科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:新課標讀想用七年級語文(上) 題型:048
閱讀《天上的街市》,完成1~6題。
天上的街市遠遠的街燈明了,
好像是閃著無數的明星。
天上的明星現了,
好像是點著無數的街燈。
我想那縹緲的空中,
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品,
定然是世上沒有的珍奇。
你看,那淺淺的天河,
定然是不甚寬廣。
那隔著河的牛郎織女,
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻,
定然在天街閑游。
不信,請看那朵流星,
是他們提著燈籠在走。
1.第一節(jié)詩采用了互喻的方法,由________聯想到________,又由________聯想到________________。
2.“街燈”與“明星”有什么相似處?
________________________________
3.詩歌講究韻律,請寫出第一節(jié)詩的韻腳。
韻腳:________________________
4.在下列兩種朗誦節(jié)奏中選出正確的一種,將字母填在括號里。( )
A.遠遠的/街燈/明了,
好像是/閃著/無數的/明星。
天上的/明星/現了,
好像是/點著/無數的/街燈。
B.遠遠的街燈/明了,
好像是閃著/無數的明星。
天上的明星/現了,
好像/是點著/無數的街燈。
5.為加粗詞選擇正確的義項,將序號填在括號里。
①定然有美麗的街市
A.肯定 B.必定 C.一定是這樣( 。
②定能夠騎著牛兒來往
A.交際 B.來來回回 C.來來往往( 。
③定然在天街閑游
A.隨便走 B.悠閑地游逛 C.游逛( 。
6.作者由“流星”聯想到了什么?這個聯想具有什么特點?
___________________________________________
科目:初中語文 來源:2013年河北市高級中等學校招生考試語文 題型:048
閱讀下面的記敘文,回答下題。
雪一化就有路了每年下第一場雪時,我總會想起多年前一個雪天的經歷。
那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。
我決心要去當面質問她,為什么要這樣傷害我。
很快便有了一個機會。我出差去外地,恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個城市作短暫的停留,突然出現在她家門口,義正辭嚴地聲討她,然后拂袖而去。
那天,從清晨開始,天空就陰沉沉的。風變得濕暖,悶得人透不過氣來。火車晚點,到達那個城市已是傍晚時分。當我走出車站時,空中已飄起了雪花。
我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。
雪下得越來越大,風也越發(fā)凜冽,雪片像是無數只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風雪中既尋不見街牌,也看不見門牌號碼。
就在那個時候,我看見街邊有-間簡陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。
門開了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細地打量著我,說:
“那地方太難找,跟你說不明白,還是我領你去吧!”不容我謝絕,她已經邁出門檻,踩在了雪地里。“這大雪天兒出門,一定有要緊事吧?”她回過頭大聲說道。
我含糊地應了一聲。
“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上的雪花,等著我。
我心里咯噔了一下。
親戚?朋友?……我沉默著,無言以對。我如何對她實言相告,自己其實是去找一個
“仇人”興師問罪的!就在那一刻,我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無知,也許是出于一時的利益之需——她也許真的是一個需要救治而不是斥責的
“病人”呢!腳底突然在一個雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。
“這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。
“不礙事,不礙事,就快到了。”她說,“前面那個電線桿子右拐,再往前數三個門就是。”
“大娘,請回吧,這回我認得路了……”我說著,聲音忽然喑啞了。
她又重復指點了一遍,便轉身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:
“不礙事,明天太陽出來,雪一化,就有路了!”那個蒼老的聲音,被紛紛揚揚的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽光去處理吧,雪不能永遠覆蓋道路,有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠寬恕和融化它。
那個風雪之夜,當我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時,我已經全然沒有了跳下火車時那種憤激的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車站方向走去。
1.通讀全文,在下面橫線上填寫表現“我”心理變化的詞語。
激憤惱恨→________→________→________
2.選文中加著重號的“病人”一詞的含義是什么?
3.結合具體語境,分析選文中加線句子的表達效果。
4.根據選文內容,補寫一段描寫雪景的文字作為文章的結尾。
5.從那個風雪之夜的經歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
雪一化就有路了
每年下第一場雪時,我總會想起多年前一個雪天的經歷。
那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。
我決心要去當面質問她,為什么要這樣傷害我。
很快便有了一個機會。我出差去外地,恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個城市作短暫的停留,突然出現在她家門口,義正辭嚴地聲討她,然后拂袖而去。
那天,從清晨開始,天空就陰沉沉的。風變得濕暖,悶得人透不過氣來;疖囃睃c,到達那個城市已是傍晚時分。當我走出車站時,空中已飄起了雪花。
我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。
雪下得越來越大,風也越發(fā)凜冽,雪片像是無數只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風雪中既尋不見街牌,也看不見門牌號碼。
就在那個時候,我看見街邊有-間簡陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。
門開了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細地打量著我,說:“那地方太難找,跟你說不明白,還是我領你去吧!”不容我謝絕,她已經邁出門檻,踩在了雪地里。
“這大雪天兒出門,一定有要緊事吧?”她回過頭大聲說道。21世紀教育網
我含糊地應了一聲。
“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上
我心里咯噔了一下。
親戚?朋友?……我沉默著,無言以對。我如何對她實言相告,自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的!
就在那一刻,我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無知,也許是出于一時的利益之需——她也許真的是一個需要救治而不是斥責的“病人”呢!
腳底突然在一個雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。
“這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。
“不礙事,不礙事,就快到了。”她說,“前面那個電線桿子右拐,再往前數三個門就是。”
“大娘,請回吧,這回我認得路了……”我說著,聲音忽然喑啞了。
她又重復指點了一遍,便轉身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:“不礙事,明天太陽出來,雪一化,就有路了!”
那個蒼老的聲音,被紛紛揚揚的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽光去處理吧,雪不能永遠覆蓋道路,有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠寬恕和融化它。
那個風雪之夜,當我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時,我已經全然沒有了跳下火車時那種憤激的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車站方向走去。
19.通讀全文,在下面橫線上填寫表現“我”心理變化的詞語。(3分)
激憤惱恨→ → →
20.選文中加著重號的“病人”一詞的含義是什么?(3分)
21.結合具體語境,分析選文中加線句子的表達效果。(3分)
22.根據選文內容,補寫一段描寫雪景的文字作為文章的結尾。(3分)
23.從那個風雪之夜的經歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?(3分)
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
雪一化就有路了
每年下第一場雪時,我總會想起多年前一個雪天的經歷。
那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。
我決心要去當面質問她,為什么要這樣傷害我。
很快便有了一個機會。我出差去外地,恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個城市作短暫的停留,突然出現在她家門口,義正辭嚴地聲討她,然后拂袖而去。
那天,從清晨開始,天空就陰沉沉的。風變得濕暖,悶得人透不過氣來;疖囃睃c,到達那個城市已是傍晚時分。當我走出車站時,空中已飄起了雪花。
我有些發(fā)蒙,心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄著怨恨的紙條上的地址。
雪下得越來越大,風也越發(fā)凜冽,雪片像是無數只海鷗扇著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風雪中既尋不見街牌,也看不見門牌號碼。
就在那個時候,我看見街邊有-間簡陋的平房,窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。
門開了,燈光的暗影中,站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條,瞇著眼將紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細地打量著我,說:“那地方太難找,跟你說不明白,還是我領你去吧!”不容我謝絕,她已經邁出門檻,踩在了雪地里。
“這大雪天兒出門,一定有要緊事吧?”她回過頭大聲說道。
我含糊地應了一聲。
“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是親戚?朋友?”她放慢了腳步,怕打著肩上的雪花,等著我。
我心里咯噔了一下。
親戚?朋友?……我沉默著,無言以對。我如何對她實言相告,自己其實是去找一個“仇人”興師問罪的!
就在那一刻,我忽然對自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動搖。那個人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中,她之所以要傷害我,也許是隨波逐流,也許是由于無知,也許是出于一時的利益之需——她也許真的是一個需要救治而不是斥責的“病人”呢!
腳底突然在一個雪窩里滑了一下,老大娘一把將我扶住。
“這該死的雪,真討厭……”我忍不住嘟噥著。
“不礙事,不礙事,就快到了。”她說,“前面那個電線桿子右拐,再往前數三個門就是。”
“大娘,請回吧,這回我認得路了……”我說著,聲音忽然喑啞了。
她又重復指點了一遍,便轉身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說:“不礙事,明天太陽出來,雪一化,就有路了!”
那個蒼老的聲音,被紛紛揚揚的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。
我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的肩頭,任寒風吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……
雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交給陽光去處理吧,雪不能永遠覆蓋道路,有陽光就會融化。雖然世上常有誤解和誹謗,但是充滿陽光的心靈卻能夠寬恕和融化它。
那個風雪之夜,當我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時,我已經全然沒有了跳下火車時那種憤激的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會兒,輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎,心也隨之釋然了,然后慢慢地朝火車站方向走去。
19.通讀全文,在下面橫線上填寫表現“我”心理變化的詞語。(3分)
激憤惱恨→ → →
20.選文中加著重號的“病人”一詞的含義是什么?(3分)
21.結合具體語境,分析選文中加線句子的表達效果。(3分)
22.根據選文內容,補寫一段描寫雪景的文字作為文章的結尾。(3分)
23.從那個風雪之夜的經歷中,“我”得到了怎樣的人生啟迪?(3分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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