故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。 夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。 若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無己,神人無功,圣人無名。 1、下列句子中劃線的詞語與“故夫知效一官”中的“故”字意義相同的是 |
A、故遣將守關(guān)者 B、而從六國破亡之故事 C、豫章故郡,洪都新府 D、故曰:固國不以山溪之險(xiǎn)。 2、下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是 |
A、旬有五日而后反 B、而御六氣之辯 C、彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也 D、北冥有魚,其名為鯤。 3、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A、雖然,猶有未樹也。 譯文:雖然這樣,還有沒樹立的。 B、舉世譽(yù)之而不加勸。 譯文:世人都稱贊他(宋榮子),他卻并不因此而奮勉。 C、彼且惡乎待哉! 譯文:那還要憎惡等待什么呢! |
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 人民教育出版社(新課標(biāo) 2002年審查) 人教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:0113 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 題型:048
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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名。
1.解釋加線的詞。
①故夫知效一官
②彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也
③辯乎榮辱之境
④彼其于世,未數(shù)數(shù)然也
2.選出對(duì)下列文句解釋正確的選項(xiàng)( )
①舉世非之而不加沮。②此雖免乎行,猶有所待者也。
A.①世人都非議他而不因此沮喪。②(列子乘風(fēng))雖然免于步行,(可是非有風(fēng)則不能行)還是有所依靠。
B.①世人都反對(duì)他但并不增加沮喪。②(列子乘風(fēng))既然免于步行,(可是非有風(fēng)則不能行)還是有所期待。
C.①世人都非議他而不因此沮喪。②(列子乘風(fēng))既然免于步行,(可是非有風(fēng)則不能行)還是有所期待。
D.①世人都反對(duì)他但并不增加沮喪。②(列子乘風(fēng))雖然免于步行,(可是非有風(fēng)則不能行)還是有所依靠。
3.對(duì)本段理解正確的一項(xiàng)是( )
A. 查看答案和解析>>
科目:高中語文 來源:浙江省嘉興一中2008-2009學(xué)年上學(xué)期高二期中考試(語文) 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成下列各題。
故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無己,神人無功,圣人無名。
下列加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 行比一鄉(xiāng) 比:比較 B. 德合一君 合:聯(lián)合
C. 而征一國者 而:而且 D. 且舉世而譽(yù)之而不加勸 加:更加
下列句中“然”字用法不同類的一項(xiàng)是 ( )
A.雖然,猶有未樹也 B. 未數(shù)數(shù)然也
C. 而宋榮子猶然笑之 D. 泠然善也
下列與“彼且惡乎待哉”句式不相同的一句是( )
A. 背負(fù)青天而莫之夭閼者 B. 翱翔蓬蒿之間
C. 之二蟲又何知 D. 彼且奚適也
下列對(duì)“若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉!”翻譯正確的一項(xiàng)是 ( )
A.如果能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,那么還有什么等待的呢?
B.如果能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,還憑借什么呢?
C.至于能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,他還憑借什么呢?
D.至于能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,還可以要依靠誰呢?
下列對(duì)課文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )
A.列子和宋榮子固然比“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者”這四種人略高一籌,但正像鵬鳥和蜩、斥鴳一樣,區(qū)別只是“小大之辯”,共同點(diǎn)是“有所待”,還都算不上逍遙游。
B.作者在文中提到宋榮子和列子是為了引出自己理想中的人物是至人、神人和圣人,為了說明自己理想的境界是——無所待而游于無窮。
C本文宣揚(yáng)的絕對(duì)自由的思想只是莊子頭腦中的一種幻想,在現(xiàn)實(shí)中是不存在的。這實(shí)際是消極避世的人生觀,于現(xiàn)在,這種人生觀有時(shí)會(huì)有消極的影響,但有時(shí)也有其積極意義的。
D.追求絕對(duì)自由,體現(xiàn)了莊子不與統(tǒng)治者合作的思想。從這點(diǎn)看,莊子代表了當(dāng)時(shí)先進(jìn)階級(jí)的思想主張,莊子也是那個(gè)時(shí)代的先進(jìn)人物的代表。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。 且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。 雖然,猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功 ,圣人無名。
1.下列句中加線詞與“故夫知效一官”的“故”意義相同的是( )
A.廣故數(shù)言欲亡
B.所操之術(shù)多異故也
C.親故多離其災(zāi)
D.故曰:至人無己
2.下列句中加線詞不是通假字的一項(xiàng)是 ( )
A.旬有五日而后反
B.而御六氣之辯
C.彼于致福者
D.此小大之辯也
3.翻譯下列句子。
(1)雖然,猶有未樹也。
(2)此雖免乎行,猶有所待者也。
(3)至人無己,神人無功,圣人無名。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.行比一鄉(xiāng)比:比較 | B.德合一君合:聯(lián)合 |
C.而征一國者而:而且 | D.且舉世而譽(yù)之而不加勸加:更加 |
A.雖然,猶有未樹也 | B.未數(shù)數(shù)然也 |
C.而宋榮子猶然笑之 | D.泠然善也 |
A.背負(fù)青天而莫之夭閼者 | B.翱翔蓬蒿之間 |
C.之二蟲又何知 | D.彼且奚適也 |
A.如果能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,那么還有什么等待的呢? |
B.如果能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,還憑借什么呢? |
C.至于能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,他還憑借什么呢? |
D.至于能順應(yīng)天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨游于無窮無盡的領(lǐng)域,還可以要依靠誰呢? |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成1~2題。
故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名。
1.解釋文中加線的詞語。
(1)宋榮子猶然笑之 ( )
(2)舉世非之而不加沮 ( )
(3)辯乎榮辱之境 ( )
(4)泠然善也 ( )
2.翻譯句子。
若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?
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