下列對(duì)詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是 | |
七子之歌——澳門(mén) 聞一多 | |
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A.一、二句寫(xiě)的是游子向母親傾訴被擄走的經(jīng)歷,抒發(fā)了母子分離幾百年,改名換姓,受制于人的辛酸痛苦。 B.“但是他們擄去的是我的肉體,/你依然保管著我內(nèi)心的靈魂!边@兩句詩(shī),既唱出了被擄走的酸楚,又弘揚(yáng)了中華民族千百年來(lái)不屈不撓的精神品質(zhì)。 C.這首詩(shī)繼承了我國(guó)古典詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng),“為事而作”因而具有感人的藝術(shù)魅力。 D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)了反問(wèn)、比喻、擬人、反復(fù)、夸張等多種修辭手法,強(qiáng)化了詩(shī)的意蘊(yùn),增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
下列對(duì)詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是 | |
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七子之歌——澳門(mén) 聞一多 | |
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A.一、二句寫(xiě)的是游子向母親傾訴被擄走的經(jīng)歷,抒發(fā)了母子分離幾百年,改名換姓,受制于人的辛酸痛苦。 B.“但是他們擄去的是我的肉體,/你依然保管著我內(nèi)心的靈魂!边@兩句詩(shī),既唱出了被擄走的酸楚,又弘揚(yáng)了中華民族千百年來(lái)不屈不撓的精神品質(zhì)。 C.這首詩(shī)繼承了我國(guó)古典詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng),“為事而作”因而具有感人的藝術(shù)魅力。 D.詩(shī)人調(diào)動(dòng)了反問(wèn)、比喻、擬人、反復(fù)、夸張等多種修辭手法,強(qiáng)化了詩(shī)的意蘊(yùn),增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
詩(shī)歌賞析。
___________________________________________________ 2、下列那一項(xiàng)賞析有誤( 。 A、一、二句寫(xiě)的是游子向母親傾訴被 擄走的經(jīng)歷,抒發(fā)了母子分離幾百年, 改名換姓,受制于人的辛酸痛苦。 B、“但是他們擄去的是我的肉體,/你依然保管著我的靈魂!边@兩句詩(shī),既唱出了被擄走的酸楚,又弘揚(yáng)了中華民族千百年來(lái)不屈不撓的精神品質(zhì)。 C、這首詩(shī)繼承了我國(guó)古典詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng),“為事而作”因而具有感人的藝術(shù)魅力。 D、詩(shī)人調(diào)動(dòng)了反問(wèn)、比喻、擬人、反復(fù)、夸張等多種修辭手法,強(qiáng)化了詩(shī)的意蘊(yùn),增強(qiáng)了藝術(shù)感染力。 3、讀完本詩(shī)后,你有什么感想呢?請(qǐng)聯(lián)系生活體驗(yàn)或閱讀積累,寫(xiě)寫(xiě)隨感,不少于100字。 ___________________________________________________ |
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