指出下面句子所采用的修辭手法。
（1）他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（     ）
（2）“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？……”（     ）
（3）蚊子戰(zhàn)勝了師子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。（     ）
（4）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。（     ）
（5）影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)……”（     ）
（6）她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。（     ）

指出下面句子所采用的修辭手法。
（1）他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（　�。�
（2）“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？……”（　　）
（3）蚊子戰(zhàn)勝了師子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。（　�。�
（4）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。（　　）
（5）影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)……”（　�。�
（6）她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。（　　）

指出下面句子所采用的修辭手法。
（1）他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（　�。�
（2）“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？……”（　�。�
（3）蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。（　�。�
（4）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。（　　）
（5）影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)……”（　�。�
（6）她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。（　�。�

指出下面句子所采用的修辭手法。
（1）他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（　　 ）
（2）“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？……”（　　 ）
（3）蚊子戰(zhàn)勝了師子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。（　　 ）
（4）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。（　　 ）
（5）影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)……”（　　 ）
（6）她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。（　　 ）

指出下面句子所采用的修辭手法。
⑴他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。（　�。�
⑵“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎？……”（　　）
⑶蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。（　�。�
⑷遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。（　�。�
⑸影子回答：“我從陽(yáng)光里來(lái)，也從月光里來(lái)，還從燈光里來(lái)……”（　�。�
⑹她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻合了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃模樣的小東西。（　　）

閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

閱讀下面文章，完成后面的問(wèn)題。

閱讀下面文章，完成1~4題。
　�、倥_(tái)上，亮晃晃的燈光打在她美麗得毫無(wú)瑕疵的臉上。這名身材高挑而儀態(tài)萬(wàn)方的女子姜馨田，就好像是一輪驟然從山里跳出來(lái)的太陽(yáng)，四射的光芒扎得人眼睛發(fā)痛。臺(tái)下數(shù)千名觀眾，絕對(duì)不會(huì)想到，在21年前，當(dāng)她還不滿周歲時(shí)，被診斷為失聰兒，絕望透頂?shù)哪赣H曾把她抱在懷里，悲痛難抑地走向大海。咆哮的大海掀起的巨浪打濕了嬰兒的雙腳，嬰兒尖銳的哭聲喚醒了母親混沌的意識(shí)。在乍然醒過(guò)來(lái)的剎那間，身為音樂(lè)教師的母親，噙著眼淚，痛下決心：即使女兒永遠(yuǎn)聽(tīng)不到聲音，她也要設(shè)法把悅耳的音符嵌入女兒的生命里。
　　②此刻，這位絕處逢生的女子，以獨(dú)特的手語(yǔ)對(duì)大家“說(shuō)”道：“生命，總是有夢(mèng)的，哪怕是一棵受傷的樹(shù)，也要獻(xiàn)出一片綠陰；哪怕是一朵殘缺的花，也想獻(xiàn)出全部芬芳……”
　�、鬯�的話，為中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)的表演《我的夢(mèng)》拉開(kāi)了序幕。
　�、芙鹪�輝天生失明，他沒(méi)見(jiàn)過(guò)光亮，不識(shí)樂(lè)譜，憑著天賦，兩歲彈琴，五歲登臺(tái)，樂(lè)曲過(guò)耳即能彈出。那晚，貝多芬的《月光奏鳴曲》在他靈活的十指下，如溪水般潺潺流瀉，在觀眾心里鋪陳出一片醉人的溫柔。
　�、蔹S陽(yáng)光生于廣西山寨的一個(gè)瑤族家庭，五歲那年因電擊而失去雙臂。他以腳代手料理生活，從事耕
耘，閑來(lái)還繪畫編織。在《秧苗青青》這支充滿了動(dòng)感的舞蹈里，看他敏捷萬(wàn)分地挑著扁擔(dān)，蹲、坐、起、躍；扭、轉(zhuǎn)、搖、擺，輕盈得像只小鹿，活潑得像只羚羊。
　�、迯埣褮g出世時(shí)，醫(yī)生沉重地嘆息：“她脊椎肌肉萎縮，最多只能活上一兩歲……”然而，現(xiàn)今15歲的她，已在生命之頁(yè)屢屢譜寫奇跡，她無(wú)法站立，卻能在大海里游動(dòng)如魚；她沒(méi)進(jìn)校園，、卻靠自學(xué)修讀大學(xué)課程；她學(xué)英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)，只為了能以多種語(yǔ)言演繹異國(guó)歌曲的內(nèi)容。當(dāng)晚，她以英語(yǔ)演唱的兩首歌曲《雪絨花》和《劇院魅影》，音域?qū)拸V，歌聲甜美得仿佛淌著蜜糖。當(dāng)她神采飛揚(yáng)地引吭高歌時(shí)，輪椅上那萎縮的身子，高大如一巨人。
　　⑦最絕的是藝術(shù)總監(jiān)邰麗華，兩歲那年因發(fā)高燒注射鏈霉素而導(dǎo)致失聰，上聾啞小學(xué)時(shí)，受律動(dòng)課老師的影響，愛(ài)上了舞蹈。在《白舞鞋——我的自白》一文里，她記述自己曾發(fā)狂地渴望擁有一雙白舞鞋，可是，為了帶她治病，母親辭去了工作，全家四口只靠父親微薄的收入過(guò)活。父親洞悉她的愿望，在她七歲的生日時(shí)，給她買了一雙舞鞋。為了練舞，她全身跌得青一塊紫一挾的，為了不讓媽媽擔(dān)心，長(zhǎng)年穿著長(zhǎng)褲來(lái)遮蓋身上的傷痕……
　�、噙@晚，她的獨(dú)舞《雀之靈》，確實(shí)已臻于藝術(shù)的化境，雙臂柔若無(wú)骨，身體軟如云絮；舞姿輕靈、輕盈、輕俏、輕巧，如深山的月光，如樹(shù)梢的微風(fēng)，如小巷的晨曦，如荷葉的圓露。讓人如飲甘醇，醉得難以自抑。
　�、嵴驹谂_(tái)上的每一個(gè)表演者，背后都有一個(gè)悲酸的故事。他們?cè)�本是不幸的，但是，他們的雙親，以厚重如山的愛(ài)，為他們鑄造了一只無(wú)形的翅膀，而他們所生長(zhǎng)的社會(huì)，又以寬闊如海的胸襟，為他們塑造了另一只翅膀。
　　⑩這雙翅膀，帶他們飛越了重重的難關(guān)，讓他們?cè)谒囆g(shù)的天地里，展現(xiàn)了生命的價(jià)值。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�。ㄟx自《聯(lián)合早報(bào)》2006年9月20日）
1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文中姜馨田、金元輝、黃陽(yáng)光、張佳歡、邰麗華等人都具有怎樣的人生經(jīng)歷。
_______________________________________________________
2．仿照第②段畫線句，續(xù)寫兩句。
　  哪怕________________，也________________。
3．選文善用修辭，語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)對(duì)文章第⑧段進(jìn)行簡(jiǎn)單賞析。
_______________________________________________________
4．在通讀全文的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)第⑨段畫線句的含意。
_______________________________________________________