閱讀下列語(yǔ)段，回答其后的問(wèn)題

　　中國(guó)封建社會(huì)的最高倫理觀念，所謂三綱五常，是維護(hù)封建秩序的最重要手段。從董仲舒到宋代理學(xué)，講究“陽(yáng)尊陰卑”，越來(lái)越嚴(yán)密。這對(duì)建筑的布局有直接而明顯的影響。有尊則有卑，在建筑上，位尊者，則置于中央地位，位卑者、從屬者則列于兩旁，這就容易形成對(duì)稱布局。按中國(guó)傳統(tǒng)的方位觀念，則居中面南為尊，面東西者次之，面北者最低。在住宅中，尊位是長(zhǎng)輩、家長(zhǎng)所在，即正房或上房；兩側(cè)則為晚輩子媳所在，即廂房、偏房。皇宮殿宇不但位置方向有規(guī)矩，尺度、高低、形制乃至色彩、圖案等等，也有等級(jí)差別。此外，皇宮主要的宮殿、宮門(mén)殿門(mén)南北相次在同一中軸線上，以突出中央為尊的地位。例如，北京故宮的天安門(mén)（皇城正南門(mén)）、午門(mén)（紫禁城正南門(mén)）、太和門(mén)、三大殿、乾清坤寧兩宮、神武門(mén)（紫禁城北門(mén)）、地安門(mén)（皇城北門(mén)）就在同一南北軸線上，這就十分強(qiáng)烈地突出了皇宮之尊貴。不唯如此，這一南北軸線還向南北延伸，使以南的正陽(yáng)門(mén)（北京內(nèi)城正南門(mén)）、永定門(mén)（外城正南門(mén)）和以北的鐘鼓樓完全在同一軸線上。北京故宮的主要門(mén)殿不僅居宮城中心，而且是全北京城的中心。如此氣魄宏偉的全局性布局，是中國(guó)建筑歷史長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果，在世界上是絕無(wú)僅有的。早期來(lái)到中國(guó)的歐洲人（例如馬可波羅），他們看慣了歐洲中世紀(jì)那種以封建諸侯城堡為中心自發(fā)發(fā)展起來(lái)的、規(guī)模不大、缺乏整體規(guī)劃的城市，一看到宏偉的元大都或明清北京城和宮殿，都不免大吃一驚，贊嘆不已。

1．在“按中國(guó)傳統(tǒng)的方位觀念”中，“方位觀念”指的是什么？(2分)

答：________________________________________________________

2．本語(yǔ)段的主要說(shuō)明方法是(2分)

[　　]

3．在“這對(duì)建筑的布局有直接而明顯的影響”中“這”指代什么？(2分)

答：________________________________________________________

4．翻閱有關(guān)工具書(shū)，把下列詞語(yǔ)的解釋寫(xiě)在橫線上，并注明出處。(4分)

A．三綱五常：________________________________________

B．宋代理學(xué)：________________________________________

5．“皇宮殿宇不但位置方向有規(guī)矩，尺度、高低、形制乃至色彩、圖案等等，也有等級(jí)差別”一句與本語(yǔ)段中的哪句話屬同一類(lèi)型的復(fù)句？(2分)

答：________________________________________

6．在有關(guān)的網(wǎng)站上查找本段所說(shuō)明的那些建筑，看看它們是否真的在同一南北軸線上，然后把這一軸線上的建筑用平面圖標(biāo)在下面。(3分)

7．你知道馬可波羅嗎？下面是馬可波羅的簡(jiǎn)介，其中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你改過(guò)來(lái)。(3分)

馬可波羅（Marco Polo）（公元1254-1324），意大利人，曾于1275年來(lái)中國(guó)，在元朝任職17年，著有《西行游記》，介紹他在東方的見(jiàn)聞。

答：________________________________________________________

閱讀下文，完成第下列各題。

時(shí)代的面目

①“現(xiàn)代”的定義之一也許是，在這個(gè)時(shí)代，我們對(duì)具體的東西的知識(shí)越來(lái)越精確，對(duì)抽象意念的認(rèn)識(shí)卻越來(lái)越模糊。在我們的時(shí)代，時(shí)間、方位可以定得極準(zhǔn)確，最細(xì)微的分子和原生質(zhì)都逃不過(guò)人類(lèi)的觀察；可是美丑、善惡這樣的概念卻日日失去它們公認(rèn)的判別標(biāo)準(zhǔn)。

②我們的時(shí)代是一個(gè)面目模糊的時(shí)代。所有不能精確度量的價(jià)值都在往中間地帶走。放眼全球，威儀赫赫的將軍也許在時(shí)事漫畫(huà)里成為諧角，違法的官員或殺人的大盜卻可能因巧舌如簧而一夜成名。

③于是，世界上能夠執(zhí)行死刑的地方越來(lái)越少；“不可殺人”的信條既然不能用來(lái)規(guī)范犯法者，便回過(guò)頭來(lái)規(guī)范執(zhí)法者。而更振振有詞的理由是，我們無(wú)法定下絕對(duì)善惡的標(biāo)準(zhǔn)。寧可相信人___  ___做了再可惡的事，___可能有值得諒解的原因：難道不是社會(huì)的錯(cuò)嗎？難道不是他的父母的錯(cuò)嗎？難道不是他偶然讀過(guò)的文字、看過(guò)的畫(huà)面的錯(cuò)嗎？而他的基因也不是他自己能決定的，殺人越貨的因子老早就種植在這個(gè)倒霉的人身上了．為什么不去責(zé)怪那些給了他遺傳基因的先人呢？前幾年美國(guó)德克薩斯州一個(gè)殺人累累的罪犯被判死刑，臨近行刑，各地的美國(guó)人頓足嘆息，游行請(qǐng)?jiān)�。這個(gè)殺人犯加諸受害者的痛苦，這時(shí)卻無(wú)人記得——這個(gè)時(shí)代有廣大的同情心．但是卻沒(méi)有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定這同情應(yīng)該投在哪里。

④一次和同學(xué)閑談，我問(wèn)他們心目中這一代的英雄是誰(shuí)。眾生沉吟久之，有一個(gè)終于說(shuō)，Michael Jackson！其他學(xué)生一起微笑起來(lái)，顯然也并不反對(duì)，我也不免微笑了。這個(gè)歌手表現(xiàn)出來(lái)的熱力無(wú)限，一支歌賣(mài)到三千萬(wàn)張唱片，只手挽救了美國(guó)幾年前日落西山的唱片業(yè)，史無(wú)前例地獨(dú)得八項(xiàng)格萊美獎(jiǎng)……這已當(dāng)然足夠塑造一個(gè)時(shí)代的英雄。然而，杰克遜真正的魅力，也許還是一種精巧的模糊，一種特別屬于這個(gè)時(shí)代的模糊。小說(shuō)家韋勒(Sheila Wellre)前些年曾有一篇文章描述過(guò)他，當(dāng)時(shí)杰克遜剛結(jié)束了一趟全球巡回演出，所到披靡。韋勒寫(xiě)道，杰克遜是個(gè)“部分成人部分孩子；既像情人也像兒子；雖是黑人卻有白人的眉目輪廓；充滿城市的狂熱和新潮流的氣息。卻又仿佛一吹即散的精靈，不帶走人間煙火；他的舞臺(tái)演出技巧無(wú)懈可擊，但動(dòng)如脫兔的同時(shí)，卻又靦如處子；他的聲調(diào)面容都使他兼具男性和女性的特質(zhì)……”當(dāng)杰克遜穿著發(fā)亮的黑色緊身衣，環(huán)佩叮當(dāng)，在舞臺(tái)上光芒四射時(shí)，我們看到的是他鮮明的具體形象，然而他的介乎兩性、跨過(guò)年齡層、似塵世似脫俗、橫掃歌壇的氣質(zhì)，豈不是更切合了一個(gè)模糊時(shí)代的品位!

⑤如今的時(shí)代，原也是個(gè)英雄短命的時(shí)代。競(jìng)技場(chǎng)上的金牌得主不多時(shí)便無(wú)人記得，暢銷(xiāo)書(shū)和作者的光彩只能維持到新的排行榜上市為止，一些人的名字在傳播媒體上發(fā)五分鐘光亮．就銷(xiāo)聲匿跡了……在這樣一個(gè)英雄乍生乍滅的時(shí)代，模糊本身便也是一個(gè)特色，且熠熠然切合了時(shí)代的面目吧。

第③段方框中填人關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）

A．雖然  但    B．如果  就   C．即使  也    D．只有  才

理由：______________________________________________________

本文第③段從_______________的角度、第④段從藝術(shù)審美的角度，論證了“我們的時(shí)代是一個(gè)面目模糊的時(shí)代”。

簡(jiǎn)述第③段劃線句在文中的作用。

第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“精巧的模糊”指的是杰克遜具有_____________________________________________________的特點(diǎn)（20字以內(nèi)）。

對(duì)本文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

  A．將軍成為諧角，殺人大盜一夜成名，折射出社會(huì)主流價(jià)值觀的模糊。

  B．“都在往中間地帶走”，表明人們對(duì)抽象意念的認(rèn)識(shí)越來(lái)越不清晰。

  C．作者認(rèn)為從社會(huì)層面或家庭根源看，再可惡的人都有值得原諒的理由。

  D．文章結(jié)尾用“特色”“熠熠然”諷刺了缺乏基本判斷標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代面目。

閱讀下文，完成第下列各題。(14分)
時(shí)代的面目
①“現(xiàn)代”的定義之一也許是，在這個(gè)時(shí)代，我們對(duì)具體的東西的知識(shí)越來(lái)越精確，對(duì)抽象意念的認(rèn)識(shí)卻越來(lái)越模糊。在我們的時(shí)代，時(shí)間、方位可以定得極準(zhǔn)確，最細(xì)微的分子和原生質(zhì)都逃不過(guò)人類(lèi)的觀察；可是美丑、善惡這樣的概念卻日日失去它們公認(rèn)的判別標(biāo)準(zhǔn)。
②我們的時(shí)代是一個(gè)面目模糊的時(shí)代。所有不能精確度量的價(jià)值都在往中間地帶走。放眼全球，威儀赫赫的將軍也許在時(shí)事漫畫(huà)里成為諧角，違法的官員或殺人的大盜卻可能因巧舌如簧而一夜成名。
③于是，世界上能夠執(zhí)行死刑的地方越來(lái)越少；“不可殺人”的信條既然不能用來(lái)規(guī)范犯法者，便回過(guò)頭來(lái)規(guī)范執(zhí)法者。而更振振有詞的理由是，我們無(wú)法定下絕對(duì)善惡的標(biāo)準(zhǔn)。寧可相信人___  ___做了再可惡的事，___可能有值得諒解的原因：難道不是社會(huì)的錯(cuò)嗎？難道不是他的父母的錯(cuò)嗎？難道不是他偶然讀過(guò)的文字、看過(guò)的畫(huà)面的錯(cuò)嗎？而他的基因也不是他自己能決定的，殺人越貨的因子老早就種植在這個(gè)倒霉的人身上了．為什么不去責(zé)怪那些給了他遺傳基因的先人呢？前幾年美國(guó)德克薩斯州一個(gè)殺人累累的罪犯被判死刑，臨近行刑，各地的美國(guó)人頓足嘆息，游行請(qǐng)?jiān)�。這個(gè)殺人犯加諸受害者的痛苦，這時(shí)卻無(wú)人記得——這個(gè)時(shí)代有廣大的同情心．但是卻沒(méi)有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定這同情應(yīng)該投在哪里。
④一次和同學(xué)閑談，我問(wèn)他們心目中這一代的英雄是誰(shuí)。眾生沉吟久之，有一個(gè)終于說(shuō)，Michael Jackson！其他學(xué)生一起微笑起來(lái)，顯然也并不反對(duì)，我也不免微笑了。這個(gè)歌手表現(xiàn)出來(lái)的熱力無(wú)限，一支歌賣(mài)到三千萬(wàn)張唱片，只手挽救了美國(guó)幾年前日落西山的唱片業(yè)，史無(wú)前例地獨(dú)得八項(xiàng)格萊美獎(jiǎng)……這已當(dāng)然足夠塑造一個(gè)時(shí)代的英雄。然而，杰克遜真正的魅力，也許還是一種精巧的模糊，一種特別屬于這個(gè)時(shí)代的模糊。小說(shuō)家韋勒(Sheila Wellre)前些年曾有一篇文章描述過(guò)他，當(dāng)時(shí)杰克遜剛結(jié)束了一趟全球巡回演出，所到披靡。韋勒寫(xiě)道，杰克遜是個(gè)“部分成人部分孩子；既像情人也像兒子；雖是黑人卻有白人的眉目輪廓；充滿城市的狂熱和新潮流的氣息。卻又仿佛一吹即散的精靈，不帶走人間煙火；他的舞臺(tái)演出技巧無(wú)懈可擊，但動(dòng)如脫兔的同時(shí)，卻又靦如處子；他的聲調(diào)面容都使他兼具男性和女性的特質(zhì)……”當(dāng)杰克遜穿著發(fā)亮的黑色緊身衣，環(huán)佩叮當(dāng)，在舞臺(tái)上光芒四射時(shí)，我們看到的是他鮮明的具體形象，然而他的介乎兩性、跨過(guò)年齡層、似塵世似脫俗、橫掃歌壇的氣質(zhì)，豈不是更切合了一個(gè)模糊時(shí)代的品位!
⑤如今的時(shí)代，原也是個(gè)英雄短命的時(shí)代。競(jìng)技場(chǎng)上的金牌得主不多時(shí)便無(wú)人記得，暢銷(xiāo)書(shū)和作者的光彩只能維持到新的排行榜上市為止，一些人的名字在傳播媒體上發(fā)五分鐘光亮．就銷(xiāo)聲匿跡了……在這樣一個(gè)英雄乍生乍滅的時(shí)代，模糊本身便也是一個(gè)特色，且熠熠然切合了時(shí)代的面目吧。
【小題1】第③段方框中填人關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（3分）

A．雖然但

B．如果就

C．即使也

D．只有才

理由：______________________________________________________
【小題2】本文第③段從_______________的角度、第④段從藝術(shù)審美的角度，論證了“我們的時(shí)代是一個(gè)面目模糊的時(shí)代”。（2分）
【小題3】簡(jiǎn)述第③段劃線句在文中的作用。（3分）
【小題4】第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“精巧的模糊”指的是杰克遜具有_____________________________________________________的特點(diǎn)（20字以內(nèi)）。（3分）
【小題5】對(duì)本文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（3分）

A．將軍成為諧角，殺人大盜一夜成名，折射出社會(huì)主流價(jià)值觀的模糊。

B．“都在往中間地帶走”，表明人們對(duì)抽象意念的認(rèn)識(shí)越來(lái)越不清晰。

C．作者認(rèn)為從社會(huì)層面或家庭根源看，再可惡的人都有值得原諒的理由。

D．文章結(jié)尾用“特色”“熠熠然”諷刺了缺乏基本判斷標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代面目。

閱讀下文，完成第下列各題。(14分)
時(shí)代的面目
①“現(xiàn)代”的定義之一也許是，在這個(gè)時(shí)代，我們對(duì)具體的東西的知識(shí)越來(lái)越精確，對(duì)抽象意念的認(rèn)識(shí)卻越來(lái)越模糊。在我們的時(shí)代，時(shí)間、方位可以定得極準(zhǔn)確，最細(xì)微的分子和原生質(zhì)都逃不過(guò)人類(lèi)的觀察；可是美丑、善惡這樣的概念卻日日失去它們公認(rèn)的判別標(biāo)準(zhǔn)。
②我們的時(shí)代是一個(gè)面目模糊的時(shí)代。所有不能精確度量的價(jià)值都在往中間地帶走。放眼全球，威儀赫赫的將軍也許在時(shí)事漫畫(huà)里成為諧角，違法的官員或殺人的大盜卻可能因巧舌如簧而一夜成名。
③于是，世界上能夠執(zhí)行死刑的地方越來(lái)越少；“不可殺人”的信條既然不能用來(lái)規(guī)范犯法者，便回過(guò)頭來(lái)規(guī)范執(zhí)法者。而更振振有詞的理由是，我們無(wú)法定下絕對(duì)善惡的標(biāo)準(zhǔn)。寧可相信人___  ___做了再可惡的事，___可能有值得諒解的原因：難道不是社會(huì)的錯(cuò)嗎？難道不是他的父母的錯(cuò)嗎？難道不是他偶然讀過(guò)的文字、看過(guò)的畫(huà)面的錯(cuò)嗎？而他的基因也不是他自己能決定的，殺人越貨的因子老早就種植在這個(gè)倒霉的人身上了．為什么不去責(zé)怪那些給了他遺傳基因的先人呢？前幾年美國(guó)德克薩斯州一個(gè)殺人累累的罪犯被判死刑，臨近行刑，各地的美國(guó)人頓足嘆息，游行請(qǐng)?jiān)�。這個(gè)殺人犯加諸受害者的痛苦，這時(shí)卻無(wú)人記得——這個(gè)時(shí)代有廣大的同情心．但是卻沒(méi)有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定這同情應(yīng)該投在哪里。
④一次和同學(xué)閑談，我問(wèn)他們心目中這一代的英雄是誰(shuí)。眾生沉吟久之，有一個(gè)終于說(shuō)，Michael Jackson！其他學(xué)生一起微笑起來(lái)，顯然也并不反對(duì)，我也不免微笑了。這個(gè)歌手表現(xiàn)出來(lái)的熱力無(wú)限，一支歌賣(mài)到三千萬(wàn)張唱片，只手挽救了美國(guó)幾年前日落西山的唱片業(yè)，史無(wú)前例地獨(dú)得八項(xiàng)格萊美獎(jiǎng)……這已當(dāng)然足夠塑造一個(gè)時(shí)代的英雄。然而，杰克遜真正的魅力，也許還是一種精巧的模糊，一種特別屬于這個(gè)時(shí)代的模糊。小說(shuō)家韋勒(Sheila Wellre)前些年曾有一篇文章描述過(guò)他，當(dāng)時(shí)杰克遜剛結(jié)束了一趟全球巡回演出，所到披靡。韋勒寫(xiě)道，杰克遜是個(gè)“部分成人部分孩子；既像情人也像兒子；雖是黑人卻有白人的眉目輪廓；充滿城市的狂熱和新潮流的氣息。卻又仿佛一吹即散的精靈，不帶走人間煙火；他的舞臺(tái)演出技巧無(wú)懈可擊，但動(dòng)如脫兔的同時(shí)，卻又靦如處子；他的聲調(diào)面容都使他兼具男性和女性的特質(zhì)……”當(dāng)杰克遜穿著發(fā)亮的黑色緊身衣，環(huán)佩叮當(dāng)，在舞臺(tái)上光芒四射時(shí)，我們看到的是他鮮明的具體形象，然而他的介乎兩性、跨過(guò)年齡層、似塵世似脫俗、橫掃歌壇的氣質(zhì)，豈不是更切合了一個(gè)模糊時(shí)代的品位!
⑤如今的時(shí)代，原也是個(gè)英雄短命的時(shí)代。競(jìng)技場(chǎng)上的金牌得主不多時(shí)便無(wú)人記得，暢銷(xiāo)書(shū)和作者的光彩只能維持到新的排行榜上市為止，一些人的名字在傳播媒體上發(fā)五分鐘光亮．就銷(xiāo)聲匿跡了……在這樣一個(gè)英雄乍生乍滅的時(shí)代，模糊本身便也是一個(gè)特色，且熠熠然切合了時(shí)代的面目吧。
1.第③段方框中填人關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）（3分）

A．雖然但

B．如果就

C．即使也

D．只有才

理由：______________________________________________________
2.本文第③段從_______________的角度、第④段從藝術(shù)審美的角度，論證了“我們的時(shí)代是一個(gè)面目模糊的時(shí)代”。（2分）
3.簡(jiǎn)述第③段劃線句在文中的作用。（3分）
4.第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“精巧的模糊”指的是杰克遜具有_____________________________________________________的特點(diǎn)（20字以內(nèi)）。（3分）
5.對(duì)本文理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（3分）

A．將軍成為諧角，殺人大盜一夜成名，折射出社會(huì)主流價(jià)值觀的模糊。

B．“都在往中間地帶走”，表明人們對(duì)抽象意念的認(rèn)識(shí)越來(lái)越不清晰。

C．作者認(rèn)為從社會(huì)層面或家庭根源看，再可惡的人都有值得原諒的理由。

D．文章結(jié)尾用“特色”“熠熠然”諷刺了缺乏基本判斷標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代面目。

 

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

康延孝，代北人也。為太原軍卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝為左右先鋒指揮使。延孝見(jiàn)梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百騎奔于唐。見(jiàn)莊宗于朝城，莊宗屏人問(wèn)延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也�！鼻f宗初聞延孝言梁必亡，喜，及聞其大舉也，懼，曰：“其將何以御之？”延孝曰：“梁兵雖眾，分則無(wú)余。臣請(qǐng)待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣。”莊宗甚壯其言，卒用延孝策，自鄆入汴，凡八日而滅梁。

    三年，征蜀，延孝為先鋒排陣斬斫使，破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州。蜀平，延孝功為多。左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下，然特見(jiàn)重于郭崇韜。崇韜有軍事，獨(dú)召璋與計(jì)議，而不問(wèn)延孝，延孝大怒，讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”璋訴于崇韜，崇韜解璋軍職，表為東川節(jié)度使。延孝愈怒曰：“吾冒白刃，犯險(xiǎn)阻，以定兩川，璋有何功而得旄節(jié)！”因見(jiàn)崇韜言其不可。崇韜曰：“敢違吾節(jié)度！”延孝懼而退。明年崇韜死，延孝謂璋曰：“公復(fù)俯首何門(mén)邪？”璋求哀以免。

繼岌①班師，命延孝以萬(wàn)二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無(wú)罪見(jiàn)殺。友謙有子令德在遂州，莊宗遣使者詔繼岌即誅之。繼岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，謂其下曰：“南平梁，西取蜀，其謀盡出于郭公，而汗馬之勞，攻城破敵者我也。今郭公已死，我豈得存？而友謙與我俱背梁以歸唐者，友謙之禍次及我矣！”延孝部下皆友謙舊將，知友謙被難，皆號(hào)哭訴于軍門(mén)曰：“朱公無(wú)罪，二百口被誅，舊將往往從死，我等死必矣！”延孝遂擁其眾自劍州返入蜀，自稱西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌遣任圜以七千騎追之，及于漢州，會(huì)孟知祥夾攻之，延孝戰(zhàn)敗，被擒，載以檻車(chē)。車(chē)至鳳翔，莊宗遣宦者殺之。  

[注]：繼岌：即李繼岌，后唐將領(lǐng)，后受封為魏王。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）

   A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事                    屏：屏退，使……隱退

B．以鐵騎五千自鄆趣汴                    趣：通“趨” 奔赴、趨向

    C．臣請(qǐng)待其既分                            請(qǐng)：請(qǐng)求

    D．知友謙被難                               被：表被動(dòng)

以下各組句子中，全都表明康延孝胸有韜略、驍勇善戰(zhàn)的一組是（   ）

   ①乃以百騎奔于唐                          ②因見(jiàn)崇韜言其不可 

    ③出其不意，搗其空虛                     ④破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州

    ⑤吾冒白刃，犯險(xiǎn)阻，以定兩川        ⑥會(huì)孟知祥夾攻之

   A．①②⑥         B．②③⑤         C．③④⑤         D．③⑤⑥

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（    ）

  A．康延孝雖是亡命之身，但他熟諳兵法，洞察實(shí)事，他審時(shí)度勢(shì)，向莊宗分析后梁的弊端，并為其出謀劃策，堪稱后唐滅梁的功臣。

   B．康延孝生性耿直，性情暴躁，當(dāng)位居其下的董璋受到郭崇韜的重用時(shí)，他大為不滿，以軍功自居，力勸郭崇韜用軍法處置董璋。

   C．康延孝雖立有大功，但恃功自傲，不滿同僚，頂撞上級(jí)，猜疑朝廷對(duì)其不公，竟至公開(kāi)謀反，最終兵敗被殺。

 D．康延孝本是前朝舊臣，“背梁投唐”是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)滅梁、征蜀立功更是他人生的輝煌。

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

（1）末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。

譯文：_____________________________________________________________

（2）讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”

譯文：____________________________________________________________

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

康延孝，代北人也。為太原軍卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝為左右先鋒指揮使。延孝見(jiàn)梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百騎奔于唐。見(jiàn)莊宗于朝城，莊宗屏人問(wèn)延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。”莊宗初聞延孝言梁必亡，喜，及聞其大舉也，懼，曰：“其將何以御之？”延孝曰：“梁兵雖眾，分則無(wú)余。臣請(qǐng)待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣�！鼻f宗甚壯其言，卒用延孝策，自鄆入汴，凡八日而滅梁。

       三年，征蜀，延孝為先鋒排陣斬斫使，破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州。蜀平，延孝功為多。左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下，然特見(jiàn)重于郭崇韜。崇韜有軍事，獨(dú)召璋與計(jì)議，而不問(wèn)延孝，延孝大怒，讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”璋訴于崇韜，崇韜解璋軍職，表為東川節(jié)度使。延孝愈怒曰：“吾冒白刃，犯險(xiǎn)阻，以定兩川，璋有何功而得旄節(jié)！”因見(jiàn)崇韜言其不可。崇韜曰：“敢違吾節(jié)度！”延孝懼而退。明年崇韜死，延孝謂璋曰：“公復(fù)俯首何門(mén)邪？”璋求哀以免。

       繼岌①班師，命延孝以萬(wàn)二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無(wú)罪見(jiàn)殺。友謙有子令德在遂州，莊宗遣使者詔繼岌即誅之。繼岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，謂其下曰：“南平梁，西取蜀，其謀盡出于郭公，而汗馬之勞，攻城破敵者我也。今郭公已死，我豈得存？而友謙與我俱背梁以歸唐者，友謙之禍次及我矣！”延孝部下皆友謙舊將，知友謙被難，皆號(hào)哭訴于軍門(mén)曰：“朱公無(wú)罪，二百口被誅，舊將往往從死，我等死必矣！”延孝遂擁其眾自劍州返入蜀，自稱西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌遣任圜以七千騎追之，及于漢州，會(huì)孟知祥夾攻之，延孝戰(zhàn)敗，被擒，載以檻車(chē)。車(chē)至鳳翔，莊宗遣宦者殺之。                                         

摘自《新五代史》

       [注]：繼岌：即李繼岌，后唐將領(lǐng)，后受封為魏王。

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）

       A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事            屏：屏退，使……隱退

       B．以鐵騎五千自鄆趣汴             趣：通“趨” 奔赴、趨向

       C．臣請(qǐng)待其既分                   請(qǐng)：請(qǐng)求

       D．知友謙被難                         被：表被動(dòng)

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）

       A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事            屏：屏退，使……隱退

       B．以鐵騎五千自鄆趣汴             趣：通“趨” 奔赴、趨向

       C．臣請(qǐng)待其既分                   請(qǐng)：請(qǐng)求

       D．知友謙被難                     被：表被動(dòng)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（    ）

       A．康延孝雖是亡命之身，但他熟諳兵法，洞察實(shí)事，他審時(shí)度勢(shì)，向莊宗分析后梁的弊端，并為其出謀劃策，堪稱后唐滅梁的功臣。

       B．康延孝生性耿直，性情暴躁，當(dāng)位居其下的董璋受到郭崇韜的重用時(shí)，他大為不滿，以軍功自居，力勸郭崇韜用軍法處置董璋。

       C．康延孝雖立有大功，但恃功自傲，不滿同僚，頂撞上級(jí)，猜疑朝廷對(duì)其不公，竟至公開(kāi)謀反，最終兵敗被殺。

       D．康延孝本是前朝舊臣，“背梁投唐”是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)滅梁、征蜀立功更是他人生的輝煌。

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

⑴末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。

⑵讓璋曰：“吾有平蜀之功， 公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”

閱讀下面的文言文，完成下列各題。
康延孝，代北人也。為太原軍卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝為左右先鋒指揮使。延孝見(jiàn)梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百騎奔于唐。見(jiàn)莊宗于朝城，莊宗屏人問(wèn)延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也�！鼻f宗初聞延孝言梁必亡，喜，及聞其大舉也，懼，曰：“其將何以御之？”延孝曰：“梁兵雖眾，分則無(wú)余。臣請(qǐng)待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣。”莊宗甚壯其言，卒用延孝策，自鄆入汴，凡八日而滅梁。
三年，征蜀，延孝為先鋒排陣斬斫使，破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州。蜀平，延孝功為多。左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下，然特見(jiàn)重于郭崇韜。崇韜有軍事，獨(dú)召璋與計(jì)議，而不問(wèn)延孝，延孝大怒，讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”璋訴于崇韜，崇韜解璋軍職，表為東川節(jié)度使。延孝愈怒曰：“吾冒白刃，犯險(xiǎn)阻，以定兩川，璋有何功而得旄節(jié)！”因見(jiàn)崇韜言其不可。崇韜曰：“敢違吾節(jié)度！”延孝懼而退。明年崇韜死，延孝謂璋曰：“公復(fù)俯首何門(mén)邪？”璋求哀以免。
繼岌①班師，命延孝以萬(wàn)二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無(wú)罪見(jiàn)殺。友謙有子令德在遂州，莊宗遣使者詔繼岌即誅之。繼岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，謂其下曰：“南平梁，西取蜀，其謀盡出于郭公，而汗馬之勞，攻城破敵者我也。今郭公已死，我豈得存？而友謙與我俱背梁以歸唐者，友謙之禍次及我矣！”延孝部下皆友謙舊將，知友謙被難，皆號(hào)哭訴于軍門(mén)曰：“朱公無(wú)罪，二百口被誅，舊將往往從死，我等死必矣！”延孝遂擁其眾自劍州返入蜀，自稱西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌遣任圜以七千騎追之，及于漢州，會(huì)孟知祥夾攻之，延孝戰(zhàn)敗，被擒，載以檻車(chē)。車(chē)至鳳翔，莊宗遣宦者殺之。  
[注]：繼岌：即李繼岌，后唐將領(lǐng)，后受封為魏王。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事屏：屏退，使……隱退

B．以鐵騎五千自鄆趣汴趣：通“趨” 奔赴、趨向

C．臣請(qǐng)待其既分請(qǐng)：請(qǐng)求

D．知友謙被難被：表被動(dòng)

【小題2】以下各組句子中，全都表明康延孝胸有韜略、驍勇善戰(zhàn)的一組是（  ）
①乃以百騎奔于唐                         ②因見(jiàn)崇韜言其不可 
③出其不意，搗其空虛                     ④破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州
⑤吾冒白刃，犯險(xiǎn)阻，以定兩川       ⑥會(huì)孟知祥夾攻之

A．①②⑥

B．②③⑤

C．③④⑤

D．③⑤⑥

【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（   ）

A．康延孝雖是亡命之身，但他熟諳兵法，洞察實(shí)事，他審時(shí)度勢(shì)，向莊宗分析后梁的弊端，并為其出謀劃策，堪稱后唐滅梁的功臣。

B．康延孝生性耿直，性情暴躁，當(dāng)位居其下的董璋受到郭崇韜的重用時(shí)，他大為不滿，以軍功自居，力勸郭崇韜用軍法處置董璋。

C．康延孝雖立有大功，但恃功自傲，不滿同僚，頂撞上級(jí)，猜疑朝廷對(duì)其不公，竟至公開(kāi)謀反，最終兵敗被殺。

D．康延孝本是前朝舊臣，“背梁投唐”是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)滅梁、征蜀立功更是他人生的輝煌。

【小題4】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）
（1）末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。（4分）
譯文：_____________________________________________________________
（2）讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”（6分）
譯文：____________________________________________________________

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（19分）
康延孝，代北人也。為太原軍卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝為左右先鋒指揮使。延孝見(jiàn)梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百騎奔于唐。見(jiàn)莊宗于朝城，莊宗屏人問(wèn)延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。”莊宗初聞延孝言梁必亡，喜，及聞其大舉也，懼，曰：“其將何以御之？”延孝曰：“梁兵雖眾，分則無(wú)余。臣請(qǐng)待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣。”莊宗甚壯其言，卒用延孝策，自鄆入汴，凡八日而滅梁。
三年，征蜀，延孝為先鋒排陣斬斫使，破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州。蜀平，延孝功為多。左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下，然特見(jiàn)重于郭崇韜。崇韜有軍事，獨(dú)召璋與計(jì)議，而不問(wèn)延孝，延孝大怒，讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”璋訴于崇韜，崇韜解璋軍職，表為東川節(jié)度使。延孝愈怒曰：“吾冒白刃，犯險(xiǎn)阻，以定兩川，璋有何功而得旄節(jié)！”因見(jiàn)崇韜言其不可。崇韜曰：“敢違吾節(jié)度！”延孝懼而退。明年崇韜死，延孝謂璋曰：“公復(fù)俯首何門(mén)邪？”璋求哀以免。
繼岌①班師，命延孝以萬(wàn)二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無(wú)罪見(jiàn)殺。友謙有子令德在遂州，莊宗遣使者詔繼岌即誅之。繼岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，謂其下曰：“南平梁，西取蜀，其謀盡出于郭公，而汗馬之勞，攻城破敵者我也。今郭公已死，我豈得存？而友謙與我俱背梁以歸唐者，友謙之禍次及我矣！”延孝部下皆友謙舊將，知友謙被難，皆號(hào)哭訴于軍門(mén)曰：“朱公無(wú)罪，二百口被誅，舊將往往從死，我等死必矣！”延孝遂擁其眾自劍州返入蜀，自稱西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌遣任圜以七千騎追之，及于漢州，會(huì)孟知祥夾攻之，延孝戰(zhàn)敗，被擒，載以檻車(chē)。車(chē)至鳳翔，莊宗遣宦者殺之。                                         
摘自《新五代史》
[注]：繼岌：即李繼岌，后唐將領(lǐng)，后受封為魏王。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事屏：屏退，使……隱退

B．以鐵騎五千自鄆趣汴趣：通“趨” 奔赴、趨向

C．臣請(qǐng)待其既分請(qǐng)：請(qǐng)求

D．知友謙被難被：表被動(dòng)

【小題2】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事屏：屏退，使……隱退

B．以鐵騎五千自鄆趣汴趣：通“趨” 奔赴、趨向

C．臣請(qǐng)待其既分請(qǐng)：請(qǐng)求

D．知友謙被難被：表被動(dòng)

【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．康延孝雖是亡命之身，但他熟諳兵法，洞察實(shí)事，他審時(shí)度勢(shì)，向莊宗分析后梁的弊端，并為其出謀劃策，堪稱后唐滅梁的功臣。

B．康延孝生性耿直，性情暴躁，當(dāng)位居其下的董璋受到郭崇韜的重用時(shí)，他大為不滿，以軍功自居，力勸郭崇韜用軍法處置董璋。

C．康延孝雖立有大功，但恃功自傲，不滿同僚，頂撞上級(jí)，猜疑朝廷對(duì)其不公，竟至公開(kāi)謀反，最終兵敗被殺。

D．康延孝本是前朝舊臣，“背梁投唐”是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)滅梁、征蜀立功更是他人生的輝煌。

【小題4】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）
⑴末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。（4分）
⑵讓璋曰：“吾有平蜀之功， 公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”（6分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（19分）

康延孝，代北人也。為太原軍卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝為左右先鋒指揮使。延孝見(jiàn)梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百騎奔于唐。見(jiàn)莊宗于朝城，莊宗屏人問(wèn)延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。”莊宗初聞延孝言梁必亡，喜，及聞其大舉也，懼，曰：“其將何以御之？”延孝曰：“梁兵雖眾，分則無(wú)余。臣請(qǐng)待其既分，以鐵騎五千自鄆趣汴，出其不意，搗其空虛，不旬日，天下定矣。”莊宗甚壯其言，卒用延孝策，自鄆入汴，凡八日而滅梁。

       三年，征蜀，延孝為先鋒排陣斬斫使，破鳳州，取固鎮(zhèn)，降興州。蜀平，延孝功為多。左廂馬步軍都指揮使董璋位在延孝下，然特見(jiàn)重于郭崇韜。崇韜有軍事，獨(dú)召璋與計(jì)議，而不問(wèn)延孝，延孝大怒，讓璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”璋訴于崇韜，崇韜解璋軍職，表為東川節(jié)度使。延孝愈怒曰：“吾冒白刃，犯險(xiǎn)阻，以定兩川，璋有何功而得旄節(jié)！”因見(jiàn)崇韜言其不可。崇韜曰：“敢違吾節(jié)度！”延孝懼而退。明年崇韜死，延孝謂璋曰：“公復(fù)俯首何門(mén)邪？”璋求哀以免。

       繼岌①班師，命延孝以萬(wàn)二千人為殿，行至武連，聞朱友謙無(wú)罪見(jiàn)殺。友謙有子令德在遂州，莊宗遣使者詔繼岌即誅之。繼岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，謂其下曰：“南平梁，西取蜀，其謀盡出于郭公，而汗馬之勞，攻城破敵者我也。今郭公已死，我豈得存？而友謙與我俱背梁以歸唐者，友謙之禍次及我矣！”延孝部下皆友謙舊將，知友謙被難，皆號(hào)哭訴于軍門(mén)曰：“朱公無(wú)罪，二百口被誅，舊將往往從死，我等死必矣！”延孝遂擁其眾自劍州返入蜀，自稱西川節(jié)度、三川制置等使。繼岌遣任圜以七千騎追之，及于漢州，會(huì)孟知祥夾攻之，延孝戰(zhàn)敗，被擒，載以檻車(chē)。車(chē)至鳳翔，莊宗遣宦者殺之。                                         

摘自《新五代史》

       [注]：繼岌：即李繼岌，后唐將領(lǐng)，后受封為魏王。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）

       A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事                    屏：屏退，使……隱退

       B．以鐵騎五千自鄆趣汴                    趣：通“趨” 奔赴、趨向

       C．臣請(qǐng)待其既分                          請(qǐng)：請(qǐng)求

       D．知友謙被難                         被：表被動(dòng)

2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）

       A．莊宗屏人問(wèn)延孝梁事                    屏：屏退，使……隱退

       B．以鐵騎五千自鄆趣汴                    趣：通“趨” 奔赴、趨向

       C．臣請(qǐng)待其既分                          請(qǐng)：請(qǐng)求

       D．知友謙被難                     被：表被動(dòng)

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）

       A．康延孝雖是亡命之身，但他熟諳兵法，洞察實(shí)事，他審時(shí)度勢(shì)，向莊宗分析后梁的弊端，并為其出謀劃策，堪稱后唐滅梁的功臣。

       B．康延孝生性耿直，性情暴躁，當(dāng)位居其下的董璋受到郭崇韜的重用時(shí)，他大為不滿，以軍功自居，力勸郭崇韜用軍法處置董璋。

       C．康延孝雖立有大功，但恃功自傲，不滿同僚，頂撞上級(jí)，猜疑朝廷對(duì)其不公，竟至公開(kāi)謀反，最終兵敗被殺。

       D．康延孝本是前朝舊臣，“背梁投唐”是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，獻(xiàn)計(jì)滅梁、征蜀立功更是他人生的輝煌。

4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）

⑴末帝懦弱，小人進(jìn)任，而忠臣勇士皆見(jiàn)疏斥，此其必亡之勢(shì)也。（4分）

⑵讓璋曰：“吾有平蜀之功， 公等仆相從，反俯首郭公之門(mén)，吾為都將，獨(dú)不能以軍法斬公邪？”（6分）