上了她,向她求婚:
“把你的溫柔嫵媚和我無垠的苦味結(jié)合在一起吧!今后,無論是狂風(fēng)暴雨,還是風(fēng)平浪靜,無論烈日熏蒸或者夜月冷寂,我們都永不分離。我們會(huì)在沙灘上留下親昵的痕跡;我們要同心協(xié)力和礁巖作斗爭!
可是,蒂麗玲卻接受了并不很深的池塘向她獻(xiàn)上的殷勤。池塘邊上長著水仙花,只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因?yàn)橥瑫r(shí)有兩個(gè)追逐者,蒂麗玲的虛榮心得到了極大的滿足。為了不使大海氣餒,她用悅耳的聲音回答他:
“請(qǐng)您說話別那么響吧!如果我嫁給您,我會(huì)得到什么好處呢?”
“我們共同運(yùn)送船只!焙Q蠡卮。
“呵!多么可怕!”蒂麗玲高聲說!岸,我是向來不接待任何船只的!
“我們還可以為我們懷里的海島唱搖籃曲!
“哼!我寧愿在我綠草如茵的兩岸之間自己催眠……不過,在星期天,我倒很喜歡在我的胳膊彎里有一個(gè)珊瑚島,還愿意有一些珍珠和飛魚,您能給我嗎?”
海洋再也不能控制自己的激情,他不回答蒂麗玲,卻用全部的波濤擁抱著她。
“呀,多么苦澀!”蒂麗玲表示抗議!安!我不喜歡您,您太大,也大粗暴!”
于是,她側(cè)耳傾聽著池塘里的蘆葦沙沙的召喚聲。“來吧,我的美人!”池塘柔聲說,“我的漣漪多么溫暖!我要用睡蓮裝點(diǎn)您蕩漾的美發(fā)。我倆要在溫馨閑適的休憩中,把天上的白云擁抱在我們的懷里!
小河蒂麗玲高興地笑了。她連忙轉(zhuǎn)過身子,往池塘的方向流去?墒牵芈返耐恋劁仢M沙子,沙子慢慢吮吸著她晶瑩的水珠。蒂麗玲逐漸變成了一條干枯的小溪。當(dāng)她來到池塘的死水身邊時(shí),這條瞧不起海洋的河流最后只剩下了幾滴眼淚。
(1)給下面加粗的字注音。
(2)對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.作者以蒂麗玲河比喻愛慕虛榮的人。
B.蒂麗玲河經(jīng)不住恬靜安逸的誘惑,拒絕大海,拋棄的是生命的價(jià)值。
C.本文意在告訴人們?nèi)松欢ㄒ诰o要關(guān)頭做出正確的選擇。
D.蒂麗玲河的悲劇其實(shí)是人生的悲劇,舍近求遠(yuǎn),追求不切實(shí)際的東西是不會(huì)有好結(jié)果的。
(3)本文的第一段描寫蒂麗玲河的美麗,其用意是什么?
答:__________________________________________________________。
(4)海洋追求的理想生活是什么?蒂麗玲河追求的理想生活又是什么?
答:__________________________________________________________。
(5)本文在寫作上最主要的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)舉例說明。
答:__________________________________________________________。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面文字,回答問題。
蒂麗玲河
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法]貝克蒂麗玲河多么美麗
!她有著閃光的笑靨,還有海綠色的長發(fā)。兩岸婆娑的楊柳是她的手飾;她彎彎曲曲的身段婀娜多姿。海洋愛上了她,向她求婚:“把你的溫柔嫵媚和我無垠的苦味結(jié)合在一起吧
!今后,無論是狂風(fēng)暴雨,還是風(fēng)平浪靜,無論烈日熏蒸或者夜月冷寂,我們都永不分離。我們會(huì)在沙灘上留下親昵的痕跡;我們要同心協(xié)力和礁巖作斗爭!可是,蒂麗玲卻接受了并不很深的池塘向她獻(xiàn)上的殷勤。池塘邊上長著水仙花,只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因?yàn)橥瑫r(shí)有兩個(gè)追逐者,蒂麗玲的虛榮心得到了極大的滿足。為了不使大海氣餒,她用悅耳的聲音回答他:
“請(qǐng)您說話別那么響吧
!如果我嫁給您,我會(huì)得到什么好處呢?”“我們共同運(yùn)送船只!焙Q蠡卮。
“呵
!多么可怕!”蒂麗玲高聲說!岸,我是向來不接待任何船只的!“我們還可以為我們懷里的海島唱搖籃曲。”
“哼
!我寧愿在我綠草如茵的兩岸之間自己催眠……不過,在星期天,我倒很喜歡在我的胳膊彎里有一個(gè)珊瑚島,還愿意有一些珍珠和飛魚,您能給我嗎?”海洋再也不能控制自己的激情,他不回答蒂麗玲,卻用全部的波濤擁抱著她。
“呀,多么苦澀
!”蒂麗玲表示抗議!安!我不喜歡您,您太大,也大粗暴!”于是,她側(cè)耳傾聽著池塘里的蘆葦沙沙的召喚聲!皝戆,我的美人
!”池塘柔聲說,“我的漣漪多么溫暖!我要用睡蓮裝點(diǎn)您蕩漾的美發(fā)。我倆要在溫馨閑適的休憩中,把天上的白云擁抱在我們的懷里!小河蒂麗玲高興地笑了。她連忙轉(zhuǎn)過身子,往池塘的方向流去?墒,沿路的土地鋪滿沙子,沙子慢慢吮吸著她晶瑩的水珠。蒂麗玲逐漸變成了一條干枯的小溪。當(dāng)她來到池塘的死水身邊時(shí),這條瞧不起海洋的河流最后只剩下了幾滴眼淚。
(
1)給下面加粗的字注音。
①婆娑的楊柳( )( 。 |
②婀娜多姿( 。ā 。 |
③漣漪( 。ā 。 |
④蕩漾( 。ā 。 |
(
2)對(duì)本文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是[
]A
.作者以蒂麗玲河比喻愛慕虛榮的人。B
.蒂麗玲河經(jīng)不住恬靜安逸的誘惑,拒絕大海,拋棄的是生命的價(jià)值。C
.本文意在告訴人們?nèi)松欢ㄒ诰o要關(guān)頭做出正確的選擇。D
.蒂麗玲河的悲劇其實(shí)是人生的悲劇,舍近求遠(yuǎn),追求不切實(shí)際的東西是不會(huì)有好結(jié)果的。(
3)本文的第一段描寫蒂麗玲河的美麗,其用意是什么?答:
__________________________________________________________。(
4)海洋追求的理想生活是什么?蒂麗玲河追求的理想生活又是什么?答:
__________________________________________________________。(
5)本文在寫作上最主要的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)舉例說明。答:
__________________________________________________________。科目:初中語文 來源:北京市崇文區(qū)2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期初三統(tǒng)一練習(xí)(二)語文試卷 題型:048
閱讀《東北虎自述》(張抗抗),完成下題。
、購墓诺浇,我們每一只東北虎都身手不凡,具有特殊才能。
、跂|北虎是老虎五個(gè)亞種中皮毛最厚的,能抵御零下40-50℃的嚴(yán)寒。夏季,我們會(huì)換上輕巧的薄毛衣。我們的眼睛視野較寬,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),周圍的動(dòng)靜都一目了然,而且夜視能力極強(qiáng),在車燈的照耀下,眼睛就像兩只探照燈呈現(xiàn)出鮮艷的綠色反光。我們通常對(duì)靜止的事物不感興趣,但對(duì)于運(yùn)動(dòng)中的物體,反應(yīng)極其敏銳。野生老虎是最優(yōu)秀的短跑健將,(A)奔跑爆發(fā)力可達(dá)80KM-H,能迅速撲殺大型食草動(dòng)物,并在幾十秒內(nèi)將其制服。我們的耐力稍稍遜色,從不作遠(yuǎn)距離的疲于奔命。我們還善于跳躍,一縱可達(dá)5-7米,高達(dá)2米。我們的前臂強(qiáng)壯,利爪可伸縮,牙齒粗壯,撲食時(shí)兇猛敏捷,一掌就可將牛的頭骨打碎。
、畚覀冎皇切嵊X稍差,但仍可以聞到幾公里之外的氣息。我們用嗅覺來分辨氣味,區(qū)別同類、異類以及自己的領(lǐng)地。我們的聽力最發(fā)達(dá),能聽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)距離外的動(dòng)物叫聲,還能捕捉到周圍最細(xì)微的聲響,哪怕是一只兔子在遠(yuǎn)處走過。我們的小圓耳朵,背后有一塊白斑,在夜晚,幼虎就是靠識(shí)別這塊白斑跟隨母親行走。當(dāng)我們開始攻擊的時(shí)候,兩只耳朵會(huì)刷地背過去,亮出這耀眼的白斑,獵物立刻就會(huì)嚇得不敢動(dòng)彈。腳掌上有厚厚的肉墊,行走時(shí)幾乎沒有響動(dòng),后腳能準(zhǔn)確地踩在前腳的足跡上。其實(shí),(B)老虎才是最優(yōu)秀的世界級(jí)名模。
④虎須也是我們的武器,虎嘴的兩側(cè)各布滿5-6道由黑斑組成的黑線,每個(gè)黑斑上都長有一根虎須,兩腮共有20-30多對(duì)長短不齊的虎須。遇到對(duì)手時(shí),我們會(huì)突然乍起虎須,威脅對(duì)方。它也是我們測量寬度和距離的標(biāo)尺,韌性極強(qiáng),一般不易折斷,即便脫落也會(huì)重新長出。我們的舌頭也值得炫耀,成年老虎的舌頭長達(dá)30厘米,布滿角質(zhì)化倒刺,夠恐怖吧?我們用舌頭舔舐獵物骨頭上的殘肉,吮吸清潔的飲水;我們很愛干凈,閑來無事,就用舌頭梳理皮毛、清理餐后的污跡殘?jiān)荒富a(chǎn)下幼虎,也是用舌頭舔干虎仔的胎毛胎液和血跡,哺乳后母虎用舌頭反復(fù)為虎仔舔腹部,可幫助孩子們消化和排泄,促進(jìn)仔虎的生長發(fā)育;我們雖然兇猛,卻同樣“舐犢情深”啊。
、葑詈笳f說我們的尾巴——虎尾由25-30節(jié)尾椎骨組成,具有特殊的功能。雄虎的尾巴長達(dá)一米多,粗壯有力,形似銅鞭,既可防御,也能進(jìn)攻,能從“敵人”背后給予有力的一擊。假如我們的尾尖微微翹起并不停地抖動(dòng),并伴有低沉的吼聲,說明我們已進(jìn)入戒備狀態(tài),最好離我們遠(yuǎn)點(diǎn)兒。假如我們的尾巴輕輕搖擺,并發(fā)出噴噴的鼻音,就是向你表示親昵友好。運(yùn)動(dòng)中我們豎起尾巴可保持平衡,歇息時(shí)尾巴的搖擺可驅(qū)逐蚊蟲叮咬。請(qǐng)注意,當(dāng)一只老虎的尾巴任人觸摸沒有反應(yīng)時(shí),這頭老虎肯定已危在旦夕!
、尬覀冸m然兇猛強(qiáng)大,卻仍然淪落到了瀕臨滅絕的危險(xiǎn)境地。我們公正客觀地宣布我們多年來沉思的結(jié)論:“人類猛于虎”——人類是地球上最大的害獸。
1.請(qǐng)簡要概括文章的說明內(nèi)容。(20字以內(nèi))
2.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嬀的(A)(B)兩句話中選擇一處,按要求填空。
選______處,說明方法是:________________________
其說明作用是:__________________________________
3.結(jié)合鏈接材料,簡要談?wù)勀銓?duì)文章最后加粗句子的理解。
(1)據(jù)報(bào)載:前些年,經(jīng)有關(guān)方面調(diào)查統(tǒng)計(jì),整個(gè)長白山區(qū)只剩下三只老虎。但冬天里的一天,一只東北虎被槍殺,另外兩只東北虎,來到被槍殺的老虎尸體前,長嘯數(shù)小時(shí)后,越過了烏蘇里江。之后,長白山區(qū)就找不到老虎的蹤跡了。
(2)大量砍伐原始森林使我國森林覆蓋率劇減,雖然進(jìn)行了人工造林,但昔日浩瀚的大興安嶺、小興安嶺、完達(dá)山和張廣才嶺,如今只是低矮疏淺的人工林,十山也容不下一虎了。
答:________________________________________________
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