閱讀下面的文字，完成1---6題。

                              海    瑞

海瑞，汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，署南平教諭。遷淳安知縣。布袍脫粟，令老仆藝蔬自給�？偠胶�宗憲嘗語人日：“昨聞海瑞為母壽，市肉二斤矣�！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞日：“囊胡公按部，令所過無供張。今其行裝盛，必非胡公子�！卑l(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。

隆慶元年，徐階為齊康所劾，瑞言：“階事先帝，無能救于神仙土木之誤，畏威保位，誠亦有之。然自執(zhí)政以來，憂勤國事，休休有客，有足多者�？的烁市您椚�，博噬獸類，其罪又浮于高拱�！比隧t其言。

歷兩京左、右通政。三年夏，以右僉都御史巡撫應天十府。屬吏憚其威，墨者自免去。有勢家朱其門，聞瑞至，黝之。中人監(jiān)織造者，為減輿從。瑞銳意興革，請竣昊淞、白峁通流入海，民賴其利。素疾大戶兼并，力摧豪強，扶窮弱。貧民田入于富室者，率奪還之。徐階罷相里居，按問其家無少貨。下令飆發(fā)凌厲，所司惴惴奉行，豪有力者至竄他鄉(xiāng)以避。又裁節(jié)郵傳冗費。士大夫出其境，率不得供頓，由是怒頗興。已而給事中戴鳳翔勤瑞庇奸民，魚肉縉紳，沽名亂政，遂改督南京糧儲。瑞撫吳甫年半歲。小民聞瑞去，號泣載道，家繪像寺祀之。

                                                      (《明史·海瑞傳》)

1．下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是    (    )

A．署南平教諭                 署：代理，暫任。

B．令老仆藝蔬自給             藝：種植。

C．發(fā)橐金數(shù)千                 發(fā)：發(fā)放。

D．素疾大戶兼并               疾：憎恨，厭惡。

2．下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是    (    )

A．曩胡公按部          按部：巡查部屬。

B．布袍脫粟            脫粟：糙米。

C．墨者白免去          墨者：貪官。

D．中人監(jiān)織造者        中人：才德一般的人。

3．下列句子中加點的詞的意義和用法，判斷正確的一項是    (    )

①徐階為齊康所劾              ②為減輿從

③豪有力者至竄他鄉(xiāng)以避        ④以右晝都御史巡撫應天十府

A．兩個“為”字相同，兩個“以”字也相同

B．兩個“為”字相同，兩個“以”字不同

C．兩個“為”字不同，兩個“以”字相同

D．兩個“為”字不同，兩個“以”字也不同

4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①有足多者。

②人韙其言。

③聞瑞至，黝之。

④按問其家無少貸。

5．以下八句話編為四組，全都表現(xiàn)海瑞為官剛正不阿的一組是    (  )

①令老仆藝蔬自給                           ②發(fā)橐金數(shù)千，納之庫

③康乃甘心鷹犬，博噬獸類，其罪又浮于高拱   ④屬吏憚其威，墨者多自免去

⑤有勢家朱丹其門，聞瑞至，黝之             ⑥徐階罷相里居，按問其家無少貸

⑦又裁節(jié)郵傳冗費                           ⑧小民聞瑞去，號泣載道、家繪像祀之

A．①③⑦⑧    B．②④⑤⑥

C．①④⑥⑧    D．②③⑤⑦

6．下列敘述，與原文意思不相符的一項是(    )

A．海瑞為官生活儉樸，就連替母親祝壽也極為儉省。

B．海瑞認為，徐階在任職期間雖有失誤，但憂勤國事，仍有值得稱贊之處。

C．海瑞巡撫應天十府時，下屬官員十分怕他，有的甚至自動辭職，有勢之家有的黝門，有的遠避他鄉(xiāng)。

D．海瑞摧豪強，扶窮弱，因而受到小民的歡迎；裁節(jié)冗費，不讓供頓，為此遭到士大夫的怨恨。

閱讀下面的新聞材料，按照要求答題。

                     標題：                                

    據(jù)美國政府資助的一項調(diào)查顯示，過去10年里已有數(shù)千所公立學校停開外語課。這可不是一個好消息，因為國家需要更多通曉外語的人才拓展全球業(yè)務(wù)和外交。但與此同時，外語教學出現(xiàn)了一個讓教育工作者和決策者興奮的趨勢：全國許多學校紛紛開設(shè)漢語課。

一些學校是自費開設(shè)中文課，而有數(shù)百家學校得到了一些資金幫助。中國政府從國內(nèi)向世界各地派出漢語教師，而且負擔部分的薪水。當前由于金融危機，許多美國學校預算吃緊，中國的援助讓他們難以拒絕。

目前尚無準確的統(tǒng)計數(shù)字，但據(jù)美國政府的調(diào)查粗略估算，現(xiàn)在美國可能有1600所公立及私立學校開設(shè)漢語課，而10年前只有約300所。而且，開設(shè)漢語課的學校數(shù)量還在急劇增加；參加漢語高級考試的學生數(shù)量正迅速增長，今年有可能超越德語成為高級考試的第三大外語門類，僅次于西班牙語及法語，而德語、阿拉伯語等課程則在部分學校被逐步取消。

專家們說，漢語熱的出現(xiàn)基于若干因素。家長、學生及教育工作者認識到，中國正成為一個全球重要國家，說一口流利的漢語能有更多的發(fā)展機會。另外，中國教育部所屬的“漢辦”（教育部對外漢語教學發(fā)展中心）與美方的合作項目，也起到推動作用。

（節(jié)選自美國《紐約時報》1月21日  朱慶和譯）

（1）給這則新聞加上標題。

     標題：                                         

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，請簡要概括美國出現(xiàn)“漢語熱”的原因。

     答：                                                                   

閱讀下面的新聞材料，按照要求答題。

                     標題：                                

    據(jù)美國政府資助的一項調(diào)查顯示，過去10年里已有數(shù)千所公立學校停開外語課。這可不是一個好消息，因為國家需要更多通曉外語的人才拓展全球業(yè)務(wù)和外交。但與此同時，外語教學出現(xiàn)了一個讓教育工作者和決策者興奮的趨勢：全國許多學校紛紛開設(shè)漢語課。

一些學校是自費開設(shè)中文課，而有數(shù)百家學校得到了一些資金幫助。中國政府從國內(nèi)向世界各地派出漢語教師，而且負擔部分的薪水。當前由于金融危機，許多美國學校預算吃緊，中國的援助讓他們難以拒絕。

目前尚無準確的統(tǒng)計數(shù)字，但據(jù)美國政府的調(diào)查粗略估算，現(xiàn)在美國可能有1600所公立及私立學校開設(shè)漢語課，而10年前只有約300所。而且，開設(shè)漢語課的學校數(shù)量還在急劇增加；參加漢語高級考試的學生數(shù)量正迅速增長，今年有可能超越德語成為高級考試的第三大外語門類，僅次于西班牙語及法語，而德語、阿拉伯語等課程則在部分學校被逐步取消。

專家們說，漢語熱的出現(xiàn)基于若干因素。家長、學生及教育工作者認識到，中國正成為一個全球重要國家，說一口流利的漢語能有更多的發(fā)展機會。另外，中國教育部所屬的“漢辦”（教育部對外漢語教學發(fā)展中心）與美方的合作項目，也起到推動作用。

（節(jié)選自美國《紐約時報》1月21日  朱慶和譯）

（1）給這則新聞加上標題。

     標題：                                         

（2）結(jié)合材料內(nèi)容，請簡要概括美國出現(xiàn)“漢語熱”的原因。

     答：                                                                   

閱讀下面的新聞材料，按照要求答題。

    標題：              

    據(jù)美國政府資助的一項調(diào)查顯示，過去10年里已有數(shù)千所公立學校停開外語課。這可不是一個好消息，因為國家需要更多通曉外語的人才拓展全球業(yè)務(wù)和外交。但與此同時，外語教學出現(xiàn)了一個讓教育工作者和決策者興奮的趨勢：全國許多學校紛紛開設(shè)漢語課。

    一些學校是自費開設(shè)中文課，而有數(shù)百家學校得到了一些資金幫助。中國政府從國內(nèi)向世界各地派出漢語教師，而且負擔部分的薪水。當前由于金融危機，許多美國學校預算吃緊，中國的援助讓他們難以拒絕。

    目前尚無準確的統(tǒng)計數(shù)字，但據(jù)美國政府的調(diào)查粗略估算，現(xiàn)在美國可能有1600所公立及私立學校開設(shè)漢語課，而10年前只有約300所。而且，開設(shè)漢語課的學校數(shù)量還在急劇增加；參加漢語高級考試的學生數(shù)量正迅速增長，今年有可能超越德語成為高級考試的第三大外語門類，僅次于西班牙語及法語，而德語、阿拉伯語等課程則在部分學校被逐步取消。

專家們說，漢語熱的出現(xiàn)基于若干因素。家長、學生及教育工作者認識到，中國正成為一個全球重要國家，說一口流利的漢語能有更多的發(fā)展機會。另外，中國教育部所屬的“漢辦暠教育部對外漢語教學發(fā)展中心）與美方的合作項目，也起到推動作用。

——節(jié)選自美國《紐約時報》1月21日  朱慶和譯

   （1）給這則新聞加上標題。

    標題：                                

   （2）結(jié)合材料內(nèi)容，請你簡要概括美國出現(xiàn)“漢語熱暠的原因。

    答：                                                                      

閱讀下面的新聞材料，按照要求答題。
標題：              
據(jù)美國政府資助的一項調(diào)查顯示，過去10年里已有數(shù)千所公立學校停開外語課。這可不是一個好消息，因為國家需要更多通曉外語的人才拓展全球業(yè)務(wù)和外交。但與此同時，外語教學出現(xiàn)了一個讓教育工作者和決策者興奮的趨勢：全國許多學校紛紛開設(shè)漢語課。
一些學校是自費開設(shè)中文課，而有數(shù)百家學校得到了一些資金幫助。中國政府從國內(nèi)向世界各地派出漢語教師，而且負擔部分的薪水。當前由于金融危機，許多美國學校預算吃緊，中國的援助讓他們難以拒絕。
目前尚無準確的統(tǒng)計數(shù)字，但據(jù)美國政府的調(diào)查粗略估算，現(xiàn)在美國可能有1600所公立及私立學校開設(shè)漢語課，而10年前只有約300所。而且，開設(shè)漢語課的學校數(shù)量還在急劇增加；參加漢語高級考試的學生數(shù)量正迅速增長，今年有可能超越德語成為高級考試的第三大外語門類，僅次于西班牙語及法語，而德語、阿拉伯語等課程則在部分學校被逐步取消。
專家們說，漢語熱的出現(xiàn)基于若干因素。家長、學生及教育工作者認識到，中國正成為一個全球重要國家，說一口流利的漢語能有更多的發(fā)展機會。另外，中國教育部所屬的“漢辦暠教育部對外漢語教學發(fā)展中心）與美方的合作項目，也起到推動作用。
——節(jié)選自美國《紐約時報》1月21日 朱慶和譯
（1）給這則新聞加上標題。（2分）
標題：                                
（2）結(jié)合材料內(nèi)容，請你簡要概括美國出現(xiàn)“漢語熱暠的原因。（4分）
答：                                                                     
                                                                      
                                                                      
                                                                      
                                                                     
                                                                      

閱讀下面的新聞材料，按照要求答題。

    標題：              

    據(jù)美國政府資助的一項調(diào)查顯示，過去10年里已有數(shù)千所公立學校停開外語課。這可不是一個好消息，因為國家需要更多通曉外語的人才拓展全球業(yè)務(wù)和外交。但與此同時，外語教學出現(xiàn)了一個讓教育工作者和決策者興奮的趨勢：全國許多學校紛紛開設(shè)漢語課。

    一些學校是自費開設(shè)中文課，而有數(shù)百家學校得到了一些資金幫助。中國政府從國內(nèi)向世界各地派出漢語教師，而且負擔部分的薪水。當前由于金融危機，許多美國學校預算吃緊，中國的援助讓他們難以拒絕。

    目前尚無準確的統(tǒng)計數(shù)字，但據(jù)美國政府的調(diào)查粗略估算，現(xiàn)在美國可能有1600所公立及私立學校開設(shè)漢語課，而10年前只有約300所。而且，開設(shè)漢語課的學校數(shù)量還在急劇增加；參加漢語高級考試的學生數(shù)量正迅速增長，今年有可能超越德語成為高級考試的第三大外語門類，僅次于西班牙語及法語，而德語、阿拉伯語等課程則在部分學校被逐步取消。

專家們說，漢語熱的出現(xiàn)基于若干因素。家長、學生及教育工作者認識到，中國正成為一個全球重要國家，說一口流利的漢語能有更多的發(fā)展機會。另外，中國教育部所屬的“漢辦暠教育部對外漢語教學發(fā)展中心）與美方的合作項目，也起到推動作用。

——節(jié)選自美國《紐約時報》1月21日  朱慶和譯

   （1）給這則新聞加上標題。（2分）

        標題：                                

   （2）結(jié)合材料內(nèi)容，請你簡要概括美國出現(xiàn)“漢語熱暠的原因。（4分）

        答：                                                                     

閱讀下面這兩首詞，回答后面題：（共10分）
　                            水仙子·夜雨
徐再思^①
一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。落燈花^②，棋未收，嘆新豐孤館^③人留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。
注：①徐再思：元代散曲作家，只做過“嘉興路吏”，創(chuàng)作此曲時，他旅居江湖，已十年不歸。②燈花：油燈結(jié)成花形的余燼。③新豐孤館：《新唐書·馬周傳》記載，馬周未發(fā)跡時，曾旅居新豐，受盡店家冷遇。
【小題1】下列對本曲的賞析，不正確的一項是：（2分）

閱讀下面兩段文言文，完成后面題目。
夜縋而出，見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之�！鼻夭�說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。                                     （選自《燭之武退秦師》）
楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。” 良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也�！�故聽之�！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾�？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良�！迸婀�曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣�！迸婀�曰：“君為我呼入，吾得兄事之�！睆埩汲�，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾。謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾�！庇谑琼棽畯鸵谷ィ�至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也，不如因善遇之�！表椡踉S諾。（選自《鴻門宴》）
【小題1】對下列各句中加點字的解釋，錯誤的一項是（3分）（   ）