對(duì)劃線(xiàn)詞的解釋?zhuān)姓`的一組是 |
A.① 則勝負(fù)之數(shù),存亡之理——數(shù):命運(yùn) ② 抑本其成敗之跡,而皆自于人歟——抑:或者 ③ 舊時(shí)欄楯,亦遂增勝——?jiǎng)伲撼^(guò) B.① 方其系燕父子以組——方:當(dāng) ② 即除魏閹廢祠之址以葬之——除:整理 ③ 契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁——?dú)w:歸附 C.① 微波入焉,涵淡澎湃而為此也——為:形成 ② 余于仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存——夫:那些 ③ 嫗每謂余曰——每:經(jīng)常 D.① 比去,以手闔門(mén)——比:等到 ② 當(dāng)與秦相較,或未易量——易:輕易 ③ 非常之謀難于猝發(fā)——發(fā):發(fā)動(dòng) |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西自治區(qū)期末題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
駝業(yè)種樹(shù)(以……為業(yè),作動(dòng)詞)
夫子喟然嘆曰:吾與點(diǎn)也(和,同)
且碩茂,早實(shí)以藩(結(jié)果實(shí),作動(dòng)詞)
古人秉燭夜游(持,拿著)
千乘之國(guó),攝乎大國(guó)之間(夾,迫近)
迨諸父異爨(等到)
而母立于茲(通“爾”,你)
虞常果引張勝(牽攀,招供)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0125 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
楚莊王之弟春申君,有愛(ài)妾曰余,春申君之正妻子曰甲。余欲君之棄其妻也,因自傷其身以示君而泣,曰:“得為君之妾,甚幸。雖然,適夫人非所以事君也,適君非所以事夫人也。身故不肖,力不足以適二主,其勢(shì)不俱適。與其死夫人所者,不若賜死君前。妾以賜死,若復(fù)幸于左右,愿君必察之,無(wú)為人笑。”君因信妾余之詐,為棄正妻。 余又欲殺甲而以其子為后,因自裂其親衣之里,以示君而泣,曰:“余之得幸君之日久矣,甲非弗知也,今乃欲強(qiáng)戲余。余與爭(zhēng)之,至裂余之衣而此,子之不孝,莫大于此矣!”君怒,而殺甲也。故妻以妾余之詐棄,而子以之死。 從是觀之,父之愛(ài)子也,猶可以毀而害也;君臣之相與也,非有父子之親也,而群臣之毀言,非特一妾之口也,何怪夫賢圣之戮死哉!此商君之所以車(chē)裂于秦,而吳起之所以肢解于楚者也。凡人臣者,有罪固不欲誅,無(wú)功者皆欲尊顯。而圣人之治國(guó)也,賞不加于無(wú)功,而誅必行于有罪者也。然則有術(shù)數(shù)者之為人也,固左右奸臣之所害,非明主弗能聽(tīng)也。(《韓非子》) 1.對(duì)下列句子中,劃線(xiàn)的詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是 | ||||||
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A.因自傷其身以示君而泣——示:給……看 B.適夫人非所以事君也——適:享有 C.君因信妾余之詐,為棄正妻——信:相信 D.父之愛(ài)子也,猶可以毀而害也——?dú)В簹еr 2.下列各組句子中,能夠表現(xiàn)“妾余”欺騙言行的一組是 | ||||||
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B.②③④ C.①③⑤ D.③④⑤ 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 | ||||||
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A.妾余是一個(gè)花言巧語(yǔ)、心腸狠毒之人,春申君也被她蒙騙成為她鏟除“對(duì)手”的工具。 B.妾余說(shuō)“愿君必察之,無(wú)為人笑”,目的是讓春申君對(duì)她的受正妻欺辱一事更加相信! C.春申君誤認(rèn)為兒子甲明明知道自己寵愛(ài)妾余卻“強(qiáng)戲”之,這也是大逆不孝的。 D.妾余用狡詐欺騙的手段,害死了春申君的正妻及正妻的兒子甲,達(dá)到了讓其子為繼承人的目的。 4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子及選自課文的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) ①而群臣之毀言,非特一妾之口也,何怪夫賢圣之戮死哉! ____________________________________________________________________________ ②凡人臣者,有罪固不欲誅,無(wú)功者皆欲尊顯。 ____________________________________________________________________________ |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.丘也聞?dòng)?u>國(guó)有家者國(guó):諸侯的封地 |
B.簡(jiǎn)能而任之簡(jiǎn):選拔 |
C.圣人無(wú)常師常:一般的,普通的 |
D.斧斤以時(shí)入山林時(shí):時(shí)節(jié),季節(jié) |
A.鑄以為金人十二 | B.吾以子為可,而使子治東阿 吾以子為可青,取之于藍(lán)而青于藍(lán),而青于藍(lán) |
C.其皆出于此乎 | D.欲人之無(wú)惑也難矣 |
A.五畝之宅,樹(shù)之以桑 | B.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng) |
C.甚善矣,子之治東阿也 | D.然而不王者,未之有也 |
A.《寡人之于國(guó)也》先針對(duì)梁惠王的疑問(wèn),用比喻說(shuō)明兇年移民移粟是小恩小惠,然后正面論證只有“行王道、施仁政”才能使天下之民歸順。 |
B.“過(guò)秦”,即言秦之過(guò)。賈誼以秦的興亡史實(shí)為基本依據(jù),采用對(duì)比方法,層層推進(jìn),水到渠成指出秦亡的過(guò)失——“仁義不施”。 |
C.《勸學(xué)》中,荀子用“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水”兩個(gè)比喻說(shuō)明經(jīng)過(guò)某種人為或自然的變化過(guò)程,事物可以改變?cè)械男再|(zhì)并很難恢復(fù)到原來(lái)的特性。 |
D.晏子治理好東阿時(shí)遭責(zé)罰,治理不好時(shí)卻反而受到贊賞。究其深層原因,不難推斷出是景公偏聽(tīng)偏信、不做實(shí)際調(diào)查研究所致。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年語(yǔ)文版高一高中語(yǔ)文必修一第十四課陳情表練習(xí)卷 題型:文言文閱讀
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嵇康遇害
嵇康字叔夜,譙國(guó)人也,康早孤,有奇才,遠(yuǎn)邁不群。身長(zhǎng)七尺八寸,美詞氣,有風(fēng)儀,而土木形骸,不自藻飾,人以為龍章鳳姿,天質(zhì)自然。學(xué)不師受,博覽無(wú)不該通,長(zhǎng)好老莊。與魏宗室婚,拜中散大夫。常修養(yǎng)性服食之事(服藥求長(zhǎng)生),彈琴詠詩(shī),自足于懷。所與神交者唯陳留阮籍、河內(nèi)山濤,豫其流者河內(nèi)向秀、沛國(guó)劉伶、籍兄子咸、瑯邪王戎,遂為竹林之游,世所謂“竹林七賢”也。
山濤將去選呂,舉康自代,康乃與濤書(shū)告絕。此書(shū)既行,知其不可羈屈也。
性絕巧而好鍛,宅中有一柳樹(shù)甚茂,每夏月,居其下以鍛。東平呂安服康高致,每一相思,輒千里命駕,康友而善之。后安為兄所枉訴,以事系獄,辭相證引,遂復(fù)收康。初,康居貧,嘗與向秀共鍛于大樹(shù)之下。穎川鐘會(huì),貴公子也,精練有才辯,故往造焉。康不為之禮,而鍛不輟。良久會(huì)去,康謂曰:“何所聞而來(lái)?何所見(jiàn)而去?”會(huì)曰:“聞所聞而來(lái),見(jiàn)所見(jiàn)而去。”會(huì)以此憾之。及是,言于文帝(司馬昭)曰:“嵇康,臥龍也,不可起。公無(wú)憂(yōu)天下,顧以康為慮耳。”因譖:“康、安等言論放蕩,非毀典謨,帝王者所不宜容。宜因釁除之,以淳風(fēng)俗!钡奂汝锹(tīng)信念,遂并害之?祵⑿?hào)|市,太學(xué)生三千人請(qǐng)以為師。弗許。康顧視日影,索琴?gòu)椫,曰:“昔袁孝尼從吾學(xué)廣陵散,吾每靳固之,廣陵散于今絕矣!”時(shí)年四十,海內(nèi)之士莫不痛之。帝尋悟而恨焉。
1.下列各句中劃線(xiàn)的字,解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.博覽無(wú)不該通。該:完備。 |
B.此書(shū)既行。行:流傳。 |
C.后安為兄所枉訴。訴:敘說(shuō)。 |
D.宜因釁除之。釁:縫隙,引申為機(jī)會(huì)。 |
2.下列八句話(huà),分別編四組,構(gòu)成嵇康遇害根本原因的一組是( )
①遠(yuǎn)邁不群 ②與魏宗室婚
③知其不可羈屈也 ④呂安服康高致
⑤辭相證引 ⑥會(huì)以此憾之
⑦嵇康臥龍也,不可起 ⑧言論放蕩非毀典謨
A.②③⑥⑦ |
B.①④⑥⑧ |
C.③④⑤⑦ |
D.④⑤⑦⑧ |
3.下面對(duì)文意的敘述,正確的一項(xiàng)是( )
A.嵇康是魏國(guó)皇帝的親戚,官拜中散大夫。他超邁不群,常修養(yǎng)性服食之事,不與一般人結(jié)并,他所與神交的只有“竹林七賢”罷了。 |
B.嵇康當(dāng)大夫時(shí),也常常在柳樹(shù)下打鐵,有一次他與向秀打鐵,鐘會(huì)特意來(lái)拜訪(fǎng),他不予理睬,鍛不輟,鐘會(huì)站了半天,只好回去,他又說(shuō):“何所聞而來(lái)?何所見(jiàn)而去?”因此鐘會(huì)非常恨他。 |
C.嵇康與呂安友善,呂安被他哥哥枉訴,引稽康為證,于是稽康也被收。鐘會(huì)向司馬昭進(jìn)譖言,要他因釁除之,于是嵇康呂安同時(shí)被害。 |
D.嵇康在東京被刑時(shí),三千太學(xué)生請(qǐng)求他留下來(lái)做老師,嵇康不答應(yīng)。他看日影,還未到行刑時(shí),便索琴?gòu)椧磺稄V陵散》,嘆道:“《廣陵散》于今絕矣!”天下士人都為他悲痛。 |
4.翻譯下列句子(4×5分)
①美詞氣,有風(fēng)儀,而土木形骸,不自藻飾。
②山濤將去選官,舉康自代。
③康乃與濤書(shū)告絕。
④后安為兄所枉訴,以事系獄,辭相證引,遂復(fù)收康。
5.對(duì)《陳情表》中李密辭不就官,歷來(lái)有兩種不同的看法:奉養(yǎng)祖母和不愿事者。試談?wù)勀愕目捶ā?/p>
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆河南省高一下期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
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高允,字伯恭,渤海人也。少孤,有奇度,清河崔玄伯見(jiàn)而異之,嘆曰:“高子黃中內(nèi)潤(rùn),文明外照,必為一代偉器,但恐吾不見(jiàn)耳!蹦晔,奉祖父喪還本郡,推財(cái)與二弟而為沙門(mén),名法凈。未久而罷。性好文學(xué),擔(dān)笈負(fù)書(shū),千里就業(yè),終有所成,博通經(jīng)史天文術(shù)數(shù),尤好《春秋公羊》。
世祖引允與論刑政,言甚稱(chēng)旨。因問(wèn)允曰:“萬(wàn)機(jī)之務(wù),何者為先?”是時(shí)多禁封良田,又京師游食者眾,允因言曰:“臣少也賤,所知唯田,請(qǐng)言農(nóng)事。古人云:方一里則為田三頃七十畝,百里則田三萬(wàn)七千頃。若勤之,則畝益三斗,不勤則畝損三斗。方百里損益之率,為粟二百二十二萬(wàn)斛,況以天下之廣乎?若公私有儲(chǔ),雖遇兇年,復(fù)何憂(yōu)哉?”世祖善之。遂除田禁,悉以授民。
遼東公翟黑子寵世祖,奉使并州,受布千匹,事尋發(fā)覺(jué)。黑子請(qǐng)計(jì)于允曰:“主上問(wèn)我,為首為諱乎?”允曰:“公帷幄寵臣,答詔宜實(shí)。又自告忠誠(chéng),罪必?zé)o慮。”中書(shū)侍郎崔覽、公孫質(zhì)等咸言首實(shí)罪不可測(cè),宜諱之。黑子以覽等為親己,而反怒允曰:“如君言,誘我死,何其不直!”遂絕于允。黑子以不實(shí)對(duì),竟為世祖所疏,終獲罪戮。
給事中郭善明,性多機(jī)巧,欲逞其能,勸高宗大起宮室。允諫曰:“昔太祖其所營(yíng)立,非因農(nóng)隙,不有所興。今建國(guó)已久,宮室已備,永安前殿足以朝會(huì)萬(wàn)國(guó),西堂溫室足以安御圣躬,紫樓臨望可以觀望遠(yuǎn)近。若廣修壯麗為異觀者,宜漸致之,不可倉(cāng)卒。計(jì)斫材運(yùn)土及諸雜役須二萬(wàn)人,丁夫充作,老小供餉,合四萬(wàn)人,半年可訖。古人有言‘一夫不耕或受其饑,一婦不織或受其寒’,況數(shù)萬(wàn)之眾,其所損廢亦以多矣。推之于古,驗(yàn)之于今,必然之效也。誠(chéng)圣主所宜思量!备咦诩{之。
(選自《魏書(shū)》,有刪節(jié))
1.下列句子中劃線(xiàn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.擔(dān)笈負(fù)書(shū),千里就業(yè)就業(yè):求學(xué) |
B.世祖善之善:贊同 |
C.為首為諱乎首:首領(lǐng) |
D.半年可訖訖:完畢 |
2.下列句子全能直接表明高允有遠(yuǎn)見(jiàn)的一組是( )(3分)
①與論刑政,言甚稱(chēng)旨 ②遂除田禁,悉以授民 ③又自告忠誠(chéng),罪必?zé)o慮
④竟為世祖所疏 ⑤非因農(nóng)隙,不有所興 ⑥宜漸致之,不可倉(cāng)卒
A.①②④ |
B.②③⑤ |
C.③⑤⑥ |
D.④⑤⑥ |
3.根據(jù)文意,下列分析概括不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.高允針對(duì)當(dāng)時(shí)禁封良田的弊端,通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明它的危害,說(shuō)服世祖解除田禁,將良田還給百姓耕種。 |
B.翟黑子不聽(tīng)高允勸告,聽(tīng)信了崔覽、公孫質(zhì)等人的話(huà),認(rèn)為高允在誘騙他,于是向皇帝隱瞞罪過(guò),結(jié)果因此被殺。 |
C.翟黑子是世祖的寵臣,他受賄被發(fā)覺(jué)。高允認(rèn)為如果黑子按實(shí)際情況回答,承認(rèn)錯(cuò)誤,一定會(huì)免于責(zé)罰。 |
D.郭善明想表現(xiàn)自已,就慫恿高宗大建宮殿,高允援古論今,說(shuō)明大建宮殿的危害,高宗接受了高允的勸諫。 |
4.翻譯下列句子。(10分)
(1)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。(3分)
(2)少孤,有奇度,清河崔玄伯見(jiàn)而異之。(3分)
(3)遼東公翟黑子寵世祖,奉使并州,受布千匹,事尋發(fā)覺(jué)。(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆福建省漳州市四地七校高三第四次聯(lián)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
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《日知錄》序
[清]潘耒
有通儒之學(xué),有俗儒之學(xué)。學(xué)者,將以明體適用也。綜貫百家,上下千載,詳考其得失之故,而斷之于心,筆之于書(shū)。其術(shù)足以匡世,其言足以救世,是謂通儒之學(xué)。若夫雕琢詞章,綴輯故實(shí),或高談而不根,或剿說(shuō)而無(wú)當(dāng),深淺不同,同為俗學(xué)而已矣。
自宋迄元,人尚實(shí)學(xué),若鄭漁仲、王伯厚、魏鶴山之流,著述具在,皆博極古今,通達(dá)治體,曷嘗有空疏無(wú)本之學(xué)哉!明代人才輩出,而學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)不如古。自其少時(shí),鼓篋讀書(shū),規(guī)模次第,已大失古人之意。名成年長(zhǎng),雖欲學(xué)而無(wú)及。間有豪雋之士,不安于固陋,而思嶄然自見(jiàn)者,又或采其華而棄其實(shí),識(shí)其小而遺其大。若唐荊川、楊用修號(hào)稱(chēng)博通者,可屈指數(shù),然其人去古人有間矣。
昆山顧寧人先生,生長(zhǎng)世族,少負(fù)絕異之資。潛心古學(xué),九經(jīng)諸史略能背誦。尤留心當(dāng)世之故,實(shí)錄奏報(bào),手自抄節(jié),經(jīng)世要?jiǎng)?wù),一一講求。事關(guān)民生國(guó)命者,必窮源溯本,討論其所以然。足跡半天下,所至交其賢豪長(zhǎng)者,考其山川風(fēng)俗,疾苦利病,如指諸掌。精力絕人,無(wú)他嗜好,自少至老,未嘗一日廢書(shū)。出必載書(shū)簏以隨,旅店少休,披尋搜討,常無(wú)倦色。有一疑義,反復(fù)參考,必歸于至當(dāng)。有一獨(dú)見(jiàn),援古證今,必暢其說(shuō)而后止。當(dāng)代文人才士甚多,然語(yǔ)學(xué)問(wèn),必?cái)狂磐祁櫹壬7仓贫、典禮有不能明者,必質(zhì)諸先生;墜文、軼事有不知者,必征諸先生。先生手畫(huà)口誦,探原竟委,人人各得其意而去。天下無(wú)賢不肖,皆知先生為通儒也。
先生著書(shū)不一種,此《日知錄》則其稽古有得,隨時(shí)札記,久而類(lèi)次成書(shū)者。凡經(jīng)義、史學(xué)、官方、吏治、藝文之屬,一一疏通其源流,考正其謬誤。至于嘆禮教之衰遲,傷風(fēng)俗之頹敗,則古稱(chēng)先,規(guī)切時(shí)弊,尤為深切著明。學(xué)博而識(shí)精,理到而辭達(dá)。是書(shū)也,意惟宋元名儒能為之,明三百年來(lái)殆未有也。耒少?gòu)南壬,嘗手授是書(shū)。先生沒(méi),復(fù)從其家求得手稿,校勘再三,刻之以行世。
嗚呼!先生非一世之人,此書(shū)非一世之書(shū)也。魏司馬朗復(fù)井田之議,至易代而后行;元虞集京東水利之策,至異世而見(jiàn)用。立言不為一時(shí),錄中固已言之矣。異日有整頓民物之責(zé)者,讀是書(shū)而憬然覺(jué)悟,采用其說(shuō),見(jiàn)諸施行,于世道人心實(shí)非小補(bǔ)。如第以考據(jù)之精詳,文辭之博辨,嘆服而稱(chēng)述焉,則非先生所以著此書(shū)之意也。
(選自《清文觀止》)
【小題1】對(duì)下列句子中劃線(xiàn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)
A.詳考其得失之故考:考察 |
B.其術(shù)足以匡世匡:糾正 |
C.自宋迄元,人尚實(shí)學(xué)尚:崇尚 |
D.九經(jīng)諸史略能背誦略:省略 |
A.①②⑥ | B.②③⑤ | C.①④⑥ | D.③④⑤ |
A.作為顧炎武的學(xué)生,本文作者潘耒深得其師的學(xué)問(wèn)精髓,所以他在文中對(duì)顧寧人的治學(xué)態(tài)度、治學(xué)特點(diǎn)和學(xué)術(shù)成就進(jìn)行了全面介紹。 |
B.本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,借區(qū)分通儒之學(xué)和俗儒之學(xué)的本質(zhì)區(qū)別,暗示了顧寧人先生是真正的通儒,《日知錄》是經(jīng)世致用的通儒之學(xué)。 |
C.作者在第二段中將宋元明三代的著名學(xué)者與古人進(jìn)行比較,認(rèn)為他們的治學(xué)與古人相比存在很大差距,從而為下文評(píng)價(jià)顧寧人先生張本。 |
D.作者從第三段起開(kāi)始正面介紹顧寧人先生的生平和治學(xué),并認(rèn)為他遠(yuǎn)非一個(gè)時(shí)代之人,《日知錄》遠(yuǎn)非一個(gè)時(shí)代的著作。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.千里就業(yè)就業(yè):求學(xué) |
B.言甚稱(chēng)旨旨:心意 |
C.遼東公翟黑子寵世祖寵:受寵 |
D.為首為諱乎?首:頭領(lǐng) |
A.世祖引允與論刑政與嬴而不助五國(guó)也 |
B.驗(yàn)之于今固一世之雄也 |
C.悉以授民若舍鄭以為東道主 |
D.黑子請(qǐng)計(jì)于允曰冉有季路見(jiàn)于孔子曰 |
A.高允針對(duì)當(dāng)時(shí)禁封良田的弊端,通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明它的危害,說(shuō)服世祖解除田禁,將良田還給百姓耕種。 |
B.翟黑子是世祖的寵臣,但他犯了受賄之罪,被發(fā)覺(jué)。高允認(rèn)為如果翟黑子按實(shí)際情況回答,承認(rèn)錯(cuò)誤,一定會(huì)免于皇上的責(zé)罰,說(shuō)明高允是個(gè)忠誠(chéng)明智之人。 |
C.翟黑子不聽(tīng)高允勸告,反而聽(tīng)信了崔覽、公孫質(zhì)等人的話(huà),認(rèn)為高允在誘騙他。于是翟黑子對(duì)世祖不以實(shí)情坦白,世祖因此殺了他。 |
D.郭善明想表現(xiàn)自已,慫恿高宗大建宮殿;高允援古論今,說(shuō)明大建宮殿的危害,高宗接受了高允的勸諫。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2010年高三查漏補(bǔ)缺 題型:文言文閱讀
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高允,字伯恭,渤海人也。少孤夙成,有奇度,清河崔玄伯見(jiàn)而異之,嘆曰:“高子黃中內(nèi)潤(rùn),文明外照,必為一代偉器,但恐吾不見(jiàn)耳!蹦晔啵钭娓竼蔬本郡,推財(cái)與二弟而為沙門(mén),名法凈。未久而罷。性好文學(xué),擔(dān)笈負(fù)書(shū),千里就業(yè),終有所成,博通經(jīng)史天文術(shù)數(shù),尤好《春秋公羊》。
世祖引允與論刑政,言甚稱(chēng)旨。因問(wèn)允曰:“萬(wàn)機(jī)之務(wù),何者為先?”是時(shí)多禁封良田,又京師游食者眾,允因言曰:“臣少也賤,所知唯田,請(qǐng)言農(nóng)事。古人云:方一里則為田三頃七十畝,百里則田三萬(wàn)七千頃。若勤之,則畝益三斗,不勤則畝損三斗。方百里損益之率,為粟二百二十二萬(wàn)斛,況以天下之廣乎?若公私有儲(chǔ),雖遇兇年,復(fù)何憂(yōu)哉?”世祖善之。遂除田禁,悉以授民。
遼東公翟黑子寵世祖,奉使并州,受布千匹,事尋發(fā)覺(jué)。黑子請(qǐng)計(jì)于允曰:“主上問(wèn)我,為首為諱乎?”允曰:“公帷幄寵臣,答詔宜實(shí)。又自告忠誠(chéng),罪必?zé)o慮。”中書(shū)侍郎崔覽、公孫質(zhì)等咸言首實(shí)罪不可測(cè),宜諱之。黑子以覽等為親己,而反怒允曰:“如君言,誘我死,何其不直!”遂絕于允。黑子以不實(shí)對(duì),竟為世祖所疏,終獲罪戮。
給事中郭善明,性多機(jī)巧,欲逞其能,勸高宗大起宮室。允諫曰:“昔太祖其所營(yíng)立,非因農(nóng)隙,不有所興。今建國(guó)已久,宮室已備,永安前殿足以朝會(huì)萬(wàn)國(guó),西堂溫室足以安御圣躬,紫樓臨望可以觀望遠(yuǎn)近。若廣修壯麗為異觀者,宜漸致之,不可倉(cāng)卒。計(jì)斫材運(yùn)土及諸雜役須二萬(wàn)人,丁夫充作,老小供餉,合四萬(wàn)人,半年可訖。古人有言一夫不耕或受其饑一婦不織或受其寒況數(shù)萬(wàn)之眾其所損廢亦以多矣推之于古驗(yàn)之于今必然之效也。誠(chéng)圣主所宜思量!备咦诩{之。
(選自《魏書(shū)》,有刪節(jié))
注:黃中內(nèi)潤(rùn):內(nèi)心高尚,德才深藏不露。
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )
A.擔(dān)笈負(fù)書(shū),千里就業(yè) 就業(yè):求學(xué)
B.則畝益三斗 益:增加
C.遼東公翟黑子寵世祖 寵:受寵
D.為首為諱乎 首:頭領(lǐng)
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是 ( )
A.推財(cái)與二弟而為沙門(mén) 世祖引允與論刑政
B.臣少也賤,所知唯田 當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣
C.復(fù)何憂(yōu)哉 何其不直
D.若廣修壯麗為異觀者 若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞
3.下列六句話(huà)編為四組,能說(shuō)明高允有遠(yuǎn)見(jiàn)的一組是 ( )
①與論刑政,言甚稱(chēng)旨
②遂除田禁,悉以授民
③又自告忠誠(chéng),罪必?zé)o慮
④竟為世祖所疏
⑤非因農(nóng)隙,不有所興
⑥宜漸致之,不可倉(cāng)卒
A.①③⑥ B.②③⑤
C.①②④ D.③④⑥
4.根據(jù)文意,下列分析和評(píng)說(shuō)不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.高允針對(duì)當(dāng)時(shí)禁封良田的弊端,通過(guò)數(shù)據(jù)說(shuō)明它的危害,說(shuō)服世祖解除田禁,將良田還給百姓耕種。
B.翟黑子是世祖的寵臣,但他犯了受賄之罪,被高祖發(fā)覺(jué)。高允認(rèn)為如果翟黑子按實(shí)際情況回答,承認(rèn)錯(cuò)誤,一定會(huì)免于責(zé)罰,說(shuō)明高允是個(gè)忠誠(chéng)明智之人。
C.翟黑子不聽(tīng)高允勸告,聽(tīng)信了崔覽、公孫質(zhì)等人的話(huà),認(rèn)為高允在誘騙他。因他向皇上隱瞞罪過(guò),被皇上殺了。
D.郭善明慫恿高宗大建宮殿,高允援古論今,說(shuō)明大建宮殿的危害,高宗接受了高允的勸諫。
5.斷句和翻譯。
(1)用“/”給文言文閱讀材料中劃波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/p>
古 人 有 言 一 夫 不 耕 或 受 其 饑 一 婦 不 織 或 受 其 寒 況 數(shù) 萬(wàn) 之 眾 其 所 損 廢 亦 以 多 矣 推 之 于 古 驗(yàn) 之 于 今 必 然 之 效 也
(2)翻譯下面的句子。
①少孤夙成,有奇度,清河崔玄伯見(jiàn)而異之。
②昔太祖其所營(yíng)立,非因農(nóng)隙,不有所興。
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