填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
① 她夢(mèng)想那些寬敞的客廳,那里張掛著古式的壁衣,_________著精巧的木器,珍奇的古玩。
②這種放大器是現(xiàn)在世界上最 的放大器,可以避免分子熱騷動(dòng)而帶來(lái)的雜音,使微波得到有效的放大。
③ 這一年秋季,她們學(xué)會(huì)了射擊。冬天,打冰夾魚(yú)的時(shí)候,她們一個(gè)個(gè)登在流星一樣的冰船上來(lái)回____
 _____。
④ 老先生深有感觸地說(shuō):“少小離家老大回,人老了總要葉落歸根,那_________他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!”

A.陳列 敏感 戒備 作客
B.陳設(shè) 靈敏 警戒 作客 
C.陳設(shè) 靈敏 戒備 做客
D.陳列 敏感 警戒 做客
B
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 

① 她夢(mèng)想那些寬敞的客廳,那里張掛著古式的壁衣,_________著精巧的木器,珍奇的古玩。

② 從演出區(qū)瀉出《天鵝湖》最后一景的樂(lè)曲,王子與白天鵝的愛(ài)情即將沖破惡魔的_________而終于圓滿。

③ 這一年秋季,她們學(xué)會(huì)了射擊。冬天,打冰夾魚(yú)的時(shí)候,她們一個(gè)個(gè)登在流星一樣的冰船上來(lái)回_________。

④ 老先生深有感觸地說(shuō):“葉落歸根,那_________他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!”

A.陳列  阻攔  戒備  作客             B.陳設(shè)  阻撓  警戒  作客

C.陳設(shè)  阻撓  戒備  做客             D.陳列  阻攔  警戒  做客

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0119 期末題 題型:單選題

填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
[     ]
① 她夢(mèng)想那些寬敞的客廳,那里張掛著古式的壁衣,_________著精巧的木器,珍奇的古玩。
②這種放大器是現(xiàn)在世界上最________的放大器,可以避免分子熱騷動(dòng)而帶來(lái)的雜音,使微波得到有效的放大。
③ 這一年秋季,她們學(xué)會(huì)了射擊。冬天,打冰夾魚(yú)的時(shí)候,她們一個(gè)個(gè)登在流星一樣的冰船上來(lái)回____
 _____。
④ 老先生深有感觸地說(shuō):“少小離家老大回,人老了總要葉落歸根,那_________他鄉(xiāng)的滋味實(shí)在不好受呀!”
A.陳列 敏感 戒備 作客
B.陳設(shè) 靈敏 警戒 作客 
C.陳設(shè) 靈敏 戒備 做客
D.陳列 敏感 警戒 做客

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①凡是吝嗇鬼,野心家,所有執(zhí)著一念的人,他們的感情總特別       在象征他們癡情的某一件東西上面。

②她夢(mèng)想那些寬敞的客廳,那里張掛著古式的壁掛,那里陳設(shè)著        的木器。

③他細(xì)細(xì)       ,好不容易才想出縣委吳書(shū)記和他的汽車,總算理清了頭緒。

A.灌注        精巧        琢磨       

B.貫注        精美        捉摸       

C.貫注        精巧        琢磨       

D.灌注        精美        捉摸   

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是        (  )
①文章一事,除重大________外,也允許記些私事。
②我們的青春,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中________了。
③今老年孤處,四壁生寒,卻幾乎每晚夢(mèng)見(jiàn)她,想________也做不到。

A.體裁 拋擲 解脫   B.題材 拋擲 擺脫
C.體裁 拋棄 解脫D.題材 拋棄 擺脫

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆浙江省高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是        (  )

①文章一事,除重大________外,也允許記些私事。

②我們的青春,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中________了。

③今老年孤處,四壁生寒,卻幾乎每晚夢(mèng)見(jiàn)她,想________也做不到。

A.體裁 拋擲 解脫                   B.題材 拋擲 擺脫

C.體裁 拋棄 解脫                      D.題材 拋棄 擺脫

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是        (  )
①文章一事,除重大________外,也允許記些私事。
②我們的青春,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中________了。
③今老年孤處,四壁生寒,卻幾乎每晚夢(mèng)見(jiàn)她,想________也做不到。
A.體裁 拋擲 解脫   B.題材 拋擲 擺脫
C.體裁 拋棄 解脫D.題材 拋棄 擺脫

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是

①文章一事,除重大________外,也允許記些私事。
②我們的青春,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代中________了。
③今老年孤處,四壁生寒,卻幾乎每晚夢(mèng)見(jiàn)她,想________也做不到。


  1. A.
    體裁 拋擲 解脫   
  2. B.
    題材 拋擲 擺脫
  3. C.
    體裁 拋棄 解脫
  4. D.
    題材 拋棄 擺脫

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                     (     )

①學(xué)生也要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,不要_______于不良的情緒中,要把精力轉(zhuǎn)移到自己喜愛(ài)做的事情上。

②她夢(mèng)想那些寬敞的客廳,那里_______著精巧的木器,珍奇的古玩。

③從解釋世界的角度看,舊哲學(xué)教科書(shū)體系確實(shí)達(dá)到了極高的科學(xué)_______,可它不能從根本上提供行動(dòng)的指南。

A.沉湎   陳設(shè)    水準(zhǔn)               B.沉浸    陳列     水平

C.沉浸   陳列    水準(zhǔn)               D.沉湎    陳設(shè)     水平

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                    (    )
①學(xué)生也要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,不要_______于不良的情緒中,要把精力轉(zhuǎn)移到自己喜愛(ài)做的事情上。
②她夢(mèng)想那些寬敞的客廳,那里_______著精巧的木器,珍奇的古玩。
③從解釋世界的角度看,舊哲學(xué)教科書(shū)體系確實(shí)達(dá)到了極高的科學(xué)_______,可它不能從根本上提供行動(dòng)的指南。
A.沉湎陳設(shè)水準(zhǔn)B.沉浸陳列水平
C.沉浸陳列水準(zhǔn)D.沉湎陳設(shè)水平

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①學(xué)生也要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,不要_______于不良的情緒中,要把精力轉(zhuǎn)移到自己喜愛(ài)做的事情上。

②她夢(mèng)想那些寬敞的客廳,那里_______著精巧的木器,珍奇的古玩。

③從解釋世界的角度看,舊哲學(xué)教科書(shū)體系確實(shí)達(dá)到了極高的科學(xué)_______,可它不能從根本上提供行動(dòng)的指南。

A.沉湎   陳設(shè)    水準(zhǔn)               B.沉浸    陳列     水平

C.沉浸   陳列    水準(zhǔn)               D.沉湎    陳設(shè)     水平

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