閱讀理解

　　那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安納州的一個湖邊。我起先是不經意的坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，　　甲　　

　　可是，漸漸地，　　乙　　好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，　　丙　　

　　其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而己。那幾天，真的看到了，　　丁　　我?guī)缀醯谝淮斡鲆娚��?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/33A1/0069/0124/0bd1714ca541b712876a7405d8112c6b/A/Image16674.gif" width=33 height=13>雖然是植物的。

　　我感到那云狀的種子在我心底　a　（A．猛烈、B．強烈、C．劇烈、D．熱烈）地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣　b　（A．得不償失、B．事半功倍、C．驚心動魄、D．駭人聽聞）的壯舉。

1．根據(jù)上下文意，在a、b兩處選擇最適合的一個詞語，分別填在下面的橫線上。

（1）________（2）________

2．下面的四句是從文中抽出來的。它們體現(xiàn)了作者的情感變化。把序號填在相應的空白處。

A．我發(fā)現(xiàn)情況簡直令人吃驚。

B．我當時沒有十分注意，只當是偶爾風起所帶來的。

C．滿心所感到的是一種折服。

D．我感到詫異和震驚。

甲________，乙________，丙________，丁________。

3．結合上下文，揣摩文中加粗的時間短語在文中所起的作用。

________________________________________________

4．文中的“白色纖維”是指什么？文中的畫曲線句子對“白色纖維”的描寫的用意是什么？

________________________________________________

5．如何理解文章中“我?guī)缀醯谝淮斡鲆娚�命”這句話？

________________________________________________

6．作者說生命在進行“豪華的、奢侈的、不計成本的投資”，試從文章中找出例證。

________________________________________________

閱讀《敬畏生命》，完成后面的問題。（6分）

那是一個夏天長的不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。    甲   

可是，漸漸地，   乙好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，   丙    

其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的看到了， 丁  一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚�命——雖然是植物的。

我感到那云狀的種子在我心底  a （A猛烈 B強烈C劇烈D熱烈）地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣  b （A得不償失 B事半功倍 C驚心動魄D駭人聽聞）的壯舉。

我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。

1..根據(jù)上下文意，在a、b兩處選擇最合適的一個詞語，分別填在下面的橫線上。a         b      

2..下面四句是從文中抽出來的。它體現(xiàn)了作者的情感變化。把序號填在對應的橫線上。

3..作者說生命在進行“豪華的、奢侈的、不計成本的投資”，試從文中找出例證。2分

閱讀《敬畏生命》，完成后面的問題。（6分）

那是一個夏天長的不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發(fā)現(xiàn)湖邊有幾棵樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。    甲   

可是，漸漸地，   乙好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好像是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，   丙    

其實，小學的時候就知道有一類種子是靠風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的看到了， 丁  一種無以名之的敬畏。我?guī)缀跏堑谝淮斡鲆娚�命——雖然是植物的。

我感到那云狀的種子在我心底  a （A猛烈 B強烈C劇烈D熱烈）地碰撞上什么東西，我不能不被生命豪華的、奢侈的、不計成本的投資所感動。也許在不分晝夜的飄散之余，只有一顆種子足以成樹，但造物者樂于做這樣  b （A得不償失 B事半功倍 C驚心動魄D駭人聽聞）的壯舉。

我至今仍然在沉思之際想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群種子中有哪一顆成了小樹，至少，我知道有一顆已經成長。那顆種子曾遇見了一片土地，在一個過客的心之峽谷里，蔚然成陰，教會她怎樣敬畏生命。

1..根據(jù)上下文意，在a、b兩處選擇最合適的一個詞語，分別填在下面的橫線上。a         b      

2..下面四句是從文中抽出來的。它體現(xiàn)了作者的情感變化。把序號填在對應的橫線上。

3..作者說生命在進行“豪華的、奢侈的、不計成本的投資”，試從文中找出例證。2分

讀下面文字，完成第1～3題。

假如生命是草。決不因此  A    （①自卑 ②自棄 ③自甘墮落）！要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻出屬于自己的一抹淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。

假如生命是樹。就要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進石縫，汲取生活的源泉。能在森林和沃野做一棵參天大樹當然很美妙；而在戈璧沙漠和荒山禿嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。

假如生命是水。           !哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地、頑強地流，去沖開   B  （①堅固 ②巍峨連綿 ③攔路）的高山，去投奔江河……

①請從文中劃橫線處，選擇合適的詞語填空。

A．                      B．           

②根據(jù)上文語境在文中的橫線上填入恰當?shù)囊痪湓挕?/p>

假如生命是水，                                        !

③請使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個詞，且不少于30字。

    汲取  青春   跋涉   哪怕

______________________________________________________________________

（2005·湖北宜昌）下邊的古詩、聯(lián)、文，表現(xiàn)了古代的高雅之士對自然之美、環(huán)境之美的熱愛和追求。請借助工具書，認真閱讀下邊幾段材料，然后答題。

【材料1】

王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。

一水護田將綠繞，兩山排闥^②送青來。

【材料2】

畫眉鳥

歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及（a）林間自在啼。

【材料3】

對　聯(lián)

屋后松竹添秀色　　門前梅蘭________

【材料4】

養(yǎng)鳥有道

鄭板橋

　　予未嘗不愛鳥，但養(yǎng)之有道爾。欲養(yǎng)鳥莫如多種樹，使繞屋數(shù)百株扶疏茂密為鳥國鳥家。將旦時，睡夢初醒，尚展轉在被，聽一片啁啾（zh#u ji&），如《云門》《咸池》之奏；及（b）披衣而起……見（1）揚翚振彩^③，倏往倏來，目不暇給，固非一籠一羽（2）樂而已。大率平生樂處，欲以天地為囿，江漢為池，各適其天，斯為大快。

　　【注釋】①這是作者題在湖陰先生居室墻壁上的一首詩。②排闥（t4）：意思是推門（而入）。③揚翚（hu@）振彩：扇動五彩翅膀。

（1）材料1前兩句詩的內容可以概括為：人勤。請你也用兩個字概括后兩句詩的內容。

________________________________________________

（2）請在材料3下聯(lián)中的橫線上，填寫能夠與上聯(lián)相對應的三個字。

________________________________________________

（3）將材料4中加線的句子多讀幾遍，然后用兩個逗號把它斷開。

________________________________________________

（4）文言文中“之”“其”“而”“以”……這樣的詞語很多，多讀便能讀順口、讀明白。請你憑語感，在所給的文言詞中，選擇兩個分別填入材料4的（1）、（2）處，使文句通暢。

①________　　②________

（5）根據(jù)上下文，分別寫出材料2和材料4中加粗的“及”字的意思。

________________________________________________

（6）用名人名言、詩文名句對文章進行概括，是一種讀書方法。請你在材料2中選擇恰當詩句對材料4進行概括。

________________________________________________

（7）古代的高雅之士常在詩文中表現(xiàn)他們對居室環(huán)境之美的追求，請你舉出一個這樣的句子。

________________________________________________