注意下列句子相互間的邏輯，把它們組合成語意連貫的一段話，下列序號排列正確的一項是（    ）

    ①據(jù)說在德國授課，政府也規(guī)定一律使用德語。

    ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

    ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。

    ④長期在美國教書的法國人馬盧達來北京大學(xué)作演講時，開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。

    ⑤面對強勢文化的入侵，各民族應(yīng)該怎樣對待自己的話言呢？

    ⑥但法國大使館堅持要他使用法語，因為他是法國人。

    ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護。

    A．②④⑦①④⑥③       B．⑤①③④⑥②⑦

    C．⑤②⑦④⑥①③       D．②⑤④⑥①③⑦

注意下列句子相互間的邏輯，把它們組合成語意連貫的一段話，下列序號排列正確的一項是（    ）

    ①據(jù)說在德國授課，政府也規(guī)定一律使用德語。

    ②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。

    ③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。

    ④長期在美國教書的法國人馬盧達來北京大學(xué)作演講時，開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。

    ⑤面對強勢文化的入侵，各民族應(yīng)該怎樣對待自己的話言呢？

    ⑥但法國大使館堅持要他使用法語，因為他是法國人。

    ⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護。

    A．②④⑦①④⑥③       B．⑤①③④⑥②⑦

    C．⑤②⑦④⑥①③       D．②⑤④⑥①③⑦

注意下列句子相互間的邏輯，把它們組合成語意連貫的一段話，下列序號排列正確的一項是（   ）
①據(jù)說在德國授課，政府也規(guī)定一律使用德語。
②全球化已成為當(dāng)今不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
③而在許多最需要使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話。
④長期在美國教書的法國人馬盧達來北京大學(xué)作演講時，開始時應(yīng)我們學(xué)生的要求打算用英語演講。
⑤面對強勢文化的入侵，各民族應(yīng)該怎樣對待自己的話言呢？
⑥但法國大使館堅持要他使用法語，因為他是法國人。
⑦使用本民族語言不僅是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任，而且應(yīng)受到本國國家法律和機構(gòu)的強制性保護。

注意下列句子相互間的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫、結(jié)構(gòu)完整的一段話。（只填序號）（3分）

①畫家往往在畫面上留出大片空白，讓觀畫的人自己去想象補充。

②中國傳統(tǒng)的藝術(shù)講究一個“虛”字，虛處見實。

③書法家和篆刻家講究“字畫疏處可以走馬，密處不使透風(fēng)，常計白以當(dāng)黑，奇趣乃出”。

④如果對中國的繪畫藝術(shù)、書法藝術(shù)、篆刻藝術(shù)有所了解，就會有助于對中國文學(xué)的鑒賞。

⑤清初畫家笪重光《畫筌》說：“虛實相生，無畫處皆成妙境�！�

⑥中國文學(xué)追求言外之意，正是虛處見實，計白當(dāng)黑，讓讀者在無字之處看出字來，進而領(lǐng)悟作品的情趣。

正確的順序是：                       

注意下列句子相互間的邏輯性，把它們組合成語意連貫的一段話。(不考慮標點符號，只填序號)

①據(jù)說在德國的講臺上授課，政府也規(guī)定一律都得用德語

②全球化已成為當(dāng)今不可遏止的世界趨勢�、鄱�在許多最需使用本民族語言的國際講壇上，我們卻聽到了中國代表的滿口洋話�、荛L期在美國教書的法國人德里達來北京大學(xué)作演講時，開始應(yīng)我們的學(xué)生要求打算用英語

⑤面對強勢文化的入侵，各民族應(yīng)該怎樣對待自己的語言和文化呢　⑥但法國大使館堅持要他用法語，因為他是法國人

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注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)

  ①曹雪芹創(chuàng)造性地吸收和運用了中國古代詩歌、繪畫等藝術(shù)手法，使小說充滿了詩情畫意。

  ②這種抒情性不僅表現(xiàn)在它對中國古代小說傳統(tǒng)的韻散結(jié)合手法的嫻熟運用上，更表現(xiàn)在它對傳統(tǒng)詩學(xué)理想的汲取。

  ③用脂評的話說，就是“此書之妙皆從詩詞句中泛出者”。

  ④這既表現(xiàn)在寶黛共讀《西廂》、黛玉葬花、寶釵撲蝶等眾多優(yōu)美場景的構(gòu)思中，也表現(xiàn)在人物形象的塑造上。

  ⑤《紅樓夢》深入挖掘了日常生活中的詩意，使整部作品始終洋溢著充沛的抒情性。

注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。（只寫序號）

①具有重要的現(xiàn)實作用和深遠的歷史影響

②表明了中國人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、絕不容忍“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分割出去的堅強意志

③這部重要法律，對于促進兩岸關(guān)系和中國統(tǒng)一大業(yè)的發(fā)展、維護臺海及亞太地區(qū)的和平和穩(wěn)定

④海內(nèi)外中華兒女表示堅決擁護和支持

⑤《反分裂國家法》，用法律形式體現(xiàn)了中國政府以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統(tǒng)一的一貫立場

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。(只填序號)(3分)

①窗子和門的根本分別，決不僅僅是有沒有人進來出去

②我們都知道，門和窗有不同的作用。

③窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子

④譬如從賞春一事來看，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。

⑤當(dāng)然，門是造了讓人出進的