泰戈爾與一位少女的成長

章　紅

　　若干年前，我在一所大學(xué)念書，課余兼做家教。我的學(xué)生是位初二的女生，長得細(xì)高蒼白，極其羞澀內(nèi)向。我很難與她交流，因為她幾乎不肯開口。整整兩個小時的補(bǔ)習(xí)過程，只聽見我一個人滔滔不絕的聲音。我問她“懂了嗎？”她低著頭說：“嗯�！笨山酉聛磉�是不會做。我說：“是不是還有點不明白？”她低著頭，仍然是“嗯�！庇幸淮挝抑v解了一道例題后，讓她當(dāng)場再做一道類似的題，她埋著頭，筆在紙上劃拉了很久。我探頭過去看看她做得怎樣了，大吃一驚地發(fā)現(xiàn)她根本沒做題，她在紙上畫圓，一個又一個圓交叉重疊著，深深的刻痕把紙都劃破了。

　　每次去上課，女學(xué)生的媽媽都會給我做可口的點心。終于，在一邊吃著滑潤爽口的清粥小菜時一邊在心里下了決心：不能再這樣誤人子弟了，這個女孩子的功課沒有因為我的補(bǔ)習(xí)而提高一點點，因為她根本就拒絕接納。我不能確知是什么原因使她選擇了自我封閉，而要打開她的心扉，我感到如此無能為力。

　　上最后一堂課時，我給她帶去了一個小小的告別禮物：一本泰戈爾的《吉檀迦利》與《飛鳥集》的合集。大32開的精裝本.棕褐色的封面，是像大地一般的顏色，封面上泰戈爾的頭像，也像大地一般肅穆而仁慈。在扉頁上，我寫下了其中一首短詩送給她：

　　我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。

　　我選擇這首小詩，是因為在我自己的成長過程中，它曾經(jīng)一直伴隨著我，激勵著我：有誰的成長不包含著痛楚與無奈、不夾雜著孤獨與茫然失措呢？那是一種精神上的蟬蛻，我們在心靈上歷經(jīng)磨難，渴望脫繭而出�；没�成翩翩彩蝶，可是誰知道呢，也許我們最終能變成的，不過是只灰撲撲的蛾子。這種對自己的不信任感使我們備感煎熬，使成長的痛苦變得更加尖銳；而泰戈爾說，“我不能選擇那最好的”——人生有多少東西是不能選擇呵，我們無法選擇出身、財富，我們的可能不像自己希望的那么聰明、美貌，我們也不一定會擁有好運氣……我們唯一有的只有一條路，就是努力完善自己，始終不放棄自己，讓自己變得好一些、更好一些！直至有一天，那“最好的”主動走到我們面前，告訴我們：“我選擇你，因為這是你應(yīng)該獲得的�！�

　　我把這些都對女孩說了。然后，我翻開詩集，指著其中的一段：

　　若是你不說話，我就隱忍著，以你的沉默來填滿我的心。我要沉靜地等候，像黑夜在星光中無眠，忍耐地低首。

　　清晨一定會來，黑夜也要消隱，你的聲音將劃破天空從金泉中下注。

　　那時你的話語，要在我的每一鳥巢中生翼發(fā)聲，你的音樂要在我林中繁花般盛開怒放。

　　“這樣的詩，你喜歡嗎？”我對女孩說，“你知道嗎？我們所有人，你的爸爸媽媽，你的老師朋友都會這樣等待你，等待你找到自我，等待你生活得更快樂，更成功。”

　　這以后我再也沒有見過這個女孩。偶爾，我會想起那本泰戈爾詩集，女孩子會喜歡我的禮物嗎？還是把它朝書架上一擱，她依然是那個懨懨的，非常溫順而又對一切都提不起精神的孩子？

　　一直到六年以后，這個疑問奇跡般地獲得了解答。那天，我收到一封復(fù)旦大學(xué)的來信，我很納悶，在這所高校，我并沒有朋友啊。拆開信，急急地看下面的署名，呵，是我六年前當(dāng)家教時的學(xué)生！那個孤僻自閉的女孩。

　　老師：

　　隔了六年才給你寫這封信，但愿你能順利收到，但愿它還不算晚。我想你還沒有忘記我吧，因為你說過你會“沉靜地等候”。

　　我小的時候，皮膚白白的，眼珠烏黑，又能歌善舞，還頗有點語言天賦，簡直是人見人愛。幼兒園和小學(xué)，我像一個公主一樣被寵愛著長大。但念了初中以后這一切都變了，主要是我的理科太差。而在中學(xué)，理科成績是多么重要！因為理科成績始終提高不了，我成了班級里的“差生”。從人見人愛到被“另眼相看”，這其中的反差實在太大！我的自尊心遭到重創(chuàng)，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感；又因為不如意而對整個世界都滋生出對抗心理；那時候年齡小，還不懂得怎么調(diào)適自己，于是就簡單地把自己封閉起來，以為拒絕一切就可以拒絕傷害。

　　你的離去，還有你送給我的《泰戈爾詩集》喚醒了我。泰戈爾說：“如果錯過太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。”從他的詩中，我讀到了對生命、對時間、對所有美好情感的珍惜熱愛。他說“把一切交給愛吧”。他是一個熱愛大地上一切生靈的人，對一切生命都充滿期待，我想，也包括對我這樣卑微的生命吧？除非你自己想放棄自己的生活，除此外，沒有別人能令你放棄。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是個大二學(xué)生了，讀的是我最喜愛的中文。那本《吉檀迦利》跟我到了大學(xué)，已經(jīng)翻舊了。生活對我揭開生命的篇章，但生命的本質(zhì)依然一如既往——痛苦與歡樂同在，煩惱與喜悅參半；只是我永遠(yuǎn)不會再讓自己的生活成為紙上封閉的圓圈，我想讓自己變得博大，想讓自己學(xué)會愛和接納。在這樣的過程中，我才能創(chuàng)造出一個完美的自我。就像泰戈爾說的：

　　“我要唱的歌，直到今天還沒有唱出。每天我總在樂器上調(diào)理弦索。時間還沒有到來，歌詞也未曾填好：只有愿望的痛苦在我心中。”

　　讀完這封意外的來信，欣慰感漲滿了心胸，幾乎使我想歌唱。真是個有悟性的聰明女孩啊！而關(guān)于泰戈爾詩集，是否可以這么說，有些書是注定要改變我們的生活。

　　1．給下列加粗的字注音。（4分）

　　蟬蛻（　�。�        懨懨（　�。�        寵愛（　�。�        一擱（　　）

　　2．“她在紙上畫圓，一個又一個圓交叉重疊著，深深的刻痕把紙都劃破了。”女孩這樣畫圓的用意，她長大后是怎樣解釋的？（3分）

　　3．“我不能確知是什么原因使她選擇了自我封閉”。讀過全文，可闡述為什么原因？（3分）

　　4．“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。”作者是如何解釋的？你是如何理解的？（4分）

　　5．從女孩的來信中選擇感觸最深的一句，談?wù)勀愕膯⑹�。�?分）

　　6．“有些書是注定要改變我們的生活，影響我們的一生的�！逼鋵�，有些人也是注定要改變我們一生的，如文中的這位家教教師，請談?wù)勥@位家教對信中“我”的重大影響。（4分）

　　7．小學(xué)和中學(xué)是兩個完全不同的人生階段，為了你的同學(xué)們更好的適應(yīng)新的生活，請你給他們提些建議。（4分）

　

閱讀下列文章，回答文后1-6題。

糖罐的秘密

李曉琴

①上高中時，學(xué)校坐落在清江邊上的一個小村子里。寧靜的村落三面臨水，四季風(fēng)景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(piānpì)閉塞，周圍（1）_全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人B(chuíxián)的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢鄉(xiāng)。

④唯獨秦霜是不大喝糖水的。因此她那個別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊（2）_地品頭論足．或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或（3）地相互取笑時，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說：問她為什么不喝，她說：“壞牙齒呢!”

⑤后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學(xué)費都交不齊，哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我_（4）回寢室找水喝，經(jīng)過寢室門前的花壇時，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄常瑓s見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

⑦我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中——我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。

⑧晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進(jìn)那個青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。

⑨前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的——

曉琴：

    你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說還是宮廷里的東西。現(xiàn)在，居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手，因為，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個數(shù)兒。

    那個偷糖吃的女孩兒，她其實覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因為它的注視，那個差點成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動過一回。

⑩不用說，這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。

1．請根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語。

A．piān pì (  )  B．chuí xián (  )

2、根據(jù)語境，從下列疊詞中選擇合適的分別填入文章的標(biāo)有序號的空白處。

A．匆匆忙忙 B．疏疏落落 C．嘰嘰喳喳 D．嘻嘻哈哈

3．本文以為　　 線索展開情節(jié)，先后寫了：喝糖、    、    、　　 等四件事。

4．第⑦段寫道：“可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中——我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。”請分析此刻“我”的心理活動過程。

5．結(jié)合上下文，深入分析理解第⑨段中劃線句“因為，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個數(shù)兒�！钡暮�義。

6．請結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示.

 

閱讀下列文章，回答文后1—6題。

糖罐的秘密　　 

 李曉琴

①上高中時，學(xué)校坐落在清江邊上的一個小村子里。寧靜的村落三面臨水，四季風(fēng)景如畫，如同古人筆下的世外桃源。但也極其A(piānpì)閉塞，周圍（1）全是民居，連買一根針也非要上十里外的小鎮(zhèn)不可。

②這可苦了我們這群高三的可憐蟲們。讀書實在太耗心智了，以至于整天唯一的感覺就是餓，連睡夢中都滿是各種各樣令人B(chuíxián)的好吃的東西。不知是誰帶了一罐糖來，是那種黃亮如金、細(xì)軟如沙的黃砂糖。

③于是，寢室里便流行罐裝的黃砂糖。十二個糖罐，恰似我們十二個女孩子，親親熱熱地排成一排。臨睡前，美滋滋地喝上一杯熱騰騰的糖水，月兒便甜甜地照進(jìn)夢鄉(xiāng)。

④唯獨秦霜是不大喝糖水的。因此她那個別致的青瓷陶罐里的糖，比起我們的總是又多又滿。每晚，我們一邊啜著糖水，一邊（2）地品頭論足．或嘀嘀咕咕地發(fā)著牢騷，或（3）地相互取笑時，秦霜總是在燈下讀著她那本似乎永遠(yuǎn)也讀不完的小說：問她為什么不喝，她說：“壞牙齒呢!”

⑤后來有人跟我咬耳朵，說秦霜的糖罐根本就只是做做樣子罷了。她自幼父母雙亡，跟著年邁的外婆一起過活，學(xué)費都交不齊，哪還有閑錢買糖吃?她那一罐糖，吃了再沒得添的，又怕人瞧不起，就胡說什么壞牙齒的鬼話!我聽了之后覺得心頭一緊，有說不出的悲涼。一次下課間操，口渴了，我（4）回寢室找水喝，經(jīng)過寢室門前的花壇時，不經(jīng)意地向?qū)嬍业拇皯粢黄常瑓s見秦霜正狼吞虎咽地吃什么東西，不由一驚。

細(xì)細(xì)看，竟是在吃糖呢！她挨次從每個糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。

⑥我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中——我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。

⑦晚飯后，待一寢室人走得一個不剩，我一躍而起，飛快地閂上門，拉上窗簾，一把抱起我的糖罐，先給另外的幾個逐一補(bǔ)上一大勺糖，然后，將剩下的通通倒進(jìn)那個青瓷糖罐：又從箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐兒。膽戰(zhàn)心驚地忙完這一切，我狂跳不止的心才慢慢平靜下來。 

⑧前不久，我收到了一封寄自深圳的來信：信是這樣寫的——

曉琴：

    你一定還記得那個糖罐兒吧，那是我外婆的嫁妝，據(jù)說還是宮廷里的東西�，F(xiàn)在，居然有人愿出五萬元買它呢!我舍不得出手，因為，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個數(shù)兒。

那個偷糖吃的女孩兒，她其實覺察到了花叢中的那雙眼睛——那雙世界上最純最美的眼睛。因為它的注視，那個差點成為偷兒的女孩，在后來充滿苦難的歲月里，卻再也不曾妄動過一回。

⑨不用說，這封信是我多年的摯友——己任深圳一家電腦公司執(zhí)行總經(jīng)理的秦霜寄來的。

1．請根據(jù)拼音寫出文中應(yīng)填入的詞語。

A．  piān pì (     )  B．chuí xián (     )

2、根據(jù)語境，從下列疊詞中選擇合適的分別填入文章的標(biāo)有序號的空白處。   

A．匆匆忙忙　　  B．疏疏落落

C．嘰嘰喳喳　　  D．嘻嘻哈哈　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　  

3.本文以    為線索展開情節(jié)，先后寫了：喝糖、   　　   　　   　　   　　   等四件事。

4．第⑥段寫道：“可不知怎地，慢慢地，所有的驚訝、憤怒、鄙夷漸漸散去，兩行溫?zé)岬臏I卻無聲無息地淌下來，滴落在那暗香襲人的花叢中——我悄悄地離開了那扇窗戶，賊一樣地潛回教室。”請分析此刻“我”的心理活動過程。

我想（至少三方面）

5．結(jié)合上下文，深入分析理解第⑧段中劃線句“因為，你倒進(jìn)去的糖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止值這個數(shù)兒�！钡暮�義。

答：

6．請結(jié)合本文談?wù)勛约涸谧鋈朔矫娅@得的啟示.

答：