下列各句中加橫線的詞古今意義相同的一項(xiàng)是

A、可憐體無(wú)比   
B、交語(yǔ)速裝束
C、葉葉相交通   
D、進(jìn)退無(wú)顏儀
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列各句中加橫線的詞古今意義相同的一項(xiàng)是
[     ]
A、可憐體無(wú)比   
B、交語(yǔ)速裝束
C、葉葉相交通   
D、汝豈得自由
E、共事二三年   
F、進(jìn)退無(wú)顏儀
G、既欲結(jié)大義   
H、寡婦起彷徨

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

下列各句中加橫線詞語(yǔ)的古今意義相同的一項(xiàng)是(  )

A.將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南             B.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻

C.備他盜之出入與非常也             D.旦日饗士卒

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀

閱讀下列語(yǔ)段,完成小題。(21分)
于是張良至軍門見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入,與之同命!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒!”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩!”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽(yáng)者王之!衽婀绕魄厝胂剃(yáng),毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽(tīng)細(xì)說(shuō),欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐!狈畤垙牧甲。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。
——摘自《鴻門宴》
先黥布反時(shí),高祖嘗病甚,惡見(jiàn)人,臥禁中,詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日,噲乃排闥直入,大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見(jiàn)上流涕曰:“始陛下與臣等起豐沛,定天下,何其壯也!今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見(jiàn)臣等計(jì)事顧獨(dú)與一宦者絕乎且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎?”高帝笑而起。
其后盧綰反,高帝使噲以相國(guó)擊燕。是時(shí)高帝病甚,人有惡噲黨于呂氏,即上一日宮車晏駕,則噲欲以兵盡誅滅戚氏,趙王如意之屬。高帝聞之大怒,乃使陳平載絳侯代將,而即軍中斬噲。陳平畏呂后,執(zhí)噲?jiān)勯L(zhǎng)安。至則高祖已崩,呂后釋噲,使復(fù)爵邑。
——摘自《史記·樊酈滕灌列傳第三十五》
注釋:絳:指絳侯周勃。灌:指灌嬰。排闥:推開(kāi)門。 戚氏:指劉邦的寵妃戚夫人。
【小題1】下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(    )

A.帷西向立披,揭開(kāi) B.殺人如不能舉,全、盡
C.人有噲黨于呂氏惡,通“誣”,誣陷 D.趙王如意之屬,家屬[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]
【小題2】下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.①良入,具告沛公②使陳平載絳侯代將
B.①樊噲側(cè)盾以撞②何壯也
C.①眾不能堪,抶而仆②且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高事乎
D.①勞苦功高②高帝笑
【小題3】下列句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是(  )
A.未有封侯之賞,而聽(tīng)細(xì)說(shuō) B.行李之往來(lái),共其乏困
C.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 D.傲物則骨肉為行路
【小題4】下列各句中與例句句式相同的一項(xiàng)是(  )
例:何以知燕王
A.若屬皆且為所虜 B.恐年歲之不吾與
C.雖董之以嚴(yán)刑 D.求人可使報(bào)秦者
【小題5】翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
(1)故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。(3分)
(2)(高祖)臥禁中,詔戶者無(wú)得入群臣(3分)
【小題6】請(qǐng)用“/”給文中劃波浪線句子斷句(3分)
今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見(jiàn)臣等計(jì)事顧獨(dú)與一宦者絕乎且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是

①由于海峽阻隔,兄弟分別半個(gè)多世紀(jì),如今相見(jiàn),恍如隔世,雖然都已是年愈古稀之人,也__________百感交集,唏噓不已。

②中學(xué)生讀詩(shī),可以學(xué)到運(yùn)用語(yǔ)言的技巧,可以提高審美能力,可以發(fā)展想象能力,可以__________高尚的情操,可以激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

③__________“幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭各有各的不同”,那么采取一定的措施,進(jìn)行一定的制度設(shè)計(jì)來(lái)解決不同家庭的不同困難,__________有了更加實(shí)際的社會(huì)意義。

A、未免   陶冶  因?yàn)?nbsp; 所以      B、難免   熏陶  因?yàn)?nbsp;  所以

C、難免   陶冶  既然  就        D、未免   熏陶  既然   就

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列語(yǔ)段,完成小題。(21分)
于是張良至軍門見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?”良曰:“甚急!今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫?臣請(qǐng)入,與之同命!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也!表(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒!”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩!”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽(yáng)者王之!衽婀绕魄厝胂剃(yáng),毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽(tīng)細(xì)說(shuō),欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。
——摘自《鴻門宴》
先黥布反時(shí),高祖嘗病甚,惡見(jiàn)人,臥禁中,詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日,噲乃排闥直入,大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見(jiàn)上流涕曰:“始陛下與臣等起豐沛,定天下,何其壯也!今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見(jiàn)臣等計(jì)事顧獨(dú)與一宦者絕乎且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎?”高帝笑而起。
其后盧綰反,高帝使噲以相國(guó)擊燕。是時(shí)高帝病甚,人有惡噲黨于呂氏,即上一日宮車晏駕,則噲欲以兵盡誅滅戚氏,趙王如意之屬。高帝聞之大怒,乃使陳平載絳侯代將,而即軍中斬噲。陳平畏呂后,執(zhí)噲?jiān)勯L(zhǎng)安。至則高祖已崩,呂后釋噲,使復(fù)爵邑。
——摘自《史記·樊酈滕灌列傳第三十五》
注釋:絳:指絳侯周勃。灌:指灌嬰。排闥:推開(kāi)門。 戚氏:指劉邦的寵妃戚夫人。
小題1:下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(    )
A.帷西向立披,揭開(kāi)B.殺人如不能舉,全、盡
C.人有噲黨于呂氏惡,通“誣”,誣陷D.趙王如意之屬,家屬
小題2:下列句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(   )
A.①良入,具告沛公②使陳平載絳侯代將
B.①樊噲側(cè)盾以撞②何壯也
C.①眾不能堪,抶而仆②且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高事乎
D.①勞苦功高②高帝笑
小題3:下列句子中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是(  )
A.未有封侯之賞,而聽(tīng)細(xì)說(shuō)B.行李之往來(lái),共其乏困
C.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 D.傲物則骨肉為行路
小題4:下列各句中與例句句式相同的一項(xiàng)是(  )
例:何以知燕王
A.若屬皆且為所虜B.恐年歲之不吾與
C.雖董之以嚴(yán)刑D.求人可使報(bào)秦者
小題5:翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
(1)故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。(3分)
(2)(高祖)臥禁中,詔戶者無(wú)得入群臣(3分)
小題6:請(qǐng)用“/”給文中劃波浪線句子斷句(3分)
今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見(jiàn)臣等計(jì)事顧獨(dú)與一宦者絕乎且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文段,回答后面的問(wèn)題。(選擇題每小題3分,翻譯題10分,共19分)
奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙育,況臣孤苦,特尤甚。臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過(guò)蒙拔,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日;祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知,皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
(節(jié)選自李密《陳情表》)
小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.奉圣朝,沐浴清化逮:及、至
B.凡在故老,猶蒙育矜:自夸
C.過(guò)蒙拔,寵命優(yōu)渥擢:提拔
D.愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志聽(tīng):準(zhǔn)許
小題2:下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A.臣供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命
強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒吾兩人在也
B.州司臨門,急星火
覆杯水坳堂之上
C.況臣孤苦,特尤甚奚以之九萬(wàn)里而南
D.臣少仕偽朝,歷職郎署
然后圖南,適南冥也
小題3:下列各句對(duì)文段內(nèi)容的解說(shuō),不正確的—項(xiàng)是
A.文中,李密刻意提到自己曾經(jīng)“少仕偽朝”的重大問(wèn)題,表明自己并非懷念舊朝而不事二主,希望借此消除晉武帝的疑慮。
B.第二段,作者還著重陳述了劉氏病重至“朝不慮夕”的情形,以及與之血肉相連須臾難分的親情,以此表明不赴命的意愿。
C.李密提出“圣朝以孝治天下”,用古代賢君治國(guó)之道,為自己孝敬祖母找到不能立即奉詔的依據(jù),也更暗示武帝要以孝治國(guó)。
D.為人臣當(dāng)“盡節(jié)”于陛下,為人孫當(dāng)“報(bào)養(yǎng)”于祖母,在兩難境遇中,作者提出了一個(gè)折中方案,即先盡孝道,后報(bào)皇恩。
小題4:把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
⑴ 猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。(3分)
譯文:______________                                                      _
⑵ 母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(4分)
譯文:_________________________
⑶ 臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知。(3分)
譯文:_________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是
[     ]
①由于海峽阻隔,兄弟分別半個(gè)多世紀(jì),如今相見(jiàn),恍如隔世,雖然都已是年逾古稀之人,也______百感交集,欷歔不已。
②中學(xué)生讀詩(shī),可以學(xué)到運(yùn)用語(yǔ)言的技巧,可以提高審美能力,可以發(fā)展想象能力,可以______高尚的情操,可以激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。
③______“幸福的家庭都是相同的,不幸的家庭各有各的不同”,那么采取一定的措施,進(jìn)行一定的制度設(shè)計(jì)來(lái)解決不同家庭的不同困難,______有了更加實(shí)際的社會(huì)意義。
A.未免 陶冶 因?yàn)椤∷?BR>B.難免 熏陶 因?yàn)椤∷?BR>C.難免 陶冶 既然 就
D.未免 熏陶 既然 就

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下列各題。 (本大題共3小題,每小題3分,共9分)

李士謙傳

李士謙字子約,趙郡平棘人也。髫齔喪父,事母以孝聞。母曾嘔吐,疑為中毒,因跪而嘗之。伯父魏岐州刺史瑒,深所嗟尚,每稱曰:“此兒吾家之顏?zhàn)右!蹦晔簭V平王贊辟開(kāi)府參軍事。后丁母憂,居喪骨立。趙郡王睿舉德行,稱疾不就。和士開(kāi)亦重其名,將諷朝廷,擢為國(guó)子祭酒。士謙知而固辭,得免。

家富于財(cái),躬處節(jié)儉,每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者,士謙輒奔走赴之,隨乏供濟(jì)。有兄弟分財(cái)不均,至相訟,士謙聞而出財(cái),補(bǔ)其少者,令與多者相。兄弟愧懼,更相推讓,卒為善士。有牛犯其田者,士謙牽置涼處飼之,過(guò)于本主。望見(jiàn)盜刈其禾黍者,默而避之。其家僮嘗執(zhí)盜粟者,士謙慰諭之曰:“窮困所致,義無(wú)相責(zé)!卞崃罘胖F渑珖L與鄉(xiāng)人董震因醉角力,震扼其喉,斃于手下。震惶懼請(qǐng)罪,士謙謂之曰:“卿本無(wú)殺心,何為相謝!然可遠(yuǎn)去,無(wú)為吏之所拘。”性寬厚,皆此類也。

其后出粟數(shù)千石,以貸鄉(xiāng)人,值年谷不登,債家無(wú)以償,皆來(lái)致謝。士謙曰:“吾家余粟,本圖振贍,豈求利哉!”于是悉召債家,為設(shè)酒食,對(duì)之燔契,曰:“債了矣,幸勿為念也。”各令罷去。明年大熟,債家爭(zhēng)來(lái)償謙,謙拒之,一無(wú)所受。他年又大饑,多有死者,士謙罄竭家資,為之糜粥,賴以全活者將萬(wàn)計(jì)。收埋骸骨,所見(jiàn)無(wú)遺。至春,又出糧種,分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之,撫其子孫曰:“此乃李參軍遺惠也!被蛑^士謙曰:“子多陰德!笔恐t曰:“所謂陰德者何?猶耳鳴,已獨(dú)聞之,人無(wú)知者。今吾所作,吾子皆知,何陰德之有!”

開(kāi)皇八年,終于家,時(shí)年六十六。趙郡士女聞之,莫不流涕曰:“我曹不死,而令李參軍死乎!”會(huì)葬者萬(wàn)余人。鄉(xiāng)人李景伯等以士謙道著丘園,條其行狀,詣尚書省請(qǐng)先生之謚,事寢不行,遂相與樹(shù)碑于墓。

13.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.補(bǔ)其少者,令與多者相     埒:相等

B.其奴嘗與鄉(xiāng)人董震因醉角力   角力:較量力氣大小

C.有兄弟分財(cái)不均,至相訟   鬩:不和,爭(zhēng)吵   

D.鄉(xiāng)人李景伯等以士謙道著丘園,條其行狀   行狀:輪廓、式樣

14.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法,相同的一項(xiàng)是

A.事母孝聞

振施為務(wù)

B.卿本無(wú)殺心,何為相

債家無(wú)以償,皆來(lái)致

C.無(wú)吏之所拘

設(shè)酒食,對(duì)之燔契

D.趙郡農(nóng)民德

何陰德

15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.李士謙是一個(gè)大孝子。他幼年喪父,侍奉母親以孝順聞名。他曾經(jīng)為弄清母親嘔吐的原因,嘗食她的嘔吐物,孝順之舉深得伯父贊賞。

B.李士謙性格寬厚。別人的牛毀壞了他的田地,他反而替人好好喂著;有人偷割他的禾苗,他卻不加阻攔;甚至放走被家仆抓住的盜粟者。

C.李士謙有樂(lè)善好施的品德。他周濟(jì)鄉(xiāng)里無(wú)錢辦喪事的人家,又曾拿出錢財(cái)來(lái)化解兄弟間因分財(cái)不均而起的糾紛。

D.李士謙的德行深得同鄉(xiāng)人的愛(ài)戴。他死后,人們?yōu)樗e行萬(wàn)人葬禮,樹(shù)碑立傳,并聯(lián)名請(qǐng)求朝廷給了他一個(gè)謚號(hào)。

16.⑴把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)

①州里有喪事不辦者,士謙輒奔走赴之,隨乏供濟(jì)。(3分)

②于是悉召債家,為設(shè)酒食,對(duì)之燔契,曰:“債了矣,幸勿為念也!保4分)

17.給文中無(wú)標(biāo)點(diǎn)的句子斷句(用/線即可)(3分)

夫君子之所取遠(yuǎn)者則必有所待所就者大則必有所忍古之賢人皆負(fù)可致之才而卒不能行其萬(wàn)一者,未必皆其時(shí)君之罪,或者其自取也。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆廣東省執(zhí)信中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。
蔣濟(jì)字子通,楚國(guó)平阿人也。建安十三年,孫權(quán)率眾圍合肥。時(shí)大軍征荊州,遇疾疫,唯遣將軍張喜單將千騎,過(guò)領(lǐng)汝南兵以解圍。濟(jì)乃密白刺史,偽得喜書,云步騎四萬(wàn)已到雩婁。權(quán)信之,遽燒圍走,城用得全。拜濟(jì)丹陽(yáng)太守。民有誣告濟(jì)為謀叛主率者,太祖聞之,曰:“蔣濟(jì)寧有此事!有此事,吾為不知人也。此必愚民樂(lè)亂,妄引之耳!北贋樨┫嘀鞑疚鞑軐。關(guān)羽圍樊、襄陽(yáng)。太祖以漢帝在許,近賊,欲徙都。濟(jì)說(shuō)太祖曰:“劉備、孫權(quán),外親內(nèi)疏,關(guān)羽得志,權(quán)必不愿也?汕踩藙駲(quán)躡其后,許割江南以封權(quán),則樊圍自解!碧嫒缙溲。權(quán)聞之,即引兵西襲公安、江陵。羽遂見(jiàn)禽。
文帝踐阼,出為東中郎將。帝問(wèn)曰:“卿所聞見(jiàn)天下風(fēng)教何如?”濟(jì)對(duì)曰:“未有他善,但見(jiàn)亡國(guó)之語(yǔ)耳!钡鄯奕蛔魃鴨(wèn)其故,濟(jì)具以答,于是帝意解。明帝即位,遷為中護(hù)軍。時(shí)中書監(jiān)、令號(hào)為專任,濟(jì)上疏曰:“大臣太重者,國(guó)危;左右太親者,身蔽;古之至戒也!痹t曰:“夫骨鯁之臣,人主之所仗也。濟(jì)才兼文武,服勤盡節(jié),每軍國(guó)大事,現(xiàn)有奏議,忠誠(chéng)奮發(fā),吾甚壯之!本俺踔校馇谡饕,內(nèi)務(wù)宮室,怨曠者多,而年谷饑儉。濟(jì)上疏曰:“陛下方當(dāng)恢弘前緒,光大遺業(yè),誠(chéng)未得高枕而治也。凡使民必須農(nóng)隙,不奪其時(shí)。夫欲大興功之君,先料其民力而燠休之。”詔曰:“微護(hù)軍,吾弗聞斯言也!
齊王即位,遷太尉。是時(shí),曹爽專政,丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋,誅曹爽等,進(jìn)封都鄉(xiāng)侯,邑七百戶。濟(jì)上疏曰太傅奮獨(dú)斷之策陛下明其忠節(jié)罪人伏誅社稷之福也夫封寵慶賞必加有功今論謀則臣不先知語(yǔ)戰(zhàn)則非臣所率固辭不許是歲薨謚曰景侯。                           (選自《三國(guó)志》)
注:①雩婁( yúlóu) 今河南商城縣東北部、固始縣南部,安徽霍邱縣部分地區(qū)。②燠(yù)休,亦作“ 燠烋 ”,亦作“ 燠咻 ”。優(yōu)恤;撫慰。③司馬宣王:即司馬懿。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.權(quán)聞之,即引兵西襲公安、江陵引:率領(lǐng)
B.陛下方當(dāng)恢弘前緒,光大遺業(yè)緒:殘余的,遺留的(事業(yè))
C.凡使民必須農(nóng)隙,不奪其時(shí)奪:改變
D.微護(hù)軍,吾弗聞斯言也。微:如果沒(méi)有
【小題2】下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A.蔣濟(jì)字子通,楚國(guó)平阿人也夫骨鯁之臣,人主之所仗也
B.過(guò)領(lǐng)汝南兵以解圍太祖以漢帝在許,近賊,欲徙都
C.妄引之耳但見(jiàn)亡國(guó)之語(yǔ)耳
D.怨曠者多,而年谷饑儉誠(chéng)未得高枕而治也
【小題3】以下六個(gè)句子,分別編為四組,全都表現(xiàn)蔣濟(jì)“骨鯁之臣”的一組是(3分)
①許割江南以封權(quán),則樊圍自解   ②未有他善,但見(jiàn)亡國(guó)之語(yǔ)耳
③凡使民必須農(nóng)隙,不奪其時(shí)     ④大臣太重者國(guó)危,左右太親者身蔽,古之至戒也
⑤誠(chéng)未得高枕而治也             ⑥以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋,誅曹爽等
A.①③⑤B.③④⑤C.①②⑥D.②④⑥
【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.孫權(quán)帶兵圍攻合肥,而此時(shí)曹操正帶兵攻打荊州,加之軍中發(fā)生瘟疫,能派的救兵很少;蔣濟(jì)用計(jì)讓孫權(quán)主動(dòng)撤兵,合肥得以保全。
B.蔣濟(jì)為人剛直,敢于直言。文帝問(wèn)天下“風(fēng)教”,他大膽進(jìn)言,以“但見(jiàn)亡國(guó)之語(yǔ)耳”回答;明帝時(shí),他以“誠(chéng)未得高枕而治也”告誡皇上要愛(ài)惜百姓。
C.憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞,皇帝加封蔣濟(jì)為都鄉(xiāng)侯,邑七百戶,他堅(jiān)決推辭,皇帝沒(méi)有答應(yīng)。
D.蔣濟(jì)文武兼?zhèn),忠誠(chéng)奮發(fā),在數(shù)位人主手下任職,都能直言進(jìn)諫,雖多次觸怒人主,但始終都為人主所器重
【小題5】斷句和翻譯。(10分)
(1)給閱讀文段中劃波浪線的句子斷句(用“/”劃分開(kāi)即可)。(4分)
濟(jì)上疏曰太傅奮獨(dú)斷之策陛下明其忠節(jié)罪人伏誅社稷之福也夫封寵慶賞必加有功今論謀則臣不先知語(yǔ)戰(zhàn)則非臣所率固辭不許是歲薨謚曰景侯。
(2)把閱讀文段中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
①濟(jì)乃密白刺史,偽得喜書,云步騎四萬(wàn)已到雩婁。(3分)
②大臣太重者,國(guó)危;左右太親者,身蔽;古之至戒也。(3分)

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