下列有關小說知識的說法不正確的一項是 |
A.小說的敘事角度可以分為“全知視角”和“有限視角”兩種,一般來說,傳統(tǒng)小說比較喜歡使用全知 視角來講述故事,現代小說比較喜歡使用有限視角來講故事。 B.小說中場景描寫的功能有:給全篇“定調”;營造意境與渲染氣氛;導引人物出場;揭示人物性格; 作為象征。 C.小說塑造人物時需要“貼著人物寫”,一是貼著人物的心理寫,直接深入人物內心,在人物的內心活 動這個狹小的區(qū)域里展開,寫出人物的精神世界;一是貼著人物的言行寫,以人物自身的言語和行動 來刻畫人物,可使小說有更強的動作感。 D.虛構就是編織、編造一個不存在的世界,就某種意義來說,虛構是小說的靈魂,沒有虛構就沒有小 說。 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列有關文學常識的表述不正確的一項是
A.19世紀下半葉法國現實主義作家都德,在小說《最后一課》中成功地塑造了一個愛國知識分子形象——韓麥爾。
B.左拉是19世紀法國著名的自然主義作家,他的主要作品有《小酒店》《萌芽》《生之歡樂》等。
C.法國著名小說家莫泊桑,是世界短篇小說巨匠,《項鏈》是他的成名作。
D.曾獲得諾貝爾文學獎的法國作家羅曼·羅蘭,其成就最高的代表作是《約翰·克利斯朵夫》。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.19世紀下半葉法國現實主義作家都德,在小說《最后一課》中成功地塑造了一個愛國知識分子形象——韓麥爾。 |
B.左拉是19世紀法國著名的自然主義作家,他的主要作品有《小酒店》《萌芽》《生之歡樂》等。 |
C.法國著名小說家莫泊桑,是世界短篇小說巨匠,《項鏈》是他的成名作。 |
D.曾獲得諾貝爾文學獎的法國作家羅曼·羅蘭,其成就最高的代表作是《約翰·克利斯朵夫》。 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列有關文學常識的表述不正確的一項是( )
A.法國作家莫泊桑、俄國作家契訶夫和美國作家歐·亨利以寫短篇小說名噪于世,有“世界三大短篇小說之王”的美稱。
B.比利時的雅各·格林和威廉·格林是一對同胞兄弟,他們一起收集并出版了《兒童與家庭童話故事集》,豐富了世界兒童文學寶庫,“格林兄弟”之名也垂諸久遠。
C.法國以寫小說《基督山伯爵》等出名的大仲馬和以寫戲劇《茶花女》而著稱的小仲馬是一對父子,他們都對19世紀法國浪漫主義小說的發(fā)展和現代戲劇的創(chuàng)始有過重大影響。
D.《簡·愛》的作者夏洛蒂,《呼嘯山莊》的作者艾米麗和《艾格妮絲·格雷》的作者安妮都姓勃朗,而且是一母所生的親姐妹。“一門三姐妹”都是知名作家,這在英國和世界文學史上都是少有的。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列有關文學常識的表述不正確的一項是( )
A.法國作家莫泊桑、俄國作家契訶夫和美國作家歐·亨利以寫短篇小說名噪于世,有“世界三大短篇小說之王”的美稱。
B.比利時的雅各·格林和威廉·格林是一對同胞兄弟,他們一起收集并出版了《兒童與家庭童話故事集》,豐富了世界兒童文學寶庫,“格林兄弟”之名也垂諸久遠。
C.法國以寫小說《基督山伯爵》等出名的大仲馬和以寫戲劇《茶花女》而著稱的小仲馬是一對父子,他們都對19世紀法國浪漫主義小說的發(fā)展和現代戲劇的創(chuàng)始有過重大影響。
D.《簡·愛》的作者夏洛蒂,《呼嘯山莊》的作者艾米麗和《艾格妮絲·格雷》的作者安妮都姓勃朗,而且是一母所生的親姐妹!耙婚T三姐妹”都是知名作家,這在英國和世界文學史上都是少有的。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.法國作家莫泊桑、俄國作家契訶夫和美國作家歐·亨利以寫短篇小說名噪于世,有“世界三大短篇小說之王”的美稱。 |
B.比利時的雅各·格林和威廉·格林是一對同胞兄弟,他們一起收集并出版了《兒童與家庭童話故事集》,豐富了世界兒童文學寶庫,“格林兄弟”之名也垂諸久遠。 |
C.法國以寫小說《基督山伯爵》等出名的大仲馬和以寫戲劇《茶花女》而著稱的小仲馬是一對父子,他們都對19世紀法國浪漫主義小說的發(fā)展和現代戲劇的創(chuàng)始有過重大影響。 |
D.《簡·愛》的作者夏洛蒂,《呼嘯山莊》的作者艾米麗和《艾格妮絲·格雷》的作者安妮都姓勃朗,而且是一母所生的親姐妹。“一門三姐妹”都是知名作家,這在英國和世界文學史上都是少有的。 |
科目:高中語文 來源:北京市師大附中2011-2012學年高二上學期期中考試語文試題 題型:013
下列有關文化知識的表述,正確的一項是
A.《歸去來兮辭》是篇辭賦,辭是一種形式比較自由靈活的古體韻文,篇幅長短不限,句子以五言七言為主,可以錯落參差。一般都比較講究文采,內容上以抒情為主。
B.劉勰《文心雕龍·章表》云:“章以謝恩,奏以按劾,表以陳情,議以執(zhí)異!笨梢,漢魏晉時臣下以“表”上奏,是陳述衷情的。歷來論“表”之所以推《出師表》、《陳情表》,正是因為它們最能體現“表”的文體色彩。
C.契訶夫是十九世紀俄國的批判現實主義藝術大師,他也是俄國文學史上第一個以短篇小說為主要創(chuàng)作體裁而登上世界文學高峰的人。他與英國的歐·亨利和法國的莫伯桑并稱為“世界短篇小說三巨匠”。
D.古人的姓名字號十分復雜。名是人們之間相互區(qū)別的符號,一般在出生幾個月后由父親命名。字是二十歲舉行加冠儀式后才起的,和名沒什么關系。號是一種固定的別名,因此又叫“別號”。帝王將相死后還有謚號。
科目:高中語文 來源:3+X高考沖刺(語文) 題型:013
下面有關文體知識的解說,正確的一項是
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A.“詠懷詩”,是抒發(fā)詩人情懷的詩歌,有的直抒胸臆,有的借助于比興、象征等手法曲折表達;“詠史詩”,是借敘述歷史史事的方法,抒情言志的一種詩歌;“田園詩”,主要描寫田園景色和農村生活情趣,表現詩人熱愛自然,不慕名利的情操和心境;“哲理詩”則以談玄學、講述哲學道理為其主要內容。
B.“散曲”是元曲中的一種體式,原指分散的單只曲詞,有別于有賓白、有情節(jié)的“雜劇”;“諸宮調”,是流行于宋、金、元時期的一種說唱體文學形式,(如金·董解元的《西廂記諸宮調》),有說有唱,以唱為主;“變文”,是唐代產生的一種邊說邊唱、用來宣講佛經中神異故事的文體,(在民間流傳中,又增添了歷史故事、民間傳說以及當地國家大事的內容);“鼓子詞”,就是“梨花大鼓”,以說唱故事為主的一種曲藝形式,《老殘游記》中的“王小玉說書”,即是“鼓子詞”。
C.“報告文學”,是一種既具有新聞性,又具有文學性,介于通訊和短篇小說之間的一種文學體裁,真實性和文學性是報告文學的兩大特征;“通訊”是以寫典型人物、典型事件為主的新聞體裁,對于真人真事敘述較為詳盡、具體,有較多的描寫,形象性強;“科學小品”,是用篇幅短小、形式活潑的筆調,描寫某一方面的科學知識,既有科學的正確性,又有文藝的生動性的一種文體,短小精悍卻題材廣泛;“雜文”,是一種反映社會事件或社會傾向的短小精悍的文藝性論文,它要求議論精辟、形象鮮明典型、語言生動幽默,尖銳深刻。
D.一種用來說明著述經過或出版意圖、編寫體例、資料來源和作者情況的文體,叫“序”、“跋”。“序”一般寫在書籍或文章的前面,分為“自序”、“他序”兩種;“跋”,又稱“后序”、“后記”或“編后”。用來記載人物生平事跡的文章體裁,叫“傳記”,傳記一般由別人代為記述,有列傳、別傳、外傳之分,而自述生平的傳記,則稱為自傳!鞍础(按語的簡稱)則是編輯人員對所編發(fā)的文章進行提示、評論、闡述或補充說明的文字。按語形式多樣,運用靈活,而語言卻須簡明扼要。
科目:高中語文 來源:2012屆江西省高三聯考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于名著的說明,不正確的一項是( )
A.“學而時習之,不亦說乎”講的是學習方法,“學”是一個認識的過程,“習”是一個鞏固的過程,要想獲得更多的知識,必須把“學”與“習”統(tǒng)一起來。(《論語》) |
B.抄檢大觀園時,當鳳姐和王善保家的抄檢到探春處,她挺身護丫頭,不許搜她們的東西,痛斥抄檢是“先從家里自殺自滅起來”,頂撞了鳳姐,并打了“乘勢作臉”的王善保家一記耳光。(《紅樓夢》 |
C.愛斯梅拉達將小山羊訓練得很聰明,小山羊在廣場上的表演很精彩,副主教克洛德為了一己私念,竟然指責愛斯梅拉達的表演有妖法,這充分表現了克洛德陰險的嘴臉。(《巴黎圣母院》) |
D.“街亭”戰(zhàn)斗結束后,諸葛亮獎賞有功的趙云,揮淚處置了違反軍令的將領馬謖,并上表后主,陳述過錯,請求辭掉丞相之職。(《三國演義》) |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.“學而時習之,不亦說乎”講的是學習方法,“學”是一個認識的過程,“習”是一個鞏固的過程,要想獲得更多的知識,必須把“學”與“習”統(tǒng)一起來。(《論語》) |
B.抄檢大觀園時,當鳳姐和王善保家的抄檢到探春處,她挺身護丫頭,不許搜她們的東西,痛斥抄檢是“先從家里自殺自滅起來”,頂撞了鳳姐,并打了“乘勢作臉”的王善保家一記耳光。(《紅樓夢》 |
C.愛斯梅拉達將小山羊訓練得很聰明,小山羊在廣場上的表演很精彩,副主教克洛德為了一己私念,竟然指責愛斯梅拉達的表演有妖法,這充分表現了克洛德陰險的嘴臉。(《巴黎圣母院》) |
D.“街亭”戰(zhàn)斗結束后,諸葛亮獎賞有功的趙云,揮淚處置了違反軍令的將領馬謖,并上表后主,陳述過錯,請求辭掉丞相之職。(《三國演義》) |
科目:高中語文 來源:模擬題 題型:多選題
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