| 指出下列句子所使用的表達(dá)方式。 “土星5號(hào)”發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動(dòng)起來(lái)，火箭緩緩上升。（ ） A、議論 B、描寫(xiě) C、說(shuō)明 D、記敘 |
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2009年山東省棗莊市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷 題型：048
閱讀下面的文章，完成下題。
“嫦娥1號(hào)”的最后壯舉 沈美云�、贉p速、下落、撞擊……在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星于北京時(shí)間3月1日16時(shí)13分10秒，準(zhǔn)確落于月球東經(jīng)52.36°、南緯1.50°的預(yù)定撞擊點(diǎn)上。
�、凇版隙�1號(hào)”衛(wèi)星在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)494天的飛行后，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)深空探測(cè)零的突破，創(chuàng)造出中國(guó)航天發(fā)展史上繼“兩彈一星”、載人航天之后的第三個(gè)里程碑，也標(biāo)志著中國(guó)航天正式邁入深空探測(cè)的新時(shí)代。通過(guò)它獲取的數(shù)據(jù)，科研人員繪制了目前世界上最完美的月球地形圖和模型。“嫦娥1號(hào)”“看”遍了月球的每一寸土地，并完整傳回了數(shù)據(jù)。根據(jù)“嫦娥1號(hào)”獲取數(shù)據(jù)制作的月面地形模型在精度、分辨率、圖像清晰度方面，均明顯優(yōu)于其他各國(guó)已有的月面地形模型。美國(guó)在20世紀(jì)90年代得到的地形圖沒(méi)有南北極，而“嫦娥1號(hào)”首次得到了緯度在70°以上南北極極區(qū)的高精度月面地形，繪制了人類(lèi)歷史上第一張完整的月球表面地形圖。在空間分辨率方面，1994年美國(guó)克萊門(mén)汀月球探測(cè)器的空間分辨率為70千米，而“嫦娥1號(hào)”的空間分辨率精確到2千米左右�？巳R門(mén)汀繪制的地形圖十分模糊，在月球的背面尤其突出，而“嫦娥1號(hào)”繪制的地形圖比它精確了10倍以上。此外，“嫦娥1號(hào)”地形圖高程的精度也比美國(guó)的數(shù)據(jù)提高了4到5倍。這份首次得到的高精度全月球地形圖為進(jìn)一步進(jìn)行月球的研究提供了可靠的依據(jù)。
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�、芡瑫r(shí)，國(guó)際航天領(lǐng)域結(jié)束月球探測(cè)器使命普遍采用的方式也是撞擊月球，因?yàn)樽矒粝破鸬脑虑驂m埃有助于科學(xué)家分析月球起源之謎，而且亦能為精確著陸月球奠定基礎(chǔ)�！版隙�1號(hào)”衛(wèi)星在撞擊前還能完成拍攝近距離高分辨照片、拍攝撞擊時(shí)的瞬間情況，這些資料對(duì)地面分析人員也是非常有用的。
（選自《百科知識(shí)》2009年第4期，有刪節(jié)）
1．列舉“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行的貢獻(xiàn)。
2．第②段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？
3．第③段中加粗的“余熱”指什么？
4．“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星選擇撞擊月球這一壯舉有什么意義？
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文章，完成1-4題。
“嫦娥1號(hào)”的最后壯舉
沈美云
①減速、下落、撞擊……在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星于北京時(shí)間3月1日16時(shí)13分10秒，準(zhǔn)確落于月球東經(jīng)52．36°、南緯1．50°的預(yù)定撞擊點(diǎn)上。
②“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)494天的飛行后，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)深空探測(cè)零的突破，創(chuàng)造出中國(guó)航天發(fā)展史上繼“兩彈一星”、載人航天之后的第三個(gè)里程碑，也標(biāo)志著中國(guó)航天正式邁入深空探測(cè)的新時(shí)代。通過(guò)它獲取的數(shù)據(jù)，科研人員繪制了目前世界上最完美的月球地形圖和模型�！版隙�1號(hào)”“看”遍了月球的每一寸土地，并完整傳回了數(shù)據(jù)。根據(jù)“嫦娥1號(hào)”獲取數(shù)據(jù)制作的月面地形模型在精度、分辨率、圖像清晰度方面，均明顯優(yōu)于其他各國(guó)已有的月面地形模型。美國(guó)在20世紀(jì)90年代得到的地形圖沒(méi)有南北極，而“嫦娥1號(hào)”首次得到了緯度在70°以上南北極極區(qū)的高精度月面地形，繪制了人類(lèi)歷史上第一張完整的月球表面地形圖。在空間分辨率方面，1994年美國(guó)克萊門(mén)汀月球探測(cè)器的空間分辨率為70千米，而“嫦娥1號(hào)”的空間分辨率精確到2千米左右�？巳R門(mén)汀繪制的地形圖十分模糊，在月球的背面尤其突出，而“嫦娥1號(hào)”繪制的地形圖比它精確了10倍以上。此外，“嫦娥1號(hào)”地形圖高程的精度也比美國(guó)的數(shù)據(jù)提高了4到5倍。這份首次得到的高精度全月球地形圖為進(jìn)一步進(jìn)行月球的研究提供了可靠的依據(jù)。
③“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星于2007年10月24日踏上奔月旅程，至2008年10月24日完成了預(yù)定的、在軌一年的各項(xiàng)探測(cè)任務(wù)。“嫦娥1號(hào)”在奔月途中，原計(jì)劃需要200余千克燃料進(jìn)行的3次中途修正，由于軌道控制精度提高了兩個(gè)數(shù)量級(jí)，結(jié)果只用10千克燃料一次達(dá)到軌控效果，比原計(jì)劃節(jié)省了190多千克燃料。在這種情況下，如何發(fā)揮“嫦娥1號(hào)”的“余熱”是探月指揮部必須考慮的問(wèn)題。是讓它繼續(xù)在月球軌道上飛行，發(fā)回一些價(jià)值已經(jīng)不大的數(shù)據(jù)，還是挖掘它的潛力，超額完成一些其他的任務(wù)呢？探月指揮部認(rèn)為：“我國(guó)探月工程二期將實(shí)現(xiàn)軟著陸，技術(shù)跨度大，為了積累撞過(guò)程控制和軌道測(cè)定方面的經(jīng)驗(yàn)，減少后續(xù)工程風(fēng)險(xiǎn)，決定在‘嫦娥1號(hào)’衛(wèi)星壽命末期，控制衛(wèi)星撞月�！庇谑�，探月工程領(lǐng)導(dǎo)小組按照“軌道從高到低，風(fēng)險(xiǎn)從小到大”的原則，利用“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星開(kāi)展了衛(wèi)星平臺(tái)有關(guān)技術(shù)試驗(yàn)和衛(wèi)星變軌能力、軌道測(cè)定能力等10余項(xiàng)驗(yàn)證試驗(yàn)。所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得很順利，取得了一批有價(jià)值的技術(shù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，為二期探月工程積累了寶貴的工程經(jīng)驗(yàn)。
④同時(shí)，國(guó)際航天領(lǐng)域結(jié)束月球探測(cè)器使命普遍采用的方式也是撞擊月球，因?yàn)樽矒粝破鸬脑虑驂m埃有助于科學(xué)家分析月球起源之謎，而且亦能為精確著陸月球奠定基礎(chǔ)�！版隙�1號(hào)”衛(wèi)星在撞擊前還能完成拍攝近距離高分辨照片、拍攝撞擊時(shí)的瞬間情況，這些資料對(duì)地面分析人員也是非常有用的。
（選自《百科知識(shí)》2009年第4期，有刪節(jié)）
1．列舉“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星繞月飛行的貢獻(xiàn)。
2．第②段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？其作用是什么？
3．第③段中加點(diǎn)的“余熱”指什么？
4．“嫦娥1號(hào)”衛(wèi)星選擇撞擊月球這一壯舉有什么意義？
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：北京模擬題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書(shū)。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：20102011學(xué)年甘肅省九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文選段，完成8-—11題。（14分）
備由是詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政治，外觀時(shí)變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣�！�
1..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
2.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（5分） （1）而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。
（2）此殆天所以資將軍也。
3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結(jié)好孫權(quán)”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。（4分）
4..上面這段文字節(jié)選自 主編的《 》一書(shū)。（2分） 【答案】 5.（3分）A 6.（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意2分，關(guān)鍵字“猖蹶”1分。） （2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意1分，關(guān)鍵字“殆”1分。） 7.（4分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（2分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分） 8.（2分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 【解析】略 【題型】文言文閱讀 【適用】一般 【標(biāo)題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文 【關(guān)鍵字標(biāo)簽】文言文 【結(jié)束】 8【題文】閱讀下面兩段文字，完成12—14題。（8分） 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） 9..下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆吉林省初一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀（25分）
我唯一的翅膀在你那里
朱成玉
那一年我上高中，家里正是水深火熱的時(shí)節(jié)。屋漏偏逢連天雨，本來(lái)就家境貧寒，又遭遇了一場(chǎng)大冰雹，把地里所有的農(nóng)作物都打成了殘疾，這意味著一年的收成都泡湯了。父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼，也為了那個(gè)是否讓我退學(xué)的難題。
無(wú)論如何，也不能讓孩子中途退學(xué)。這是父親對(duì)我和他自己的承諾。由于生活窘迫，我在學(xué)校里處處捉襟見(jiàn)肘，那點(diǎn)可憐的生活費(fèi)我要精打細(xì)算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的飯菜，而且每頓飯都吃個(gè)半飽。即便如此，兜里的那點(diǎn)硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
同學(xué)們自發(fā)的一些活動(dòng)我從不參加，我的“小氣摳門(mén)”是我的“死穴”，在他們攻擊我的時(shí)候常常令我無(wú)還手之力。但我也有自己的驕傲，那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，還有我的籃球水平，在學(xué)校里也是數(shù)一數(shù)二的，它可以讓我一直挺直著腰板，永不低頭。
學(xué)校里要舉行籃球賽，作為班級(jí)的主力，我是必須要上場(chǎng)的，可是擺在我面前的一個(gè)難題是，我要穿什么鞋子去比賽？我羨慕同學(xué)們腳上那一雙雙白得耀眼的運(yùn)動(dòng)鞋，有阿迪達(dá)斯的，有匹克的，如果能穿上那樣一雙鞋子在籃球場(chǎng)上飛奔，該是多么瀟灑，多么英姿颯爽啊。
可我只有兩雙布鞋，腳上的這一雙和包里的那雙新的，都是母親自己縫制的，雖說(shuō)那是母親一針一線縫制出來(lái)的，但我并未感到舒適過(guò)。因?yàn)樗荒懿仍诩亦l(xiāng)的山路上，一旦踏上城市那做了各種標(biāo)記的馬路，我的腳就像踩到了炭火上，格外難受。因?yàn)槲铱吹饺藗兛次視r(shí)總是先盯著我的鞋子看，我看到他們的腳上穿的都是漂亮的鞋子，那個(gè)時(shí)候我是氣餒的，一雙鞋子泄漏了我難于啟齒的身世：一個(gè)窮酸的“土包子”。有一次父親來(lái)，同學(xué)們喊我：“你爸在校門(mén)口找你。”我問(wèn)他們?cè)趺粗朗俏腋赣H，他們說(shuō)：“因?yàn)樗┝撕湍阋荒Ｒ粯拥男��！苯又且淮髱腿怂翢o(wú)忌憚的笑，很壞的笑，能把人撕碎的笑。我看著腳下的鞋子，這貧窮和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南極去，讓它再也不回到我的腳下。
所以我決定向父親要一雙運(yùn)動(dòng)鞋。盡管我知道它很貴，盡管我一向都很乖，很能體諒父母。那些天的夜里，我只做一個(gè)夢(mèng)：我穿著白得耀眼的運(yùn)動(dòng)鞋，在籃球場(chǎng)上飛奔。我不停地扣籃、扣籃，我像長(zhǎng)了翅膀一樣，我飛了起來(lái)！
那時(shí)我還不知道家里遭了災(zāi)，在電話里還不忘跟父親幽默一把：“老爸，您兒子山窮水盡啦！”父親對(duì)家里的災(zāi)難只字未提，裝做輕松地說(shuō)，“別急，老爸明個(gè)給你送錢(qián)去，讓你柳暗花明。”
我沒(méi)想到父親會(huì)親自把錢(qián)給我送來(lái)，往常都是直接通過(guò)郵局就匯來(lái)了。我埋怨父親糊涂，不會(huì)算賬，這往返的路費(fèi)要比那點(diǎn)匯費(fèi)多很多呢�？筛赣H說(shuō)他是搭別人的車(chē)過(guò)來(lái)的，沒(méi)花錢(qián)�！澳腔厝ツ�？”我還在為父親的愚鈍不依不饒，父親卻不惱，他一輩子都沒(méi)有惱過(guò)，他憨笑著說(shuō)，這不順道還能看看你嗎！
夢(mèng)終歸是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)還是把它打回了原形。當(dāng)我向父親說(shuō)出要一雙運(yùn)動(dòng)鞋的時(shí)候，他顯得很尷尬，他說(shuō)他沒(méi)帶閑錢(qián)來(lái)，他支支吾吾地說(shuō)對(duì)不起�！爸灰闱虼虻煤茫瑢W(xué)們就會(huì)給你鼓掌的，誰(shuí)會(huì)在乎你穿什么鞋子呢？”父親自己都覺(jué)得這個(gè)安慰有些牽強(qiáng)，所以說(shuō)的時(shí)候聲音很小，仿佛自言自語(yǔ)一般。
我哭了，當(dāng)著父親的面。其實(shí)我完全能預(yù)料到那樣的結(jié)果，父母是沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)這些奢侈品的。但我還是哭了，哭得很委屈。父親站在那里，不停地搓著兩只手，像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，顯得手足無(wú)措。沒(méi)和父親說(shuō)再見(jiàn)，我扭頭就回學(xué)校去了。
運(yùn)動(dòng)鞋的夢(mèng)想從此徹底破滅了。我想我不能在全校的同學(xué)面前丟丑，不能讓所有的人都因?yàn)槲业哪请p布鞋而笑話我，我決定退出籃球隊(duì)。老師找到我，要我說(shuō)出退出的理由，我支支吾吾地說(shuō)，只想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
其實(shí)他們哪里知道，我是多么想在籃球場(chǎng)上奔跑�。�
就在比賽的前一天，門(mén)衛(wèi)打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)有人找我。我在校門(mén)口看到了父親，他的手里拎著一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，耀眼的白，讓我睜不開(kāi)眼睛。我以為自己仍然在夢(mèng)中，直到父親催促我穿上試試的時(shí)候，我才敢確定這是真的。盡管不是名牌，但足以令我愛(ài)不釋手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。我忍不住問(wèn)父親，怎么舍得花錢(qián)買(mǎi)了它？
父親說(shuō)，自從那天聽(tīng)了我的心愿之后，他就忍不住去了商場(chǎng)，打聽(tīng)那些運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢(qián)，準(zhǔn)備回家取錢(qián)給我買(mǎi)�？墒敲恳浑p鞋的價(jià)錢(qián)都讓父親倒吸一口涼氣。在柜臺(tái)前，他盯著那些好看的運(yùn)動(dòng)鞋看，其實(shí)是在看他兒子的心愿。正巧人家在搬貨，嫌父親擋道，就一個(gè)勁地往邊上攆父親。父親是個(gè)干活的人，看不慣他們干活的樣子，像小孩子們過(guò)家家一樣。他忍不住替他們搬起貨物來(lái)，以一當(dāng)仨。搬完后，老板非要給他些酬勞，他卻不肯收。他說(shuō)就幫了這么點(diǎn)忙，怎么好要錢(qián)呢？可老板卻堅(jiān)持要給他，他就指了指貨架上的那雙運(yùn)動(dòng)鞋，撓著頭，不好意思地對(duì)老板說(shuō)，俺給你干一星期活，換那雙運(yùn)動(dòng)鞋行不行？老板猶豫了一下，但還是同意了。
那一個(gè)星期對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種多苦的煎熬啊。出力倒沒(méi)有什么，關(guān)鍵是吃飯和睡覺(jué)的問(wèn)題。因?yàn)榭诖餂](méi)有幾個(gè)錢(qián)，父親只好每天吃一頓飯，而且每頓飯只吃一個(gè)饅頭。晚上沒(méi)地方住，父親只好到橋洞里去對(duì)付，被蚊子咬得滿身是包……
“就這樣，鞋子到手了�！备赣H不無(wú)得意地說(shuō)著。我卻再一次留下了眼淚。父親慌了：“怎么了，不滿意這個(gè)樣式？那我可以去給你換……”我一個(gè)勁地?fù)u頭，說(shuō)滿意�！岸即笮』镒恿�，別總掉眼淚�！备赣H拍了一下我的肩膀，說(shuō)要趁早往家趕，要不晚上就到不了家了。100多里路，父親堅(jiān)持要走著回去。
我急了，一把拽住父親，問(wèn)他是哪個(gè)商場(chǎng)，我要把鞋退掉，為父親換一張回家的車(chē)票。父親死活不肯，我抱著父親說(shuō)，爸，相信我，沒(méi)有這雙鞋子，我一樣可以堂堂正正地走路。
那一刻，我感覺(jué)自己一下子就長(zhǎng)大了，真正的長(zhǎng)大了。
那場(chǎng)比賽，我穿著樸素的布鞋上場(chǎng)了。我不停地飛奔，不停地投籃，不斷地把球投進(jìn)籃筐，威力無(wú)比，勢(shì)不可擋。仿佛長(zhǎng)了翅膀一樣，像是在飛翔。在飛奔的時(shí)候，我想到的是父親，在投籃的時(shí)候，我想到的是父親，我要讓父親知道，我是他最棒的兒子。
從此，我在學(xué)校里有了和喬丹一樣的綽號(hào)：飛人。
從那以后，我更加勤奮地學(xué)習(xí)。終于在第二年的夏天，考取了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。我成了我們山村里飛出去的“金鳳凰”，我真的會(huì)飛了，是父親給了我堅(jiān)強(qiáng)而自信的翅膀。
父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔。
1.給下列劃線字注音。（2分）
①窘迫（ ） ②泄漏（ ） ③酬勞（ ） ④綽號(hào)（ ）
2.文章第一段作者寫(xiě)道：“父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼”，你認(rèn)為還有什么原因讓父親一夜之間有如此大的變化？（3分）
3.在文中，作者以樸實(shí)、真摯的語(yǔ)言再現(xiàn)了那段窘困的生活，讀來(lái)倍受感動(dòng)。請(qǐng)從修辭的角度分析下面句子在文中的作用。（4分）
兜里的那點(diǎn)硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
4.能把“苦”日子過(guò)“甜”的人，一定會(huì)擁有最富足的人生。面對(duì)生活中的“苦”，“我”是怎樣克服的？我的“樂(lè)”又表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
5.“慈母手中線，游子身上衣”，母親親手縫制的布鞋應(yīng)該是很合腳的，為什么“我”并未感到舒適過(guò)？（4分）
6.文章主要圍繞“一雙運(yùn)到鞋”來(lái)展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這一情節(jié)中“我”的心理變化過(guò)程。通過(guò)“運(yùn)動(dòng)鞋”事件表現(xiàn)了父子之間怎樣的感情？（4分）
7.作者以“父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔”一句結(jié)尾，既簡(jiǎn)潔有力，又意味深長(zhǎng)。請(qǐng)聯(lián)系全文分析其作用。（4分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2014屆吉林省初一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀（25分）
我唯一的翅膀在你那里
朱成玉
那一年我上高中，家里正是水深火熱的時(shí)節(jié)。屋漏偏逢連天雨，本來(lái)就家境貧寒，又遭遇了一場(chǎng)大冰雹，把地里所有的農(nóng)作物都打成了殘疾，這意味著一年的收成都泡湯了。父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼，也為了那個(gè)是否讓我退學(xué)的難題。
無(wú)論如何，也不能讓孩子中途退學(xué)。這是父親對(duì)我和他自己的承諾。由于生活窘迫，我在學(xué)校里處處捉襟見(jiàn)肘，那點(diǎn)可憐的生活費(fèi)我要精打細(xì)算到每一分每一毛。在食堂吃最便宜的飯菜，而且每頓飯都吃個(gè)半飽。即便如此，兜里的那點(diǎn)硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
同學(xué)們自發(fā)的一些活動(dòng)我從不參加，我的“小氣摳門(mén)”是我的“死穴”，在他們攻擊我的時(shí)候常常令我無(wú)還手之力。但我也有自己的驕傲，那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，還有我的籃球水平，在學(xué)校里也是數(shù)一數(shù)二的，它可以讓我一直挺直著腰板，永不低頭。
學(xué)校里要舉行籃球賽，作為班級(jí)的主力，我是必須要上場(chǎng)的，可是擺在我面前的一個(gè)難題是，我要穿什么鞋子去比賽？我羨慕同學(xué)們腳上那一雙雙白得耀眼的運(yùn)動(dòng)鞋，有阿迪達(dá)斯的，有匹克的，如果能穿上那樣一雙鞋子在籃球場(chǎng)上飛奔，該是多么瀟灑，多么英姿颯爽啊。
可我只有兩雙布鞋，腳上的這一雙和包里的那雙新的，都是母親自己縫制的，雖說(shuō)那是母親一針一線縫制出來(lái)的，但我并未感到舒適過(guò)。因?yàn)樗荒懿仍诩亦l(xiāng)的山路上，一旦踏上城市那做了各種標(biāo)記的馬路，我的腳就像踩到了炭火上，格外難受。因?yàn)槲铱吹饺藗兛次視r(shí)總是先盯著我的鞋子看，我看到他們的腳上穿的都是漂亮的鞋子，那個(gè)時(shí)候我是氣餒的，一雙鞋子泄漏了我難于啟齒的身世：一個(gè)窮酸的“土包子”。有一次父親來(lái)，同學(xué)們喊我：“你爸在校門(mén)口找你�！蔽覇�(wèn)他們?cè)趺粗朗俏腋赣H，他們說(shuō)：“因?yàn)樗┝撕湍阋荒Ｒ粯拥男�。”接著是一大幫人肆無(wú)忌憚的笑，很壞的笑，能把人撕碎的笑。我看著腳下的鞋子，這貧窮和寒酸的象征，我恨不能一下子把它踢到南極去，讓它再也不回到我的腳下。
所以我決定向父親要一雙運(yùn)動(dòng)鞋。盡管我知道它很貴，盡管我一向都很乖，很能體諒父母。那些天的夜里，我只做一個(gè)夢(mèng)：我穿著白得耀眼的運(yùn)動(dòng)鞋，在籃球場(chǎng)上飛奔。我不停地扣籃、扣籃，我像長(zhǎng)了翅膀一樣，我飛了起來(lái)！
那時(shí)我還不知道家里遭了災(zāi)，在電話里還不忘跟父親幽默一把：“老爸，您兒子山窮水盡啦！”父親對(duì)家里的災(zāi)難只字未提，裝做輕松地說(shuō)，“別急，老爸明個(gè)給你送錢(qián)去，讓你柳暗花明�！�
我沒(méi)想到父親會(huì)親自把錢(qián)給我送來(lái)，往常都是直接通過(guò)郵局就匯來(lái)了。我埋怨父親糊涂，不會(huì)算賬，這往返的路費(fèi)要比那點(diǎn)匯費(fèi)多很多呢。可父親說(shuō)他是搭別人的車(chē)過(guò)來(lái)的，沒(méi)花錢(qián)�！澳腔厝ツ�？”我還在為父親的愚鈍不依不饒，父親卻不惱，他一輩子都沒(méi)有惱過(guò)，他憨笑著說(shuō)，這不順道還能看看你嗎！
夢(mèng)終歸是夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)還是把它打回了原形。當(dāng)我向父親說(shuō)出要一雙運(yùn)動(dòng)鞋的時(shí)候，他顯得很尷尬，他說(shuō)他沒(méi)帶閑錢(qián)來(lái)，他支支吾吾地說(shuō)對(duì)不起。“只要你球打得好，同學(xué)們就會(huì)給你鼓掌的，誰(shuí)會(huì)在乎你穿什么鞋子呢？”父親自己都覺(jué)得這個(gè)安慰有些牽強(qiáng)，所以說(shuō)的時(shí)候聲音很小，仿佛自言自語(yǔ)一般。
我哭了，當(dāng)著父親的面。其實(shí)我完全能預(yù)料到那樣的結(jié)果，父母是沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)這些奢侈品的。但我還是哭了，哭得很委屈。父親站在那里，不停地搓著兩只手，像個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，顯得手足無(wú)措。沒(méi)和父親說(shuō)再見(jiàn)，我扭頭就回學(xué)校去了。
運(yùn)動(dòng)鞋的夢(mèng)想從此徹底破滅了。我想我不能在全校的同學(xué)面前丟丑，不能讓所有的人都因?yàn)槲业哪请p布鞋而笑話我，我決定退出籃球隊(duì)。老師找到我，要我說(shuō)出退出的理由，我支支吾吾地說(shuō)，只想抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
其實(shí)他們哪里知道，我是多么想在籃球場(chǎng)上奔跑�。�
就在比賽的前一天，門(mén)衛(wèi)打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)有人找我。我在校門(mén)口看到了父親，他的手里拎著一雙嶄新的運(yùn)動(dòng)鞋，耀眼的白，讓我睜不開(kāi)眼睛。我以為自己仍然在夢(mèng)中，直到父親催促我穿上試試的時(shí)候，我才敢確定這是真的。盡管不是名牌，但足以令我愛(ài)不釋手，它真漂亮，我愿意叫它“白色天使”。我忍不住問(wèn)父親，怎么舍得花錢(qián)買(mǎi)了它？
父親說(shuō)，自從那天聽(tīng)了我的心愿之后，他就忍不住去了商場(chǎng)，打聽(tīng)那些運(yùn)動(dòng)鞋的價(jià)錢(qián)，準(zhǔn)備回家取錢(qián)給我買(mǎi)。可是每一雙鞋的價(jià)錢(qián)都讓父親倒吸一口涼氣。在柜臺(tái)前，他盯著那些好看的運(yùn)動(dòng)鞋看，其實(shí)是在看他兒子的心愿。正巧人家在搬貨，嫌父親擋道，就一個(gè)勁地往邊上攆父親。父親是個(gè)干活的人，看不慣他們干活的樣子，像小孩子們過(guò)家家一樣。他忍不住替他們搬起貨物來(lái)，以一當(dāng)仨。搬完后，老板非要給他些酬勞，他卻不肯收。他說(shuō)就幫了這么點(diǎn)忙，怎么好要錢(qián)呢？可老板卻堅(jiān)持要給他，他就指了指貨架上的那雙運(yùn)動(dòng)鞋，撓著頭，不好意思地對(duì)老板說(shuō)，俺給你干一星期活，換那雙運(yùn)動(dòng)鞋行不行？老板猶豫了一下，但還是同意了。
那一個(gè)星期對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種多苦的煎熬啊。出力倒沒(méi)有什么，關(guān)鍵是吃飯和睡覺(jué)的問(wèn)題。因?yàn)榭诖餂](méi)有幾個(gè)錢(qián)，父親只好每天吃一頓飯，而且每頓飯只吃一個(gè)饅頭。晚上沒(méi)地方住，父親只好到橋洞里去對(duì)付，被蚊子咬得滿身是包……
“就這樣，鞋子到手了�！备赣H不無(wú)得意地說(shuō)著。我卻再一次留下了眼淚。父親慌了：“怎么了，不滿意這個(gè)樣式？那我可以去給你換……”我一個(gè)勁地?fù)u頭，說(shuō)滿意。“都大小伙子了，別總掉眼淚�！备赣H拍了一下我的肩膀，說(shuō)要趁早往家趕，要不晚上就到不了家了。100多里路，父親堅(jiān)持要走著回去。
我急了，一把拽住父親，問(wèn)他是哪個(gè)商場(chǎng)，我要把鞋退掉，為父親換一張回家的車(chē)票。父親死活不肯，我抱著父親說(shuō)，爸，相信我，沒(méi)有這雙鞋子，我一樣可以堂堂正正地走路。
那一刻，我感覺(jué)自己一下子就長(zhǎng)大了，真正的長(zhǎng)大了。
那場(chǎng)比賽，我穿著樸素的布鞋上場(chǎng)了。我不停地飛奔，不停地投籃，不斷地把球投進(jìn)籃筐，威力無(wú)比，勢(shì)不可擋。仿佛長(zhǎng)了翅膀一樣，像是在飛翔。在飛奔的時(shí)候，我想到的是父親，在投籃的時(shí)候，我想到的是父親，我要讓父親知道，我是他最棒的兒子。
從此，我在學(xué)校里有了和喬丹一樣的綽號(hào)：飛人。
從那以后，我更加勤奮地學(xué)習(xí)。終于在第二年的夏天，考取了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。我成了我們山村里飛出去的“金鳳凰”，我真的會(huì)飛了，是父親給了我堅(jiān)強(qiáng)而自信的翅膀。
父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔。
1.給下列劃線字注音。（2分）
①窘迫（ ） ②泄漏（ ） ③酬勞（ ） ④綽號(hào)（ ）
2.文章第一段作者寫(xiě)道：“父親在一夜之間灰白了頭發(fā)，不僅僅是為了他的莊稼”，你認(rèn)為還有什么原因讓父親一夜之間有如此大的變化？（3分）
3.在文中，作者以樸實(shí)、真摯的語(yǔ)言再現(xiàn)了那段窘困的生活，讀來(lái)倍受感動(dòng)。請(qǐng)從修辭的角度分析下面句子在文中的作用。（4分）
兜里的那點(diǎn)硬頭貨每月還是早早就“舉手投降”了，向生活繳了槍。
4.能把“苦”日子過(guò)“甜”的人，一定會(huì)擁有最富足的人生。面對(duì)生活中的“苦”，“我”是怎樣克服的？我的“樂(lè)”又表現(xiàn)在哪些方面？（4分）
5.“慈母手中線，游子身上衣”，母親親手縫制的布鞋應(yīng)該是很合腳的，為什么“我”并未感到舒適過(guò)？（4分）
6.文章主要圍繞“一雙運(yùn)到鞋”來(lái)展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這一情節(jié)中“我”的心理變化過(guò)程。通過(guò)“運(yùn)動(dòng)鞋”事件表現(xiàn)了父子之間怎樣的感情？（4分）
7.作者以“父親，我唯一的翅膀在你那里。只有你，可以讓我飛翔”一句結(jié)尾，既簡(jiǎn)潔有力，又意味深長(zhǎng)。請(qǐng)聯(lián)系全文分析其作用。（4分）
科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞
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